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Student ID: 9476NM  
Notas Biblioteca
Iniciado em domingo, 26 nov 2023, 08:04
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 26 nov 2023, 09:20
Tempo empregado 1 hora 15 minutos
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Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
A perspectiva instrumentalista defende que a relação entre tecnologia, sociedade e educação
está intimamente ligada a três fatores: humano, organizacional e ambiental. O contexto, a
formação e o projeto são fatores que in�uenciam nesta relação. Acerca desses fatores analise
as a�rmativas abaixo:
       I.        O contexto representa as variáveis escolares, ou seja, a qualidade da infraestrutura
tecnológica e humana, os vínculos e apoio entre dirigentes, professores e funcionários.
     II.        Formação representa o conhecimento da comunidade e suas necessidades. A
valorização da cultura escolar, o ambiente onde a unidade está inserida, os recursos e
interesses que a escola possui.
    III.        Projeto representa o conhecimento e habilidades técnicas e pedagógicas dos
professores e gestores. 
   IV.        Formação diz respeito às crenças, aos gostos, ao interesse, às práticas e à capacidade
de gestão social e cultural de todos, inclusive, do professor mediante sua sala de aula.
 É correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. I e IV. Parabéns! Resposta correta!
b. I, II, III e IV.
c. I, III e IV.
d. II, III e IV.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I e IV.

Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as atividades inerentes à coordenadoria de tecnologia educacional, avalie as a�rmativas
a seguir:
                      I.        O trabalho proposto e desenvolvido deve atender, principalmente, às
necessidades e às expectativas dos gestores e dos professores da instituição onde o projeto de
tecnologia será implantado.
                    II.        O incentivo e o amparo à participação dos professores no processo de
seleção e de compra de programas devem considerados importantes, dadas a
responsabilidade e a seriedade do trabalho a ser desenvolvido.
                   III.        Ter conhecimento sobre o público que será atendido e clareza sobre a forma
de agrupamento dos estudantes é relevante para a escolha do software, razão pela qual a
faixa etária e a maturidade física e emocional devem ser consideradas pelo pro�ssional que
escolherá os programas que serão adquiridos.
Estão corretas as a�rmativas:
Escolha uma opção:
a. I e III apenas
b. II e III apenas Parabéns! Resposta correta!
c. I e II apenas
d. Apenas a a�rmativa II
A resposta correta é: II e III apenas

Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a Taxonomia da Aprendizagem, avalie as informações abaixo atribuindo V para as
verdadeiras ou F para as falsas.
      I.        (    ) O sistema cognitivo abrange o conhecimento e o desenvolvimento de habilidades
intelectuais; o sistema afetivo abrange a forma como se lida com os problemas de forma
emocional e, portanto, envolve sentimentos, valores, entusiasmo, motivação e atitudes. Por
sua vez, o sistema psicomotor abrange as habilidades motoras em termos de velocidade,
precisão, distância, procedimentos ou técnicas de execução. Embora todos os sistemas sejam
importantes, o desenvolvimento do sistema cognitivo deve ser sempre priorizado em
detrimento dos outros.
    II.        (      ) A Taxonomia de Bloom auxilia na promoção de um ensino mais signi�cativo, pois
visa o desenvolvimento de habilidades que estimulem o pensamento crítico. Nesse sentido,
visa o combate à avaliação por memorização e o estímulo à avaliação contínua e processual.
   III.        (    ) Benjamin Bloom, pedagogo e psicólogo norte-americano, �cou conhecido pela
sua preocupação em compreender como o desenvolvimento intelectual, as habilidades que
envolvem o aparelho motor, a sensibilização e a construção gradativa de valores, quando
estimulados, favoreciam a aprendizagem humana.
  IV.        (     ) Taxonomia é um conceito utilizado para descrever três grandes sistemas
biológicos: o cognitivo, o afetivo e o psicomotor. Trata-se de uma organização hierárquica de
objetivos educacionais que oferece uma excelente estrutura para o planejamento, o projeto e
a avaliação da formação e para a e�cácia da aprendizagem.
 Assinale a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. I-V; II-V; III-V; IV-V.
b. I-F; II-V; III-V; IV-V. Parabéns! Resposta correta!
O item I é falso, pois apesar de o sistema afetivo tratar de reações de ordem afetiva e de empatia,
não abrange a forma como se lida com os problemas de forma emocional. De acordo com o
material, também não podemos dizer que o sistema cognitivo deve ser sempre priorizado.
c. I-V; II-V; III-F; IV-V.
d. I-F; II-F; III-V; IV-V.
A resposta correta é: I-F; II-V; III-V; IV-V.

Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
 Com relação aos objetivos pedagógicos de um projeto de tecnologia educacional, é pertinente
argumentar que:
Escolha uma opção:
a. atividades que promovam a discussão e a interação entre todos os participantes, como
as possibilitadas pelo ensino híbrido, devem ser priorizadas na escola. Parabéns!
Resposta correta!
b. a organização da sala na forma de U, por exemplo, assegura a mudança de mentalidade
do professor e, portanto, uma nova prática pedagógica.
c. a �exibilidade proporcionada pelo laboratório móvel restringe a autoridade do
professor, pois proporciona ao usuário a possibilidade de trabalhar em seu próprio ritmo.
d. os laboratórios móveis, ou seja, os carrinhos adaptados para notebooks, netbooks ou
tablets são pré-requisito para o trabalho signi�cativo do professor e para a aprendizagem
signi�cativa dos alunos.
A resposta correta é: atividades que promovam a discussão e a interação entre todos os participantes,
como as possibilitadas pelo ensino híbrido, devem ser priorizadas na escola.

Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Na opinião de Pereira (2021), a coordenadoria de tecnologia educacional é responsável pela
implantação e implementação das  tecnologias no ambiente escolar. O pro�ssional que irá
ocupar essa função, preferencialmente, deve ser um professor, porque além do conhecimento
pedagógico e da vivência do ambiente escolar, este possui, mesmo que de forma básica,
conhecimento sobre as tecnologias a serem implantadas. [Fonte:
https://www.brazilianjournalofscience.com.br/revista/article/view/97/37]
O coordenador de tecnologias educacionais deve considerar algumas dimensões da área da
gestão para o seu trabalho: a gestão estratégica, a gestão de projetos, a gestão da
infraestrutura, a gestão de equipe e a gestão de processos. 
Acerca dessas dimensões avalie as a�rmativas a seguir e classi�que-as em (V) verdadeiro ou (F)
falso:
(  ) Gestão estratégica diz respeito a capacidade de planejar ações a partir dos resultados
esperados.
(  ) Gestão de Projetos, corresponde  a capacidade de escolheras ferramentas, as técnicas e o
tempo necessários de acordo com os resultados esperados.
(  ) Gestão de equipe é a capacidade de mobilizar e de formar pessoas para desenvolver o
trabalho proposto diante dos resultados esperados.
(  ) Gestão de processos é a capacidade de disponibilizar os materiais e o ambiente necessários
para que sejam alcançados os resultados esperados.
Assinale a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. V-V-V-F Parabéns! Resposta correta!
Gestão estratégica diz respeito à capacidade de planejar ações a partir dos resultados
esperados.
Gestão de Projetos, corresponde à capacidade de escolher as ferramentas, as técnicas e o
tempo necessários deacordo com os resultados esperados.
Gestão de equipe é a capacidade de mobilizar e de formar pessoas para desenvolver o
trabalho proposto diante dos resultados esperados.
Gestão de infraestrutura é a capacidade de disponibilizar os materiais e o ambiente
necessários para que sejam alcançados os resultados esperados.
b. F-F-F-V
c. V-F-F-V
d. V-V-V-V.

https://www.brazilianjournalofscience.com.br/revista/article/view/97/37
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V-V-V-F
Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Após a leitura das premissas a seguir sobre ‘Stakeholder’, e diante do que foi apresentado
durante a disciplina, avalie as informações atribuindo V para as verdadeiras ou F para as
falsas.
       I.        (     ) Stakeholder é o termo utilizado para se referir a qualquer pessoa que possa
in�uenciar, direta ou indiretamente, nos resultados de um projeto.
     II.        (   ) No contexto educacional, os stakeholders podem ser os estudantes, os
professores, os gestores, o coordenador de tecnologia, os funcionários, os pais ou qualquer
outro membro da comunidade.
    III.        (   ) Os stakeholders de um projeto podem fazer parte das comunidades de práticas,
por serem estas comunidades responsáveis por estimularem a cooperação, a de�nição de
estratégias e a participação direta na busca por soluções para os problemas apresentados.
   IV.        (    ) Sabendo que, para a formação de uma boa equipe, é indispensável que as
diferentes pessoas tenham habilidades e conhecimentos semelhantes, o mais adequado para
que a aprendizagem ocorra dentro de uma Comunidade de Prática é a divisão de tarefas. Cada
stakeholder deve ser designado a um grupo de acordo com sua especi�cidade: estudantes
devem se reunir com estudantes, professores com professores, gestores com gestores, e
assim por diante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. I-V; II-F; III-V; IV-F
b. I-V; II-V; III-F; IV-F
c. I-V; II-V; III-V; IV-F Parabéns! Resposta correta!
O item IV é falso, pois o trabalho será proposto e desenvolvido por diferentes pessoas, que
possuem diferentes conhecimentos E NÃO conhecimentos semelhantes.
d. I-F; II-V; III-F; IV-V
A resposta correta é: I-V; II-V; III-V; IV-F

Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Avalie as a�rmativas abaixo referentes à otimização da implantação da cultura digital na
escola e depois assinale a alternativa correta:
   I.        As adaptações na disposição e na organização do ambiente são importantes para a
implantação da cultura digital.
   II.        A manutenção de bons recursos técnicos e pedagógicos otimizam a implantação da
cultura digital.
   III.        A disponibilidade de equipamentos para uso pessoal organizados em bancadas
individuais facilita a otimização da cultura digital na escola.
Estão corretas:
Escolha uma opção:
a. Apenas a a�rmativa I
b. As a�rmativas II e III
c. Todas as a�rmativas
d. As a�rmativas I e II Parabéns! Resposta correta! A a�rmativa III está incorreta, pois a
organização em bancadas não é a maneira mais adequada para otimizar a implantação da cultura
digital na escola, é uma forma mais tradicional.
A resposta correta é: As a�rmativas I e II

Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
A Associação Norte Americana de Psicologia (American Psycological Association), baseada no
princípio e na importância de se utilizar o conceito de classi�cação como forma de se
estruturar e organizar um processo, solicitou a alguns de seus membros, em 1948, que
montassem uma “força tarefa” para discutir, de�nir e criar uma taxonomia dos objetivos de
processos educacionais (Lomena, 2006). Bloom assumiu a liderança desse projeto e, junto com
seus colaboradores – M.D. Englehart, E. J. Furst, W. H. Hill e D. Krathwohl –, de�niu  que o
primeiro passo em direção à execução da responsabilidade a eles atribuída seria a divisão do
trabalho de acordo com o domínio especí�co de desenvolvimento cognitivo, afetivo e
psicomotor. Embora todos tenham colaborado signi�cativamente para o desenvolvimento
dessa taxonomia, ela é conhecida como “Taxonomia de Bloom”.
[Fonte: http://www.scielo.br/pdf/gp/v17n2/a15v17n2.pdf]
Acerca dos três domínios especí�cos de desenvolvimento da taxonomia de Bloom, pode-se
a�rmar que:
  I.        Síntese, aplicação e análise fazem parte do sistema cognitivo;
II.        Conhecimento, avaliação e compreensão fazem parte do sistema cognitivo;
III.        Valorização, organização, recepção e internalização fazem parte do sistema psicomotor;
IV.        Percepção, adaptação, resposta complexa e organização fazem parte do sistema
afetivo.
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. I e II Parabéns! Resposta correta!
b. I, III e IV
c. III e IV
d. II e III
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I e II

http://www.scielo.br/pdf/gp/v17n2/a15v17n2.pdf
Questão 9 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00
Design thinking não fornece as respostas corretas, ele muda o foco das perguntas. Embora
muitas vezes as pessoas não podem dizer quais são suas necessidades, seus comportamentos
reais podem fornecer pistas valiosas sobre sua gama de necessidades não satisfeitas.  Henry
Ford compreendeu isso quando observou que se perguntasse aos seus clientes o que eles
queriam, eles responderiam um cavalo mais rápido. (BROWN; WYATT, 2010).
[FONTE: https://etech.sc.senai.br/revista-cienti�ca/article/view/454/368]
Considerando o que foi estudado sobre design thinking, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas:
 I.         O design thinking é um novo modo de pensar e abordar problemas, centrado nas
pessoas para a resolução de problemas ou implementação de projetos, busca conciliar as
necessidades das pessoas com o que é tecnologicamente exequível, visando converter
oportunidades que agregam valor em soluções para um contexto especí�co.
PORQUE
II.       O design thinking descarta o pensamento cartesiano e determinista, quebrando regras,
descontruindo estruturas e formas de pensamento, optando por investir em mergulhar no
problema em campo, pois acredita que pensar “fora da caixa” ajuda a trazer ideias que não
são óbvias para as soluções.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa da I. De
acordo com o material da disciplina, a asserção I é a de�nição de design thinking e, portanto,
é verdadeira. Ainda segundo o material a asserção II é verdadeira e apresenta a forma como
o design thinking opera na realização de inovação estratégica. A asserção II não justi�ca a
asserção I, porque não explica o porquê escolher um caminho centrado no cliente e nas
necessidades evidentes ou ocultas, expressas em seus comportamentos.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da
I. 
https://etech.sc.senai.br/revista-cientifica/article/view/454/368
Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que complementa corretamente a seguinte ideia:  “A Taxonomia da
Aprendizagem Colaborativa a Distância orienta que...”
Escolha uma opção:
a. o conceito de aprendizagem colaborativa é semelhante ao conceito de aprendizagem
cooperativa, segundo o qual o professor mantém o controle e determina as tarefas para que
os participantes as resolvam de forma independente.
b. a vida pro�ssional na era da internet requer um conjunto de habilidades e estratégias
de equipe e de formação diferentes do passado. O trabalho a distância permite a
colaboração para além das fronteiras da geogra�a, do tempo e da cultura. Parabéns!
Resposta correta!
c. a con�ança e colaboração são conceitos diferentes, sendo, portanto, fatoresque não
estão interligados.
d. os cinco níveis de colaboração para a aprendizagem a distância são: o diálogo, a revisão
por pares, a colaboração paralela, a colaboração sequencial e a colaboração sinérgica, por se
tratarem de habilidades de níveis diferentes de complexidade, a aquisição de uma habilidade
sempre será mais importante que a outra.
A resposta correta é: a vida pro�ssional na era da internet requer um conjunto de habilidades e
estratégias de equipe e de formação diferentes do passado. O trabalho a distância permite a
colaboração para além das fronteiras da geogra�a, do tempo e da cultura.
