47 - Orações Subordinadas Adverbiais

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ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS
O período composto por subordinação é marcado pela ocorrência das orações substan-
tivas, adjetivas e adverbiais. Em relação aos concursos, aborda-se as orações subordinadas 
adverbiais de outra maneira, em outras palavras, para as orações substantivas e adjetivas, 
há questões que são mais gramaticais. Enquanto para as orações subordinadas adverbiais e 
coordenadas, trabalha-se com a semântica das orações, ou seja, o sentido. Sendo assim, as 
orações subordinadas apresentam um tratamento, em termos de prova, que se aproxima do 
comportamento das orações coordenadas, sobretudo, no que se refere às sindéticas.
Como dito anteriormente, a banca cobra conhecimento sobre a semântica das orações. 
Isso porque as orações subordinadas adverbiais são classificadas de acordo com o sentido 
que elas possuem, por exemplo, uma oração subordinada causal tem sentido de causa; 
oração subordinada consecutiva tem sentido consequência; oração subordinada concessiva 
tem sentido concessão etc. De maneira semelhante é a classificação das orações coorde-
nadas, por exemplo, podem ser classificadas como oração coordenada sindética aditiva, ou 
seja, tem sentido de adição; coordenada sindética aditiva adversativa, tem sentido de adver-
sidade; coordenada sindética conclusiva, tem sentido de conclusão etc. Então, percebe-se 
que são agrupadas semanticamente. Além disso, a banca cobra conhecimento sobre as 
conjunções.
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profeliasantana.com.br/downloads (Para melhor visualização da tabela)
http://bit.ly/conectivosplaylist (Podcast produzido pelo professor Elias Santana para auxi-
liar no entendimento sobre os conectivos)
A tabela de conectivos acima tem uma parte mais escura e outra mais clara. A parte mais 
escura é a parte das aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas, que é 
dedicada às conjunções coordenativas, isto é, as que irão introduzir as orações coordenadas 
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http://bit.ly/conectivosplaylist
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sindéticas. Na parte mais clara da tabela, na qual há uma lista de nove valores semânticos: 
causais, consecutivos, concessivos, comparativos, condicionais, conformativos, finais, pro-
porcionais e temporais, estão as conjunções subordinativas adverbiais que serão as conjun-
ções introdutórias das orações subordinadas adverbiais da língua portuguesa.
As orações subordinadas adverbiais apresentam forte interação semântica com as ora-
ções principais, ou seja, é a interação semântica que permite a classificação da oração. Por 
exemplo, a semântica de causa é a causa da oração principal, bem como nas orações coor-
denadas. São introduzidas, quando desenvolvidas, pelas conjunções subordinativas adver-
biais. E a estrutura é marcada por oração principal (OP) seguida de uma oração subordinada 
adverbial (O.S. Adv) __________. (A lacuna será preenchida, de acordo com o valor semân-
tico da oração subordinada adverbial em questão.)
O PULO DO GATO
Existem nove valores semânticos, quando se trata de oração subordinada adverbial. Des-
se modo, seis deles são com “c”: causais, consecutivos, concessivos, comparativos, con-
dicionais, conformativos, e outras três que são: finais, proporcionais e temporais (F, P, T). 
Além disso, é preciso estar sempre estudando a tabela de conectivos, pois há muitos que 
não são usados no dia a dia, como o “porquanto”, “conquanto”, “a despeito de”, “em que 
pese”. Desse modo, caso surja uma conjunção diferente, é possível saber do que se trata 
e como lidar.
Diferença entre oração coordenada e subordinada adverbial
Se o tratamento dado em provas para orações coordenadas é muito semelhante ao 
dado para orações subordinadas adverbiais, por que essas orações não pertencem a um só 
grupo? Isso ocorre porque a característica principal de orações subordinadas é ser orações 
sintaticamente dependentes da oração principal e esse fato faz com que uma oração subor-
dinada de qualquer tipo não possa formar um período sozinha. Logo, não se pode separar a 
oração principal da subordinada, seja substantiva, adjetiva ou adverbial. Diferentemente do 
que acontece com as orações coordenadas, já que há a possibilidade de as colocar sepa-
radas em períodos distintos. Isso pois elas não são dependentes sintaticamente entre si, 
apenas apresentam uma interação semântica que é marcada por sua classificação. 
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Desse modo, sabe-se que a estrutura é uma oração principal seguida de uma oração 
subordinada adverbial e não há separação por ponto final. Ademais, a forma: O.P. + O.S. 
Adv é a ordem canônica, mas nada impede que a oração subordinada adverbial apareça 
descolocada.
Exemplos
• A torcida aclamou porque o gol foi lindo!
Nota-se que há dois verbos, portanto, duas orações. Dessa forma, “A torcida aclamou” 
é a oração principal e “porque o gol foi lindo” é a oração subordinada adverbial causal. Em 
outras palavras, o sentido semântico está no fato de que houve o gol para que a torcida acal-
masse, logo, uma relação de causa e consequência.
• A cidade está vazia, uma vez que muitas pessoas viajaram.
Aqui a conjunção tem o mesmo sentido. Então, “A cidade está vazia” é a oração principal 
e “uma vez que muitas pessoas viajaram” é a oração subordinada adverbial causal. Desse 
modo, o sentido semântico está no fato que de primeiro as pessoas viajaram e por causa 
disso a cidade está vazia, por isso, uma relação de causa e consequência também.
Obs.: ao observar a tabela, nos exemplos acima, é possível substituí-los por outras conjun-
ções causais sem prejudicar o sentido das frases. 
• Foi tanto amor que os dois acabaram se casando.
Ao observar a tabela de conjunções, existem “tanto... que”, “tão... que”, “tamanho... que”, 
“tal... que”. Tais pares são importantes, pois, no exemplo, o “tanto” intensifica a palavra “amor” 
que dá a sentença resultante. Dessa maneira, “Foi tanto amor” é a oração principal e “que 
os dois acabaram se casando” é a oração subordinada adverbial consecutiva. Ou seja, em 
consequência do amor intenso (tanto), os dois acabaram se casando.
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• O susto foi tamanho que ele precisou tomar calmante.
A oração principal é “O susto foi tamanho” e “que ele precisou tomar calmante” é a oração 
subordinada adverbial consecutiva, isso porque em consequência do susto, ele teve que 
tomar calmante.
• Embora você tenha boas intenções, é impossível acreditar em suas palavras.
Nota-se que a conjunção aparece no início da sentença, por isso, “é impossível acreditar 
em suas palavras” é a oração principal e “Embora você tenha boas intenções” é a oração 
subordinada adverbial concessiva. Nesse exemplo, há uma quebra de lógica, visto que na 
oração (O.P.), diz-se que a pessoa não é confiável, porém, na outra (O.S. Adv), afirma-se que 
ela tem boas intenções, logo, que é confiável. Desse modo, a segunda oração demonstra 
algo inesperado. Portanto, uma concessão.
• Por mais que eu me esforce, não consigo seguir uma dieta.
O mesmo sentido está no exemplo acima, pois o ideal, quando alguém se esforça, é con-
seguiralcançar o objetivo. Contudo, nesse caso, não foi possível, então, ocorreu uma con-
cessão. Isso posto, tem-se “não consigo seguir uma dieta” como a oração principal e “Por 
mais que eu me esforce” como a oração subordinada adverbial concessiva.
Obs.: em relação às conjunções concessivas, é preciso se atentar a algumas adaptações, 
no que se refere ao verbo. Por exemplo: “Embora você tenha boas intenções, é 
impossível acreditar em suas palavras” / “A despeito de você ter boas intenções, é 
impossível acreditar em suas palavras”. 
• Se você demorar, eu não vou te procurar.
Nesse exemplo, “eu não vou te procurar” é a oração principal e “Se você demorar” é a 
oração subordinada adverbial condicional. É possível que a sentença seja confundida como 
causa e consequência, mas isso se aplica aos fatos e, nesse caso, trata-se de uma hipótese. 
Ou seja, um aviso de que na hipótese da demora, não haverá procura.
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• A vaga está disponível, caso você mude de ideia.
A mesma classificação se aplica nessa situação, pois se está falando sobre uma hipó-
tese. Por isso, a oração principal é “A vaga está disponível” e “caso você mude de ideia” é a 
oração subordinada adverbial condicional.
• O enfermeiro foi mais eficiente que o médico.
A oração principal é “O enfermeiro foi mais eficiente”, “que o médico” é a oração subordi-
nada adverbial comparativa, porque ocorre uma comparação entre o enfermeiro e o médico.
Obs.: essa construção com apenas um verbo é a única em que se tem uma classifica-
ção de período composto, apesar de explicitamente ter somente um verbo. Isto é, 
o verbo está presente: O enfermeiro foi mais eficiente que o médico (foi). Como o 
verbo é o mesmo, pode ocorrer a elipse. Além disso, é possível colocar na sentença 
“do que” sem prejudicar o sentido. Por exemplo: O enfermeiro foi mais eficiente do 
que o médico.
• Procuro ser estudioso tal qual meu pai.
A comparação também acontece nesse exemplo, haja vista que há o desejo de ser estu-
dioso como o pai era. Desse modo, a oração principal é “Procuro ser estudioso” e “tal qual 
meu pai” é a oração subordinada adverbial comparativa.
• Segundo pesquisas mostram, o aquecimento global é um efeito natural.
Nesse caso, “o aquecimento global é um efeito natural” é a oração principal e “Segundo 
pesquisas mostram” é oração subordinada adverbial conformativa, isso porque são as pes-
quisas que estão afirmando.
• Mudanças são necessárias, conforme disse o professor.
Quem está dizendo que as mudanças são necessárias é o professor. Então, “Mudanças 
são necessárias” é a oração principal e “conforme disse o professor” é a oração subordinada 
adverbial conformativa.
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• Os policiais trabalham para que a segurança seja mantida.
A oração principal é “Os policiais trabalham” e “para que a segurança seja mantida” é a 
finalidade no trabalho dos policiais, logo, é a oração subordinada adverbial final.
• A fim de alcançar bons resultados, estudamos todos os dias.
O mesmo sentido ocorre nesse caso. Dessa maneira, a oração principal é “estudamos 
todos os dias” e “A fim de alcançar bons resultados” é a oração subordinada adverbial final.
• Os homens destroem o planeta à medida que se desenvolvem.
A oração principal é “Os homens destroem o planeta” e “planeta à medida que se desen-
volvem” é a oração subordinada adverbial proporcional, posto que existe uma relação de 
proporcionalidade entre as orações.
Obs.: existe diferença entre as conjunções “à medida que” e “na medida que”, porque a 
primeira é proporcional e a segunda causal. 
• Quanto menos você dorme, menos rendem os estudos.
A oração principal é “menos rendem os estudos” e “Quanto menos você dorme” é a 
oração subordinada adverbial proporcional, ou seja, o mesmo sentido do exemplo anterior.
• Enquanto os políticos descansam, os brasileiros trabalham arduamente.
A oração principal é “os brasileiros trabalham arduamente” quando os políticos des-
cansam. Dessa forma, “Enquanto os políticos descansam” é a oração subordinada adver-
bial temporal.
• Ela está parada desde que chegou.
A mesma situação se aplica nesse caso. Posto isso, “Ela está parada” é a oração princi-
pal e “desde que chegou” é a oração subordinada adverbial temporal.
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��Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula 
preparada e ministrada pelo professor Elias Gomes Santana. 
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo 
ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclu-
siva deste material.
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