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Dinâmica de Sala de Aula: Empreendedorismo
Nome do Professor
11 de junho de 2024
1 Introdução
O empreendedorismo é uma habilidade crucial no mundo de hoje, incentivando a
inovação, criatividade e a capacidade de transformar ideias em realidade. Nesta
atividade, exploraremos os fundamentos do empreendedorismo e como você pode
começar a pensar como um empreendedor, mesmo no ensino médio.
2 Objetivos da Dinâmica
• Introduzir os conceitos básicos do empreendedorismo.
• Estimular o pensamento crítico e a criatividade.
• Promover a colaboração e habilidades de comunicação entre os alunos.
3 Materiais Necessários
• Papel e canetas para todos os alunos.
• Quadro branco e marcadores.
• Cronômetro ou timer.
4 Desenvolvimento da Dinâmica
4.1 Introdução Teórica (15 minutos)
1. Breve apresentação sobre o que é empreendedorismo e sua importância.
2. Discussão sobre exemplos de empreendedores de sucesso e suas contribui-
ções.
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4.2 Brainstorming em Grupo (30 minutos)
1. Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
2. Cada grupo deve escolher um problema comum na escola ou comunidade.
3. Em seguida, os grupos trabalharão para criar uma solução inovadora para
o problema escolhido, pensando como empreendedores.
4.3 Pitch dos Projetos (15 minutos)
1. Cada grupo terá 3 minutos para apresentar sua ideia ao resto da classe,
explicando o problema, a solução proposta e como ela poderia ser imple-
mentada.
2. Após cada apresentação, haverá um breve período para perguntas e feed-
backs.
5 Discussão e Feedback (30 minutos)
1. Discussão aberta sobre as ideias apresentadas.
2. Reflexão sobre os desafios do processo de criação e como cada grupo su-
perou esses desafios.
3. Feedback do professor sobre a importância da persistência, pesquisa e
planejamento no empreendedorismo.
6 Conclusão
Encerramento da dinâmica, destacando a importância de pensar de forma em-
preendedora e como essa habilidade pode ser aplicada em diversos aspectos da
vida, não apenas na criação de empresas.
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