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Avaliação I - Psicomotricidade

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Questões resolvidas

A avaliação psicomotora em crianças tem qual objetivo principal?
A Aferir apenas o nível de habilidades esportivas.
B Analisar aspectos psicológicos e motores da criança.
C Identificar problemas apenas na coordenação motora.
D Avaliar apenas o desenvolvimento físico.
E Determinar apenas a capacidade intelectual da criança.

Considerando o texto e as informações sobre a avaliação psicomotora, analise as afirmativas a seguir:
I. A avaliação psicomotora deve ser realizada através de instrumentos e métodos específicos.
II. A avaliação psicomotora permite ao profissional planejar intervenções terapêuticas adequadas.
III. Os testes psicomot

Por que a detecção precoce de alterações psicomotoras em crianças é importante para a intervenção?
A-Porque permite implementar medidas corretivas com maior chance de sucesso.
B-Porque não há correlação entre detecção precoce e eficácia da intervenção.
C-Porque a detecção precoce é apenas uma formalidade sem impacto real.
D-Porque a intervenção nunca é eficaz se detectada cedo demais.
E-Porque a detecção tardia é mais vantajosa para as crianças.

Considerando o texto e as informações a respeito da aplicação da Psicomotricidade em vários contextos, analise as afirmativas a seguir:
I-A Psicomotricidade pode auxiliar pessoas a recuperarem funções motoras e cognitivas.
II-A Psicomotricidade, na saúde, pode ser utilizada para tratar algumas condições, como a hiperatividade.
III-A Psicomotricidade aplicada no contexto de performance pode ajudar a desenvolver a força muscular e a autoconfiança.
IV-A Psicomotricidade pode ser utilizada no contexto clínico, auxiliando no tratamento da depressão, porém, as atividades não devem ser físicas e sim lúdicas.

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Questões resolvidas

A avaliação psicomotora em crianças tem qual objetivo principal?
A Aferir apenas o nível de habilidades esportivas.
B Analisar aspectos psicológicos e motores da criança.
C Identificar problemas apenas na coordenação motora.
D Avaliar apenas o desenvolvimento físico.
E Determinar apenas a capacidade intelectual da criança.

Considerando o texto e as informações sobre a avaliação psicomotora, analise as afirmativas a seguir:
I. A avaliação psicomotora deve ser realizada através de instrumentos e métodos específicos.
II. A avaliação psicomotora permite ao profissional planejar intervenções terapêuticas adequadas.
III. Os testes psicomot

Por que a detecção precoce de alterações psicomotoras em crianças é importante para a intervenção?
A-Porque permite implementar medidas corretivas com maior chance de sucesso.
B-Porque não há correlação entre detecção precoce e eficácia da intervenção.
C-Porque a detecção precoce é apenas uma formalidade sem impacto real.
D-Porque a intervenção nunca é eficaz se detectada cedo demais.
E-Porque a detecção tardia é mais vantajosa para as crianças.

Considerando o texto e as informações a respeito da aplicação da Psicomotricidade em vários contextos, analise as afirmativas a seguir:
I-A Psicomotricidade pode auxiliar pessoas a recuperarem funções motoras e cognitivas.
II-A Psicomotricidade, na saúde, pode ser utilizada para tratar algumas condições, como a hiperatividade.
III-A Psicomotricidade aplicada no contexto de performance pode ajudar a desenvolver a força muscular e a autoconfiança.
IV-A Psicomotricidade pode ser utilizada no contexto clínico, auxiliando no tratamento da depressão, porém, as atividades não devem ser físicas e sim lúdicas.

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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:957567)
Peso da Avaliação 2,00
Prova 84180471
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem e seu movimento em relação 
ao seu redor. A psicomotricidade é uma área de conhecimento transdisciplinar que estuda o ser 
humano através do seu corpo em movimento, na relação entre as funções psíquicas e a motricidade. 
Incorpora componentes médicos, psicológicos, cinesiológicos e de reabilitação.
Fonte: FONSECA, V. da. Psicomotricidade: uma visão pessoal. Construção psicopedagógica, [s. l.], 
v. 18, n. 17, p. 42-52, 2010. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1415-
69542010000200004&script=sci_arttext. Acesso em: 2 maio 2024.
Considerando o texto e as informações a respeito dos componentes da psicomotricidade, analise as 
afirmativas a seguir:
I. O componente psicológico na psicomotricidade faz referência ao aspecto emocional e é considerado 
fácil.
II. O componente motor na psicomotricidade desempenha um papel importante no desenvolvimento 
da autonomia e independência.
III. O componente relacional na psicomotricidade envolve as habilidades sociais e psicológicas, além 
da meditação do corpo com o universo.
IV. Os componentes da psicomotricidade exercem um papel fundamental no desenvolvimento 
humano e na construção da personalidade, além de serem interligados.
É correto o que se afirma em:
A II e IV, apenas.
B III e IV, apenas.
C I, apenas.
D I, II e III, apenas.
E I, II, III e IV.
A Psicomotricidade é um campo interdisciplinar que explora a relação entre aspectos psicológicos e 
motores do indivíduo. A psicologia e a neurociência são essenciais nesse desenvolvimento, 
permitindo compreender como o movimento se relaciona com o desenvolvimento psicológico e como 
intervenções podem abordar dificuldades motoras, emocionais e cognitivas. 
Fonte: FONSECA, V. Manual de observação psicomotora: significação psiconeurológica dos 
fatores psicomotores. 3. ed. Rio de Janeiro: Wak, 2022.
Assinale a alternativa correta que apresenta duas áreas do conhecimento que contribuem para a 
construção da Psicomotricidade como ciência interdisciplinar.
A Psicologia e psicanálise.
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B Medicina e neurociências.
C Medicina e psicanálise.
D Psicologia e neurociências.
E Neurociências e educação física.
A avaliação psicomotora é um processo fundamental para identificar e compreender as habilidades 
motoras e psicológicas de uma criança. Ela permite avaliar seu desenvolvimento e, quando 
necessário, direcionar intervenções específicas.
Fonte: MARTINS, J. S. et al. Questionário de Avaliação de Coordenação Motora (QACM): Guia 
de Aplicação e Análise. Editora Desenvolvimento Infantil, 2017.
A avaliação psicomotora em crianças tem qual objetivo principal?
A Aferir apenas o nível de habilidades esportivas.
B Analisar aspectos psicológicos e motores da criança.
C Identificar problemas apenas na coordenação motora.
D Avaliar apenas o desenvolvimento físico.
E Determinar apenas a capacidade intelectual da criança.
A Psicomotricidade se fundamenta em algumas teorias, sendo que uma delas se trata da teoria que 
estuda a personalidade e o seu desenvolvimento. É uma teoria que procura descrever a etiologia dos 
transtornos, além de explicar a motivação humana. Apresentada pela primeira vez por Sigmund Freud 
no final do século XIX, essa teoria passou por muitos refinamentos desde seu trabalho.
Fonte: FONSECA, V. Manual de observação psicomotora: significação psiconeurológica dos 
fatores psicomotores. 3. ed. Rio de Janeiro: Wak, 2022.
Assinale a alternativa correta que apresenta a teoria detalhada no texto:
A Teoria Humanista.
B Teoria da Conspiração.
C Teoria do Desenvolvimento Humano.
D Teoria Cognitiva.
E Teoria Psicanalítica.
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A Psicomotricidade como ciência é entendida como o campo transdisciplinar que estuda e investiga as 
relações e as influências recíprocas e sistémicas, entre o psiquismo e o corpo, e entre o psiquismo e a 
motricidade, emergentes da personalidade total, singular e evolutiva que caracteriza o ser humano, 
nas suas múltiplas e complexas manifestações.
Fonte: FONSECA, V. da. Psicomotricidade: uma visão pessoal. Construção psicopedagógica, [s. l.], 
v. 18, n. 17, p. 42-52, 2010. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1415-
69542010000200004&script=sci_arttext. Acesso em: 24 jan. 2024.
Assinale a alternativa correta que corresponde aos aspectos trabalhados na Psicomotricidade:
A Aspectos cognitivos e sensitivos.
B Aspectos emocionais, espirituais e sensitivos.
C Aspectos motores e sensitivos.
D Aspectos espirituais e emocionais.
E Aspectos cognitivos, emocionais e motores.
Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em 
movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, 
onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas.
Fonte: O QUE é Psicomotricidade? Associação Brasileira de Psicomotricidade, 2019. Disponível 
em: https://psicomotricidade.com.br/sobre/o-que-e-psicomotricidade/. Acesso em: 30 abr. 2024.
Considerando o texto e as informações sobre a Psicomotricidade, analise as afirmativas a seguir:
I. A Psicomotricidade é considerada uma área multidisciplinar.
II. A Psicomotricidade explora os processos mentais e as atividades motoras.
III. A Psicomotricidade é uma abordagem que busca discutir a relação entre psiquè.
É correto o que se afirma em:
A I, apenas.
B III, apenas.
C I, II e III, apenas.
D II e III, apenas.
E I e II, apenas.
A psicomotricidade tem sido cada vez mais introduzida no ambiente escolar. Educadores, médicos e 
psicólogos defendem que a técnica seja utilizada nas instituições de ensino para auxiliar o 
desenvolvimento infantil. A etimologia de Psimocotricidade é a seguinte: o prefixo grego psico 
(psyché = alma, espírito) foi atribuído ao estudo da mente humana ao se juntar ao sufixo logo no 
decorrer da história. A palavra motriz, por sua vez, está relacionada a movimento.
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Fonte: SILVA, G. O que é psicomotricidade? Educa+Brasil, 2019. Disponível em: 
https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/noticias/o-que-e-psicomotricidade. Acesso em: 30 abr. 
2024.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A psicomotricidade é uma área multidisciplinar.
PORQUE
II. A Psicomotricidade envolve aspectos cognitivos, emocionais e motores e tem sido aplicada na 
educação, saúde e reabilitação.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são falsas.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
E A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
O desenvolvimento das funções motoras está relacionado ao desenvolvimento afetivo e cognitivo do 
indivíduo. A avaliação das funções psicomotoras do indivíduo possibilita identificar suas dificuldades, 
sejam elas originadas por distúrbios ou por terem sido insuficientemente expostas a ambientes 
estimuladores. 
Fonte: SILVÉRIO, J. C.; CUNHA, N. B. Avaliação psicomotora de crianças do 2º ano do Ensino 
Fundamental I. Semina: Ciências Sociais e Humanas, [s. l.], v. 37, n. 1, p. 77-92, 2016. Disponível 
em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminasoc/article/view/24119. Acesso em: 2 maio 2024.
Considerando o texto e as informações sobre a avaliação psicomotora, analise as afirmativas a seguir:
I. A avaliação psicomotora deve ser realizada através de instrumentos e métodos específicos.
II. A avaliaçãopsicomotora permite ao profissional planejar intervenções terapêuticas adequadas.
III. Os testes psicomotores, escalas de desenvolvimento motor e entrevistas são métodos de realizar 
uma avaliação psicomotora.
IV. O método de avaliação psicomotora chamada observação direta não é muito indicado, pois pode 
ter interpretações distorcidas.
É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C II e III, apenas.
D II, III e IV, apenas.
E I e IV, apenas.
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A detecção precoce de alterações psicomotoras em crianças desempenha um papel crucial na eficácia 
das intervenções. Quanto mais cedo um problema é identificado, maiores são as chances de 
implementar medidas corretivas bem-sucedidas.
Fonte: LIMA, E. M.; ALMEIDA, J. P. Early Detection and Intervention in Psychomotor Alterations. 
Early Childhood Development Journal, v. 88, n. 3, p. 301-315, 2020.
Por que a detecção precoce de alterações psicomotoras em crianças é importante para a intervenção?
A Porque permite implementar medidas corretivas com maior chance de sucesso.
B Porque não há correlação entre detecção precoce e eficácia da intervenção.
C Porque a detecção precoce é apenas uma formalidade sem impacto real.
D Porque a intervenção nunca é eficaz se detectada cedo demais.
E Porque a detecção tardia é mais vantajosa para as crianças.
A Psicomotricidade é a ciência de síntese, que, com a pluralidade de seus enfoques, procura elucidar 
os problemas que afetam as inter-relações harmônicas, que constituem a unidade do ser humano e sua 
convivência com os demais. 
Fonte: LUSSAC, R. M. P. Psicomotricidade: história, desenvolvimento, conceitos, definições e 
intervenção profissional. Efdeportes Revista Digital, Buenos Aires, v. 13, p. 126, 2008. Disponível 
em: https://www.efdeportes.com/efd126/psicomotricidade-historia-e-intervencao-profissional.htm. 
Acesso em: 2 maio 2024.
Considerando o texto e as informações a respeito da aplicação da Psicomotricidade em vários 
contextos, analise as afirmativas a seguir:
I. A Psicomotricidade pode auxiliar pessoas a recuperarem funções motoras e cognitivas.
II. A Psicomotricidade, na saúde, pode ser utilizada para tratar algumas condições, como a 
hiperatividade.
III. A Psicomotricidade aplicada no contexto de performance pode ajudar a desenvolver a força 
muscular e a autoconfiança.
IV. A Psicomotricidade pode ser utilizada no contexto clínico, auxiliando no tratamento da depressão, 
porém, as atividades não devem ser físicas e sim lúdicas.
É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas.
B I e IV, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.
E III e IV, apenas.
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