Teste_ AO2 educação e sexualidade

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12/06/2024 00:58 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/35518/quizzes/175089/take 1/20
AO2
Iniciado: 11 jun em 23:17
Instruções do teste

Pergunta 1 0,6 pts
Importante:
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O QUESTIONÁRIO", no final da página.
Leia a tirinha a seguir:
Fonte: https://kdimagens.com/imagem/e-triste-ter-que-bater-
em-alguem-que-tem-razao-1162
(https://kdimagens.com/imagem/e-triste-ter-que-bater-em-alguem-
que-tem-razao-1162) . Acesso em: 06 mai. 2022.
Refletindo sobre a normatização da sexualidade e a naturalização
das normas de gênero, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas.
 
A+
A
A-
https://kdimagens.com/imagem/e-triste-ter-que-bater-em-alguem-que-tem-razao-1162
12/06/2024 00:58 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/35518/quizzes/175089/take 2/20
I-A normatização da sexualidade e naturalização das questões de
gênero estão presentes no espaço escolar em todos os momentos
e abrange diferentes dimensões da estrutura da escola.
 
PORQUE
 
II-A escola pode ser um espaço em que se produz e reproduz a
normatização da sexualidade e a naturalização das normas de
gênero, mas também pode ser um espaço potente para a
desconstrução dessas temáticas.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa
As asserções I e II são proposições falsas. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é
uma justificativa da I.
A+
A
A-
12/06/2024 00:58 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/35518/quizzes/175089/take 3/20
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Pergunta 2 0,6 pts
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I. 
Leia o texto a seguir:
 
O movimento sufragista, iniciado no século 19, consistiu em
uma luta de reivindicação pela participação ativa das mulheres
na política, concedendo a elas o direito de votarem e de serem
votadas. Em um período histórico posterior à Revolução Francesa,
parte dos países ocidentais passavam por intensas mudanças
sociopolíticas voltadas à ampliação dos direitos civis. Nesse
contexto, surgia a primeira onda feminista que dedicava-se
principalmente à conquista do sufrágio feminino. As sufragistas,
como ficaram conhecidas as mulheres que participaram do
movimento, questionavam a razão pela qual recebiam confiança
para prestarem serviços de extrema responsabilidade, como a
atuação no corpo docente das escolas, mas eram consideradas
incapazes de participarem da política. Uma das principais
justificativas utilizadas por homens contrários ao exercício político
feminino era a de que isso prejudicaria a conservação das famílias.
Filósofos iluministas, como Jean-Jacques Rousseau e Immanuel
Kant, chegaram a considerar que as mulheres possuíam menor
capacidade intelectual para desenvolver funções como as políticas
e, por isso, deveriam focar-se nas questões morais, familiares e
sentimentais.
A+
A
A-
12/06/2024 00:58 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/35518/quizzes/175089/take 4/20
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Pergunta 3 0,6 pts
Fonte: CASTRO, I. G. Movimento Sufragista: o que foi e qual o
impacto no Brasil? Politize! 7 jul. 2021. Disponível em:
 https://www.politize.com.br/movimento-sufragista-o-que-foi-e-
qual-o-impacto-no-brasil/
(https://www.politize.com.br/movimento-sufragista-o-que-foi-e-qual-o-
impacto-no-brasil/) ? . Acesso em: 06 mai. 2022. 
Considerando o contexto apresentado, qual o período histórico do
discurso hegemônico sobre o movimento feminista que aconteceu
a luta pelo sufrágio feminino?
Durante o século 19, na considerada “primeira onda” do
movimento feminista.
Durante o século 18, antes da considerada “primeira onda” do
movimento feminista.
Durante o século 17, antes do desenvolvimento do movimento
feminista.
Durante o século 19, na considerada “segunda onda” do
movimento feminista.
Durante o século 20, na considerada “segunda onda” do
movimento feminista.
A+
A
A-
https://www.politize.com.br/movimento-sufragista-o-que-foi-e-qual-o-impacto-no-brasil/
12/06/2024 00:58 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/35518/quizzes/175089/take 5/20
Leia o texto a seguir:
 
Os jovens que têm Educação sexual na escola e na família
também eles desenvolvem muito mais responsabilidade diante
dessa questão. Muitos até pensam, um mito, de que se você falar
sobre esse tema nas escolas, se você explicar, por exemplo, com
naturalidade, de forma positiva, de onde vem os bebês para as
crianças, que elas vão querer fazer sexo, que os adolescentes vão
querer fazer sexo se você trabalhar esse tema. É muito pelo
contrário, muito estudos, pesquisas, mostram que aqueles que tem
oportunidade de aprender, de conhecer sobre a biologia, a
fisiologia da sexualidade, mas também que tem espaço para
debater na escola, pensar, refletir sobre questões como namoro,
sobre questões como afetividade, a prevenção contra o abuso
sexual e muitas outras temáticas que envolvem a sexualidade,
esses adolescentes e jovens vão muito provavelmente iniciar sua
vida sexual de uma forma mais responsável, num momento que
para cada um é o melhor, é o mais certo. Não existe uma idade
que a gente possa definir como ideal, mas tendo participado de
processos educativos, com uma visão positiva e responsável da
sexualidade, esses jovens vão deixar para iniciar com
responsabilidade, no momento certo, possivelmente também
escolhendo uma pessoa que ele considere significativo para viver
o início da sua vida sexual.
 
Fonte: PROGRAMA EDUCAÇÃO SEXUAL EM DEBATE.
Entrevista com Dra. Mary Neide Damico Figueiró sobre Educação
A+
A
A-
12/06/2024 00:58 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/35518/quizzes/175089/take 6/20
Sexual compreensiva: compromisso de professoras/es.
Florianópolis: Rádio UDESC, 7 abr. 2022. Podcast. Disponível em:
https://open.spotify.com/episode/6akC6ZOLHNuuMVO7Hc3zao
 (https://open.spotify.com/episode/6akC6ZOLHNuuMVO7Hc3zao) .
Acesso em: 6 mai. 2022.
Considerando o texto citado e as reflexões acerca da abordagem
das temáticas de sexualidade e gênero na escola, avalie as
afirmações abaixo:
 
I-A abordagem sobre sexualidade e gênero na escola deve ser
realizada a partir da pré-adolescência.
 
II- A abordagem sobre sexualidade e gênero na escola deve
acontecer caso a família solicite essa intervenção.
 
III-A abordagem sobre sexualidade e gênero na escola deve
acontecer quando acontecerem conflitos em relação às temáticas.
 
IV-A abordagem sobre sexualidade e gênero na escola deve ser
realizada de maneira sistemática e contínua, podendo ser por
projetos interdisciplinares.
 
É correto o que se afirma em:
A+
A
A-
https://open.spotify.com/episode/6akC6ZOLHNuuMVO7Hc3zao
12/06/2024 00:58 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/35518/quizzes/175089/take 7/20
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Pergunta 4 0,6 pts
I, apenas.
III, APENAS.
I e IV, apenas.
IV, APENAS.
II, APENAS.
Leia a tirinha a seguir:
Fonte: https://2.bp.blogspot.com/-
JrckS4JpG2s/Vzu9d54EviI/AAAAAAAAKkU/-
XNOzrB_JMwREic9dQ_THcOxv9QwojKdwCLcB/s640/digitalizar
 (https://2.bp.blogspot.com/-
JrckS4JpG2s/Vzu9d54EviI/AAAAAAAAKkU/-
A+
A
A-
https://2.bp.blogspot.com/-JrckS4JpG2s/Vzu9d54EviI/AAAAAAAAKkU/-XNOzrB_JMwREic9dQ_THcOxv9QwojKdwCLcB/s640/digitalizar0006.jpg
12/06/2024 00:58 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/35518/quizzes/175089/take 8/20
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XNOzrB_JMwREic9dQ_THcOxv9QwojKdwCLcB/s640/digitalizar0006.jp
. Acesso em: 06 mai. 2022.
Considerando as reflexões apresentadas na tirinha, assinale a
alternativa correta.
A construção do pensamento de “sujeito universal” na sociedade
ocidental buscou aglutinar o máximo de características humanas,
com o objetivo de ampliação de direitos sociais universais.
O “sujeito universal” é uma abstração filosófica com o objetivo de
generalização e de amplificação das possibilidades de inclusãoe
acesso à informação de grupos sociais diversos.
A normatização como possibilidade de construção de um sujeito
genérico, na filosofia ocidental, demonstra como a sociedade
moderna capitalista buscou valorizar a diversidade humana.
A ideia de “sujeito universal” surgiu com o objetivo de
representação da razão e da verdade, com caráter a-histórico,
entretanto, se tornou uma ferramenta de exclusão e normatização.
A ideia de “sujeito universal” foi constituída com o objetivo de
representar um indivíduo genérico que alcançasse a
universalidade humana, tendo como resultado uma sociedade
inclusiva.
A+
A
A-
https://2.bp.blogspot.com/-JrckS4JpG2s/Vzu9d54EviI/AAAAAAAAKkU/-XNOzrB_JMwREic9dQ_THcOxv9QwojKdwCLcB/s640/digitalizar0006.jpg
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Pergunta 5 0,6 pts
Leia o texto a seguir:
 
Havia pouco tempo de descanso e logo quando nascia o sol, os
homens levavam os escravizados para a lavoura e as mulheres
designavam as tarefas das escravizadas, que além de fazerem
tarefas domésticas e cozinhar, eram vistas como reprodutoras e
cuidadoras das crianças. Não havia água encanada, o que
ocasionava um mau cheiro do local. Ao final do dia, era servida
uma refeição, os escravizados no geral dormiam juntos e havia
guardas nas portas onde eles dormiam para garantirem a
segurança dos nobres e evitar fugas de escravizados. Os que
fossem capturados em fuga, eram espancados na frente da porta
da Casa Grande.
 
Fonte: SILVA, M. N. S. Sociedade colonial brasileira. Infoescola. 
Disponível em: https://www.infoescola.com/historia/sociedade-
colonial-brasileira/
(https://www.infoescola.com/historia/sociedade-colonial-brasileira/) .
Acesso em: 06 mai. 2022. Adaptado.
A partir da reflexão acerca da sociedade colonial no Brasil, avalie
as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I-A figura do senhor no Brasil Colônia estava relacionada com a
propriedade da terra e também das pessoas escravizadas.
 
A+
A
A-
https://www.infoescola.com/historia/sociedade-colonial-brasileira/
12/06/2024 00:58 Teste: AO2
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Pergunta 6 0,6 pts
PORQUE
 
II-A sociedade brasileira na época colonial tinha como modelo de
organização o patriarcalismo, fundante da estrutura pré-capitalista.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é
uma justificativa da I. 
As asserções I e II são ambas proposições falsas. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira. 
Leia o texto a seguir de uma entrevista que Lilia Schwarcz
concedeu ao jornal Extraclasse:
A+
A
A-
12/06/2024 00:58 Teste: AO2
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Extraclasse – Em seu novo trabalho, você é categórica: a
imagem do brasileiro como um povo tolerante, aberto,
pacífico e acolhedor é um mito. Como chegou a essa
conclusão?
Lilia Moritz Schwarcz – Eu mostro que, enfim, os brasileiros
desde sempre tentam passar essa imagem de um povo muito
pacífico, avesso à violência, e o que a gente vê é que isso não é
uma realidade. Basta que pensemos que o Brasil foi uma colônia
durante tantos anos, depois passou a ser um Império e, de alguma
maneira, assentou o poder muito vinculado às grandes elites
agrárias. Grandes elites essas que controlavam todo o processo
político de uma maneira muito violenta na maioria dos casos.
Basta lembrar, também, que o Brasil foi o último país a abolir a
escravidão mercantil. Eu não falo de outros tipos de escravidão
que continuam a existir – nós sabemos – mas eu me refiro à
escravidão mercantil, à escravidão de africanos, sobretudo. O
Brasil só aboliu o tráfico em maio de 1888, depois de Estados
Unidos, Porto Rico e Cuba.
 
Fonte: BARRETO. M. M. Violência, intolerância e a falsa
cordialidade dos brasileiros. Extraclasse, 09 abr. 2020. Disponível
em: https://www.extraclasse.org.br/geral/2020/04/violencia-
intolerancia-e-a-falsa-cordialidade-dos-brasileiros/
(https://www.extraclasse.org.br/geral/2020/04/violencia-intolerancia-e-
a-falsa-cordialidade-dos-brasileiros/) Acesso em: 06 mai. 2022.
A+
A
A-
https://www.extraclasse.org.br/geral/2020/04/violencia-intolerancia-e-a-falsa-cordialidade-dos-brasileiros/
12/06/2024 00:58 Teste: AO2
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Considerando as informações apresentadas, assinale a opção
correta.
O mecanismo de exclusão constrói a ideia de violência do povo
brasileiro, especificando que os que exercem a violência são
cidadãos, entretanto são violentos por conta da desigualdade
social.
O mecanismo de inversão do real tem como objetivo elucidar os
tipos de violência mais comuns cometidos pelo povo brasileiro,
como o machismo, a homofobia, a destruição do meio ambiente,
entre outros.
O mecanismo de distinção utilizado na reinterpretação histórica da
ideia de violência no Brasil estabelece discursos de uma essência
do povo não violenta, mas que a violência vivenciada na realidade
concreta é acidental e realizada pelo “o outro”.
O mecanismo sociológico explica que com a maior parte da
população vivendo em zona urbana no Brasil, a violência no país
diminuiu, pois, as pessoas mais pobres que cometiam atos
violentos começaram a ascender economicamente.
A+
A
A-
12/06/2024 00:58 Teste: AO2
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Pergunta 7 0,6 pts
Um dos mecanismos utilizados na reinterpretação histórica da
ideia de violência no Brasil está relacionado com a migração de
pessoas que viviam na cidade para o campo, com o avanço do
agronegócio.
Leia a tirinha a seguir:
Fonte: Alexandre Beck. Tirinhas Armandinho, 20 nov. 2015.
Disponível em:
https://tirasarmandinho.tumblr.com/post/133593959354/tirinha-
original
(https://tirasarmandinho.tumblr.com/post/133593959354/tirinha-
original) Acesso em: 06 mai. 2022.
De acordo com o que foi observado na tirinha apresentada e
refletindo sobre o papel da família e da escola na conscientização
sobre a violência, avalie as afirmações abaixo:
 
I-A família e a escola são as primeiras instituições sociais onde a
criança e o jovem podem encontrar espaço para diálogo e
A+
A
A-
https://tirasarmandinho.tumblr.com/post/133593959354/tirinha-original
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conscientização acerca da violência.
II-A escola não substitui a família na educação e conscientização
sobre a questão da violência, mas tem um papel fundamental caso
a criança ou jovem vivencie situações de violência no ambiente
familiar.
 
III-A escola deve pouco interferir na relação da família com a
criança e o jovem, buscando respeitar o espaço e autonomia da
família na conscientização sobre a violência.
 
IV-A conscientização sobre a violência deve ser realizada pela
família, pois na escola existem altos índices de violência contra
crianças e adolescentes, o que fragiliza a relação entre escola e
família.
 
É correto o que se afirma apenas em:
I E II.
I e IV.
I, apenas.
II, apenas.
A+
A
A-
12/06/2024 00:58 Teste: AO2
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Pergunta 8 0,6 pts
I, II e IV.
Leia a tirinha a seguir:
 
Fonte: Alexandre Beck. Tirinhas Armandinho, 21 set. 2016.
Disponível em:
https://tirasarmandinho.tumblr.com/post/150739524039/tirinha-
original
(https://tirasarmandinho.tumblr.com/post/150739524039/tirinha-
original) .
 Acesso em: 06 mai. 2022.
Considerando o contexto da tirinha, o que é entendido como uma
educação normatizadora?
Uma educação normatizadora é aquela que defende os direitos
humanos, a partir do entendimento de sujeito universal, buscando
diversificar as possibilidadesde educação de comportamentos,
conhecimentos e ideias.
A+
A
A-
https://tirasarmandinho.tumblr.com/post/150739524039/tirinha-original
12/06/2024 00:58 Teste: AO2
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Pergunta 9 0,6 pts
Uma educação normatizadora é aquela que busca normatizar
comportamentos, conhecimentos e ideias a partir do pensamento
de grupos marginalizados na sociedade capitalista.
Uma educação normatizadora é aquela que busca normatizar
comportamentos, conhecimentos e ideias a partir do pensamento
hegemônico de uma classe ou um grupo social dominante na
sociedade capitalista.
Uma educação normatizadora é aquela que busca desconstruir as
naturalizações em termos de comportamentos, conhecimentos e
ideias, como na dimensão da sexualidade.
Uma educação normatizadora é aquela que busca normatizar
comportamentos, conhecimentos e ideias a partir do pensamento
da população em geral.
Leia a tirinha a seguir:
A+
A
A-
12/06/2024 00:58 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/35518/quizzes/175089/take 17/20
Fonte:
https://www.tudodesenhos.com/uploads/images/61/tirinha-da-
monica-e-do-cebolinha.gif
(https://www.tudodesenhos.com/uploads/images/61/tirinha-da-
monica-e-do-cebolinha.gif) Acesso em: 06 mai. 2022.
Refletindo sobre os estereótipos de gênero construídos na
sociedade capitalista, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas:
 
I-Os estereótipos de gênero são os mesmos para todas as
pessoas, independente de raça, de classe, de etnia etc.
 
PORQUE
 
II-Os estereótipos de gênero foram construídos para justificar
relações hierarquizadas entre homens e mulheres.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A+
A
A-
https://www.tudodesenhos.com/uploads/images/61/tirinha-da-monica-e-do-cebolinha.gif
12/06/2024 00:58 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/35518/quizzes/175089/take 18/20

Pergunta 10 0,6 pts
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é
uma justificativa da I. 
Leia o texto a seguir:
 
O caso de Clarke não é único. Situações em que crianças e jovens
que descumprem as regras socialmente aceitas sobre ser homem
ou mulher - seja de forma intencional ou por não dominá-las -
fazem parte da rotina escolar. Quando eclode o machismo, a
homofobia ou o preconceito aos transgêneros, pais e professores
agem rápido para pôr panos quentes e, sempre que possível, fazer
de conta que nada ocorreu.
A+
A
A-
12/06/2024 00:58 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/35518/quizzes/175089/take 19/20
 
Fonte: SOARES, W. Educação Sexual: precisamos falar sobre
Romeo... Nova Escola, 01 fev. 2015. Disponível em:
https://novaescola.org.br/conteudo/80/educacao-sexual-
precisamos-falar-sobre-romeo
(https://novaescola.org.br/conteudo/80/educacao-sexual-precisamos-
falar-sobre-romeo) . Acesso em: 06. Mai. 2022.
Considerando o contexto do trecho citado, avalie as informações
abaixo:
 
I- Gênero e orientação sexual são dois conceitos diferentes que
explicitam as mesmas questões sobre sexualidade.
 
II-A sexualidade é um conceito amplo, mas que está relacionado
principalmente com as características biológicas dos seres
humanos.
 
III-O conceito de gênero está relacionado com a crítica ao
estabelecimento de normas e regras a partir do pensamento
binário ocidental.
 
IV- Gênero é um conceito diferente do conceito de sexualidade,
entretanto podem ser relacionados ao pensar a sexualidade a
partir da perspectiva de gênero.
 
A+
A
A-
https://novaescola.org.br/conteudo/80/educacao-sexual-precisamos-falar-sobre-romeo
12/06/2024 00:58 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/35518/quizzes/175089/take 20/20
Salvo em 0:58 
É correto o que afirma apenas em:
II e IV.
I, II e III.
III e IV.
I e III.
I, apenas
Enviar teste
A+
A
A-