TODAS DE PENSAMENTO LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO ASs MAIS QUESTOES DE REVISAO E PROVAS

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TODAS AS "AS" MAIS A UNIDADE DE REVISÃO DE PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO.
OBS;TEM MAIS PERGUNTAS faço todas as tentativas pra ter o máximo de perguntas diferentes pra poder estudar depois.
AS 1
Pergunta 1 
De acordo com a teoria de Vygotsky, um dos mais importantes interacionista no campo da Psicologia, e que muito influencia as práticas pedagógicas da atualidade, em se tratando da linguagem e do pensamento da criança, podemos afirmar que:
d. pensamento e linguagem são fenômenos distintos e o desenvolvimento de ambos é modificado por sua própria influência;
Pergunta 2 
Ao lermos o RCNEI, vol. 3, na sessão linguagem oral e escrita, e o conteúdo teórico da disciplina, observamos quatro competências linguísticas básicas a serem trabalhadas na escola. Quais são elas?
d. Escutar, falar, ler e escrever;
Pergunta 3 
Complete a lacuna com uma das alternativas a seguir.
Paulo Freire (1989) vê a alfabetização como um ato político, que enfrenta e supera a __________________ de uma leitura não crítica da palavra. É a dimensão social do pensamento e da linguagem, natural do ser humano.
a. Ingenuidade
Pergunta 4 
A estruturação de uma língua é uma característica puramente humana, o seu surgimento acarreta modificações nos aspectos intelectual, afetivo e social da criança.Segundo Piaget, o seu aparecimento ocorre em qual período?
c. Período Pré-operatório;
Assinale a alternativa que apresenta o termo que completa corretamente a lacuna do texto abaixo.
A primeira forma de escrita registrada é a escrita denominada ________________. Ela surgiu por volta do ano 3500 a.C., na Mesopotâmia,com o povo Sumério.
c. Escrita Cuneiforme
Pergunta 5
Segundo a teoria de Piaget, um dos mais importantes interacionista no campo da Psicologia e que muito influencia as práticas pedagógicas da atualidade, o desenvolvimento do pensamento da criança é caracterizado como: 
a. egocêntrico;
AS 2
Pergunta 1
Assinale a alternativa que apresenta a condição básica para o desenvolvimento humano e, assim, completa corretamente a lacuna do texto abaixo.
Piaget (1972) busca explicar o desenvolvimento cognitivo humano através da ideia de _______________ ________________. 
d. Equilibração progressiva;
Pergunta 2
Wallon acreditava existir, basicamente, dois tipos de pensamento:o pensamento sincrético e o pensamento categorial. Como pode ser conceituado o pensamento sincrético?
e. O pensamento sincrético é aquele que mistura realidade e fantasia.
Pergunta 3
Edgar Morin, em seu livro O Enigma do Homem, discute o desenvolvimento humano sob o ponto de vista antropológico e entende-o como um processo complexo. Assinale a alternativa que apresenta a afirmação correta sobre o pensamento de Morin a esse respeito.
a. Para Morin, esse é um processo complexo por existirem diversos fatores que influenciam o desenvolvimento humano;
Pergunta 4
Entender o desenvolvimento humano é fundamental para o professor melhorar a sua prática profissional. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o pensamento de Jean Piaget e Henry Wallon sobre o desenvolvimento humano
b. O desenvolvimento humano acontece por períodos ou estágios de desenvolvimento.
Pergunta 5
O desenvolvimento humano acontece em uma progressão dialética dos estágios. Quais são os aspectos que, segundo Wallon, predominam, de forma alternada, na progressão desses estágios?
c. Aspectos cognitivos e afetivos;
Pergunta 6 
A linguagem é um aspecto importante no desenvolvimento humano. O surgimento da linguagemacarreta intensas modificações nos aspectos intelectual, social e afetivo da criança. Segundo Piaget, em qual período do desenvolvimento infantilaparece a linguagem?
b.Sensório-Motor;
AS 3
Pergunta 1 
Segundo Vygotsky, a linguagem possui duas funções básicas.Quais são elas?
Assinale a alternativa que responde corretamente a essa pergunta.
d. Função representativa e comunicativa.
Pergunta 2 
Analise o seguinte enunciado quanto à veracidade (verdadeiro ou falso) das asserções e, em seguida, assinale a alternativa correta.
Somos seres simbólicos, podemos falar de algo que não está presente, representamos coisas com nossos grafismos, gestos ou palavras.
Dessa forma, apropriamo-nos de diversos signos e símbolos para nos comunicar, os quaissão construídos no ato da comunicação, e sua forma independe de nossa fase de desenvolvimento.
Assinale a alternativa correta.
c. A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
Pergunta 3 
Observe a imagem a seguir e, após analisá-la, assinale a alternativa que apresentada afirmação correta relacionada a ela
b. Desses grafismos ou garatujas nascerão o desenho e, posteriormente, a escrita da criança.
Pergunta 4
1. Segundo o conteúdo teórico apresentado na unidade, a interação entre as pessoas acontece por meio da comunicação e esta utiliza a linguagem para se concretizar.Em relação à sua forma, a linguagem pode ser:
d. verbal ou não-verbal.
Pergunta 5
Ferdinand Saussure (2006) foi o teórico sistematizador dos termos signo, significante e significado em sua teoria linguística. Como o autor conceitua o termo signo?
Assinale que responde de forma correta essa pergunta
e. Signo é a unidade formada por significante e um significado.
Pergunta 6
A partir da afirmativa a seguir, assinale a alternativa correta.
“A arte é uma maneira de expressar nossos sentimentos e ideias.Através da linguagem da arte, atribuímos sentidos particulares aos fenômenos do mundo e também, podemos dar novos significados a estes fenômenos.”
e.A arte é linguagem e forma de conhecimento.
As 4
Pergunta 1
Ao observar as pessoas podemos notar que, embora dominem as habilidades básicas do ler e do escrever, não são capazes de utilizar a escrita e a leitura na vida cotidiana. Quanto à leitura e a escrita essas pessoas podem ser consideradas como:
d. Analfabetas funcionais.
Pergunta 2
Pedro é aluno de uma classe de alfabetização. Ao tentar escrever SAPO, grafou as seguintes letras: ÇAPO, e na escrita de FORMIGA escreveu VORMIGA. Esse nível de produção gráfica em que a criança não exclui letras, mas usa letras diferentes da escrita convencional, é denominada segundo a teoria de Emília Ferreiro: Assinale a alternativa correta.
d. Alfabético.
Pergunta 3
Basicamente até o século XIX no Brasil, dos eram conhecidos dois métodos de alfabetização. Quais eram eles? Assinale a alternativa correta.
e. Método Sintético e Método Analítico.
Pergunta 4
Complete a lacuna a seguir: Segundo o conteúdo teórico, para Paulo Freire uma alfabetização conscientizadora se estabelece por momentos. O terceiro momento: é a __________________. É a hora de formar a visão crítica, partindo para a transformação do aprendiz e do contexto vivido. Assinale a alternativa correta:
d. Problematização
Pergunta 5
Assinale verdadeiro ou falso a respeito das características de um educador e do educando dentro de uma abordagem tradicional de educação, no que tange aos aspectos da alfabetização de pessoas.
( ) o educador é detentor do todo o saber.
( ) o educando é passivo em seu processo de alfabetização
( ) o educador é como um impositor de conceitos rígidos e fechados
( ) o educando é ativo em sua alfabetização
( ) o educando é tido como receptor e assimilador de conhecimentos
Assinale a alternativa que esta na sequência correta:
c. V, V, V, F, V
Pergunta 6
Considerando o contexto do ensino de língua portuguesa, em relação a alfabetização dentro de uma abordagem construtivista, analise as seguintes afirmativas quanto à veracidade (verdadeiro ou falso) das asserções. No construtivismo a maneira de construir o saber é muito ampla, incluindo realmente as ideias de descobrir, inventar, redescobrir, criar; sendo que aquilo que se faz é tão importante quanto o como e porque fazer.
Isto acontece por que:
No construtivismo o sujeito tem um papel passivo no processo de aprendizagem. Assinale a alternativa correta:
a.A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
As 5
Pergunta 1
O conceito de cultura mudou ao longo do tempo. Com o surgimento da burguesia, a partir do séculoXVIII, a ideia de cultura atrelou-se a qual outra ideia?
Assinale a alternativa correta.
d. Civilização.
Pergunta 2
Quanto à etiologia da palavra Cibercultura, Correa (2010) diz que ela é formada por dois termos, ou palavras distintas. Assinale a alternativa que indica o pensamento da autora.
Assinale a alternativa correta:
b. Controle e Cultivo.
Pergunta 3
Assinale a alternativa que completa, corretamente, as lacunas da afirmação a seguir:
No desenvolvimento humano, duas grandes instituições da sociedade podem influenciar muito a forma do pensamento e da linguagem dos indivíduos. Estamos falando da ___________ e da ____________.
Assinale a alternativa correta.
a. Família; Escola.
Pergunta 4
Ao lermos o texto teórico, entendemos que, no decorrer do desenvolvimento humano, alguns fatos nos marcam definitivamente. O texto destaca três importantes mudanças ocorridas no desenvolvimento humano. Quais são elas?
Assinale a alternativa correta.
c. Andar, falar e escrever.
Pergunta 5
Segundo o texto teórico, o principal papel da instituição de ensino passa a ser determinante para o desenvolvimento infantil. A escola irá dar subsídios para a criança inserir-se em que tipo de cultura?
Assinale a alternativa correta:
d. Cultura letrada.
Pergunta 6
A contracultura foi um movimento de contestação social que questionava os valores centrais vigentes e instituídos na cultura ocidental. Iniciado em meados dos anos 1950, o movimento da contracultura teve seu auge nos anos 60, usufruindo dos meios de comunicação de massa da época para seu fomento.
Além disso,
o ideário da contracultura influenciou as artes e a estética ocidental. Com ideais libertários o movimento da contracultura teve seus desdobramentos como uma cultura underground, cultura alternativa ou cultura marginal. Texto teórico (p. 4).
Assinale a alternativa correta:
d.Tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições verdadeiras.
As 6
Pergunta 1
No desenvolvimento infantil, entre três e cinco anos, é normal a criança, inserida no universo imaginário, em que predominam a fantasia e a imaginação, criar um “amigo” com o qual ela se relaciona intensamente.
Como denominamos essa criação infantil, esse “amigo”?
d. Amigo imaginário.
Pergunta 2
Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna da afirmação a seguir:
Passar dos conceitos espontâneos para os científicos requer uma _______________ de quem ensina e de quem aprende; depende, também, das condições internas e externas dos envolvidos no processo de ensino aprendizagem.
a. Intencionalidade.
Pergunta 3
A linguagem falada é uma das mais importantes formas de comunicação humana. Leia as afirmações a seguir, analise-as quanto à sua veracidade e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
Sobre a linguagem é correto afirmar que:
I. A função simbólica, nas crianças, não é privilégio exclusivo da linguagem falada; outras linguagens estão presentes.
II. Ao conseguir juntar as palavras, a criança já forma frases e alcança a dimensão da narrativa oral.
III. Quando brinca de faz-de-conta, a criança utiliza apenas a expressão da fala para externar seu imaginário.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
d. I e II
Pergunta 4
Vygotsky foi um importante psicólogo soviético que estudou minuciosamente o desenvolvimento do pensamento infantil. Embasados em sua teoria, quanto à consciência reflexiva, podemos afirmar que:
e. A consciência reflexiva chega à criança através dos portais dos conhecimentos científicos.
Pergunta 5
Logo após o primeiro ano de vida da criança, inicia-se o processo da fala. De forma geral, quais são as principais funções da nossa fala?
b. Através das palavras, conseguimos entender nosso mundo interior e transmitir nossos sentimentos e pensamentos.
Pergunta 6
Pergunta 1 Resp : C
1. Analise as asserções abaixo quanto à veracidade do que é afirmado (verdadeiro ou falso) e, em seguida, assinale a alternativa correta.
Empregando uma imagem mental, um símbolo, a criança relembra fatos, objetos, pessoas, acontecimentos que ocorreram em outras ocasiões.
Portanto
a desenvolvimento da função simbólica exige da criança agir somente em situações do meio imediato.
Sobre essas duas asserções, é correto afirmar que:
c. A primeira asserção é uma afirmação verdadeira e a segunda, uma afirmação falsa.
AS DE REVISÂO PENSAMENTO, LINGUAGEM e DESENVOLVIMENTO HUMANO
Pergunta 1
Segundo Brougére, Para melhor compreendermos imaginário infantil é preciso, em primeiro lugar, compreender sobre um tipo a cultura que a criança está inserida. De qual cultura Brougére se refere. Assinale a alternativa correta.
c. Cultura lúdica.
Pergunta 2
Wallon entende que o desenvolvimento humano se estabelece por etapas ou estágios. Qual a ordem correta de aparecimento dos estágios. Assinale a alternativa correta. 
a. Estágio impulsivo – emocional, Estágio sensório-motor e projetivo, Estágio do personalismo, Estágio categorial, Estágio puberdade e adolescência.
Pergunta 3
Complete a lacuna com o termo que falta. A ______________ é uma manifestação da cultura contemporânea que é fortemente marcada pelas tecnologias digitais, principalmente a internet. Ela esta presente em nossa vida através do home banking, sites de compras e negócios, redes de relacionamentos, e-mails, cartões magnéticos, entre outras possibilidades.
c.Cibercultura.
Pergunta 4
A linguagem é um importante fator para as interações humanas. Sobre as linguagens humana, das alternativas que seguem preencha os parênteses com V, para as alternativas verdadeiras, e F, para as falsas.
( ) A linguagem é um sistema de sinais utilizados pelo homem para expressar pensamentos, ideias e emoções.
( ) A linguagem se apresenta, exclusivamente, na forma falada.
( ) A linguagem se apresenta, exclusivamente, na forma falada.
( ) O trabalho com a linguagem oral, é plenamente contemplado na educação infantil.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta das respostas.
d. V – F – F – V
.
Pergunta 5
Segundo Fontana e Cruz, baseando-se em Piaget, afirmam que as palavras iniciais da criança possuem determinadas características. Das alternativas que seguem, assinale a característica correta.
d. As palavras iniciais possuem um caráter imitativo.
Pergunta 6
O letramento é uma questão muito discutida pelos professores dos anos iniciais do ensino fundamental. Como os Parâmetros Curriculares Nacionais (1º ao 4º séries) da Língua Portuguesa entende o letramento. Assinale a alternativa correta. 
b. É entendido como produto da participação em práticas sociais que usam a escrita como sistema simbólico e tecnologia. 
Pergunta 7
A respeito da relação entre pensamento e linguagem, Vygotsky afirma que: Assinale a alternativa correta. 
c. O pensamento e a palavra não estão ligados entre si por um vínculo primário.
Pergunta 8
Das alternativas a seguir, qual delas representa melhor a visão interacionista do desenvolvimento humano. Assinale a resposta correta. 
d. A visão interacionista nos convida a pensar no âmbito histórico-cultural, as determinações que a cultura apresenta são inegáveis no desenvolvimento humano.
Pergunta 9
Segundo Piaget, o desenvolvimento humano acontece por estágios. Um desses estágios ele denominou de sensório-motor. Das alternativas a seguir, qual delas representa corretamente este estágio. Assinale a alternativa correta. 
b. Neste estágio, a criança busca ampliar o controle motor e aprender sobre os objetos que a rodeiam.
Pergunta 10
Complete a lacuna com os termos faltantes. na ordem exata. Segundo Magda Soares (2001), ________________ é a ação de ensinar/aprender a ler e a escrever e _________________ é o estado ou condição de quem não apenas sabe ler e escrever, mas cultiva e exerce as práticas sociais que usam a escrita. Assinale a alternativa correta. 
e. Alfabetização e Letramento.
AS DE REVISÃO :PENSAMENTO,LINGUAGEM E DESENVOLVIMNETO HUMANO.
Pergunta 1
Segundo Fontana e Cruz, baseando-se em Piaget, afirmam que as palavras iniciais da criança possuem determinadas características. Das alternativas que seguem, assinale a característicacorreta.
Resposta Selecionada: 
Correta d. As palavras iniciais possuem um caráter imitativo.
Respostas: 
a. As palavras iniciais possuem um caráter sincrético.
b. As palavras iniciais possuem um caráter emocional.
c. As palavras iniciais possuem um caráter analítico.
Correta d. As palavras iniciais possuem um caráter imitativo.
e. As palavras iniciais possuem um caráter concreto.
Feedback da resposta: 
Essas primeiras palavras, que Piaget chama de primeiros esquemas verbais, têm um forte caráter imitativo (elas são onomatopeias ou imitação de palavras usadas na linguagem adulta) e não têm um significado fixo (seu significado oscila, conforme as situações com que a criança defronta). Tais características, segundo Piaget, são indicadores do tipo de pensamento dominante na criança nesse período, o pensamento sincrético. [...]. Grifo do original. Fontana e Cruz (1997, p. 91).
Pergunta 2 R.E
Complete a lacuna com os termos faltantes. na ordem exata. Segundo Magda Soares (2001), ________________ é a ação de ensinar/aprender a ler e a escrever e _________________ é o estado ou condição de quem não apenas sabe ler e escrever, mas cultiva e exerce as práticas sociais que usam a escrita. Assinale a alternativa correta.
Resposta Selecionada: 
Corretae. Alfabetização e Letramento.
Respostas: 
a. Alfabetização e Ensino.
b. Letramento e Alfabetização.
c. Letramento e Aprendizagem.
d. Aprendizagem e Letramento.
Correta E. Alfabetização e Letramento.
Feedback da resposta: 
Tentando aclarar a questão, veja o que Magda Soares fala sobre os termos: ALFABETIZAÇÃO: ação de ensinar/aprender a ler e a escrever LETRAMENTO: estado ou condição de quem não apenas sabe ler e escrever, mas cultiva e exerce as práticas sociais que usam a escrita. Soares (2001, p. 47).
Pergunta 3
Segundo Piaget, o desenvolvimento humano acontece por estágios. Um desses estágios ele denominou de sensório-motor. Das alternativas a seguir, qual delas representa corretamente este estágio. Assinale a alternativa correta.
Resposta Selecionada: 
Corretab. Neste estágio, a criança busca ampliar o controle motor e aprender sobre os objetos que a rodeiam.
Respostas: 
a. Ao final deste período a estrutura física e sensorial já desenvolvida, garante a criança, todos os requisitos básicos para uma plena aprendizagem escolar.
Correta B Neste estágio, a criança busca ampliar o controle motor e aprender sobre os objetos que a rodeiam.
c. Este estágio inicia-se com o domínio pleno da fala.
d. Neste estágio a criança supera o pensamento egocêntrico e experimenta o pensamento lógico.
e. Neste estágio a criança consegue entender regras, consequentemente poderá compreender seus dos próprios erros.
Feedback da resposta: 
Sensório motor: Neste estágio, a criança busca ampliar o controle motor e aprender sobre os objetos que a rodeiam.
Pergunta 4
.
A respeito da relação entre pensamento e linguagem, Vygotsky afirma que: Assinale a alternativa correta.
Resposta Selecionada: 
Correta c. O pensamento e a palavra não estão ligados entre si por um vínculo primário.
Respostas: 
a. No estágio inicial do desenvolvimento da criança, podemos constatar a existência de um estágio superior no processo de formação da linguagem.
b. No estágio inicial do desenvolvimento da criança, podemos constatar a existência de um estágio inferior no processo de formação da linguagem.
Corretac. O pensamento e a palavra não estão ligados entre si por um vínculo primário.
d. O pensamento e linguagem atuam separadamente no desenvolvimento dos indivíduos.
e. No estágio final do desenvolvimento da criança, constatamos a existência de um estágio inferior no processo de formação da linguagem.
Feedback da resposta: 
[...] O pensamento e a palavra não estão ligados entre si por um vínculo primário. Este surge, modifica-se no processo do próprio desenvolvimento do pensamento e da palavra. (VYGOTSKY, 2001, p.369)
Pergunta 5
O letramento é uma questão muito discutida pelos professores dos anos iniciais do ensino fundamental. Como os Parâmetros Curriculares Nacionais (1º ao 4º séries) da Língua Portuguesa entende o letramento. Assinale a alternativa correta.
Resposta Selecionada: 
Correta B. É entendido como produto da participação em práticas sociais que usam a escrita como sistema simbólico e tecnologia.
Respostas: 
a. Entende que, nas sociedades urbanas modernas, as crianças apresentam grau zero de letramento.
Correta B. É entendido como produto da participação em práticas sociais que usam a escrita como sistema simbólico e tecnologia.
c. É uma teoria que dispensa a escrita para torná-las significativas.
d. Quando entramos na escola não possuímos algum grau de letramento.
e. Letramento é uma prática a ser desenvolvida a partir do ensino fundamental II.
Feedback da resposta: 
Letramento, aqui, é entendido como produto da participação em práticas sociais que usam a escrita como sistema simbólico e tecnologia. São práticas discursivas que precisam da escrita para torná-las significativas, ainda que às vezes não envolvam as atividades específicas de ler ou escrever. Dessa concepção decorre o entendimento de que, nas sociedades urbanas modernas, não existe grau zero de letramento, pois nelas é impossível não participar, de alguma forma, de algumas dessas práticas. Brasil (1997. p.21)
Pergunta 6
A linguagem é um importante fator para as interações humanas. Sobre as linguagens humana, das alternativas que seguem preencha os parênteses com V, para as alternativas verdadeiras, e F, para as falsas.
( ) A linguagem é um sistema de sinais utilizados pelo homem para expressar pensamentos, ideias e emoções.
( ) A linguagem se apresenta, exclusivamente, na forma falada.
( ) A linguagem se apresenta, exclusivamente, na forma falada.
( ) O trabalho com a linguagem oral, é plenamente contemplado na educação infantil.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta das respostas.
Resposta Selecionada: 
Corretad. V – F – F – V
Respostas: 
a. F – F – V – V
b. V – V – F – V
c. V – V – F – F
Correta D. V – F – F – V
e. V – F – V – F
Feedback da resposta: 
A primeira e a quarta são afirmações corretas. A segunda e a terceira afirmação são falsas.Sendo a linguagem um sistema de sinais utilizados pelo homem para expressar seus pensamentos, ideias e emoções, tanto na forma falada, quanto na forma escrita, tem na escola um lugar fértil para seu desenvolvimento, o trabalho com as linguagem escrita é iniciado na educação infantil e se desenvolve por todo o ensino fundamental, já o trabalho com a linguagem oral, é plenamente contemplado na educação infantil, pois, é uma linguagem que surge no início da vida e é utilizada no cotidiano das crianças. (Unidade III. Texto teórico p. 5).
Pergunta 7
Wallon entende que o desenvolvimento humano se estabelece por etapas ou estágios. Qual a ordem correta de aparecimento dos estágios. Assinale a alternativa correta.
Resposta Selecionada: 
Corretaa. Estágio impulsivo – emocional, Estágio sensório-motor e projetivo, Estágio do personalismo, Estágio categorial, Estágio puberdade e adolescência.
Respostas: 
Correta A. Estágio impulsivo – emocional, Estágio sensório-motor e projetivo, Estágio do personalismo, Estágio categorial, Estágio puberdade e adolescência.
b. Estágio impulsivo – emocional, Estágio categorial, Estágio sensório-motor e projetivo, Estágio puberdade e adolescência, Estágio do personalismo.
c. Estágio sensório-motor e projetivo, Estágio impulsivo – emocional, Estágio categorial, Estágio do personalismo, Estágio puberdade e adolescência
d. Estágio impulsivo – emocional, Estágio do personalismo, Estágio puberdade e adolescência, Estágio categorial, Estágio sensório-motor e projetivo.
e. Estágio do personalismo, Estágio impulsivo – emocional, Estágio categorial, Estágio sensório-motor e projetivo, Estágio puberdade e adolescência.
Feedback da resposta: 
O desenvolvimento humano acontece em uma progressão dialética dos estágios. Estágio impulsivo – emocional, Estágio sensório-motor e projetivo, Estágio do personalismo, Estágio categorial, Estágio puberdade e adolescência.(Unidade II texto teórico p. 07)
Pergunta 8
Complete a lacuna com o termo que falta. A ______________ é uma manifestação da cultura contemporânea que é fortemente marcada pelas tecnologias digitais, principalmente a internet. Ela esta presente em nossa vida através do home banking, sites de compras e negócios, redes de relacionamentos, e-mails, cartões magnéticos, entre outras possibilidades.
Resposta Selecionada: 
Corretac. Cibercultura.
Respostas: 
a. Cultura escolar.
b. Sabedoria.
Correta C. Cibercultura.
d. Religião.
e. Contracultura.
Feedback da resposta: 
Já a Cibercultura é uma manifestação da cultura contemporânea que é fortemente marcada pelas tecnologias digitais, principalmente a internet. Ela esta presente em nossa vida através do home banking, sites de compras e negócios, redes de relacionamentos, e-mails, cartões magnéticos, entre outras possibilidades. (texto teórico p. 04).
Pergunta 9
Das alternativas a seguir, qual delas representa melhor a visão interacionista do desenvolvimento humano. Assinale a resposta correta.
Resposta Selecionada: 
Corretad. A visão interacionista nos convida a pensar no âmbito histórico-cultural, as determinações que a cultura apresenta são inegáveis no desenvolvimento humano.
Respostas: 
a. Para os interacionistas o desenvolvimento humano pressupõe, exclusivamente, o estudo genético dos indivíduos.
b. O desenvolvimento humano é pouco considerado na abordagem interacionista.
c. Wallon, que é considerado um teórico interacionista, entende o desenvolvimento humano em duas etapas, primeira e segunda infância.
Corretad. A visão interacionista nos convida a pensar no âmbito histórico-cultural, as determinações que a cultura apresenta são inegáveis no desenvolvimento humano.
e. Segundo Vygotsky, que é considerado um teórico interacionista, entende que a afetividade ou os sentimentos é o aspecto mais importante nas interações humanas.
Feedback da resposta: 
A visão interacionista, nos convida a pensar no âmbito histórico-cultural, as determinações que a cultura apresenta, são inegáveis no desenvolvimento da linguagem e do pensamento humano. (Unidade I Texto teórico p. 07)
Pergunta 10
Segundo Brougére, Para melhor compreendermos imaginário infantil é preciso, em primeiro lugar, compreender sobre um tipo a cultura que a criança está inserida. De qual cultura Brougére se refere. Assinale a alternativa correta.
Resposta Selecionada: 
Corretac. Cultura lúdica.
Respostas: 
a. Cultura contemporânea.
b. Cultura primitiva
Correta .C Cultura lúdica.
d. Cibercultura.
e. Cultura normativa.
Feedback da resposta: 
A cultura lúdica não é um fenômeno isolado e está inserida na cultura geral de uma determinada sociedade. Arraigada em uma determinada cultura lúdica a criança e seu imaginário se desenvolvem no ato de brincar. A cultura lúdica é, antes de tudo, um conjunto de procedimentos que permitem tornar o jogo possível. [...]. Brougère (1998).
PROVA: PENSAMENTO,LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO.
Questão 1 - Múltipla Escolha - 1.0 ponto(s)
Nota: 1.0 ponto(s)
Enunciado:
Na sociedade atual, o papel de ensinar a escrita e a leitura da palavra fica
a cargo da escola. A alfabetização pressupõe, além da decifração dos
códigos da escrita e da aprendizagem das letras e das palavras, a
necessidade do uso social da alfabetização. A esse uso social da escrita
chamamos de:
Alternativas:
A. Alfabetização social
B. Letramento
C. Socialização
D. Interação
E. Comunicação
Alternativa Correta
B. Letramento
Questão 2 - Múltipla Escolha - 1.0 ponto(s)
Enunciado:
Wallon, em sua teoria, aponta dois tipos de pensamento no
desenvolvimento infantil. Quais são eles?
Alternativas:
A. Sintético e concreto
B. Sintético e analítico
C. Analítico e sincrônico
D. Sincrético e categorial
E. Categorial e sintético
Alternativa Correta
D. Sincrético e categorial
Questão 3 - Múltipla Escolha - 1.0 ponto(s)
Enunciado:
Piaget propôs quatro estágios ou períodos de desenvolvimento da
criança no campo cognitivo. Assinale a alternativa que apresenta os
quatro estágios descritos por Piaget.
Alternativas:
A. Período Pré-operatório; Período das Operações Concretas; Período
das Operações Formais e Período Sensorial
B. Período Sensório-Motor; Período Pré-operatório; Período das
Operações Concretas e Período das Operações Formais.
C. Período Simples; Período Pré-operatório; Período das Operações
Concretas e Período das Operações Formais.
D. Período Sensório-Motor; Período Operatório; Período das Operações
Concretas e Período das Operações Formais.
E. Período Simples; Período Operatório; Período das Operações
Concretas e Período das Operações Formais.
Alternativa Correta
B. Período Sensório-Motor; Período Pré-operatório; Período das
Operações Concretas e Período das Operações Formais.
Questão 4 - Múltipla Escolha - 1.0 ponto(s)
Enunciado:
A linguagem é um fenômeno complexo. Segundo o que aponta o
Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), analise
as seguintes afirmações:
I - A linguagem não é apenas vocabulário, lista de palavras ou sentenças.
II - A linguagem não é homogênea: há variedades de falas, diferenças nos
graus de formalidade e nas convenções do que se pode e deve falar em
determinadas situações comunicativas.
III - É por meio do diálogo que a comunicação acontece. São os sujeitos
em interações singulares que atribuem sentidos únicos às falas.
É CORRETO o que se afirma APENAS em:
Alternativas:
A. I e II
B. II e III
C. I, II e III
D. I
E. III
Alternativa Correta
C. I, II e III
Resumo de alguns nomes importantes e seus pensamentos e comportamentos!
Sócrates(469-399a.c) através do pensamento podia-se chegar a si mesmo.
Platão(426-348 ac) através do conhecimento, busca a essência das coisas.
Aristóteles(384-322 ac) tudo o que vive tem alma.
Santo Agostinho(354-430) a alma é a manifestação de Deus e o corpo é a fonte dos males.
São Tomás de Aquino(1226-1274) o homem é racional, portantodiferente das outras criaturas.
Descartes(1596-1650) separação da mente(alma e espirito) do corpo.
Wilhelm Wundt(1832-1920) análises experimentais sobre a mente.
Edward Titchener(1867-1927) nos processos mentais precisa-se saber, o que, para que e por que.
William James(1842-1910) a mente é um acumulo de funções e processos que conduzem a experiências práticas.
Edward L. Thorndike(1874-1949) todo o comportamento de um organismo tende a se repetir se recompensado.
John Watson(1878-1958) estímulo-reflexo, comportamento.
Burrhus F. Skinner(1904- 1990) comportamento operante, reforçamento e controle dos estímulos.
Sigmund Freud(1856-1939) o inconsciente como objeto de estudo.
Max Wetheimer(1880-1943), Wolfgang Kohker(1887-1967), kurt koffka(1886-1940) as ações do homem são influenciadas pelos estímulos doambiente.
Jean Piaget(1896-1980) através da assimilação e acomodação ocorrem estágios de desenvolvimento.