Questões resolvidas
As Premissas do Modelo de Gestão do PEI são fundamentos para que as metas estabelecidas pela escola sejam alcançadas.
Diante disso, associe a cada premissa o seu respectivo conceito.
Visa o compartilhamento das experiências exitosas, passíveis de multiplicação para as demais escolas da rede, contribuindo para a melhoria da qualidade de ensino e aprendizagem dos estudantes.
Corresponde ao reconhecimento da importância de se aperfeiçoar profissionalmente, por meio do autodesenvolvimento e de outras estratégias formativas, para que possa desempenhar suas funções com qualidade.
Consiste em possibilitar a criação de espaços e ações que permitem tanto aos educadores quanto aos estudantes exercer sua autonomia na busca da resolução de problemas nos mais diversos contextos.
Define o comprometimento, o envolvimento e a responsabilidade em todo o processo educacional para garantir o cumprimento dos objetivos, das metas e dos resultados desejados.
O foco está na conquista dos resultados estabelecidos no Plano de Ação da escola e pela Seduc – SP por meio do uso das ferramentas e dos instrumentos de gestão.
REPLICABILIDADE
FORMAÇÃO CONTINUADA
PROTAGONISMO
CORRESPONSABILIDADE
EXCELÊNCIA EM GESTÃO
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Atingiu 1,00 de 1,00 As Premissas do Modelo de Gestão do PEI são fundamentos para que as metas estabelecidas pela escola sejam alcançadas. Diante disso, associe a cada premissa o seu respectivo conceito. Consiste em possibilitar a criação de espaços e ações que permitem tanto aos educadores quanto aos estudantes exercer sua autonomia na busca da resolução de problemas nos mais diversos contextos. De�ne o comprometimento, o envolvimento e a responsabilidade em todo o processo educacional para garantir o cumprimento dos objetivos, das metas e dos resultados desejados. Visa o compartilhamento das experiências exitosas, passíveis de multiplicação para as demais escolas da rede, contribuindo para a melhoria da qualidade de ensino e aprendizagem dos estudantes. O foco está na conquista dos resultados estabelecidos no Plano de Ação da escola e pela Seduc – SP por meio do uso das ferramentas e dos instrumentos de gestão. Corresponde ao reconhecimento da importância de se aperfeiçoar pro�ssionalmente, por meio do autodesenvolvimento e de outras estratégias formativas, para que possa desempenhar suas funções com qualidade. PROTAGONISMO CORRESPONSABILIDADE REPLICABILIDADE EXCELÊNCIA EM GESTÃO FORMAÇÃO CONTINUADA Resposta Correta. Você compreendeu perfeitamente o conceito referente a esta premissa do PEI. 24/06/2024, 21:01 Questões objetivas do módulo 1: Revisão da tentativa https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=5329327&cmid=19870 1/2 https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/my/ https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/course/view.php?id=311 Página anterior Índice do curso Próxima página Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Pro�ssionais da Educação do Estado de São Paulo "Paulo Renato Costa Souza" Rua João Ramalho, 1546 - Perdizes - CEP 05008-002 - São Paulo - SP - Brasil - (11) 3866-0400 Sua resposta está correta. 24/06/2024, 21:01 Questões objetivas do módulo 1: Revisão da tentativa https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=5329327&cmid=19870 2/2 https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/mod/resource/view.php?id=19869&forceview=1 https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/course/view.php?id=311 https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/mod/resource/view.php?id=19871&forceview=1 http://www.saopaulo.sp.gov.br/orgaos-e-entidades/secretarias/educacao/
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