Prova de Seleção - Monte Belo

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PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE BELO 
ESTADO DE MINAS GERAIS 
 PROCESSO SELETIVO Nº 007/2023 
CADERNO DE PROVAS 
VIGIA 
• Você recebeu sua folha de resposta e este caderno contendo 20 questões objetivas. 
• Quando for permitido abrir o caderno, verifique se está completo ou se apresenta 
imperfeições. Caso haja algum problema, informe ao fiscal da sala. 
• Leia atentamente todas as questões e escolha a resposta que você considera 
correta. 
• Marque na folha de resposta com caneta azul ou preta, a letra correspondente à 
alternativa que você escolheu. 
• A duração da prova é de 3 horas, já incluindo o tempo para o preenchimento da folha 
de respostas. 
• Só será permitida a saída da sala e do prédio após transcorridos 30 minutos do início 
da prova. 
• Os três últimos candidatos permaneceram na sala até que o ultimo candidato 
entregue seu caderno de questões e folha de respostas. Os mesmos deverão 
assinar a ata de ocorrências. 
• Ao sair, você entregará ao fiscal a folha de respostas assinada e este caderno com 
todas as páginas rubricadas, podendo levar apenas o rascunho de gabarito, 
localizado abaixo, para futura conferência. 
• Até que você saia do prédio, todas as proibições e orientações continuam válidas. 
 
 AGUARDE A ORDEM DO FISCAL PARA ABRIR ESTE CADERNO DE PROVA 
 
 
NOME DO CANDIDATO: ___________________________________________ 
 
Corte a linha pontilhada........................................................................................................ 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
 
16 17 18 19 20 
 
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LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Leia o texto abaixo. 
 
01) No trecho “Ele só foi na padaria!”, o ponto de exclamação foi usado para mostrar que o gato 
estava 
A) cansado. 
B) esfomeado. 
C) irritado. 
D) triste. 
________________________________________________________________________________ 
Leia o texto abaixo para responder as questões 02, 03, 04 e 05. 
Cara de Lua 
Clarice, a professora, bate palmas para começar a aula. 
– Vamos lá, quem fez a redação sobre um fantasma? [...] 
– Davi! – aponta Clarice. – Gostaria de ler para nós o que escreveu? 
– [...] posso contar como é o fantasma da minha casa porque sei de cor. 
– Conte! Conte! – dizem os seus colegas. 
– Meu fantasma se chama Cara de Lua – começa Davi. [...] 
– E por que se chama Cara de Lua? – pergunta Carolina. 
– Fui eu quem lhe deu esse nome! – diz Davi, rindo. E ele gosta! 
– Conte mais! – pede Artur. 
– Bom, durante o dia ele dorme. [...] acho que dorme grudado na parede. 
– E à noite, ele se desgruda? – pergunta a professora. 
– Sim. E boceja, e se espreguiça assim! – explica Davi, imitando-o. [...] 
– Eu quero conhecê-lo! – diz Anita, entusiasmada. [...] 
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Davi perguntou à professora se queria ir também, mas ela disse que não, pois já era muito 
grande para essas coisas. Davi acha que, no fundo, a professora tem é medo de fantasmas. 
FAMILIAR, Juan José Gutierrez (org.). Contos de 1 minuto. Barueri, SP: Girassol, 2012, p. 68-69. Fragmento. 
02) Esse texto é 
A) um bilhete. 
B) um conto. 
C) uma notícia. 
D) uma piada. 
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03) No trecho “– Conte! Conte!”, o ponto de exclamação foi usado para 
A) demonstrar espanto. 
B) expressar empolgação. 
C) indicar dúvida. 
D) mostrar surpresa. 
________________________________________________________________________________ 
04) Qual é a personagem principal dessa história? 
A) Anita. 
B) Artur. 
C) Carolina. 
D) Davi. 
________________________________________________________________________________ 
05) Qual palavra abaixo retirada do texto é um verbo? 
A) fantasma. 
B) colegas. 
C) dorme. 
D) também. 
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Leia o texto abaixo. 
Invasão de Privacidade 
Antes de dormir, a menina grita do quarto: 
− Pai! Está cheio de mosquitos aqui no meu quarto! 
− Apaga a luz que eles irão embora! – responde o pai. 
A menina apaga, mas um pequeno vagalume entra no quarto. E a menina assustada diz: 
− Pai, socorro, os mosquitos voltaram com lanterna. 
 
CARQUEIJO, Joaquim. Piadas para crianças. São Paulo: Edicase. 
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06) Esse texto é 
A) uma piada. 
B) uma fábula. 
C) um conto. 
D) um bilhete. 
________________________________________________________________________________ 
Leia o texto abaixo. 
 
07) Nesse texto, a menina demonstrou ser 
A) amiga. 
B) forte. 
C) medrosa. 
D) prestativa. 
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Leia o texto abaixo para responder as questões 08, 09 e 10. 
Depois do anoitecer 
Bem na hora em que a gente começa a ficar com sono, outros animais estão só começando 
o dia. Trocar o dia pela noite pode parecer estranho para nós, mas faz parte do estilo de vida de 
algumas espécies. Por exemplo, três quartos dos mamíferos da fauna brasileira têm hábitos 
noturnos, ou seja, concentram suas atividades – como se reproduzir, comer e marcar território – 
no período da noite. Alguns exemplos são o gato-do-mato, o maracajá, a jaguatirica, a suçuarana, 
a onça-pintada, o gato-palheiro e o lobo-guará. Mas há muitos outros. 
O jupará, por exemplo, mamífero da família do guaxinim, faz tudo durante a noite. Típico da 
Mata Atlântica, esse bicho se alimenta principalmente da carne que captura em suas caçadas 
noturnas (apesar de gostar de comer fruta de vez em quando). E não quer sair de dia de jeito 
nenhum! Para você ter uma ideia, no Zoológico do Rio de Janeiro havia um viveiro com sete 
juparás e, mesmo assim, era praticamente impossível vê-los durante o dia. [...] 
FARAH, Pedro Paulo; FERREIRA, Maria Beatriz. Ciência Hoje das Crianças, Rio de janeiro, n. 206, p. 4, out. 2009. Fragmento. 
08) Nesse texto, qual é o animal que gosta de comer fruta de vez em quando? 
A) A jaguatirica. 
B) A suçuarana. 
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C) O jupará. 
D) O maracajá. 
________________________________________________________________________________ 
09) Qual é o assunto desse texto? 
A) A alimentação dos animais. 
B) A reprodução dos mamíferos. 
C) O hábito noturno de animais. 
D) O zoológico do Rio de Janeiro. 
________________________________________________________________________________ 
10) Qual palavra abaixo, retirada do texto é um substantivo? 
A) gostar. 
B) ficar. 
C) sair. 
D) animais. 
MATEMÁTICA 
 
11) Observe os números apresentados no quadro abaixo. 
 
 7,28 2,927 7,3 2,101 
 
Qual desses números é o maior? 
A) 7,28. 
B) 2,927. 
C) 7,3. 
D) 2,101. 
_______________________________________________________________________________ 
12) Gabriela elaborou uma tabela contendo os tipos de vegetais e as respectivas quantidades de 
mudas dos vegetais que ela plantou. Observe abaixo a tabela que Gabriela elaborou. 
 
Gabriela decidiu plantar mais algumas mudas de almeirão em sua horta, com o objetivo de ter o 
mesmo número de mudas plantadas de almeirão e de alface lisa. Para que Gabriela alcance esse 
objetivo, quantas mudas de almeirão ela ainda precisa plantar? 
A) 12. 
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B) 13. 
C) 21. 
D) 45. 
_______________________________________________________________________________ 
13) Letícia é exatamente 2 anos e 9 meses mais velha do que seu irmão caçula. O irmão caçula de 
Letícia nasceu quantos meses depois dela? 
A) 69 meses. 
B) 33 meses. 
C) 29 meses. 
D) 11 meses. 
_______________________________________________________________________________ 
14) Observe o número no quadro abaixo. 
782 
Qual é o valor posicional do algarismo 7 nesse número? 
A) 7 
B) 70 
C) 700 
D) 782 
_______________________________________________________________________________ 
15) Observe, no quadro abaixo, a escrita por extenso de um número. 
Cento e cinquenta e sete 
Qual é esse número? 
A) 150 
B) 157 
C) 751 
D) 10057 
________________________________________________________________________________ 
16) O médico receitou a Vanessa alguns comprimidos contra alergia. Ela comprou 4 cartelas desse 
comprimido. Em cada cartela havia 12 comprimidos. Quantos comprimidos Vanessa comprou no 
total? 
A) 12 
B) 16 
C) 46 
D) 48 
 
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17) Resolva a operação abaixo. 
400 ÷ 8 
Qual é o resultado dessa operação? 
A) 5 
B) 50 
C) 32 
D) 48 
_______________________________________________________________________________ 
18) Observe a operação abaixo. 
258 + 35 = 293 
Para confirmar esse resultado, qual é a operação inversa que deve ser feita? 
A) 258 + 35 = 293 
B) 258 x 35 = 9 030 
C) 293 – 35 = 258 
D) 293 + 35 = 328 
_______________________________________________________________________________ 
19) Em uma escola, os estudantes utilizam diversas maneiras diferentes para ir à aula. Uma 
pesquisa foi realizada para saber quais os meios de locomoção mais comuns entre esses estudantes. 
Observe no gráfico abaixo o resultado dessa pesquisa. 
 
Foi constatado, a partir do resultado dessa pesquisa, que os estudantes que utilizam carro ou ônibus 
são os que moram mais distante da escola, e por isso serão beneficiados com o transporte escolar 
da prefeitura dessa cidade. Nessa escola, quantos estudantes serão beneficiados com esse 
transporte escolar? 
A) 120. 
B) 170. 
C) 220. 
D) 310. 
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20) Uma viagem de avião demorou 1h30min. Quantos minutos durou essa viagem? 
A) 30 minutos. 
B) 60 minutos. 
C) 80 minutos. 
D) 90 minutos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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FOLHA DE RESPOSTA 
 
VIGIA 
 
 
Nome: ________________________________________________________________________ 
 
RG: _________________________ 
 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
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