13 05 a 17 05 - Planejamento Musicalizando o originário

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Creche Municipal Edson Alves 
 Professor(a) : Lígia Maria Turno: Tarde Turma: Pré ll C 
 Tema gerador: Musicalizando o originário 
 
 ( ) Crianças bem pequenas (x ) Crianças pequenas 
PLANEJAMENTO SEMANAL 
 
 
DIAS 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
MOMENTO 
LITERÁRIO 
EXPERIÊNCIAS 
PROPOSTAS/ VIVÊNCIAS 
 
SEGUNDA 
13/05 
 
 
 
 
 Planejamento 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Planejamento 
 
 
 
 
 
 
 Planejamento 
 
 
 
TERÇA 
14/05 
 
EI03E002 
EI03E007 
EI03EF03 
EI03EF01 
 
 
Livro: A pescaria 
do curumim – 
Tiago Hakiy 
 
 
 
• Oralidade 
• Escrita 
• Musicalização 
• 
 
QUARTA 
15/05 
 
EI03E002 
EI03E007 
EI03EF03 
EI03TS02 
 
 
 
Livro: A pescaria 
do curumim – 
Tiago Hakiy 
 
 
 
• Escrita 
• Musicalização 
 
 
QUINTA 
16/05 
 
EI03E002 
EI03E007 
EI03TS02 
EI03EF01 
 
 
 
Livro: A pescaria 
do curumim – 
Tiago Hakiy 
 
 
• Imaginação 
• Criatividade 
• Habilidades 
manuais 
• Musicalização 
 
 
SEXTA 
17/05 
 
EI03E002 
EI03E007 
EI03TS02 
EI03EF01 
 
 
Livro: Falando 
Tupi – Yaguarê 
Yamã 
 
 
• Habilidades 
manuais 
• Critividade 
• Musicalização 
• 
 
 Creche Municipal Edson Alves 
 Professor(a) : Lígia Maria Turno: Tarde Turma: Pré ll C 
 Tema gerador: Musicalizando o originário 
 
 
 
 
 DESDOBRAMENTOS 
 
13/05 – Segunda 
 
Planejamento 
 
 14/05 – Terça 
 
Iniciaremos a parte pedagógica com a contação da história “A pescaria do curumim – Tiago 
Hakiy”, após, faremos uma roda de conversa para os alunos contarem o que acharam da 
história. Depóis, faremos a escrita da palavra “música” no alfabeto móvel, logo após, faremos 
a escrita da palavra em folha, de forma livre. Em seguida, faremos uma roda de música onde a 
professora trará músicas infantis inspiradas na cultura indígena, e os alunos também cantarão 
as que eles conhecerem com esse tema. Seguiremos o dia com massa de modelar e ida ao 
parque. 
 
 
15/05 – Quarta 
 
Começaremos a parte pedagógica com o reconto da história da semana, depois, cantaremos 
juntos a música “1, 2, 3 indiozinhos algumas vezes para os alunos fixarem a música, utilizando 
juntamente o recurso da música em video, após, faremos juntos a escrita livre em folha dos 
números presentes na música. Seguiremos o dia com Lego e brinquedos variados. 
 
 
16/05 – Quinta 
 
Após a rotina inicial, faremos o reconto da história da semana, a professora trará uma foto do 
instrumento musical indígena kabuletê e fará a explicação do que é e para que serve tal 
instrumento, depois, faremos juntos a confecção do mesmo com papelão, tinta guache, 
barbante e botões. Seguiremos o dia com massa de modelar e Lego. 
 
 
17/05 – Sexta 
 
Iniciaremos a pate pedagógica com o reconto pelos alunos, da história da semana, a 
professora trará uma foto do instrumento musical indígena caxixi e fará a explicação sobre o 
instrumento, após, juntos, confeccionaremos o mesmo com rolos de papelão, tinta guache, 
balões e um pouco de arroz. Seguiremos o dia com ida ao parque e brinquedos variados.