avaliação final eixo 2

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	domingo, 19 mai 2024, 09:53
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
O planejamento docente diário (ou plano de aula) tem que estar relacionado a outros planejamentos para que o trabalho seja produtivo e faça diferença na comunidade. Esses outros planejamentos que embasarão o plano de aula são:
a.
Planejamentos de unidade ou bimestral.
b.
Todas as alternativas são corretas.
c.
Currículo Referência de Minas Gerais.
d.
Projeto político e Pedagógico da instituição.
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O CRMG traz a concepção de Projeto Político Pedagógico como:
a.
Documento que não referenda o processo de gestão democrática do ensino público;
b.
Um documento que traduz os interesses dos professores.
c.
Documento que inviabiliza a autonomia das instituições de ensino;
d.
Um processo de ação-reflexão-ação, assumido pelo esforço coletivo e a vontade política dos atores sociais envolvidos.
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
O CRMG traz a concepção de Projeto Político Pedagógico como um processo de ação-reflexão-ação, assumido pelo esforço coletivo e a vontade política dos atores sociais envolvidos” (CRMG, p.12). Nessa perspectiva podemos entender que:
I.  O PPP é a legitimação do processo de gestão democrática no ensino público, além de investir na autonomia das instituições educacionais do estado;
II. O Projeto Político Pedagógico norteia as práticas e metodologias escolares e deve ser discutido, pensado e elaborado colaborativamente, com a participação de toda a comunidade escolar;
III. A efetivação do Currículo deverá perpassar a sua discussão no PPP da escola e a sua concreta revisão por parte das unidades escolares, de acordo com os preceitos trabalhados nas normativas municipais, estaduais e nacionais;
IV. A BNCC, o Currículo e o PPP devem estar inseridos, direta e indiretamente, no Plano de Aula dos professores, permitindo que todo o arcabouço legal, conceitual e material discutido possa se efetivar no processo de ensino e aprendizagem com os estudantes;
 
a.
Somente a afirmativa III está correta.
b.
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
c.
Todas as afirmativas estão corretas.
d.
As afirmativas III e IV estão incorretas.
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Questão 4
Correto
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Texto da questão
Para realizar  a  leitura  dos  organizadores  curriculares,  quadros  onde  se  encontram  os direitos de aprendizagem, é necessário entender a estrutura prevista na BNCC, cuja representação encontra-se abaixo:
 
E F 1 5 E F 0 1
 
Os direitos e objetivos de aprendizagem do Ensino Fundamental seguem código alfanumérico. Considerando essa afirmação e o código acima, julgue os itens  a seguir em verdadeiro (V) ou falso (F).
· O primeiro par de letra do Código alfanumérico indica a qual etapa pertence a habilidade. No caso do exemplo acima, essa é uma habilidade do Ensino Fundamental.
· O primeiro par de números do código  indica o ano ou os anos a que se refere à habilidade;
· O último par de número indica se tratar da primeira habilidade do componente curricular.
· O componente curricular é indicado pelo primeiro par de letras.
· O componente curricular é indicado pelo segundo par de letras.
a.
F, F, V, V, V.
b.
V, F, F, V, V.
c.
V, F, V, F, V.
d.
V, V, F, F, V.
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Questão 5
Correto
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Texto da questão
A proposta do CRMG é investir na aprendizagem ativa. Das questões abaixo, apenas uma ideia está na contramão dessa proposta. Marque a questão:
a.
A centralidade do processo é compartilhada pelo professor e estudantes.
b.
O estudante se torna protagonista do processo ensino aprendizagem se engajando de maneira participativa e colaborativa na aquisição do conhecimento.
c.
O professor valoriza os conteúdos que pretende transmitir, mais do que as habilidades que pretende desenvolver nos estudantes.
d.
O professor também é sujeito aprendiz no processo educativo e, sendo assim, também aprende o que concerne a ele como pessoa e sobre o seu papel social de professor.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Nos primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco:
a.
As habilidades da parte diversificada integrada ao CRMG.
b.
Os conteúdos dos diversos componentes curriculares.
c.
Essencialmente a consolidação das aprendizagens adquiridas na Educação Infantil.
d.
A alfabetização, articulada com oportunidades de apropriação do sistema de escrita alfabética.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O CRMG traz a concepção de Projeto Político Pedagógico como:
a.
Um documento que traduz os interesses dos professores.
b.
Documento que inviabiliza a autonomia das instituições de ensino.
c.
Um processo de ação-reflexão-ação, assumido pelo esforço coletivo e a vontade política dos atores sociais envolvidos.
d.
Documento que não referenda o processo de gestão democrática do ensino público.
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Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A preocupação com a melhoria da qualidade da Educação levantou a necessidade de se discutir a temática do planejamento educacional. Sobre o planejamento podemos afirmar:
a.
Planejamento pode ser pensado como um processo contínuo e participativo de organização e coordenação da ação docente.
b.
Planejamento é o processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar.
c.
todas as afirmativas são corretas.
d.
Planejamento é um instrumento que orienta a ação educativa na escola e deve expressar ideias, princípios e ações de um grupo.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Planejar implica pensar no processo de construção e desenvolvimento do estudante. Nesse processo, importa pensar na rotina a ser implementada na sala de aula, seja mensal, quinzenal, diária. Pensar na rotina significa decidir sobre:
a.
Na organização diária (Rotina, atividades, recreio).
b.
Nos materiais a serem utilizados.
c.
Na operacionalização de projetos.
d.
Todas as alternativas estão corretas.
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Questão 10
Correto
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Texto da questão
No tópico “planejamento docente”, encontramos a professora Eva bastante confusa sobre o que fazer e como fazer seu planejamento, o que considerar, de onde partir, o que abordar, qual metodologia. Que caminho a professora deveria percorrer nos estudos para melhor compreender esse processo?
a.
PPP, CRMG, BNCC, PLANO DE AULA.
b.
CRMG, BNCC, PLANO DE AULA, PPP.
c.
BNCC, CRMG, PPP, PLANO DE AULA.
d.
PLANO DE AULA, PPP, CRMG, BNCC
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Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
As construções centrais que embasarão o aprender e o desenvolvimento do estudante cotidianamente são:
a.
LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira) e PNE (Plano Nacional de Educação).
b.
Regimento escolar e a própria Constituição Brasileira.
c.
Diretrizes Curriculares Nacionais e Estatuto da Criança e do Adolescente.
d.
PPP e o planejamento diário.
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Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Um dos caminhos para lidar com os desafios cotidianos é pensar na organização do trabalho pedagógico que se deseja realizar. Isso significa pensar sobre: 
1. Quem são os alunos com os quais vai se relacionar.
2. As finalidades da instituição para o ano escolar em curso.
3. As metodologias mais adequadas para o trabalho a ser realizado.
4. O contexto escolar de atuação.a.
Nenhuma das afirmativas completa a questão.
b.
Todas as afirmativas completam corretamente a questão.
c.
Somente as alternativas 3 e 4 completam a questão.
d.
Somente a primeira afirmativa completa a questão.
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Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Seguindo a orientação do Parecer CNE/CP nº 2 de 2017 e a LDB, o Currículo Referência de  Minas  Gerais  possui  parte  diversificada  integrada  ao  documento,  respeitando  a diversidade local e adaptativa a cada contexto. Desta forma, diversos objetivos e direitos de aprendizagem, bem como habilidades e competências foram alteradas, criadas ou desmembradas para oferecer uma perspectiva regional e contextualizada quando necessário.
Baseando-se nessa informação e nos seus conhecimentos do CRMG, faça as correlações abaixo, de forma que explique cada expressão:
1-Objetivo/Habilidade Alterada.
2-Objetivo/Habilidade Criada.
3-Objetivo/Habilidade Desmembrada.
4-Objetivo/Habilidade com  Progressão.
 
(    ) Habilidade  que,  na  BNCC,  era  a  mesma  para diversos anos de escolaridade. No Currículo, a opção foi alterar estas habilidades ano a ano, de  forma  a  graduar  a  complexidade  de  acordo  com  o  desenvolvimento  dos estudantes. 
(    ) Habilidade que possui grande número de verbos, tornando-a  complexa  para  ser  avaliada  e  desenvolvida.  Segue o código  alfanumérico estabelecido pela BNCC, complementada pelas letras A B, C, etc. dependendo do grau de desmembramento. 
(    ) Habilidade que não existia na BNCC, mas prevista  no novo currículo. Seguem o código alfanumérico estabelecido pelo MEC, seguidos pelas letras MG. 
(    ) Habilidade alterada da BNCC dentro das possibilidades estabelecidas pelo MEC. Seguem o código alfanumérico definido na BNCC, seguido pela letra X.
 
A numeração fica:
 
a.
4 – 3 – 2 - 1.
b.
1 – 3 – 2 - 4.
c.
4 – 2 – 3 - 1.
d.
3 – 2 – 1 – 4.
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Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O CRMG traz a concepção de Projeto Político Pedagógico como:
a.
Documento que não referenda o processo de gestão democrática do ensino público;
b.
Um processo de ação-reflexão-ação, assumido pelo esforço coletivo e a vontade política dos atores sociais envolvidos.
c.
Documento que inviabiliza a autonomia das instituições de ensino;
d.
Um documento que traduz os interesses dos professores.
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Sua resposta está correta.
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O CRMG traz a concepção de Projeto Político Pedagógico como um processo de ação-reflexão-ação, assumido pelo esforço coletivo e a vontade política dos atores sociais envolvidos” (CRMG, p.12). Nessa perspectiva podemos entender que:
I.  O PPP é a legitimação do processo de gestão democrática no ensino público, além de investir na autonomia das instituições educacionais do estado.
II. O Projeto Político Pedagógico norteia as práticas e metodologias escolares e deve ser discutido, pensado e elaborado colaborativamente, com a participação de toda a comunidade escolar.
III. A efetivação do Currículo deverá perpassar a sua discussão no PPP da escola e a sua concreta revisão por parte das unidades escolares, de acordo com os preceitos trabalhados nas normativas municipais, estaduais e nacionais.
IV. A BNCC, o Currículo e o PPP devem estar inseridos, direta e indiretamente, no Plano de Aula dos professores, permitindo que todo o arcabouço legal, conceitual e material discutido possa se efetivar no processo de ensino e aprendizagem com os estudantes.
 
a.
Somente a afirmativa III está correta.
b.
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
c.
Todas as afirmativas estão corretas.
d.
As afirmativas III e IV estão incorretas.
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Sua resposta está correta.
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O planejamento docente diário (ou plano de aula) tem que estar relacionado a outros planejamentos para que o trabalho seja produtivo e faça diferença na comunidade. Esses outros planejamentos que embasarão o plano de aula são:
a.
Planejamentos de unidade ou bimestral.
b.
Todas as alternativas são corretas.
c.
Projeto Político e Pedagógico da instituição.
d.
Currículo Referência de Minas Gerais.
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Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Planejar não é uma ação simples. Dentre os aspectos abaixo, o que mais se relaciona com o ato de planejar é:
a.
O planejamento diário é mais importante, então não é indicado envolver com as orientações dos documentos BNCC e CRMG.
b.
Pensar sobre o que e como serão trabalhados os assuntos que se deseja investir.
c.
Decidir sobre a periodicidade de atividades é desnecessário .
d.
A organização do espaço físico é uma tarefa do auxiliar de limpeza por isso não é um assunto a ser considerado no planejamento.
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