FIGURAS DE LINGUAGEM PARTE 2

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FIGURAS DE LINGUAGEM
PARTE 2
ALITERAÇÃO
Repetição de fonemas consonantais.
“Minha mina, minha amiga. 
Minha namorada
Minha gata, minha sina
Do meu condomínio
Minha musa, minha vida
Minha Mona Lisa
Minha Vênus, minha deusa
Quero seu fascínio.”
“O pato pateta pintou o caneco” (Vinícius de Moraes) – repetição das consoantes “p” 
e “t”.
ASSONÂNCIA
Repetição de fonemas vocálicos.
• “ A minha alma está armada 
E apontada para a cara...”
• “Juro que não acreditei, eu te estranhei/Me debrucei sobre 
teu corpo e duvidei/E me arrastei e te arranhei/E me 
agarrei nos teus cabelos” (Atrás da Porta – Chico Buarque) 
PLEONASMO
Uso de expressões reduntantes com a finalidade de reforçar uma ideia.
Pleonasmo literário
• "E rir meu riso e derramar meu pranto” (Vinicius de Morais)
• "Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!” (Fernando Pessoa)
Pleonasmo vicioso
• entrar para dentro;
• sair para fora;
• subir para cima;
ONOMATOPEIA
Tentativa de reproduzir na escrita o som.
“Passa, tempo, tic-tac
Tic-tac, passa, hora
Chega logo, tic-tac
Tic- tac, e vai-te embora...” Vinícius de Moraes,Paulo Soledade.
A menina chegou e tocou a campainha: ding dong!
PARALELISMO
Organização de ideias e expressões de estrutura idêntica. Pode ser 
sintá- tico, mesma estrutura sintática e o semântico, com ideias 
semelhantes .
• Ana ama chocolate e pipoca. (semântico)
• A educação das crianças não só é uma das funções dos professores. Os pais 
também são responsáveis por ela. (sintático)
NEOLOGISMO
Quando uma nova palavra é criada ou a quando uma palavra já 
existente à qual é atribuído um novo significado.
• “Te carinhar,minha linda sereia.” (Maurício Manieri) lexical)
• Meu vizinho foi multado por fazer um gato na rede elétrica.(semântico)
• De cabo a rabo.(sintático)
Anástrofe: inversão suave que cria apenas um ligeiro efeito 
surpresa e enfático na frase.
• Todos esses exemplares eu já li.
Hipérbato: inversão brusca, que prejudica um pouco a 
clareza da mensagem mas não compromete o seu 
entendimento e sentido.
• Fazia antigamente eu artesanato com cortiça.
Sínquese: inversão tão intensa e excessiva que compromete a 
clareza e sentido da mensagem, tornando-a obscura e ininteligível.
• Por entre o quente a transparente cortina sol passava.
PARANOMÁSIA
Palavras parecidas que dão ênfase a uma ideia. 
• “Conhecer as manhas e as manhãs
O sabor das massas e das maçãs.” Tocando em frente - Almir Sater
• “Com tais premissas, ele sem dúvida leva-nos às primícias.” (Padre Antônio 
Vieira)
• Comemos fora todos os dias! A gente até dispensa a despensa.
• O passarinho pousou e posou, sentindo-se uma águia.
Elipse: Omissão
• “Se não eu que vai fazer você feliz.” omite o sou e o é quem.
Zeugma: Omissão de um termo que já apareceu na frase.
• Conheço meus amigos.Andam sempre por aqui. Omite o pronome 
Eles, refrente a amigos.
Gradação: Sequências de ideias.
• Eu sou,eu fui,eu vou.
Assíndeto: ausência do síndeto (conjunção).
• “Sorri, doideja, pragueja, canta.” (Raimundo Correa)
• Tive ouro, tive gado, tive fazendas
(Confidência do Itabirano – Carlos Drummond de Andrade)
Polissíndeto: presença das conjunções.
• As ondas vão e vem, e vão, e são como o tempo.
(Sereia – Lulu Santos)
• "Falta-lhe o solo aos pés: recua e corre, vacila e grita, 
luta e ensanguenta, e rola, e tomba, e se espedaça, e morre." (Olavo 
Bilac)
Sinestesia: mistura de sentido.Cruzamento de sensações.
• A luz que entra no quarto é suave.
• Sinto o cheiro desse rio. É doce, é doce, é doce, é doce.”
Antonomásia: característica utilizada no lugar do nome 
próprio.
• “O rei do cangaço.” 
• “Rainha dos baixinhos.”
• “Poeta dos escravos.”
• “Rei do futebol.”
• A metonímia troca o termo.
• A antonomásia troca o 
nome pela caracterização.
• Silepse: quando a concordância ocorre com a ideia 
e não o termo utilizado.
• Silepse de gênero
Vossa excelência está preocupado com as notícias.
• Silepse de número
• A boiada ficou assustada e derrubaram a cerca.
• Silepse de pessoa
• As mulheres, decidimos não votarem.
Anacoluto
Conhecida como frase quebrada. Característica da 
oralidade.
• Meu pai, eu sempre honrarei a memória dele.
• Oh oh
Quem ama o feio
Bonito lhe parece
Nos olhos de quem vê (Mina Feia, de Seu Jorge)
SITES DE PESQUISA
• http://www.brasilescola.com/
• http://educacao.uol.com.br/ultnot/2007/11/14/novo-uol-educacao.jhtm
• https://www.soportugues.com.br/
• https://www.normaculta.com.br/
• https://www.figurasdelinguagem.com/
• https://www.infoescola.com/portugues/
• https://www.todamateria.com.br/lingua-portuguesa/
• https://www.google.com/amp/s/m.mundoeducacao.bol.uol.com.br/amp/gramatica/figura-
de-linguagem.htm
http://www.brasilescola.com/
http://educacao.uol.com.br/ultnot/2007/11/14/novo-uol-educacao.jhtm
https://www.soportugues.com.br/
https://www.normaculta.com.br/
https://www.figurasdelinguagem.com/
https://www.infoescola.com/portugues/
https://www.todamateria.com.br/lingua-portuguesa/
https://www.google.com/amp/s/m.mundoeducacao.bol.uol.com.br/amp/gramatica/figura-de-linguagem.htm
“Nunca se pode concordar em 
rastejar, quando se sente 
ímpeto de voar.”Helen Keller
FIM.