Papel da Assessoria em Organizações

Prévia do material em texto

Acadêmico: Gabriela Ierecê Fuckner CENTRO UNIVERSITÁRIO Turma: LEONARDO 7037SES/7 DA Gomes (1673664) Período Letivo: 2024/1 e Consult. Inst. Proj. Sociais UNIASSELVI Prova: Disciplina: 85091986 Avaliação Final (Objetiva) Individual DIAS, Reinaldo. Sociologia 2008. das A. ( ) Há a obrigatoriedade de uma proposta pedagógica para as escolas de educação básica FONTE: organizações. São Paulo: Atlas, B. ( Projeto Político-Pedagógico é o documento que A. V. detalha objetivos, diretrizes e ações do processo B. V F. educativo a ser desenvolvido na escola, expressando a C. F V. síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e expectativas da comunidade D. V V V V. escola. C. Projeto resolve todos os 7. Podemos encontrar organizações tanto no setor problemas enfrentados pela escola. público quanto no privado, como também D. ) Discutir, planejar e métodos de ensino- encontramos no terceiro setor, tais como as ONGs aprendizagem é um dos objetivos do PPP. as OCIPs, associações, institutos, entre outros. Referente às organizações, assinale a alternativa CORRETA: 5. A assessoria em Serviço Social é a ação A. ) No terceiro setor estão as organizações desenvolvida pelo profissional e tem como objeto intervir na realidade institucional para alterá-la governamentais, como as prefeituras e as fundações do propondo caminhos e estratégias ao profissional Estado. ou à equipe que assessora. B. No setor público estão localizadas as ONGs, sem Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que fins lucrativos e com a participação da sociedade civil. indica no que consiste o papel da assessoria: ) As organizações não poderão ser entendidas A. ) Pensar no desenvolvimento e construção da como instrumentos utilizados pelo homem para ampliar cidadania e no fortalecimento da organização. determinadas tarefas que não seriam possíveis de seren alcançadas por um indivíduo em particular. B. ( ) Analisar o mercado de trabalho e o processo coletivo. D. ) No setor privado, encontram-se as empresas designadas de organizações industrial, comercial, C. ( ) Pensar o processo de trabalho e os financeiro, de lazer e entretenimento, de prestação de procedimentos de sistematização da serviços, entre outras. D. ( ) Ensinar a fazer pesquisa e compreender o processo de trabalho. 8. Em algum momento de nossa vida por um processo de avaliação, seja quando estamos 6. Segundo Dias (2008, p. 21), a palavra estudando no colegial, na faculdade, ou depois de organização vem do grego organon e significa uma iniciarmos a nossa vida profissional. Podemos ferramenta ou instrumento. As organizações passar por avaliações formais conhecidas por nós, podem ser compreendidas como instrumentos, os como as provas escolares, ou ainda sermos quais o homem utiliza com o objetivo de avaliados por outros sem sabermos diretamente desenvolver determinadas tarefas que não seriam que estamos sendo avaliados. possíveis de serem desenvolvidas Sobre avaliar, assinale a alternativa CORRETA: individualmente. Sobre as organizações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F A. ) Avaliar é fixar o valor irreal de uma coisa; para para as falsas: ser feita se requer um senso comum mediante o qual se compara aquilo a ser avaliado com um critério ou ( ) Podemos encontrar organizações tanto no padrão determinado. setor público quanto no privado, como também no terceiro setor, com as ONGs. Podemos considerar B. ) A atividade em que se busca as que a estrutura familiar também pode ser operações de um programa ou política, comparando-as considerada como uma organização, por possuir a um conjunto inariáveis de padrões (explícitos ou objetivos em comum. implícitos) previamente indefinidos, com vistas a ( ) É relevante criar a divisão de tarefas, contribuir para o seu aperfeiçoamento. considerado como princípio fundamental de uma C. ) Determinar o valor ou a mais valia de; depreciar organização, levando em consideração habilidades o merecimento de; reconhecer a força de; fazer ideia e competências dos seu membros participantes. de; estimar; ajuizar; calcular. ( ) Dentro de uma organização, os D. ) termo compreende a avaliação dos resultados conhecimentos só se tornarão eficazes, caso haja uma especialização destes. de um programa em relação aos objetivos propostos. ( ) Ponto fundamental para a formação de uma organização é quando há um objetivo comum 9. A avaliação é um processo constante, entre os integrantes e estes se organizam para principalmente na vida profissional, é sempre atingi-los. executada por alguém que tem parâmetros e Agora, assinale a alternativa que apresenta a mérito para comparar elementos que devem ser sequência CORRETA: comparados. Sobre o ato de avaliar analise as sentenças a seguir: