estagio Mercya

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TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO
UNIDADE CONCEDENTE 
Empresa: Escola Municipal Professora Madalena Maria de Melo 
Endereço: Rua Braz Felipe Araújo N°:140 Bairro: Aurélio Caixeta
CEP: 38702-086 
Tel/fax: (34) 3822-9688
Tipo de Estabelecimento: Escola Pública
CNPJ: 03.785.552/0001-40 I.E: Isento
Representante Legal: Arilda Alves Silvério
ESTAGIÁRIO (A) 
Nome: Mercya Elaine da Silva 
Data de Nascimento: 27/01/1966
Estado Civil: Solteira
Endereço: Rua José Felipe de Melo, N° 180, apto.: 201, Bairro: Cerrado
CEP: 38701-298
Tel: 34 99322-5585
CPF: 371.507.581-34
Curso: Segunda Licenciatura em Educação Especial 
Matrícula: 314606 Turma: -
Modalidade: Educação Especial
 
INSTITUIÇÃO DE ENSINO 
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI 
CNPJ: 25.106.814/0001-36 
Representada por: Leandro Xavier Timóteo 
 
 
 
 
 
 
As partes acima qualificadas celebram entre si o presente TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO, conforme as normas da Lei Nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, com base no TERMO DE CONVÊNIO PARA CONCESSÃO DE ESTÁGIO firmado entre a ENTIDADE CONCEDENTE e a INSTITUIÇÃO DE ENSINO, do qual fica fazendo parte integrante, estabelecendo as condições seguintes: 
1- O estágio objetiva proporcionar ao (À) ESTAGIÁRIO (A) uma formação técnico-científica, social e profissional. 
2- O (A) ESTAGIÁRIO (A) compromete-se a cumprir as tarefas que a ENTIDADE CONCEDENTE determinar, desde que relacionadas com a 
profissão adquirente. 
3- A duração do estágio será de 05/02/2024 até 27/02/2024, prorrogável mediante entendimento entre as partes, por simples aditivo. 
4- O (A) ESTAGIÁRIO (A) não terá nenhum vínculo empregatício com a ENTIDADE CONCEDENTE e/ou a INSTITUIÇÃO DE ENSINO, desde que observados os requisitos legais dispostos nos artigos 3º e 15 da Lei Nº 11.788/2008. Esse termo também é celebrado em caso de vínculo empregatício. 
 
Patos de Minas 05 de fevereiro de 2024.
 
 CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI 
 
__________________________________________________________ 
UNIDADE CONCEDENTE (COM CARIMBO DO DIRETOR) 
 
TESTEMUNHAS: 1ª __________________________________________
 CPF __________________________________
 2ª __________________________________________
 CPF__________________________________ 
 
 TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO
 
 
UNIDADE CONCEDENTE 
Empresa: Escola Municipal Professora Madalena Maria de Melo 
Endereço: Rua Braz Felipe Araújo N°:140 Bairro: Aurélio Caixeta
CEP: 38702-086 
Tel/fax: (34) 3822-9688
Tipo de Estabelecimento: Escola Pública
CNPJ: 03.785.552/0001-40 I.E: Isento
Representante Legal: Arilda Alves Silvério
ESTAGIÁRIO (A) 
Nome: Mercya Elaine da Silva 
Data de Nascimento: 27/01/1966
Estado Civil: Solteira
Endereço: Rua José Felipe de Melo, N° 180, apto.: 201, Bairro: Cerrado
CEP: 38701-298
Tel: 34 99322-5585
CPF: 371.507.581-34
Curso: Segunda Licenciatura em Educação Especial 
Matrícula: 314606 Turma: -
Modalidade: Educação Infantil
 
INSTITUIÇÃO DE ENSINO 
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI 
CNPJ: 25.106.814/0001-36 
Representada por: Leandro Xavier Timóteo 
 
As partes acima qualificadas celebram entre si o presente TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO, conforme as normas da Lei Nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, com base no TERMO DE CONVÊNIO PARA CONCESSÃO DE ESTÁGIO firmado entre a ENTIDADE CONCEDENTE e a INSTITUIÇÃO DE ENSINO, do qual fica fazendo parte integrante, estabelecendo as condições seguintes: 
1- O estágio objetiva proporcionar ao (À) ESTAGIÁRIO (A) uma formação técnico-científica, social e profissional. 
2- O (A) ESTAGIÁRIO (A) compromete-se a cumprir as tarefas que a ENTIDADE CONCEDENTE determinar, desde que relacionadas com a 
profissão adquirente. 
3- A duração do estágio será de 28/02/2024 até 07/03/2024, prorrogável mediante entendimento entre as partes, por simples aditivo. 
4- O (A) ESTAGIÁRIO (A) não terá nenhum vínculo empregatício com a ENTIDADE CONCEDENTE e/ou a INSTITUIÇÃO DE ENSINO, desde que observados os requisitos legais dispostos nos artigos 3º e 15 da Lei Nº 11.788/2008. Esse termo também é celebrado em caso de vínculo empregatício. 
 
Patos de Minas 28 de fevereiro de 2024.
 
__________________________________________________________ 
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI 
 
__________________________________________________________ 
UNIDADE CONCEDENTE (COM CARIMBO DO DIRETOR) 
 
TESTEMUNHAS: 1ª __________________________________________
 CPF __________________________________
 2ª __________________________________________
 CPF__________________________________
 
TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO
 
UNIDADE CONCEDENTE 
Empresa: Escola Municipal Professora Madalena Maria de Melo 
Endereço: Rua Braz Felipe Araújo N°:140 Bairro: Aurélio Caixeta
CEP: 38702-086 
Tel/fax: (34) 3822-9688
Tipo de Estabelecimento: Escola Pública
CNPJ: 03.785.552/0001-40 I.E: Isento
Representante Legal: Arilda Alves Silvério
ESTAGIÁRIO (A) 
Nome: Mercya Elaine da Silva 
Data de Nascimento: 27/01/1966
Estado Civil: Solteira
Endereço: Rua José Felipe de Melo, N° 180, apto.: 201, Bairro: Cerrado
CEP: 38701-298
Tel: 34 99322-5585
CPF: 371.507.581-34
Curso: Segunda Licenciatura em Educação Especial 
Matrícula: 314606 Turma: -
Modalidade: Ensino Fundamental
 
INSTITUIÇÃO DE ENSINO 
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI 
CNPJ: 25.106.814/0001-36 
Representada por: Leandro Xavier Timóteo 
 
 
 
As partes acima qualificadas celebram entre si o presente TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO, conforme as normas da Lei Nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, com base no TERMO DE CONVÊNIO PARA CONCESSÃO DE ESTÁGIO firmado entre a ENTIDADE CONCEDENTE e a INSTITUIÇÃO DE ENSINO, do qual fica fazendo parte integrante, estabelecendo as condições seguintes: 
5- O estágio objetiva proporcionar ao (À) ESTAGIÁRIO (A) uma formação técnico-científica, social e profissional. 
6- O (A) ESTAGIÁRIO (A) compromete-se a cumprir as tarefas que a ENTIDADE CONCEDENTE determinar, desde que relacionadas com a 
profissão adquirente. 
7- A duração do estágio será de 08/03/2024 até 18/03/2024, prorrogável mediante entendimento entre as partes, por simples aditivo. 
8- O (A) ESTAGIÁRIO (A) não terá nenhum vínculo empregatício com a ENTIDADE CONCEDENTE e/ou a INSTITUIÇÃO DE ENSINO, desde que observados os requisitos legais dispostos nos artigos 3º e 15 da Lei Nº 11.788/2008. Esse termo também é celebrado em caso de vínculo empregatício. 
 
Patos de Minas 08 de março de 2024.
 
__________________________________________________________ 
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI 
 
 UNIDADE CONCEDENTE (COM CARIMBO DO DIRETOR) 
 
TESTEMUNHAS: 1ª __________________________________________
 CPF __________________________________
 2ª __________________________________________
 CPF__________________________________
 
TERMO DE CONVÊNIO PARA CONCESSÃO DE ESTÁGIO 
 
INSTITUIÇÃO DE ENSINO 
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI 
Endereço: Rua do Rosário, n°: 313 – Vila Camargos - Guarulhos/SP – 
CEP: 07111-080 
CNPJ: 25.106.814/0001-36 
Representada por: Leandro Xavier Timóteo 
 
 UNIDADE CONCEDENTE 
Empresa: Escola Municipal Professora Madalena Maria de Melo 
Endereço: Rua Braz Felipe Araújo N°:140 Bairro: Aurélio Caixeta
CEP: 38702-086 
Tel/fax: (34) 3822-9688
Tipo de Estabelecimento: Escola Pública
CNPJ: 03.785.552/0001-40 I.E: Isento
Representante Legal: Arilda Alves Silvério
As partes acima qualificadas celebram entre si o presente TERMO DE CONVÊNIO PARA CONCESSÃO DE ESTÁGIO, conveniando as cláusulas e condições seguintes: 
 
CLÁUSULA PRIMEIRA – DO OBJETO 
 
1.1 O presente convênio visa formalizar as condições básicas de Estágios de alun os da INSTITUIÇÃO DE ENSINO, de interesse curricular, obrigatório ou não, em atividade de aprendizagem, treinamento prático e aperfeiçoamento, em estabelecimento da UNIDADE CONCEDENTE, conforme Lei Federal 11.788/08. 
1.2 Parafins deste convênio entende-se como estágio as atividades de aprendizagem social, profissional e cultural proporcionadas ao estudante. 
pela participação em situações de vida e trabalho, no estabelecimento da UNIDADE CONCEDENTE, com a interveniência da INSTITUIÇÃO DE ENSINO. 
1.3 Para fins deste convênio a UNIDADE CONCEDENTE não deverá repassar qualquer tipo de verba à INSTITUIÇÃO DE ENSINO pelo fato de conceder oportunidade de estágio em suas instalações. O estágio terá duração coincidente com o ano letivo da INSTITUIÇÃO DE ENSINO. 
1.4 O estágio poderá ser renovado quando houver o assentimento da UNIDADE CONCEDENTE e do ESTÁGIÁRIO com a interveniência da INSTITUIÇÃO DE ENSINO, durante o período em que o mesmo for aluno regularmente matriculado na FACULDADE. 
 
CLÁUSULA SEGUNDA – DAS PROPOSIÇÕES DA UNIDADE CONCEDENTE 
 
2.1 A UNIDADE CONCEDENTE se propõe a propiciar aprendizado profissional aos estudantes da INSTITUIÇÃO DE ENSINO nos termos da legislação e das disposições deste convênio. 
2.2 A seu critério, fixará o número de vagas para ESTAGIÁRIOS, bem como a distribuição dessas vagas dentre as atividades de aprendizagem social, profissional e/ ou cultural. 
2.3 Fornecerá para a INSTITUIÇÃO DE ENSINO, as informações disponíveis sobre o desempenho do ESTÁGIÁRIO, por meio de relatórios mensais sucintos, para efeitos de avaliações. 
2.4 Assinará com cada ESTAGIÁRIO um TERMO DE COMPROMISSO na forma e padrão usado para finalidade do estágio atendendo a legislação vigente 
CLÁUSULA TERCEIRA – DAS OBRIGAÇÕES DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO 
3.1 A INSTIUIÇÃO DE ENSINO se obriga a apresentar a UNIDADE CONCEDENTE os candidatos selecionados para o estágio dentro das normas estabelecidas pelas partes conveniadas. 
 
3.2 Fornecerá e firmará os TERMOS DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO, como interveniente no caso de estágio obrigatório, para todos os ESTAGIÁRIOS que foram aceitos pela UNIDADE CONCEDENTE. 
 
CLÁUSULA QUARTA – DO PRAZO E RESCISÃO 
 
4.1 O presente convênio vigorará por tempo indeterminado, podendo ser rescindido por iniciativa de qualquer uma das partes, mediante aviso com antecedência mínima de 30 dias. 
4.2 Por assim estarem em comum acordo, firmam as partes este instrumento, em duas vias de igual teor, nas presenças das testemunhas abaixo. 
 
 
 
__________________________________________________________
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
 
 
 
UNIDADE CONCEDENTE (COM CARIMBO DO DIRETOR) 
 
 
NÃO PREENCHER
NÃO PREENCHER
NÃO PREENCHER
NÃO PREENCHER
NÃO PREENCHER
CARTA DE APRESENTAÇÃO
Patos de Minas, 05 de fevereiro de 2024.
Ilmo. (a) Sr. (a) Diretor (a):
Arilda Alves Silvério
Servimo-nos desta para apresentar o (a) Sra Mercya Elaine da Silva, aluno (a) do (a) Curso de Educação Especial. 
Solicitamos a colaboração de V.Sa. no sentido de que seja autorizada a realização de estágio nesta Instituição, em cumprimento das exigências curriculares, facilitando-lhe a oportunidade de vivenciar a realidade educacional, condição imprescindível para futura atuação profissional.
Sem mais para o momento,
FICHA DE OFICIALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Identificação:
Nome do (a) estagiário (a): Mercya Elaine da Silva
Curso: Educação Especial RG: MG – 8 443 620
Residência: Rua José Felipe de Melo nº ___
Complemento: casa Bairro: Cerrado Cidade: Patos de Minas
Telefone (s): (34) 99322 5585 E-mail: mercya.silvs@gmail.com
Informações para realização do estágio:
Escola: Escola Municipal Professora Madalena Maria de Melo
Endereço: Rua Braz Felipe Araújo nº 140
Complemento: Escola Bairro: Aurélio Caixeta CEP: 38702-086
Fone: (34) 3822-9688 Horário do estágio: 13:25 a 17:25
Cursos em funcionamento: Educação Infantil e Ensino Fundamental I 
Nome do (a) diretor (a): Arilda Alves Silvério
Unidade responsável pela supervisão da escola: SEMED – Secretaria Municipal de Educação.
Patos de Minas, 05 de fevereiro de 2024.
_______________________________
Assinatura do (a) estagiário (a)
AUTORIZO:
CARIMBO E ASSINATURA DO(A) DIRETOR(A) DA ESCOLA
FICHA DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
1. Da Identificação do Estabelecimento e da Mantenedora
1.1. Denominação: Escola Municipal Professora Madalena Maria de Melo
1.2. Endereço: Rua Braz Felipe Araújo Nº: 140 Bairro: Aurélio Caixeta 
1.3. CEP: 38702-086 Fone: (34) 3822-9688
1.4. Entidade Mantenedora: Prefeitura Municipal de Patos de Minas
1.5. Unidade responsável pela supervisão da instituição escolar: SEMED – Secretaria Municipal de Educação. 
2. Dos Graus e Cursos
2.1. A escola mantém:
Educação Infantil ( x )
Ensino Fundamental I ( x )
Ensino Fundamental II ( ) 
Ensino Médio ( ) 
E.J.A. ( )
2.2. Número de classes e de alunos:
GRAU CLASSES ALUNOS
Educação Infantil 8 236
Ensino Fundamental I 5 128 
Ensino Fundamental II x x
Ensino Médio x x
TOTAL 13 364
3. Da Estrutura Física
3.1. Prédio:
Próprio ( x) Sim ( ) Não
Adaptado ( ) Sim ( x ) Não
Tipo de construção (alvenaria, madeira, outro) 
Alvenaria 
Atende a necessidade da clientela?
( x ) Sim ( ) Não ( ) Razoavelmente
Estado de conservação do prédio: 
( x ) Bom ( ) Regular ( ) Péssimo
Número de andares: 01
Número de salas de aula: 08
Sala ambiente: 00
Dependência para apoio-pedagógico: 00
Laboratório de Ciências: 00
Laboratório de Informática: 00
Salas para Orientação Educacional: 00
Salas para Coordenação Pedagógica: 01
Biblioteca: 01
Dependências Sanitárias:
Masculino: 03
Feminino: 04
Filtros de água e bebedouros: 02
Áreas disponíveis: 
Pátio ( x ) Quadra descoberta ( ) Quadra coberta ( x )
Piscina ( ) Campo de Futebol ( ) Tanque de areia ( )
Playground ( x ) Outros Não
3.2. Equipamentos
Mobiliário (avalie os aspectos qualitativos) 
Mobiliário em bom estado de conservação e adequado para os usuários que são atendidos na instituição. 
Outros equipamentos:
Recursos audiovisuais:
4. Da organização Administrativa e Apoio Pedagógico
4.1. Diretor
( x ) Efetivo ( ) Substituto ( ) Designado ( ) Outro:___________
Principais atividades: Administra os recursos da instituição, coordena o projeto pedagógico, participa da comunidade escolar.
4.2. Assistente de Direção:
( x ) Efetivo ( ) Designado ( ) Substituto
Principais atividades: Auxiliar o diretor nos assuntos escolares.
Tanto no campo pedagógico, quanto em relação administrativo pessoal.
4.3. Coordenador Pedagógico
( x ) Sim ( ) Não
Principais atividades: Analisa, avalia e dá feedback para pais e professores em relação aos resultados de aprendizagem dos alunos, planeja formas de trabalhar as demandas dos discentes, e fornece condições reais para a aprendizagem.
4.4. Orientador Educacional
( ) Sim ( x ) Não
Principais atividades: Não.
4.5. Outros (psicólogo, psicopedagogo, fonoaudiólogo etc.): Não 
Principais atividades: -
4.6. Bibliotecário
( x ) Sim ( ) Não
Principais Atividades: controle de entrega de livros didáticos, materiais de biblioteca e xerox.
4.7. Corpo Docente:
Professores de Educação Infantil 08
Professores de Ensino Fundamental I 05
Professores de Ensino Fundamental II x
Professores de Ensino Médio x
Auxiliares 08 Professores Apoio 
Total 21
4.8. Pessoal de Apoio Administrativo e Serviços Auxiliares:
Secretária Escolar			( x ) Sim ( ) Não
Contador			 	( ) Sim ( x ) Não
Tesoureiro				( x ) Sim ( ) Não
Auxiliares Administrativos		( x ) Sim ( ) Não
Inspetor de alunos			( ) Sim ( x ) Não
Serventes/inspetores		 ( x ) Sim ( ) Não
Zelador				 ( x ) Sim ( ) Não
Porteiro				 ( ) Sim ( x ) Não
Segurança				( x ) Sim ( ) Não
RELATÓRIODE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
A Escola Municipal Professora Madalena Maria de Melo pertence a rede de ensino público da cidade de Patos de Minas, está situada no bairro Aurélio Caixeta na rua Brás Felipe Araújo nº 140, numa área de fácil acesso. Frequentam esta escola cerca de 364 alunos nos períodos matutino e vespertino, distribuídos em duas modalidades de ensino, sendo elas Educação Infantil e Ensino Fundamental I. A maior parte dos alunos são moradores do bairro. O corpo docente pode ser considerado como estável e constituído por 13 professores regentes, 08 professores Apoio, uma diretora, uma vice-diretora, duas secretarias, uma coordenadora pedagógica, uma bibliotecária, dois vigilantes, 10 auxiliares de serviços gerais.
A diretora e a coordenadora pedagógica incentivam os professores a participarem dos cursos de formação continuada, acompanham, contribuem e promove espaços para que outros segmentos da escola possam participar na elaboração, execução e avaliação das decisões. Os pais participam tem uma participação efetiva sobre a qualidade do ensino-aprendizagem. A coordenadora pedagógica articula com a os professores objetivando o melhor cumprimento do que foi estabelecido no projeto político pedagógico.
A estrutura da escola é de boa conservação. No horário do intervalo, as crianças são levadas para uma área externa onde as mesmas podem fazer a recreação e lanche, contendo mobiliário adequado e com espaço favorável para o movimento e interação das crianças. 
RELATÓRIO DO PERFIL DA ESCOLA
 
A Escola Municipal Madalena Maria de Melo, situada na cidade de Patos de Minas, é uma instituição de ensino público, mantida pela Prefeitura Municipal da cidade e supervisionada pela Secretaria Municipal de Ensino-SEMED. A escola atende a população nos períodos matutinos e vespertino, oferecendo à comunidade a qual está inserida, as duas modalidades de ensino, sendo elas: a Educação Infantil e o Ensino Fundamental I. A escola está localizada num bairro que possui uma excelente infraestrutura, dispondo de comércios, indústrias, ruas pavimentadas, saneamento básico e acesso rápido ao centro da cidade, os alunos caracterizam-se por serem de famílias predominantemente pertencentes à classe média alta.
A escola dispõe também de professores, diretora, coordenadores qualificados prontos para receber seus alunos, buscando assim desenvolver um ensino digno e criando oportunidades para que os mesmos possam aprender de forma lúdica e prazerosa, tornando o ensino e aprendizagem dinâmico, centrado no desenvolvimento das potencialidades das crianças. Para o planejamento e execução das aulas são utilizando vários recursos didáticos como: Televisão, DVD, retroprojetor, biblioteca, aparelho de som. O estagiário possui todos esses recursos citados para fazer com que as aulas tenham mais originalidade e criatividade no ambiente escolar e seguindo o planejamento que foi programado para ser colocado em prática durante o mês. 
A escola busca atender as demandas de inclusão de crianças portadoras de necessidades especiais do bairro e das redondezas que são de sua abrangência. O atendimento com esse público é desenvolvido por meio da sala de recurso e nas turmas sendo acompanhado de forma individual e coletivo nos casos de autismo leve e moderado pelo professor apoio. 
Em relação ao Projeto Político Pedagógico, a equipe de diretiva da escola, juntamente com a comunidade escolar, mantém o documento atualizado e sempre buscando colocar em pratica suas orientações junto aos pais e alunos, tornando assim a dinâmica do ensino e aprendizagem significativos aos envolvidos e na medida do possível alcançando os objetivos sugeridos no documento. 
Pode-se destacar que, para se obter resultados significativos, devemos fazer com que os sujeitos se envolvam e tenham consciência de seu papel na sociedade para que possam contribuir de maneira significativa com o local onde estão inseridos. Nesse sentido, é que a gestão democrática tem muito a contribuir porque ela é que une os setores da escola e estes a comunidade escolar como um todo. Assim, todos conseguem ter parte, vez e voz na escola, contribuindo com opiniões, ideias e sugestões para a melhoria do processo de ensinar e de aprender. 
Destacamos ainda que, todo esse senário nos leva a reflexão sobre a função dos gestores dentro da escola, certamente eles devem ser os incentivadores e motivadores das potencialidades e das relações dentro da escola para que a transformação social aconteça de maneira concreta, iniciando pela escola e atingindo a comunidade na qual está inserida. A equipe diretiva da escola, acredita que o professor deve se manter atualizado e está sempre preocupada com a formação continuada de seus professores, incentivando os menos a fazerem pós graduações e cursos de especializações, esses por sua vez oferecidos pela SEMED. 
Sobre as relações construídas no interior da escola, destacamos que tanto em relação aos alunos, professores, pais, equipe diretiva e servidores em geral da escola, mantém entre si um relacionamento saudável e cordial, pautado no respeito mútuo, no diálogo e na troca de experiencias entre os envolvidos, acreditando que o trabalho desenvolvido em grupo, gera conhecimento e os tornam responsáveis pela construção do projeto educacional. 
Referente ao processo de ensino e aprendizagem, os professores e equipe pedagógica segue um planejamento oriundo da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), sendo o mesmo embasado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Esse trabalho é realizado no cotidiano nas salas de aulas, e em projetos pedagógicos interdisciplinares e transversais, como por exemplo: Feira de ciências, carnaval, festa juninas, folclore, copa do mundo, semana do meio ambiente e da família, semana das crianças e servidores públicos, formaturas e confraternização de Natal. 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO
Estagiário (a): Mercya Elaine da Silva 
Local do Estágio: Escola Municipal Madalena Maria de Melo
Nome do (a) Professor (a): Renata da Silva Morais 
Modalidade: Educação Especial 
Data/Período: 05 a 16 de fevereiro 2024.
Total de Horas: 25 horas
DIVISÃO DO ESTÁGIO: ( x ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Matemática: números, formas geométricas, sistema de numeração decimal, psicomotricidade, resolução de problemas (adição e subtração).
Português: cantigas de roda, caligrafia, alfabeto, contação de histórias, família silábica. 
Objetivos:
Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
Estratégias de Ensino:
Uso do material concreto e/ou dourado. Aulas expositivas, dialogadas e práticas. Atividades lúdicas, leituras e escritas.
Recursos Materiais:
Material dourado, tinta guache, lápis, borracha, material pedagógico, livro didático, quadro, pincel, caderno, lápis, borracha, folha xerocada, livros de histórias adequado para a idade das crianças, quadro negro, pincel, caderno, lápis, borracha, etc.
Avaliação: 
Será continua e processual, observar o nível de participação e envolvimento individual de cada aluno nas atividades propostas.
Observações: 
Essa etapa do estágio de docência, foi realizada por mim e tive o auxílio a professora regente da sala de aula, onde a mesma me passou alguns temas a serem trabalhados em sala, para não fugir do planejamento mensal da escola. Planejei e executei essas atividades acima citadas, junto aos alunos da turma.
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Estagiário Supervisor de Estágio
RELATÓRIO DE ESTÁGIO
Estagiário (a): MercyaElaine da Silva
Local do Estágio: Escola Municipal Madalena Maria de Melo
Nome do (a) Professor (a): Renata da Silva Morais 
Modalidade: Educação Especial 
Data/Período: 19 a 27 de fevereiro de 2024.
Total de Horas: 25 horas
DIVISÃO DO ESTÁGIO: ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( x ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Matemática: números (antecessor, sucessor e consecutivos); sistema de numeração decimal (unidade, dezena, centena); medida de tempo (calendário e relógio); 
Português: família silábica; ortografia; gramática; alfabeto.
Objetivos: 
Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
Coordenar suas habilidades manuais.
Discriminar os diferentes tipos de sons e ritmos e interagir com a música, percebendo-a como forma de expressão individual e coletiva. 
Expressar-se por meio das artes visuais, utilizando diferentes materiais.
Ouvir, compreender, contar, recontar e criar narrativas. 
Conhecer diferentes gêneros e portadores textuais, demonstrando compreensão da função social da escrita e reconhecendo a leitura como fonte de prazer e informação.
Estratégias de Ensino:
Uso do material concreto e/ou dourado. Aulas expositivas, dialogadas e práticas. Atividades lúdicas, leituras e escritas. 
Recursos Materiais: 
Material dourado, tinta guache, lápis, borracha, material pedagógico, livro didático, folha xerocada, livros de histórias adequado para a idade das crianças, quadro negro, pincel, caderno, lápis, borracha, etc.
Avaliação: 
Será continua e processual, observar o nível de participação e envolvimento individual de cada aluno nas atividades propostas.
Observações: Essa etapa do estágio de docência, foi realizada por mim e tive o auxílio a professora regente da sala de aula, onde a mesma me passou alguns temas a serem trabalhados em sala, para não fugir do planejamento mensal da escola. Planejei e executei essas atividades acima citadas, junto aos alunos da turma.
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Estagiário Supervisor de Estágio 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO
Estagiário (a): Mercya Elaine da Silva
Local do Estágio: Escola Municipal Madalena Maria de Melo
Nome do (a) Professor (a): Maria Ângela Araújo Caixeta 
Modalidade: Educação Infantil 
Data/Período: 28 de fevereiro a 07 de março de 2024.
Total de Horas: 25 horas
DIVISÃO DO ESTÁGIO: ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( x ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Ciências, Matemática, Português, psicomotricidade, lateralidade, artes. 
Objetivos: 
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
Estratégias de Ensino: Uso do material concreto. Aulas expositivas, dialogadas e práticas. Atividades lúdicas, leituras e escritas. 
Recursos Materiais: Material reciclado, jogo de peças lego e varetas, tinta guache, material pedagógico, livro didático, folha xerocadas, livros de histórias adequado para a idade das crianças, quadro negro, pinceis, caderno, lápis, borracha, televisão etc.
Avaliação: Será continua e processual, observar o nível de participação e envolvimento individual de cada aluno nas atividades propostas.
Observações: Essa etapa do estágio de docência, foi realizada por mim e tive o auxílio a professora regente da sala de aula, onde a mesma me passou alguns temas a serem trabalhados em sala, para não fugir do planejamento mensal da escola. Planejei e executei essas atividades acima citadas, junto aos alunos da turma.
________________________________ ______________________________ 
Estagiário Supervisor de Estágio 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO
Estagiário (a): Mercya Elaine da Silva
Local do Estágio: Escola Municipal Madalena Maria de Melo
Nome do (a) Professor (a): Josélia Serafim Vieira 
Modalidade: Ensino Fundamental I 
Data/Período: 08 a 18 de março de 2024.
Total de Horas: 25 horas
DIVISÃO DO ESTÁGIO: ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( x ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos: geografia: Os usos dos recursos naturais: solo e água no campo e na cidade;
Ciências: Terra e Universo: Movimento aparente do Sol no céu O Sol como fonte de luz e calor.
Artes: artes visuais trabalhando o tema da Consciência Negra (conceitos e práticas e processos de criação).
Matemática: sistema de numeração decimal; resolução de problemas de adição e subtração, algébrica e grandezas e medidas. 
Português: gramática; ortografia; alfabeto e família silábica.
Objetivos:
Geografia: Reconhecer a importância do solo e da água para a vida, identificando seus diferentes usos (plantação e extração de materiais, entre outras possibilidades) e os impactos desses usos no cotidiano da cidade e do campo.
Ciências: Comparar o efeito da radiação solar (aquecimento e reflexão) em diferentes tipos de superfície (água, areia, solo, superfícies escura, clara e metálica etc.).
Artes: Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.
Matemática: Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais, envolvendo significados de dobro, metade, triplo e terça parte.
Português: Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição.
Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e apresentam uma dimensão lúdica, de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade.
Estratégias de Ensino:
Uso do material concreto e/ou dourado. Aulas expositivas, dialogadas e práticas. Atividades lúdicas, leituras e escritas. 
Recursos Materiais:
Material dourado, tinta guache, lápis, borracha, material pedagógico, livro didático, folha xerocada, livros de histórias adequado para a idade das crianças, quadro negro, pincel, caderno, lápis, borracha, etc.
Avaliação:
Será continua e processual, observar o nível de participação e envolvimento individual de cada aluno nas atividades propostas.
Observações:
Essa etapa do estágio de docência, foi realizada por mim e tive o auxílio da professora regente da sala de aula, onde a mesma me passou alguns temas a serem trabalhados em sala, para não fugir do planejamento mensal da escola. Planejei e executei essas atividades acima citadas, junto aos alunos da turma.
________________________________ ______________________________ 
Estagiário Supervisor de Estágio
DECLARAÇÃO DE INÍCIO DO ESTÁGIO
Ao Coordenador de Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura de Segunda Graduação em Educação Especial da Faculdade – UNIFAVENI.
Cumprindo determinação do Regulamento de Estágio da Faculdade – UNIFAVENI vimos informar o início do Estágio Supervisionado do (a) aluno (a) Mercya Elaine da Silva do curso Educação Especial.
	Nome do Supervisor de Estágio
	Arilda Alves Silvério 
	Telefone/E-mail
	(34) 3822-9688
	Nome da Instituição
	Escola Municipal Madalena Maria de Melo
	Modalidade(s) estagiada(s)
	Educação Especial, Educação Infantil e Ensino Fundamental I.
	Início
	05 de fevereiro de 2024
	Término Previsto 
	18 de março de 2024
	Número de horas programadas
	100 horasNatureza do Estágio:
	( ) com vínculo
( X ) sem vínculo
	Observação:
	
Patos de Minas, 05 de fevereiro de 2024.
__________________________________________________
Supervisor do Estágio
(Carimbo Oficial da Instituição)
(Obs: Deverá conter o número de CNPJ, Portaria/Lei/Decreto ou Código do INEP)
CONTROLE DE PRESENÇA – ESTÁGIO OBRIGATÓRIO
	
DADOS DO ESTÁGIÁRIO (A)
	Nome Completo: Mercya Elaine da Silva 
	Modalidade de realização do Estágio: Educação Especial / Participação
	Curso: Educação Especial
	Período: 05 a 16 de fevereiro 
	Ano: 2024
	Local de realização do Estágio: Escola Municipal Madalena Maria de Melo
	CONTROLE DE PRESENÇA DO ESTAGIÁRIO (A)
	Data da presença
	Tarefa
Desenvolvidas
	Carga Horária/dia
	Rúbrica do Supervisor de Campo
	05/02/2024
	 Participação – matemática: atividade com números e colar objetos de diferentes texturas representando os numeros. 
 Português: Caixa sensorial, contação da história: A galinha ruíva e atividades de colorir relacionada a história usando tinta guache,esponja e um garfo.
	4 horas
	
	06/02/2024
	Participação – matemática: divesas atividades de fomas geométricas
Português: atividades de aumentativo e diminutivo, adjetivos sinônimos e antônimos;
	4 horas
	
	07/02/2024
	Participação – matemática: divesas atividades de Sistema de numeação decimal.
Português: atividades de cobrir pontilhados para treinar o nome e alfabeto maiúsculo e minúsculo. Atividades de singular e plural.
	4 horas
	
	08/02/2024
	Participação - matemática: atividades de fazer bolinhas de papel crepom e colar abaixo dos numeros correspondentes. 
	4 horas
	
	09/02/2024
	Participação – matemática: atividades de resolução de problemas da adição e subtração.
Português: ditado de palavras com a familia silábica do S. E atividades de acentuação gráica, 
	4 horas
	
	15/02/2024
	Participação – matemática: atividades resolução de problemas da adição e subtração.
Artes: atividade de pintar de acordo com a legenda e atidades usando massinha de modelar.
	3 horas
	
	16/02/2024
	Participação – diversas atividades de cobrir pontilhados envolvendo números e letras do alfabeto, cantigas de roda e atividades formando palavra atraves das figuras.
	2 horas
	
	
 Total de Horas:
	
 25 horas
	
	
	
Assinatura do Estagiário
	
 
 Assinatura do Diretor da Instituição
	
 Assinatura do Supervisor de Campo
CONTROLE DE PRESENÇA – ESTÁGIO OBRIGATÓRIO
	
DADOS DO ESTÁGIÁRIO (A)
	Nome Completo: Mercya Elaine da Silva
	Modalidade de realização do Estágio: Educação Especial / Regência
	Curso: Educação Especial
	Período: 19 a 27 de fevereiro
	Ano: 2024
	Local de realização do Estágio: Escola Municipal Madalena Maria de Melo
	CONTROLE DE PRESENÇA DO ESTAGIÁRIO (A)
	Data da presença
	Tarefa
Desenvolvidas
	Carga Horária/dia
	Rubrica do Supervisor de Campo
	19/02/2024
	Regência – matemática: compondo o milhar usando o QVL, lendo no quadro valor de lugar (QVL), adição e subtração sem reagrupamento
Português: atividades da família silábica ça,ço,çu e ditado de palavras com Ça e Sa.
	4 horas
	
	20/02/2024
	Regência – matemática: atividades de composição e decomposição de números e conjuntos numéricos. 
Artes: atividades de simetria, pintura, quebra cabeça, jogo da memória.
	4 horas
	
	21/02/2024
	Regência – matemática: atividades de medida de tempo (relógio e calendário).
Português: Caixa sensorial, atividades com a letra R. 
	4 horas
	
	22/02/2024
	Regência – matemática: atividades de formas geométricas.
Português: atividades de acentuação gráfica ( cedilha e til). 
	4 horas
	
	23/02/2024
	Regência – matemática: atividades de resolução de problemas de adição e subtração.
Portugues: atividades sinais de pontuação (exclamação, interrogação, vírgula e ponto final).
	4 horas
	
	26/02/2024
	Regência – matemática: atividades de antecessor, successor e consecutives. Atividades prática de comparação (maior, menor ou igual).
Português: família silábica da letra R, atividade de pontilhados cobrir diversos desenhos com a letra R. 
	3 horas
	
	27/02/2024
	Regência – português: atiidades de substantivo comum e proprio.
	2 horas
	
	
 Total de Horas:
	
 25 horas
	
	
	
Assinatura do Estagiário
	
 
 Assinatura do Diretor da Instituição
	
 Assinatura do Supervisor de Campo
CONTROLE DE PRESENÇA – ESTÁGIO OBRIGATÓRIO
	
DADOS DO ESTÁGIÁRIO (A)
	Nome Completo: Mercya Elaine da Silva
	Modalidade de realização do Estágio: Educação Infantil / Regência
	Curso: Educação Especial
	Período: 28 de fevereiro a 07 de março
	Ano: 2024
	Local de realização do Estágio: Escola Municipal Madalena Maria de Melo
	CONTROLE DE PRESENÇA DO ESTAGIÁRIO (A)
	Data da presença
	Tarefa
Desenvolvidas
	Carga Horária/dia
	Rubrica do Supervisor de Campo
	28/02/2024
	Regência – tapete sensorial; atividade de cobrir pontilhados formando diversos desenhos, colorir esses desenhos. Cantiga e dança de roda ; amarelinha e boliche.
	4 horas
	
	29/02/2023
	Regência – atividades de percepção visual; circuito livre; brincadeiras coletivas; jogo de abre e fecha com materiais reciclados.
	4 horas
	
	01/03/2024
	Regência – atividade com a Caixa musical, atividade morto/vivo , de massinha de modelar, pareamento das cores; tapete sensorial; atividade de cobrir pontilhado para formar os desenhos. 
	4 horas
	
	04/03/2024
	Regência – atividade de espuma mágica; amassar e rasgar papeis; parquinho da escola; montagem de lego; bingo dos números e quebra cabeça. 
	4 horas
	
	05/03/2024
	Regência – atividade circuito com obstáculos; cantigas de roda e atividades de cobrir pontilhados usando a letra inicial do nome da criança. 
	4 horas
	
	06/03/2024
	Regência – contação da história: o patinho feio, atividades referente a história; cantiga de roda e jogos de boliches e pega varetas.
	3 horas
	
	07/03/2024
	Regência – a tividades de lego (montar blocos formando desenhos); atividade de amarelinha; contação da historia o gato de botas; desenho livre ilustrando a história.
	2 horas
	
	
 Total de Horas:
	
 25 horas
	
	
	
Assinatura do Estagiário
	
 
 Assinatura do Diretor da Instituição
	
 Assinatura do Supervisor de Campo
CONTROLE DE PRESENÇA – ESTÁGIO OBRIGATÓRIO
	DADOS DO ESTÁGIÁRIO (A)
	Nome Completo: Mercya Elaine da Silva
	Modalidade de realização do Estágio: Ensino Fundamental I / Regência
	Curso: Educação Especial
	Período: 08 a 18 de março 
	Ano: 2024
	Local de realização do Estágio: Escola Municipal Madalena Maria de Melo
	CONTROLE DE PRESENÇA DO ESTAGIÁRIO (A)
	Data da presença
	Tarefa
Desenvolvidas
	Carga Horária/dia
	Rubrica do Supervisor de Campo
	08/03/2024
	 Regência - matemática: diversas atividades teoricas e práticas de medidas em centímetros e metros, medidas de peso.
Português: atividades de ditado de palavras usando acentuação gráfica ( ascento agudo e circunflexo).
	4 horas
	
	11/03/2024
	Regência – matemática: diversas atividades fazendo as somas e subtrações com e sem reagrupamentos, 
Ciências : explicação da materia: Terra e Universo e atividades reerente a matária explicada.
	4 horas
	
	12/03/2024
	Regência – matemática: atividades de multiplicação e divisão.
Português: atividades de substantivos comum e atividades de junção das vogais e familias silábicas com a letra T.
	4 horas
	
	13/03/2024
	Regência – matemática: atividades de resolução de problemas de adição e subtração.
Portugues: atividade gênero, número e gau do substantivo. 
	4 horas
	
	14/03/2024Regência – Matemática: atividades envolvendo o Sistema monetário e relógio.
Português: atividades de antônimos e sinônimos. 
	4 horas
	
	15/03/2024
	Regência – Português: Português: junção das vogais e famílias silábicas com a letra V . 
Geografia: explicação da matéria: o uso dos recursos naturais: solo e água e atividades referente ao tema.
	3 horas
	
	18/03/2024
	Regência – Artes e Português: texto e atividadades referente ao tema: Consciência Negra. Leitura e interpretação da história:O Macaco Preto, jogos dos sete erros e atividades de pintura dirigida sobre o tema. 
 
	2 horas
	
	
 Total de Horas:
	
 25 horas
	
	
	
Assinatura do Estagiário
	
 
 Assinatura do Diretor da Instituição
	
 Assinatura do Supervisor de Campo
FICHA DE AVALIAÇÃO FINAL DO ESTAGIÁRIO NA ESCOLA
Nome do Aluno (a): Mercya Elaine da Silva
Instituição - campo de estágio: Escola Municipal Madalena Maria de Melo
Supervisor (a). Técnico (a): Arilda Alves Silvério 
Duração do Estágio: 05/ 02/ 2024 a 18/ 03/ 2024
	
	ITEM
	Bom
	Regular
	Ruim
	1
	Nível de conhecimento Teórico:
Conhecimento	demonstrado	no	desenvolvimento	das atividades programadas.
	
	
	
	2
	Nível de conhecimento Prático: Conhecimento demonstrado
no desenvolvimento das atividades programadas.
	
	
	
	3
	Produtividade:
Rapidez e facilidade em interpretar, colocar em prática ou entender as atividades programadas.
	
	
	
	4
	Organização: Uso de meios racionais, em função da organização
e adequação da sistemática de trabalho.
	
	
	
	5
	Iniciativa:
Desenvolvimento das atividades de estágio dentro do nível de autonomia adequado, assumindo as decisões que lhe competem.
	
	
	
	6
	Interesse:
Demonstração de sensibilidade pelas questões pertinentes ao
estágio e às atividades desenvolvidas, procurando desempenhá-las de forma dinâmica.
	
	
	
	7
	Assiduidade e pontualidade:
Comparecimento nos dias exigidos, comparecimento no horário determinado.
	
	
	
	8
	Disciplina:
Atitude adequada no desempenho das atividades na Instituição/Empresa
	
	
	
	9
	Cooperação:
Disposição para colaborar com os colegas no sentido de contribuir para o alcance de um objetivo comum.
	
	
	
	10
	Responsabilidade:
Cumprimento das atividades e deveres decorrentes do estágio.
	
	
	
Assinatura do Supervisor de Estágio
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
MERCYA ELAINE DA SILVA
RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
PATOS DE MINAS 
2024
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
MERCYA ELAINE DA SILVA
RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
	Relatório final do Estágio Supervisionado apresentado ao curso de Segunda Graduação em Educação Especial. 
PATOS DE MINAS
2024
1.INTRODUÇÃO
Para a realização desse estágio curricular obrigatório do curso de segunda licenciatura em educação especial da faculdade Faveni, foi proposto pela faculdade que as atividades do estágio fossem divididas nas seguintes modalidades de ensino, sendo elas: Educação especial (participação e regência), educação infantil (regência)e ensino fundamental I (regência). Sendo cumprida um total de 100 horas de estágio, dividas em 25 horas de participação/observação e 75 horas na regência nas 3 modalidades de ensino citadas acima. 
O estágio foi realizado na Escola Municipal Madalena Maria de Melo, que é uma instituição pública da cidade de Patos de Minas. A etapa da modalidade de Educação Especial foi realizada na sala de recursos da escola, tanto na participação, quanto na regência. A etapa de regência da educação infantil foi realizada no maternal 1. E por fim a etapa de regência no ensino fundamental I foi realizada numa turma de segundo ano.
Podemos dizer que o estágio surge como um caminho para a formação inicial do futuro professor, sendo a forma de enriquecer o fazer docente tomado como um relevante momento da formação inicial do professor, em que o graduando poderá vivenciar experiências diversas da profissão docente, conhecendo melhor a área que atuará como profissional. Sendo assim, o estágio propicia interação entre os cursos de formação e o contexto social no qual está situada a escola, enquanto local onde se desenvolvem as práticas educativas. A observação da prática do professor representa uma rica fonte de elementos da realidade para subsidiar a discussão e a reflexão entre professores-orientadores e os professores em formação, produzindo e disseminando conhecimento sobre prática de ensino, propício à formação inicial de professores, tecendo saberes para o campo educacional e sua complexidade.
2.DESENVOLVIMENTO
Ao longo desse estágio supervisionado, pude notar que ele se configura-se como oportunidade única para que o futuro professor compreenda a dinâmica e as facetas do universo da profissão que o profissional está se propondo integrar, ao permitir o confronto dialético entre a teoria e a prática. No desenvolvimento da atividade docente, o professor deve aprender com sua própria prática e com as experiências vividas com seus pares no fazer pedagógico da sala de aula e da escola. O professor deve conceber a sala de aula, como um espaço de aprendizagem permanente, pois enquanto sujeito do conhecimento, este deve refletir sobre o seu processo de formação profissional, apreendendo-o e redimensionando-o no intercâmbio dos diversos saberes que permeia o fazer docente.
O Estágio Supervisionado consolida-se na tentativa de contribuir com o processo de formação do professor e o desenvolvimento de uma epistemologia da prática profissional, enquanto propagação de um conjunto de saberes que serão utilizados pelo professor no exercício da docência. A epistemologia da prática tem por finalidade
[...] revelar esses saberes, compreender como são integrados concretamente nas tarefas profissionais e como estes os incorporam, produzem, utilizam, aplicam e transformam em função dos limites e dos recursos inerentes às suas atividades de trabalho. Visa compreender também, a natureza desses saberes, assim como o papel que desempenham tanto no processo de trabalho docente quanto em relação à identidade profissional do professor. (TARDIF, 2002, p. 256).
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), criou alguns documentos que apontam diretrizes para a Política Nacional de Formação de Professores e estabelecem princípios, dinâmicas formativas e procedimentos a serem observados nos programas e cursos de formação. Trata-se de um conjunto de procedimentos a serem observados na organização institucional e curricular dos estabelecimentos de ensino superior.
Baseada na LDB, ressaltamos que a prática de ensino e o estágio supervisionado podem ser caracterizados como um momento especial do processo de formação do professor em que ocorre, de maneira mais efetiva, a transição ou a passagem de aluno a professor. Essa inversão de papéis não é tranquila, pois envolve a construção e a desconstrução de expectativas; anseios; tensões e conflitos entre o que se sabe ou idealiza e aquilo que efetivamente pode ser realizado na prática.
No Brasil, temos uma lei que é defendida pela Constituição Federal de 1988, a mesma garante que a educação é para todos, passou-se a entender que qualquer aluno tem direito a estudar em uma escola regular devendo, portanto, a escola fazer todas as adaptações necessárias para que este aluno possa aprender.
Podemos destacar também que os desafios no contexto da educação especial brasileira e consequentemente o conceito de diversidade no campo da educação inclusiva tem sido alvo de estudos e uma grande preocupação no meio educacional, pois os docentes enfrentam grandes desafios na busca de oferecer um ensino adequado às necessidades dos alunos, no entanto muitos deles não possuem conhecimentos específicos acerca desta demanda. Historicamente o entendimento acerca das necessidades educacionais especiais passaram por diversos momentos.
Com o propósito de preparara equipe escolar para atender os alunos especiais em consonância com o que é preconizado na lei, a parceria com as famílias e o constante aprimoramento profissional é fator relevante para que este atendimento seja cada vez mais eficaz. É importante enfatizar também, que a Educação Inclusiva não se resume à matrícula do aluno com deficiência na turma comum ou sua presença na escola. Uma escola ou uma turma considerada inclusiva precisa ser, mais do que um espaço para convivência, um ambiente onde ele aprenda os conteúdos socialmente valorizados para todos os alunos da mesma faixa etária.
3- CONCLUSÃO
Pode-se concluir que existem algumas dificuldades que contribuem para a efetivação de um trabalho inclusivo. Destaca-se a resistência das instituições e dos profissionais ao preparo profissional e a busca constante por conhecimento e aprimoramento de suas ações, bem como às mudanças e às inovações. Há que se pensar em uma mudança atitudinal tanto dos profissionais quanto das famílias que muitas vezes impedem o trabalho das escolas em detrimento de interesses próprios e até de preconceitos.
No contexto da prática docente, concluímos que o estágio supervisionado se consolida na tentativa de contribuir com o processo de formação do professor e o desenvolvimento de uma epistemologia da prática profissional, enquanto propagação de um conjunto de saberes que serão utilizados pelo professor no exercício da docência. Estas experiências darão ao licenciando oportunidade de estabelecer contato com o contexto escolar e conhecer todas as dimensões do trabalho desenvolvido pela instituição, bem como acompanhar a dinâmica das ações educativas desenvolvidas no cotidiano escolar.
Ficando o professor na responsabilidade de incentivar aos educandos para a importância desses conteúdos na formação cidadã dos mesmos. De fato, não se ensina aquilo que não se sabe. Por isso, faz-se necessário que o professor esteja consciente da sua incompletude, compreendendo que há muito que aprender, principalmente, no exercício da profissão docente, com os alunos, com os colegas de trabalho e com as famílias responsáveis pelos alunos. Assim, compreender o estágio como um tempo específico de ensino e de aprendizagem é indispensável, pois somente o conhecimento adquirido em sala de aula durante o curso da graduação não é suficiente para a formação do futuro educador. É preciso o exercício em atividades práticas. O saber e o fazer do professor não se reduzem a uma fórmula dada na formação, antes são construídos ao longo de sua práxis educativa, pautados numa relação significativa com o saber e o saber fazer, em que os saberes coletivos mediados no conjunto da comunidade escolar assumem papel relevante.
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