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ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - Fundamentos da Educação

Atividade online (quiz) da disciplina Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação: registro com data, duração e pontuação; contém questões V/F e múltipla escolha sobre relação entre História e Educação, paideia na Grécia, concepção de educação redentora e vínculo com a filosofia.

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Questões resolvidas

Sendo a educação marcada por conceitos, valores e finalidades que a norteiam, precisamos saber sobre seu sentido e valor na e para a sociedade. Uma das respostas apresenta a educação como redentora da sociedade, solucionando todos os seus problemas. Sobre a educação redentora, analise as seguintes afirmativas:
I. A educação é capaz de conduzir a vida social, salvando-a da situação em que se encontra.
II. A concepção da educação como redentora da sociedade também está expressa nas chamadas teorias crítico-reprodutivistas.
III. A educação é um elemento da própria sociedade, determinada por seus condicionantes econômicos e políticos.
IV. A educação é uma instância mediadora na sociedade, podendo alcançar sua transformação social através de uma postura crítica diante de seus problemas.
a. Apenas I está correta.
b. Estão corretas I, II, III e IV.
c. Apenas I, II estão corretas.
d. Apenas II e IV estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.

A relação entre educação, história e filosofia precisa ser significada, atitude essa que deve ser crítica, filosófica. Ou seja, que tenha uma postura indagadora e problematizadora, não se limitando ao senso comum. Sobre a história e a filosofia, e sua relação com a educação, é correto afirmar:
a. O termo história tem sua origem no grego e significa lista de acontecimentos passados organizados cronologicamente.
b. A educação está relacionada à filosofia na medida em que ela se distancia de qualquer orientação teórica, firmando-se como uma atividade humana marcadamente espontânea.
c. Filosofia é a busca pela aceitação tácita de evidências sobre as quais nunca perguntamos porque nos parecem naturais e óbvias.
d. História é a ciência que investiga os fatos e processos ocorridos no passado da humanidade, em vistas à sua repetição no presente.
e. Quando falamos de história da educação, entendemos o estudo de como os indivíduos e sociedades organizaram a ação de educação, nas diferentes épocas e lugares, constituindo-se um conhecimento pela investigação.

Os fundamentos filosóficos e históricos da educação nos ajudam a compreender o fenômeno da educação na sociedade moderna em que vivemos, encontrando relações entre os diferentes períodos históricos e concepções de pensamento e a realidade em que estamos inseridos. Sobre os fundamentos da educação é correto afirmar:
a. Por ser importante à sociedade, a educação precisa evitar todo e qualquer questionamento da tradição, uma vez que qualquer crítica acarretaria mudanças que poderiam desestabilizar a ordem vigente, sempre comprometida com o bem-estar de todos.
b. Educação é somente o processo de transmissão das heranças dos antepassados, sendo estas totalmente assimiladas pelas novas gerações.
c. O sentido etimológico do termo educação refere-se a tudo aquilo que não muda com o tempo, mas que deve ser conservado de geração em geração.
d. Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar, alimentar, ajudando o indivíduo a se desenvolver.
e. Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar, alimentar, ajudando o indivíduo a se desenvolver.

Grandes pensadores se debruçaram sobre a questão de como a pedagogia poderia propor caminhos para que a educação realmente atendesse às necessidades da sociedade. Perspectivas diferentes, mas sempre com consequências para a prática pedagógica. Sobre alguns posicionamentos sobre a função da educação, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A obra Didática Magna: tratado da Arte Universal de Ensinar Tudo a Todos, de Comênio, é um exemplo do entendimento da educação como redentora da sociedade.
( ) A obra Ideologia e aparelhos ideológicos do Estado, de Louis Althusser, é um exemplo da perspectiva pessimista da educação, sendo a escola uma instância da sociedade.
( ) O pedagogo Georges Snyders foi o primeiro a usar a expressão pedagogia progressista, título de um livro no qual se propôs a pensar uma teoria que superasse a escola tradicional e a escola nova.
a. V-F-F.
b. F-F-F.
c. F-V-V.
d. V-V-V.
e. V-F-V.

Estudar os fundamentos da educação é condição para tornar nossa prática pedagógica cada vez mais consciente, compreendendo o processo pelo qual a sociedade, em diferentes épocas e lugares, produziu sua prática educacional. Sobre os fundamentos da educação, analise as seguintes afirmativas:
Os processos humanos são dinâmicos e variáveis, o que dá origem a possibilidades de gestar o novo, rompendo com o velho, permitindo à educação ser um instrumento de crítica de valores, crenças e concepções existentes.
O filósofo da educação, que é o amigo da filosofia em seu sentido etimológico, é aquele que busca o sentido da própria existência, ao mesmo tempo em que busca o sentido da própria educação.
A história da educação é a ciência que investiga os fatos e processos ocorridos no passado da humanidade, em vistas à compreensão do presente.
A reflexão filosófica ajuda o homem a tornar consciente o conjunto de entendimentos sobre a realidade, sempre de modo coerente e organizado.
a. Estão corretas I, II, III e IV.
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I, II estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.

Sendo a educação marcada por conceitos, valores e finalidades que a norteiam, precisamos saber sobre seu sentido e valor na e para a sociedade. Uma das respostas apresenta a educação como redentora da sociedade, solucionando todos os seus problemas. Sobre a educação redentora, analise as seguintes afirmativas: I. A educação é capaz de conduzir a vida social, salvando-a da situação em que se encontra. II. A concepção da educação como redentora da sociedade também está expressa nas chamadas teorias crítico-reprodutivistas. III. A educação é um elemento da própria sociedade, determinada por seus condicionantes econômicos e políticos. IV. A educação é uma instância mediadora na sociedade, podendo alcançar sua transformação social através de uma postura crítica diante de seus problemas. Assinale a alternativa correta:

a. Apenas I está correta.
b. Estão corretas I, II, III e IV.
c. Apenas I, II estão corretas.
d. Apenas II e IV estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.

Sobre os fundamentos da educação, analise as seguintes afirmativas:
I. Os processos humanos são dinâmicos e variáveis, o que dá origem a possibilidades de gestar o novo, rompendo com o velho, permitindo à educação ser um instrumento de crítica de valores, crenças e concepções existentes.
II. O filósofo da educação, que é o amigo da filosofia em seu sentido etimológico, é aquele que busca o sentido da própria existência, ao mesmo tempo em que busca o sentido da própria educação.
III. A história da educação é a ciência que investiga os fatos e processos ocorridos no passado da humanidade, em vistas à compreensão do presente.
IV. A reflexão filosófica ajuda o homem a tornar consciente o conjunto de entendimentos sobre a realidade, sempre de modo coerente e organizado.
a. Estão corretas I, II, III e IV.
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I, II estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.

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Questões resolvidas

Sendo a educação marcada por conceitos, valores e finalidades que a norteiam, precisamos saber sobre seu sentido e valor na e para a sociedade. Uma das respostas apresenta a educação como redentora da sociedade, solucionando todos os seus problemas. Sobre a educação redentora, analise as seguintes afirmativas:
I. A educação é capaz de conduzir a vida social, salvando-a da situação em que se encontra.
II. A concepção da educação como redentora da sociedade também está expressa nas chamadas teorias crítico-reprodutivistas.
III. A educação é um elemento da própria sociedade, determinada por seus condicionantes econômicos e políticos.
IV. A educação é uma instância mediadora na sociedade, podendo alcançar sua transformação social através de uma postura crítica diante de seus problemas.
a. Apenas I está correta.
b. Estão corretas I, II, III e IV.
c. Apenas I, II estão corretas.
d. Apenas II e IV estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.

A relação entre educação, história e filosofia precisa ser significada, atitude essa que deve ser crítica, filosófica. Ou seja, que tenha uma postura indagadora e problematizadora, não se limitando ao senso comum. Sobre a história e a filosofia, e sua relação com a educação, é correto afirmar:
a. O termo história tem sua origem no grego e significa lista de acontecimentos passados organizados cronologicamente.
b. A educação está relacionada à filosofia na medida em que ela se distancia de qualquer orientação teórica, firmando-se como uma atividade humana marcadamente espontânea.
c. Filosofia é a busca pela aceitação tácita de evidências sobre as quais nunca perguntamos porque nos parecem naturais e óbvias.
d. História é a ciência que investiga os fatos e processos ocorridos no passado da humanidade, em vistas à sua repetição no presente.
e. Quando falamos de história da educação, entendemos o estudo de como os indivíduos e sociedades organizaram a ação de educação, nas diferentes épocas e lugares, constituindo-se um conhecimento pela investigação.

Os fundamentos filosóficos e históricos da educação nos ajudam a compreender o fenômeno da educação na sociedade moderna em que vivemos, encontrando relações entre os diferentes períodos históricos e concepções de pensamento e a realidade em que estamos inseridos. Sobre os fundamentos da educação é correto afirmar:
a. Por ser importante à sociedade, a educação precisa evitar todo e qualquer questionamento da tradição, uma vez que qualquer crítica acarretaria mudanças que poderiam desestabilizar a ordem vigente, sempre comprometida com o bem-estar de todos.
b. Educação é somente o processo de transmissão das heranças dos antepassados, sendo estas totalmente assimiladas pelas novas gerações.
c. O sentido etimológico do termo educação refere-se a tudo aquilo que não muda com o tempo, mas que deve ser conservado de geração em geração.
d. Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar, alimentar, ajudando o indivíduo a se desenvolver.
e. Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar, alimentar, ajudando o indivíduo a se desenvolver.

Grandes pensadores se debruçaram sobre a questão de como a pedagogia poderia propor caminhos para que a educação realmente atendesse às necessidades da sociedade. Perspectivas diferentes, mas sempre com consequências para a prática pedagógica. Sobre alguns posicionamentos sobre a função da educação, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A obra Didática Magna: tratado da Arte Universal de Ensinar Tudo a Todos, de Comênio, é um exemplo do entendimento da educação como redentora da sociedade.
( ) A obra Ideologia e aparelhos ideológicos do Estado, de Louis Althusser, é um exemplo da perspectiva pessimista da educação, sendo a escola uma instância da sociedade.
( ) O pedagogo Georges Snyders foi o primeiro a usar a expressão pedagogia progressista, título de um livro no qual se propôs a pensar uma teoria que superasse a escola tradicional e a escola nova.
a. V-F-F.
b. F-F-F.
c. F-V-V.
d. V-V-V.
e. V-F-V.

Estudar os fundamentos da educação é condição para tornar nossa prática pedagógica cada vez mais consciente, compreendendo o processo pelo qual a sociedade, em diferentes épocas e lugares, produziu sua prática educacional. Sobre os fundamentos da educação, analise as seguintes afirmativas:
Os processos humanos são dinâmicos e variáveis, o que dá origem a possibilidades de gestar o novo, rompendo com o velho, permitindo à educação ser um instrumento de crítica de valores, crenças e concepções existentes.
O filósofo da educação, que é o amigo da filosofia em seu sentido etimológico, é aquele que busca o sentido da própria existência, ao mesmo tempo em que busca o sentido da própria educação.
A história da educação é a ciência que investiga os fatos e processos ocorridos no passado da humanidade, em vistas à compreensão do presente.
A reflexão filosófica ajuda o homem a tornar consciente o conjunto de entendimentos sobre a realidade, sempre de modo coerente e organizado.
a. Estão corretas I, II, III e IV.
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I, II estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.

Sendo a educação marcada por conceitos, valores e finalidades que a norteiam, precisamos saber sobre seu sentido e valor na e para a sociedade. Uma das respostas apresenta a educação como redentora da sociedade, solucionando todos os seus problemas. Sobre a educação redentora, analise as seguintes afirmativas: I. A educação é capaz de conduzir a vida social, salvando-a da situação em que se encontra. II. A concepção da educação como redentora da sociedade também está expressa nas chamadas teorias crítico-reprodutivistas. III. A educação é um elemento da própria sociedade, determinada por seus condicionantes econômicos e políticos. IV. A educação é uma instância mediadora na sociedade, podendo alcançar sua transformação social através de uma postura crítica diante de seus problemas. Assinale a alternativa correta:

a. Apenas I está correta.
b. Estão corretas I, II, III e IV.
c. Apenas I, II estão corretas.
d. Apenas II e IV estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.

Sobre os fundamentos da educação, analise as seguintes afirmativas:
I. Os processos humanos são dinâmicos e variáveis, o que dá origem a possibilidades de gestar o novo, rompendo com o velho, permitindo à educação ser um instrumento de crítica de valores, crenças e concepções existentes.
II. O filósofo da educação, que é o amigo da filosofia em seu sentido etimológico, é aquele que busca o sentido da própria existência, ao mesmo tempo em que busca o sentido da própria educação.
III. A história da educação é a ciência que investiga os fatos e processos ocorridos no passado da humanidade, em vistas à compreensão do presente.
IV. A reflexão filosófica ajuda o homem a tornar consciente o conjunto de entendimentos sobre a realidade, sempre de modo coerente e organizado.
a. Estão corretas I, II, III e IV.
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I, II estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.

Prévia do material em texto

Iniciado em sábado, 27 mai 2023, 08:26
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 27 mai 2023, 09:19
Tempo
empregado
53 minutos 25 segundos
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Dermeval Saviani diz que a relação entre História e Educação nem sempre é bem compreendida, o que exige uma atenção cada
vez mais especial, para que as duas sejam relacionadas adequadamente. Sobre essa relação entre História e Educação, presente
no texto complementar de nossa Unidade 1, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
(   ) A História que se reduz a explicitar os fatos e ideias e não o processo histórico concreto torna o ensino da história algo
chato e sem sentido.
(   ) Quando a Historiografia se resume na apresentação de uma série  de nomes, fatos e datas, o recurso para se reter tantas
informações terá que ser a memorização mecânica, uma vez que a compreensão da trama da História se perde.
(   ) A História da Educação só será compreendida se também acontecer uma investigação de ordem econômica, política e social
do país onde se desenvolve o fenômeno educativo que se quer compreender.
Assinale a alternativa correta:
a. F-F-F.
b. F-V-V.
c. V-F-V.
d. V-F-F.
e. V-V-V.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-V-V.
Painel / Minhas Disciplinas
/ LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS-disc. 2223- FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 18/06/2023

https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=15732
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=15732
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=15732#section-3
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=507082
Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A educação não pode ser estudada de modo abstrato, fora do contexto de suas contradições e antagonismos de classes. Por
isso, precisa ser estudada dentro de seu ambiente e de sua época histórica. Sobre a educação na antiguidade, e em especial na
Grécia Clássica, é correto afirmar:
a. A palavra grega paideia assumiu nuanças que a tornaram um termo complexo, correspondendo a vários sentidos
modernos, entre eles civilização, cultura e educação.

b. Para os filósofos gregos, a educação baseava-se no exemplo dos heróis, e o ideal de formação encontrava sua
realização no cumprimento de seu destino que já estava traçado.
c. Na Grécia Clássica, as explicações religiosas foram mantidas como a única referência para o homem grego pensar sua
vida e, consequentemente, a própria educação.
d. Os povos orientais antigos desenvolveram uma reflexão sobre a prática educacional que serviu de modelo para o povo
grego antigo, devido ao grande contato comercial existente entre esses povos.
e. Os povos orientais antigos separaram a educação de suas crenças, tornando-a uma prática social independente da
religião.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A palavra grega paideia assumiu nuanças que a tornaram um termo complexo, correspondendo a vários sentidos modernos,
entre eles civilização, cultura e educação.

Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Sendo a educação marcada por conceitos, valores e finalidades que a norteiam, precisamos saber sobre seu sentido e valor na e
para a sociedade. Uma das respostas apresenta a educação como redentora da sociedade, solucionando todos os seus
problemas. Sobre a educação redentora, analise as seguintes afirmativas: 
I. A educação é capaz de conduzir a vida social, salvando-a da situação em que se encontra.
II. A concepção da educação como redentora da sociedade também está expressa nas chamadas teorias crítico-reprodutivistas.
III. A educação é um elemento da própria sociedade, determinada por seus condicionantes econômicos e políticos.
IV. A educação é uma instância mediadora na sociedade, podendo alcançar sua transformação social através de uma postura
crítica diante de seus problemas. 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I está correta.
b. Estão corretas I, II, III e IV.
c. Apenas I, II estão corretas.
d. Apenas II e IV estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I está correta.

Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A relação entre educação, história e filosofia precisa ser significada, atitude essa que deve ser crítica, filosófica. Ou seja, que
tenha uma postura indagadora e problematizadora, não se limitando ao senso comum. Sobre a história e a filosofia, e sua
relação com a educação, é correto afirmar:
a. O termo história tem sua origem no grego e significa lista de acontecimentos passados organizados cronologicamente.
b. A educação está relacionada à filosofia na medida em que ela se distancia de qualquer orientação teórica, firmando-se
como uma atividade humana marcadamente espontânea.
c. Filosofia é a busca pela aceitação tácita de evidências sobre as quais nunca perguntamos porque nos parecem naturais
e óbvias.
d. História é a ciência que investiga os fatos e processos ocorridos no passado da humanidade, em vistas à sua repetição
no presente.
e. Quando falamos de história da educação, entendemos o estudo de como os indivíduos e sociedades organizaram a
ação de educação, nas diferentes épocas e lugares, constituindo-se um conhecimento pela investigação.

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Quando falamos de história da educação, entendemos o estudo de como os indivíduos e sociedades organizaram a ação de
educação, nas diferentes épocas e lugares, constituindo-se um conhecimento pela investigação.

Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Os fundamentos filosóficos e históricos da educação nos ajudam a compreender o fenômeno da educação na sociedade
moderna em que vivemos, encontrando relações entre os diferentes períodos históricos e concepções de pensamento e a
realidade em que estamos inseridos. Sobre os fundamentos da educação é correto afirmar:
a. Por ser importante à sociedade, a educação precisa evitar todo e qualquer questionamento da tradição, uma vez que
qualquer crítica acarretaria mudanças que poderiam desestabilizar a ordem vigente, sempre comprometida com o
bem-estar de todos.
b. Educação é somente o processo de transmissão das heranças dos antepassados, sendo estas totalmente assimiladas
pelas novas gerações.
c. O sentido etimológico do termo educação refere-se a tudo aquilo que não muda com o tempo, mas que deve ser
conservado de geração em geração.
d. Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar, alimentar, ajudando o indivíduo a se desenvolver.
e. Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar, alimentar, ajudando o indivíduo a se desenvolver.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar, alimentar, ajudando o indivíduo a se desenvolver.

Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Grandes pensadores se debruçaram sobre a questão de como a pedagogia poderia propor caminhos para que a educação
realmente atendesse às necessidades da sociedade. Perspectivas diferentes, mas sempre com consequências para a prática
pedagógica. Sobre alguns posicionamentos sobre a função da educação, analise as seguintes afirmativas, assinalando
Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
(   ) A obra Didática Magna: tratado da Arte Universal de Ensinar Tudo a Todos, de Comênio, é um exemplo do entendimento da
educação como redentora da sociedade.
(   ) A obra Ideologia e aparelhos ideológicos do Estado, de Louis Althusser, é um exemplo da perspectiva pessimista da
educação, sendo a escola uma instância da sociedade.
(   ) O pedagogo Georges Snyders foi o primeiro a usar a expressão pedagogia progressista, título de um livro no qual se propôs
a pensar uma teoria que superasse a escola tradicional e a escola nova. 
Assinale a alternativa correta:
a. V-F-F.
b. F-F-F.
c. F-V-V.
d. V-V-V.
e. V-F-V.Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-V-V.

Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Buscar o sentido e valor da educação nos ajuda a perceber que ela é uma prática fundamental da existência histórico-cultural da
humanidade. Sentido e valor estão intimamente relacionados com os elementos históricos e culturais do ambiente em que a
educação se realiza. Sobre a relação entre cultura e educação, analise as alternativas e assinale a correta:
a. A ação do homem sobre a natureza e sobre si mesmo é igualmente criativa como a dos animais em seu processo de
adaptação ao mundo natural.
b. A atividade cultural humana é totalmente determinada pelo seu biológico, que lhe permite uma maior adaptação ao
meio em que o homem vive.
c. Cultura é aquilo que o homem faz a partir somente dos conhecimentos científicos acumulados pela humanidade.
d. A cultura exprime as diferentes formas pelas quais os homens e mulheres estabelecem suas relações entre si e com
a natureza, entre elas, construções, técnicas, leis e crenças.

e. A cultura é uma construção que faz cada homem viver somente o aqui e o agora, resolvendo unicamente seus
problemas do cotidiano.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A cultura exprime as diferentes formas pelas quais os homens e mulheres estabelecem suas relações entre si e com a natureza,
entre elas, construções, técnicas, leis e crenças.

Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A filosofia é um corpo de conhecimento constituído a partir do esforço humano de compreender seu mundo e dar-lhe um
sentido, um significado compreensivo. A relação entre educação e filosofia é indissociável: uma prática que deve ser refletida
constantemente. Sobre a relação entre educação e filosofia, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso
(F). 
( ) Em seu entendimento sobre a realidade,  homem expressa seu entendimento de mundo, a partir de seus desejos, anseios e
aspirações.
(  ) A educação dentro de uma sociedade não tem um fim em si mesma, mas manifesta-se como um instrumento de
manutenção ou transformação social.
(   )  A filosofia interpreta teoricamente as aspirações, enquanto a educação é o instrumento de veiculação dessa mesma
interpretação.
Assinale a alternativa correta:
a. F-V-V.
b. V-F-V.
c. V-V-V.
d. V-F-F.
e. F-F-F.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-V-V.

Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Estudar os fundamentos da educação é condição para tornar nossa prática pedagógica cada vez mais consciente,
compreendendo o processo pelo qual a sociedade, em diferentes épocas e lugares, produziu sua prática educacional. Sobre os
fundamentos da educação, analise as seguintes afirmativas: 
I. Os processos humanos são dinâmicos e variáveis, o que dá origem a possibilidades de gestar o novo, rompendo com o velho,
permitindo à educação ser um instrumento de crítica de valores, crenças e concepções existentes.
II. O filósofo da educação, que é o amigo da filosofia em seu sentido etimológico, é aquele que busca o sentido da própria
existência, ao mesmo tempo em que busca o sentido da própria educação.
III. A história da educação é a ciência que investiga os fatos e processos ocorridos no passado da humanidade, em vistas à
compreensão do presente.
IV. A reflexão filosófica ajuda o homem a tornar consciente o conjunto de entendimentos sobre a realidade, sempre de modo
coerente e organizado. 
 Assinale a alternativa correta:
a. Estão corretas I, II, III e IV.
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I, II estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Estão corretas I, II, III e IV.

Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Sobre o questionamento quanto ao papel e sentido que a educação tem na sociedade, há pensadores que apresentam a
educação como aquela que pode contribuir com a transformação da sociedade. Sobre essa perspectiva da transformação,
analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
(   ) A educação nem salva nem reproduz a sociedade, mas pode servir de meio para alcançar uma nova concepção de
sociedade.
(   ) Trata-se de uma posição pessimista da educação, uma vez que leva todas as suas dificuldades e problemas em
consideração.
(   ) A educação tem a função de manter o equilíbrio e a ordem, pois a coesão social é fundamental para a mudança da própria
sociedade. 
Assinale a alternativa correta:
a. F-V-V.
b. V-F-V.
c. V-F-F.
d. V-V-V.
e. F-F-F.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-F-F.
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
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