AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM

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AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM – DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS
· Assinale V para alternativas verdadeiras e F para alternativas falsas:
(  ) A deficiência múltipla é caracterizada pelo conjunto de cinco ou mais deficiências associadas, de ordem física, sensorial, mental, emocional ou de comportamento social.
(  ) Avaliação das pessoas com múltipla deficiência deve contemplar informações de natureza biomédica, física, psíquica, socioafetiva e psicomotora. Convém considerar a forma de a pessoa perceber, conhecer e interagir no ambiente físico e social, bem como adquirir, organizar e produzir seu conhecimento.
(  ) A epidemiologia da deficiência múltipla é originada de fatores pré-natais, perinatais ou natais e pós-natais, além de situações ambientais tais como: acidentes e traumatismos cranianos, intoxicação química, irradiações, tumores e outras.
(  ) O conhecimento sobre a deficiência múltipla serve de base para evitar maior interferência adversa na vida da pessoa e reduzir seus efeitos sobre ela, bem como mediar à promoção humana, entretanto não ajuda a prevenir deficiências decorrentes das já existentes e a instrumentalizar o indivíduo para atuar eficientemente frente às demandas ambientais.
 
Assinale a sequência correta:
Resposta Marcada :
F, V, V, F;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Para caracterizar a deficiência múltipla deve-se considerar que a mesma pode apresentar-se mediante a associação de diversas categorias, como as categorias Física e Psíquica e Sensorial e Física. Todas as alternativas abaixo são exemplos dessas condições. Exceto:
Resposta Marcada :
Deficiência visual associada à surdez.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Estão comprovadamente associadas à múltipla deficiência, algumas patologias com efeitos significativos para as pessoas afetadas, para considerar o impacto é importante analisar seus efeitos nas habilidades da pessoa frente ao ambiente social e físico, bem como avaliar de que modo as deficiências interferem na qualidade de vida. Devem ser considerados os seguintes aspectos, de acordo com Brasil. Exceto:
Resposta Marcada :
O último estágio das deficiências;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Conforme o Artigo 4.º do Decreto n.º 3.298, de 20 de dezembro de 1999, é considerada pessoa com deficiência a que se enquadra nas seguintes categorias: Deficiência física, Deficiência auditiva, Deficiência Visual, Deficiência Mental e Deficiência Múltipla. Com base nas informações acima. Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Deficiência Mental: Conceitua-se como deficiência mental o funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação antes dos 18 anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Conceitua-se como deficiência mental o funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação antes dos 18 anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas, tais como:
Resposta Marcada :
Todas alternativas acima;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Assinale V para alternativas verdadeiras e F para alternativas falsas:
(  ) A inclusão social é um processo de participação amplo, requer uma reestruturação da cultura e da prática, vivenciadas de forma que estas respondam às diferenças socioculturais. Visando o indivíduo e suas peculiaridades e a otimização dos processos de ensino aprendizagem, os desenvolvimentos psicomotor e psicossocial, qualidade de vida e integração social em todas as esferas.
(  ) Os alunos com deficiência visual podem apresentar alterações significativas no processo de desenvolvimento, aprendizagem e adaptação social. Possuem variadas potencialidades, possibilidades funcionais e necessidades concretas que necessitam ser compreendidas e consideradas. Apresentam, algumas vezes, interesses inusitados, diferentes níveis de motivação, formas incomuns de agir, comunicar e expressar suas necessidades, desejos e sentimentos.
(  ) Na perspectiva das pessoas com múltiplas deficiências (…) a lesão não pode ser desconsiderada, assim como o atendimento médico e o processo de reabilitação, que parece ter sido desconsiderado ou não explicitado nas políticas atuais de educação inclusiva e na abordagem social.
(  ) Uma deficiência existente numa criança leva a mesma a compensar esta, trilhar outros caminhos de desenvolvimento. Uma criança cega reage contra a sua cegueira; uma criança com uma deficiência psíquica tenta compensá-la muito, frequentemente, em forma de sobre compensações referentes às suas capacidades intelectuais limitadas
 
Assinale a sequência correta:
Resposta Marcada :
V, F, V, V;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A inclusão do portador de deficiência no mercado de trabalho vem crescendo constantemente, conforme dados do Ministério do Trabalho e do Emprego (MTE). Foi com a regulamentação da Lei 7.853/ 89, da instituição da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência – Decreto 3.298/99 e a Lei de Cotas que se concretizaram, no ordenamento jurídico, os princípios de não discriminação e igualdade de oportunidades, baseados em conceitos amplos de inclusão social e, por isso, muitas empresas ainda encontram dificuldades na sua implantação. (SASSAKI, 2013)
Observando o texto constitucional brasileiro, pode-se compreender, que o “Estado democrático” é proposto para “assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurança, o bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos”. (Constituição, 1988)
Para que a inclusão do deficiente físico no mercado de trabalho efetivamente ocorra, além de uma legislação específica que incentive a inclusão dessa classe, é importante destacar outros fatores importantes.
Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
O direito de ir e vir, de trabalhar e de estudar é o ponto de partida da inclusão de qualquer cidadão. E, para que se efetive em relação às pessoas com deficiência, há que se exigir do Município à construção de uma sociedade livre, justa e solidária (conf. art. 3º, Constituição Federal), através de políticas públicas compensatórias e eficazes.
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· O modo como cada deficiência influência o aprendizado e desempenho de tarefas simples e o desenvolvimento da comunicação da pessoa varia de acordo com o grau de dificuldade propiciado pelas deficiências, associado aos estímulos que a pessoa recebeu ao longo da vida.
É necessário o compartilhamento de atendimento _____________, para que haja progresso no processo de _____________ em crianças com múltiplas deficiências, importante que sejam incluídas ações integradas entre educação, saúde e família. De acordo com o texto acima, complete a lacuna com a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Multidisciplinar, desenvolvimento;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De acordo com as diretrizes nacionais para educação especial na educação básica todas as crianças são aptas a aprender, não importando gravidade da sua deficiência. As crianças com deficiência devem ser incluídas desde cedo em programas de creche e pré-escola que possuam como objetivo o desenvolvimento integral, acesso à informação e ao conhecimento acumulado, dividindo essa tarefa com serviços da comunidade e os pais. A inclusão depende de muitas modificações, tanto de atitude quanto de infraestrutura dos centros de educação infantil, tais como:
Resposta Marcada :
Materiais específicos e recursos tecnológicos que favoreçam a interação, a comunicação e a saúde.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Na área da educação se tornou uma porta de entrada para abertura de novos caminhos no processo de aprendizagem e desenvolvimento de alunos com deficiências de intensa incapacidade, vai além de simplesmente auxiliar o aluno a ‘fazer’ atividades pretendidas, encontramos meios de o aluno atuar de forma construtiva. A importância da tecnologia na educação é real, em relação a qualquer aluno,tornando o processo mais fácil, se tratando de alunos com alguma deficiência, a tecnologia torna o processo possível. Na lei n __________________, o legislativo brasileiro indicou, a necessidade de proporcionar condições justas a todo conjunto de pessoas com deficiência, o que foi regulamentado pelo Poder Executivo, por meio do Decreto n ___________________. Determina a criação de um Comitê de Ajudas Técnicas, com a finalidade principal de propor a criação de políticas públicas, aos órgãos competentes, relacionadas com o desenvolvimento e uso de Tecnologia Assistiva. De acordo com o texto acima, complete a lacuna com a alternativa correta:
Resposta Marcada :
10.098 de 19 de dezembro de 2000, 5.296 de 2 de dezembro de 2004;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total 8,00