AVALIAÇÃO EXERCÍCIO FÍSICO ADAPTADO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL 2

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AVALIAÇÃO – EXERCÍCIO FÍSICO ADAPTADO PARA PESSOAS COM 
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL 
• Em relação a deficiência intelectual analise as afirmações a seguir: 
I.A deficiência intelectual é classificada como um conjunto de déficits que afeta o 
intelecto de um indivíduo. 
II. Esta deficiência é caracterizada pelo déficit de inteligência, ou seja, quando o QI do 
indivíduo é inferior a 70. 
 
Resposta Marcada : 
I e II são verdadeiros 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Em relação ao material utilizado nas atividades adaptadas a pessoas com deficiência 
intelectual, analise as afirmações abaixo: 
I. Utilize objetos grandes, que possibilitem variadas formas de manipulação, sem exigir 
velocidade na execução. 
II.O tamanho dos objetos poderá ser reduzido, à medida que os alunos ganhem domínio 
na sua utilização, aumentando assim, paralelamente, a velocidade de execução. 
III. Permitir que os alunos com deficiência manipulem e experimentem os objetos várias 
vezes, antes do início das atividades em que serão utilizados, para que eles os 
reconheçam e se sintam seguros no momento do jogo. 
 
Resposta Marcada : 
I, II e III. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• As atividades físicas para pessoas com deficiência intelectual devem ser desenvolvidas: 
 I. Desenvolvidas pouco a pouco, aumentando-se o grau de dificuldade gradativamente, 
de acordo com a capacidade de execução dos participantes. 
II.Para tanto, devem ser oferecidas oportunidades de experimentação e vivências que 
requeiram habilidades bem simples. 
Resposta Marcada : 
I e II são verdadeiros 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Em relação as atividades lúdicas nas atividades físicas analisem as afirmações a seguir: 
I. Os jogos e as atividades lúdicas são os meios mais utilizados pela Educação Física para 
interferir positivamente na aprendizagem e no desenvolvimento geral dos alunos com 
deficiência. 
II.O jogo e a brincadeira fazem parte do cotidiano de qualquer criança. 
III.Representam significado fundamental para o seu desenvolvimento global, 
contribuem para a aquisição de habilidades que permitirão estabelecer relações sociais 
e ambientais, facilitando sua convivência dentro do contexto familiar e social em que 
vivem. 
Está correto em: 
 
Resposta Marcada : 
I, II e III. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• Principalmente nos primeiros dias das atividades, ……………………………….devem ser livres 
de obstáculos e sem muitas delimitações, ou com delimitações flexíveis, para que possa 
ser efetiva a sua utilização no momento da participação do aluno com deficiência 
mental. 
 
Resposta Marcada : 
Os espaços usados. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Analise as afirmações a seguir em relação as atividades físicas para as pessoas com 
necessidades especiais: 
I. A educação física adaptada é uma subdivisão da educação física convencional, mas o 
seu principal objetivo é entreter estudantes portadores de algum tipo de limitação física 
ou psicológica em atividades de esporte e lazer, principalmente dentro da escola. 
II. A atividade física adaptada, de maneira geral, abrange uma série de conteúdos 
relacionados ao desenvolvimento motor e psicomotor de pessoas com necessidades 
especiais. 
 
Resposta Marcada : 
I e II são verdadeiros. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• A conceituação e caracterização da deficiência intelectual adotada no Brasil pelo 
Ministério da Educação seguem o modelo proposto pela: 
 
 
Resposta Marcada : 
Associação Americana de Deficiência Mental (AAMR) 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• A deficiência intelectual é definida pela: 
 
Resposta Marcada : 
Baixa capacidade de compreender, aprender e aplicar informações e tarefas novas ou 
complexas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Normalmente as crianças com deficiência intelectual apresentam, EXCETO: 
 
Resposta Marcada : 
Facilmente problemas matemáticos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• O jogo ……………………………..é, para a criança, a primeira ferramenta de interação com o 
que a rodeia e que a ajuda a construir suas relações sociais e outros tipos de 
aprendizagem. 
 
 
Resposta Marcada : 
Motor. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
Total