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Teste 1- Revisao da tentativa | avaead-unisanta 2

Relatório de questionário sobre prática docente e organização escolar com perguntas de múltipla escolha sobre equipe escolar, visões docentes/gestores, ética e cidadania, valorização das diferenças, coleta de informações na escola e uso dos PCNs; traz respostas corretas e pontuação (9/10).

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Em nossa última videoaula desta primeira semana discutimos o papel da equipe escolar em suas múltiplas funções, todas com as suas importâncias.
Portanto, reconhece-se que a equipe escolar é formada por
Todos os profissionais que atuam apenas na gestão escolar
Todos os profissionais que atuam na escola
Todos os profissionais que atuam apenas na sala de aula
Todos os profissionais que atuam apenas na secretaria da educação
Todos os profissionais que atuam apenas na supervisão escolar

As múltiplas visões existentes entre os docentes, gestores e supervisores possibilitam:
Olhares diferentes e entendimentos diferentes perante uma mesma situação, possibilitando a solução de conflitos e melhorias para a escola.
Olhares diferentes e entendimentos diferentes, não trazendo solução para os conflitos existentes.
Olhares iguais e entendimentos iguais porque a prática docente, gestora e supervisora são iguais.
Olhares iguais porque toda escola é igual.
Olhares iguais porque todos têm o mesmo entendimento perante os conflitos e melhorias.

De acordo com o livro “Ética e Cidadania: construindo valores na escola e na sociedade”, o Prof. José Sérgio Carvalho afirma que “A ampliação do caráter democrático de uma sociedade depende de uma cultura de respeito e promoção de condutas guiadas pelos valores pautados nos direitos humanos e, para essa transformação, a melhoria da ação educativa escolar é fundamental.” (CARVALHO, 2007: 33).
Para que isso ocorra, nós vimos no texto “Escola de formação” que a escola deve:
Valorizar as diferenças construindo valores e descontruindo discriminações.
Valorizar a meritocracia porque todos são capazes e todos têm oportunidades iguais.
Valorizar a coletividade de forma homogênea, como se todos fossem iguais entre si.
Valorizar as individualidades de todos os sujeitos independentemente de suas ações.
Valorizar a competitividade para que os melhores se sobressaiam perante os outros.

O que é necessário para mudar e melhorar a prática docente?
Obter informações de todos os profissionais envolvidos no cotidiano escolar, inclusive dos próprios discentes.
Obter informações apenas com os supervisores
Obter informações apenas com materiais teóricos
Obter informações apenas com outros professores
Obter informações apenas com os gestores

Reconhecendo que a prática docente é norteada por diversos documentos nacionais e internacionais, vimos em nossa primeira videoaula que o professor deve
Abordar os temas de acordo com os PCNs e respeitando a pluralidade dos entendimentos, interpretações e perspectivas.
Abordar os temas de acordo com o seu interesse e de acordo com a sua escolha.
Abordar os temas propostos sem a obrigatoriedade de seu cumprimento, apenas os realmente necessários.
Abordar os temas de acordo com o que a escola exige, visto que a instituição escolar detém o poder.
Abordar os temas propostos e impor uma visão única a seu respeito.

Durante a segunda videoaula foi discutido as questões sobre o que a escola e a sociedade esperam do professor.
Selecione a única questão que não deve ser fomentado pelo professor:
Ser tolerante com as práticas discriminatórias existentes nas “piadas” e “brincadeiras” que fomentam o ódio e as intolerâncias.
Reconhecer a especificidade da sala de aula e buscar a melhor abordagem metodológica para a sua aplicação.
Valorizar as diferenças e pluralidades por meio de leituras dos artigos produzidos e discutidos na academia.
Criar um diálogo entre o nosso referencial bibliográfico e o cotidiano local para melhor aplica-lo na nossa sala de aula.
Revalorizar, desconstruir e ressignificar nossa prática docente para que esteja em constante mudança da mesma forma como a sociedade está.

Os documentos do Ministério da Educação (MEC) servem para:
Nortear o trabalho da docência, da gestão e da supervisão.
Nortear apenas o trabalho da supervisão.
Nortear apenas o cotidiano discente.
Nortear apenas o trabalho da docência.
Nortear apenas o trabalho da gestão.

O olhar do outro enriquece a prática docente pela possibilidade de outras perspectivas e interpretações.
Portanto, foi discutido no fórum a respeito do segundo texto que o professor necessita:
Valorizar todo conteúdo teórico existente porque a teoria é melhor que a prática.
Valorizar que o ensino tradicional forma melhores os sujeitos e as mudanças foram prejudiciais para a escola.
Valorizar o saber do professor perante todos os outros.
Valorizar a prática docente porque ela dá maios conhecimento que a teoria.
Valorizar a troca de conhecimento que possibilite a melhoria da prática docente e repense as metodologias utilizadas.

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Questões resolvidas

Em nossa última videoaula desta primeira semana discutimos o papel da equipe escolar em suas múltiplas funções, todas com as suas importâncias.
Portanto, reconhece-se que a equipe escolar é formada por
Todos os profissionais que atuam apenas na gestão escolar
Todos os profissionais que atuam na escola
Todos os profissionais que atuam apenas na sala de aula
Todos os profissionais que atuam apenas na secretaria da educação
Todos os profissionais que atuam apenas na supervisão escolar

As múltiplas visões existentes entre os docentes, gestores e supervisores possibilitam:
Olhares diferentes e entendimentos diferentes perante uma mesma situação, possibilitando a solução de conflitos e melhorias para a escola.
Olhares diferentes e entendimentos diferentes, não trazendo solução para os conflitos existentes.
Olhares iguais e entendimentos iguais porque a prática docente, gestora e supervisora são iguais.
Olhares iguais porque toda escola é igual.
Olhares iguais porque todos têm o mesmo entendimento perante os conflitos e melhorias.

De acordo com o livro “Ética e Cidadania: construindo valores na escola e na sociedade”, o Prof. José Sérgio Carvalho afirma que “A ampliação do caráter democrático de uma sociedade depende de uma cultura de respeito e promoção de condutas guiadas pelos valores pautados nos direitos humanos e, para essa transformação, a melhoria da ação educativa escolar é fundamental.” (CARVALHO, 2007: 33).
Para que isso ocorra, nós vimos no texto “Escola de formação” que a escola deve:
Valorizar as diferenças construindo valores e descontruindo discriminações.
Valorizar a meritocracia porque todos são capazes e todos têm oportunidades iguais.
Valorizar a coletividade de forma homogênea, como se todos fossem iguais entre si.
Valorizar as individualidades de todos os sujeitos independentemente de suas ações.
Valorizar a competitividade para que os melhores se sobressaiam perante os outros.

O que é necessário para mudar e melhorar a prática docente?
Obter informações de todos os profissionais envolvidos no cotidiano escolar, inclusive dos próprios discentes.
Obter informações apenas com os supervisores
Obter informações apenas com materiais teóricos
Obter informações apenas com outros professores
Obter informações apenas com os gestores

Reconhecendo que a prática docente é norteada por diversos documentos nacionais e internacionais, vimos em nossa primeira videoaula que o professor deve
Abordar os temas de acordo com os PCNs e respeitando a pluralidade dos entendimentos, interpretações e perspectivas.
Abordar os temas de acordo com o seu interesse e de acordo com a sua escolha.
Abordar os temas propostos sem a obrigatoriedade de seu cumprimento, apenas os realmente necessários.
Abordar os temas de acordo com o que a escola exige, visto que a instituição escolar detém o poder.
Abordar os temas propostos e impor uma visão única a seu respeito.

Durante a segunda videoaula foi discutido as questões sobre o que a escola e a sociedade esperam do professor.
Selecione a única questão que não deve ser fomentado pelo professor:
Ser tolerante com as práticas discriminatórias existentes nas “piadas” e “brincadeiras” que fomentam o ódio e as intolerâncias.
Reconhecer a especificidade da sala de aula e buscar a melhor abordagem metodológica para a sua aplicação.
Valorizar as diferenças e pluralidades por meio de leituras dos artigos produzidos e discutidos na academia.
Criar um diálogo entre o nosso referencial bibliográfico e o cotidiano local para melhor aplica-lo na nossa sala de aula.
Revalorizar, desconstruir e ressignificar nossa prática docente para que esteja em constante mudança da mesma forma como a sociedade está.

Os documentos do Ministério da Educação (MEC) servem para:
Nortear o trabalho da docência, da gestão e da supervisão.
Nortear apenas o trabalho da supervisão.
Nortear apenas o cotidiano discente.
Nortear apenas o trabalho da docência.
Nortear apenas o trabalho da gestão.

O olhar do outro enriquece a prática docente pela possibilidade de outras perspectivas e interpretações.
Portanto, foi discutido no fórum a respeito do segundo texto que o professor necessita:
Valorizar todo conteúdo teórico existente porque a teoria é melhor que a prática.
Valorizar que o ensino tradicional forma melhores os sujeitos e as mudanças foram prejudiciais para a escola.
Valorizar o saber do professor perante todos os outros.
Valorizar a prática docente porque ela dá maios conhecimento que a teoria.
Valorizar a troca de conhecimento que possibilite a melhoria da prática docente e repense as metodologias utilizadas.

Prévia do material em texto

Iniciado em sábado, 1 jun. 2024, 13:31
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 1 jun. 2024, 13:35
Tempo
empregado
3 minutos 13 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Escolha uma opção:
Em nossa última videoaula desta primeira semana discutimos o papel da equipe escolar em suas múltiplas funções, todas com as suas
importâncias. Portanto, reconhece-se que a equipe escolar é formada por
Todos os profissionais que atuam apenas na secretaria da educação
Todos os profissionais que atuam apenas na supervisão escolar
Todos os profissionais que atuam na escola ✓
Todos os profissionais que atuam apenas na sala de aula
Todos os profissionais que atuam apenas na gestão escolar
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todos os profissionais que atuam na escola
Escolha uma opção:
As múltiplas visões existentes entre os docentes, gestores e supervisores possibilitam:
Olhares diferentes e entendimentos diferentes perante uma mesma situação, possibilitando a solução de conflitos e melhorias para
a escola.
✓
Olhares iguais e entendimentos iguais porque a prática docente, gestora e supervisora são iguais.
Olhares iguais porque todos têm o mesmo entendimento perante os conflitos e melhorias.
Olhares diferentes e entendimentos diferentes, não trazendo solução para os conflitos existentes.
Olhares iguais porque toda escola é igual
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Olhares diferentes e entendimentos diferentes perante uma mesma situação, possibilitando a solução de conflitos e
melhorias para a escola.
01/06/2024, 13:41
Página 1 de 7
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Escolha uma opção:
De acordo com o livro “Ética e Cidadania: construindo valores na escola e na sociedade”, o Prof. José Sérgio Carvalho afirma que “A
ampliação do caráter democrático de uma sociedade depende de uma cultura de respeito e promoção de condutas guiadas pelos valores
pautados nos direitos humanos e, para essa transformação, a melhoria da ação educativa escolar é fundamental.” (CARVALHO, 2007: 33).
Para que isso ocorra, nós vimos no texto “Escola de formação” que a escola deve:
Valorizar as diferenças construindo valores e descontruindo discriminações. ✓
Valorizar a coletividade de forma homogênea, como se todos fossem iguais entre si.
Valorizar a competitividade para que os melhores se sobressaiam perante os outros.
Valorizar as individualidades de todos os sujeitos independentemente de suas ações.
Valorizar a meritocracia porque todos são capazes e todos têm oportunidades iguais.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Valorizar as diferenças construindo valores e descontruindo discriminações.
Escolha uma opção:
O que é necessário para mudar e melhorar a prática docente?
Obter informações apenas com os supervisores
Obter informações apenas com materiais teóricos
Obter informações de todos os profissionais envolvidos no cotidiano escolar, inclusive dos próprios discentes. ✓
Obter informações apenas com outros professores
Obter informações apenas com os gestores
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Obter informações de todos os profissionais envolvidos no cotidiano escolar, inclusive dos próprios discentes.
01/06/2024, 13:41
Página 2 de 7
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Escolha uma opção:
Reconhecendo que a prática docente é norteada por diversos documentos nacionais e internacionais, vimos em nossa primeira videoaula
que o professor deve
Abordar os temas de acordo com o que a escola exige, visto que a instituição escolar detém o poder
Abordar os temas propostos e impor uma visão única a seu respeito.
Abordar os temas de acordo com o seu interesse e de acordo com a sua escolha.
Abordar os temas propostos sem a obrigatoriedade de seu cumprimento, apenas os realmente necessários.
Abordar os temas de acordo com os PCNs e respeitando a pluralidade dos entendimentos, interpretações e perspectivas. ✓
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Abordar os temas de acordo com os PCNs e respeitando a pluralidade dos entendimentos, interpretações e
perspectivas.
Escolha uma opção:
Durante a segunda videoaula foi discutido as questões sobre o que a escola e a sociedade esperam do professor. Selecione a única questão
que não deve ser fomentado pelo professor:
Revalorizar, desconstruir e ressignificar nossa prática docente para que esteja em constante mudança da mesma forma como a
sociedade está.
Valorizar as diferenças e pluralidades por meio de leituras dos artigos produzidos e discutidos na academia
Criar um diálogo entre o nosso referencial bibliográfico e o cotidiano local para melhor aplica-lo na nossa sala de aula.
Reconhecer a especificidade da sala de aula e buscar a melhor abordagem metodológica para a sua aplicação.
Ser tolerante com as práticas discriminatórias existentes nas “piadas” e “brincadeiras” que fomentam o ódio e as intolerâncias. ✓
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ser tolerante com as práticas discriminatórias existentes nas “piadas” e “brincadeiras” que fomentam o ódio e as
intolerâncias.
01/06/2024, 13:41
Página 3 de 7
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Escolha uma opção:
Os documentos do Ministério da Educação (MEC) servem para
Nortear apenas o trabalho da supervisão. ×
Nortear apenas o trabalho da docência.
Nortear apenas o trabalho da gestão.
Nortear o trabalho da docência, da gestão e da supervisão.
Nortear apenas o cotidiano discente.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Nortear o trabalho da docência, da gestão e da supervisão.
Escolha uma opção:
A validade da formação profissional continuada se deve pela constante atualização que podemos ter em nossa prática docente (e também
enquanto sujeitos). Para que isso ocorra, foi discutido no segundo texto que o professor deve
Manter a escola de forma tradicional para obtenção de bons resultados.
Atentar-se ao cotidiano mas sem alterar a prática educativa.
Reconhecer as mudanças sem que modifique as práticas docente.
Buscar novas atualizações e capacitações profissionais. ✓
Valorizar a nossa cultura em detrimento das transformações sociais.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Buscar novas atualizações e capacitações profissionais.
01/06/2024, 13:41
Página 4 de 7
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Escolha uma opção:
Práticas etnocêntricas podem ser prejudiciais ao processo educativo por valorizarmos mais uma cultura em detrimento da outra,
principalmente quando a julgamos negativamente. Conforme o texto “Escola de formação”, uma escola que pensa na educação pela
perspectiva dos Direitos Humanos, deve:
Reconhecer que a multiplicidade de expressões culturais enriquecem a prática educativa e a empatia entre os sujeitos. ✓
Reconhecer que nem tudo o que chamam de cultura realmente é cultura
Reconhecer que existe culturais mais evoluídas que outras.
Reconhecer que a cultura necessita ser controlada pelo Estado.
Reconhecer a necessidade de valorizar uma cultura mais que a outra.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Reconhecer que a multiplicidade de expressões culturais enriquecem a prática educativa e a empatia entre os sujeitos.
Escolha uma opção:
O olhar do outro enriquece a prática docente pela possibilidade de outras perspectivas e interpretações. Portanto, foi discutido no fórum a
respeito do segundo texto que o professor necessita:
Valorizar todo conteúdo teórico existente porque a teoria é melhor que a prática.
Valorizar que o ensino tradicional forma melhores os sujeitos e as mudanças foram prejudiciais para a escola.
Valorizar o saber do professor perante todos os outros.
Valorizar a prática docente porque ela dá maios conhecimento que a teoria.
Valorizar a troca de conhecimento que possibilitea melhoria da prática docente e repense as metodologias utilizadas. ✓
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Valorizar a troca de conhecimento que possibilite a melhoria da prática docente e repense as metodologias utilizadas.
01/06/2024, 13:41
Página 5 de 7
01/06/2024, 13:41
Página 6 de 7
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