Questões sobre Exame Psicotécnico

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Questões sobre Exame Psicotécnico
Questões:
1. Qual é o objetivo principal de um exame psicotécnico? 
a) Diagnosticar doenças mentais 
b) Avaliar a inteligência geral 
c) Identificar aptidões, habilidades e traços de personalidade que podem influenciar a adequação do indivíduo a um cargo ou função específica 
d) Realizar um exame físico detalhado
2. Qual é uma ferramenta comum utilizada em exames psicotécnicos para avaliar habilidades cognitivas? 
a) Teste de desempenho motor 
b) Teste de inteligência, como o WAIS (Wechsler Adult Intelligence Scale) 
c) Teste de habilidades manuais 
d) Questionário de satisfação
3. O que um teste de personalidade geralmente avalia em um exame psicotécnico? 
a) Força física e resistência 
b) Nível de estresse 
c) Traços de personalidade e como esses traços podem influenciar o comportamento em diferentes contextos 
d) Conhecimento técnico específico
4. Como os exames psicotécnicos podem auxiliar no processo de seleção de pessoal? 
a) Garantindo que todos os candidatos sejam selecionados independentemente das habilidades 
b) Identificando candidatos cujas habilidades e características são mais adequadas para o cargo ou função 
c) Substituindo completamente as entrevistas de emprego 
d) Avaliando apenas o currículo
5. Qual é um critério importante para a validade e confiabilidade de um teste psicotécnico? 
a) A rapidez da aplicação do teste 
b) A base científica sólida, padronização e consistência interna do teste 
c) A opinião subjetiva do avaliador 
d) A ausência de normatização
6. Qual é a diferença entre um teste de inteligência e um teste de aptidão em um exame psicotécnico? 
a) Testes de inteligência medem habilidades gerais de raciocínio e resolução de problemas, enquanto testes de aptidão avaliam habilidades específicas para tarefas ou áreas de conhecimento 
b) Testes de inteligência avaliam habilidades físicas, enquanto testes de aptidão medem habilidades cognitivas 
c) Testes de aptidão são para diagnosticar transtornos mentais, enquanto testes de inteligência avaliam conhecimento geral 
d) Não há diferença significativa; ambos medem o mesmo conjunto de habilidades
7. O que é a "entrevista psicológica" e qual é seu papel no exame psicotécnico? 
a) Uma conversa informal sobre interesses pessoais
 b) Uma avaliação estruturada conduzida por um psicólogo para obter informações adicionais sobre o comportamento, habilidades e traços de personalidade do candidato 
c) Uma entrevista focada apenas em habilidades técnicas 
d) Uma discussão sobre benefícios e salários
8. Como os resultados dos testes psicotécnicos são analisados? 
a) Com base na impressão pessoal do avaliador 
b) Utilizando normas e escalas estabelecidas para comparar os resultados com grupos de referência e interpretar as habilidades e características do candidato 
c) Ignorando os resultados e baseando-se apenas na experiência do candidato 
d) Aplicando um julgamento subjetivo sem critérios definidos
9. Quais são os cuidados que devem ser tomados ao aplicar testes psicotécnicos? 
a) Garantir a rapidez na aplicação e evitar supervisão 
b) Assegurar a confidencialidade, aplicação consistente e interpretação correta dos testes, e considerar o contexto e as condições de aplicação 
c) Ignorar a confidencialidade e considerar apenas a opinião pessoal do avaliador 
d) Aplicar o teste sem seguir os procedimentos estabelecidos
10. Qual é um benefício de incluir testes psicotécnicos no processo de recrutamento e seleção? 
a) Reduzir o número de candidatos 
b) Melhorar a capacidade de identificar candidatos com as habilidades e características necessárias para o sucesso no cargo 
c) Evitar a realização de entrevistas pessoais 
d) Garantir a contratação automática de candidatos
Gabarito:
1. c) Identificar aptidões, habilidades e traços de personalidade que podem influenciar a adequação do indivíduo a um cargo ou função específica
2. b) Teste de inteligência, como o WAIS (Wechsler Adult Intelligence Scale)
3. c) Traços de personalidade e como esses traços podem influenciar o comportamento em diferentes contextos
4. b) Identificando candidatos cujas habilidades e características são mais adequadas para o cargo ou função
5. b) A base científica sólida, padronização e consistência interna do teste
6. a) Testes de inteligência medem habilidades gerais de raciocínio e resolução de problemas, enquanto testes de aptidão avaliam habilidades específicas para tarefas ou áreas de conhecimento
7. b) Uma avaliação estruturada conduzida por um psicólogo para obter informações adicionais sobre o comportamento, habilidades e traços de personalidade do candidato
8. b) Utilizando normas e escalas estabelecidas para comparar os resultados com grupos de referência e interpretar as habilidades e características do candidato
9. b) Assegurar a confidencialidade, aplicação consistente e interpretação correta dos testes, e considerar o contexto e as condições de aplicação
10. b) Melhorar a capacidade de identificar candidatos com as habilidades e características necessárias para o sucesso no cargo