Avaliação II - Individual

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:954045)
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Prova 77289367
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Existem diversos sistemas de remuneração que podem ser adotados pelas organizações, e a decisão 
sobre qual sistema adotar deve estar focado nos objetivos da organização. No sistema de remuneração 
tradicional, por exemplo, o pagamento dos funcionários é baseado na importância dos cargos para a 
organização, estabelecido no processo de avaliação e na compatibilidade deles com os salários 
praticados pelo mercado.
Sobre os objetivos gerais do sistema de remuneração tradicional, assinale a alternativa CORRETA:
A A organização tem por objetivo cumprir efetivamente apenas com o subsistema de remuneração.
B A organização tem por objetivo favorecer o clima organizacional por meio da equidade ou
justiça salarial.
C A organização tem por objetivo pagar aos seus funcionários o maior e melhor salário da região e
setor.
D A organização tem por objetivo contribuir para o aprimoramento das relações humanas.
A última etapa do desenvolvimento de pessoas consiste na avaliação do programa de treinamento. A 
organização deverá sempre avaliar o retorno das ações de treinamento que foram implementadas.
Sobre a avaliação do programa de treinamento, assinale a alternativa CORRETA:
A
Alguns indicadores que podem ser avaliados após a realização de atividades de treinamento são:
melhor relacionamento entre funcionários e familiares, aumento do índice de acidentes no
trabalho, aumento do índice de manutenção de máquinas e equipamentos.
B
A avaliação serve para averiguar a eficácia do treinamento, isto é, para saber se o treinamento
alcançou os objetivos desejados e se os funcionários envolvidos obtiveram ganhos em
conhecimentos, adquiriram novas habilidades ou mudaram suas atitudes.
C
Indicadores de aspectos organizacionais e de recursos humanos não têm relação com a avaliação
do programa de treinamento, assim não faz sentido verificá-los após a realização de atividades de
treinamento.
D
Os elementos de avaliação são restritos ao próprio programa de treinamento, logo, os custos, o
tempo, a produtividade, a qualidade e a satisfação do funcionário não estão relacionados com a
avaliação do programa de treinamento.
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O fato de um indivíduo passar por um treinamento pode proporcionar a ele mudanças consideráveis 
que envolvem a adoção de novos comportamentos e atitudes. O treinamento, além de estimular o 
processo criativo, instrui o indivíduo na melhor forma de utilizar seus conhecimentos. Sobre as 
mudanças que ocorrem por intervenção de um treinamento, analise as sentenças a seguir:
I. Transmissão de informações atua de forma a estimular as pessoas a terem visão global, a pensar de 
forma ampla. 
II. Desenvolvimento de habilidades ensina a executar determinada operação, evolvendo máquinas e 
equipamentos, além de propiciar o aprendizado de diversas ferramentas. 
III. Desenvolvimento de atitudes propicia ao colaborador a percepção sobre a maneira como lida com 
colegas e clientes, apontando os aspectos que precisam ser melhorados. 
IV. Desenvolvimento de conceitos aumenta o conhecimento das pessoas sobre a organização, os 
produtos e serviços, além de estabelecer as políticas e diretrizes a serem seguidas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças II e IV estão corretas.
É de suma importância que, ao final de uma avaliação de desempenho, o gestor saiba conduzir uma 
entrevista para garantir um feedback positivo aos seus subordinados. Feedback é o melhor momento 
para interagir com o profissional, saber dos seus objetivos, suas dificuldades e suas expectativas de 
estar na organização. Por isso, é fundamental que o feedback seja positivo. Sobre a importância de se 
fazer um feedback da avaliação de desempenho, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas:
( ) O gestor deve estar preparado para a aplicação do feedback, com objetividade e clareza dos fatos, 
que será apresentado ao colaborador.
( ) O feedback é a oportunidade que o colaborador tem de se posicionar com relação aos problemas 
não resolvidos no cotidiano.
( ) O funcionário deve posicionar-se de maneira submissa às respostas do seu gestor, pois o 
feedback apontará seus pontos fracos.
( ) Para que o gestor tenha êxito no feedback, ele deve estimular a participação do funcionário para 
dialogar sobre qualquer assunto. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B F - V - V - V.
C F - F - V - F.
D V - F - F - V.
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Várias empresas adotam ainda o modelo de remuneração tradicional, partindo da remuneração fixa e 
da ênfase no cargo desempenhado. Esse sistema, também conhecido como Sistema de Cargos e 
Salários, possui algumas características que o diferenciam do modelo de remuneração estratégica. 
Sobre a remuneração tradicional, analise as sentenças a seguir:
I. Busca um equilíbrio entre salários praticados internamente e no mercado, utilizando-se da pesquisa 
de salários. 
II. Age de acordo com as leis trabalhistas. 
III. Incentiva a criatividade e a competição interna para a obtenção de melhores resultados e, 
consequentemente, maior remuneração. 
IV. São atribuídos salários acima da faixa salarial existente, sempre recompensando os funcionários 
por seu desempenho.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença IV está correta.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Referente ao programa de treinamento e sua implementação, existem várias etapas a serem realizadas 
durante o processo. Essas etapas envolvem técnicas para desenvolver habilidades. A partir desta 
ideia, analise as seguintes sentenças:
I. Na maioria das empresas, são utilizadas técnicas de treinamento no próprio cargo, proporcionando 
novas informações referentes ao cargo em que a pessoa treinada atua. 
II. O treinamento pode ser efetuado em sala de aula, desenvolvendo os conhecimentos relacionados à 
empresa em geral e nunca ao cargo. 
III. O treinamento de classe pode ocorrer com o auxílio de jogos administrativos, desenvolvendo 
habilidades. 
IV. Todos os treinamentos têm objetivo único de desenvolver ou melhorar os relacionamentos 
interpessoais com os outros colaboradores e com o cliente.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.
O planejamento para treinamentos e o desenvolvimento de pessoas nas organizações deve 
acompanhar as mudanças existentes, tanto relacionadas às estruturas organizacionais quanto com 
relação às mudanças internas e externas. Sobre a noção de aprendizagem contínua, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
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I- Aprendizagem.
II- Treinamento.
III- Desenvolvimento.
IV- Educação.
( ) Caracteriza-se pela capacidade de as pessoas fixarem novos conhecimentos, habilidades e 
atitudes, preparando-as para os imprevistos do mercado de trabalho. 
( ) Proporciona que as pessoas desenvolvam ou reciclem seus conhecimentos, habilidades ou 
atitudes relacionadas diretamente à execução de tarefas ou à otimização do trabalho. 
( ) Proporciona um conjunto de experiências e oportunidades constantes que apoia o crescimento 
pessoal do colaborador sem, contudo, utilizar estratégias para direcioná-lo a um caminho profissional 
específico. 
( ) Relaciona-se ao potencial humano, toda sua bagagem e potencial que podem ser aprimorados 
através de programas de treinamento e desenvolvimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:A I - II - III - IV.
B IV - III - II - I.
C III - II - I - IV.
D II - IV - III - I.
Hoje as organizações desenvolvem seus profissionais através de treinamentos contínuos. Os 
investimentos em treinamentos são feitos de forma a garantir que os profissionais adquiram 
qualificação e capacidade necessárias para exercer com eficácia sua função. Diante desse contexto, 
antes da realização de um treinamento, são feitos quatro tipos de análise. Sobre os tipos de análises, 
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Análise organizacional.
II- Análise dos recursos humanos.
III- Análise da estrutura de cargos.
IV- Análise do treinamento.
( ) Considera a missão, a visão e os objetivos da empresa para a realização do treinamento.
( ) Considera o perfil comportamental e as competências de um funcionário ou candidato para 
exercer sua função de acordo com a estratégia organizacional.
( ) Determina as habilidades e as competências que as pessoas deverão ter para assumir determinado 
cargo e, a partir daí, executa-se o levantamento das necessidades de treinamento.
( ) Compara a necessidade da organização com o que pode ser oferecido como treinamento, para 
determinar a eficácia do mesmo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - IV - III - I.
B I - II - III - IV.
C III - II - IV - I.
D I - III - II - IV.
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A cultura organizacional é como a personalidade de uma empresa, refletindo seus valores, crenças e 
práticas. A cultura organizacional vai muito além dos discursos formais ou dos documentos escritos; é 
enraizada nos comportamentos diários, nas interações entre os colaboradores e na maneira como a 
empresa conduz seus negócios. Sobre a cultura organizacional, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A cultura organizacional influencia diretamente apenas a satisfação dos funcionários, não 
afetando a produtividade ou os resultados da empresa.
( ) A cultura organizacional pode orientar as ações e comportamentos dos colaboradores, 
influenciando a forma como eles interagem e se comportam no ambiente de trabalho.
( ) A cultura organizacional não tem impacto na tomada de decisões, pois essa responsabilidade 
recai apenas sobre os gestores e líderes da empresa.
( ) Uma cultura organizacional forte pode ajudar a atrair e reter talentos, contribuindo para o 
alinhamento dos valores dos colaboradores com os da empresa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V, F, F, F.
B F, V, F, V.
C V, F, F, V.
D V, V, V, F.
O sistema de remuneração estratégica apresenta algumas vantagens tanto para a organização como 
para os funcionários. O modelo de remuneração estratégica contraria os mitos que sempre 
comandaram a administração salarial, como o tempo de casa, a lealdade do funcionário ou a formação 
escolar. Sobre as vantagens do sistema de remuneração estratégica, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O sistema de remuneração estratégica estimula o aumento da produtividade, do engajamento e da 
motivação.
( ) O sistema de remuneração estratégica maximiza a contribuição individual de cada empregado 
para o sucesso da organização.
( ) O sistema de remuneração estratégica estimula a ampliação do conhecimento do funcionário.
( ) O sistema de remuneração estratégica define o plano de carreira com ambiguidade e 
parcialidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - V - F - V.
C V - V - V - F.
D F - F - V - V.
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