Teste de Neurociência aplicada ao Ensino de História

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<p>Iniciado em quinta, 29 ago 2024, 18:04</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em quinta, 29 ago 2024, 18:05</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>50 segundos</p><p>Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 2,00 de 2,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A Neurociência é responsável pelo processo de aprendizagem individual e pelas</p><p>funções cognitivas comportamentais desenvolvida por cada ser, nesse contexto,</p><p>ela é considerada como?</p><p>a.</p><p>mente, cérebro e educação.</p><p>b.</p><p>cérebro e sistema nervoso.</p><p>c.</p><p>mente e educação.</p><p>d.</p><p>sistema nervoso e mente.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 2,00 de 2,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Assinale a opção que completa corretamente o enunciado abaixo.</p><p>De acordo com RELVAS (2012, p. 145), “a Neurociência permite uma abordagem</p><p>científica da aprendizagem, da formação da inteligência, do comportamento e dos</p><p>gêneros da interface escolar das dimensões”:</p><p>a.</p><p>biológicas, afetiva, compulsiva.</p><p>b.</p><p>biológicas, psicológicas, afetiva, emocional e social do aluno de sala de aula.</p><p>c.</p><p>afetiva, biológicas e social de sala de aula.</p><p>d.</p><p>compulsiva e emocional.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 3</p><p>Incorreto</p><p>Atingiu 0,00 de 2,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Com base em nosso estudos de como o cérebro se organiza para aprender, julgue</p><p>os itens a seguir em V para verdadeiros e F para falsos.</p><p>( ) É no ambiente escolar que o cérebro pode se desinteressar por questões</p><p>sociais.</p><p>( ) O nosso cérebro, por natureza, é extremamente curioso.</p><p>( ) As neurociências, têm assumido um importante papel no entendimento de</p><p>como acontece o processo ensino aprendizagem.</p><p>( ) A maneira como nosso cérebro aprende está ligada às questões psicológicas.</p><p>Assinale a opção que completa as lacunas, respectivamente, de forma correta.</p><p>a.</p><p>F, F, V, V.</p><p>b.</p><p>V, F, F, V.</p><p>c.</p><p>F, V, V, F.</p><p>d.</p><p>V, F, V, F.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 2,00 de 2,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A partir de constatações científicas entende-se que os conhecimentos em</p><p>Neurociência podem indicar algumas direções. Leia a Charge e responda.</p><p>Fonte: Estado MA (2018).</p><p>Para a Neurociência a memória é entendida como:</p><p>a.</p><p>aquisição, conservação e formação das memórias.</p><p>b.</p><p>parte essencial para se ter uma aprendizagem mais consolidada.</p><p>c.</p><p>memória de longo prazo e curto prazo.</p><p>d.</p><p>parte de nossas lembranças e vivências.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 2,00 de 2,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A Neurociência tem grande importância para a formação dos professores e, por</p><p>meio desse campo de conhecimento, o processo de ensino-aprendizagem teve</p><p>muitas melhorias. Diante disso, julgue os itens a seguir em V para verdadeiros e F</p><p>para falsos, em seguida, marque a alternativa correta acerca da Neurociência e o</p><p>ensino:</p><p>( ) Com o surgimento da Neurociência campo de estudo entre a Anatomia,</p><p>Biologia, Genética, Patologia, Neurologia, Psicologia entre outras áreas e os mais</p><p>vislumbrados estudos sobre o ensino-aprendizagem houve um grande avanço no</p><p>processo de ensinar e aprender.</p><p>( ) Os estudantes possuem um grande potencial de entendimento a respeito de</p><p>como o cérebro aprende.</p><p>( ) Os conhecimentos adquiridos são obtidos a partir de aulas ministradas por</p><p>professores.</p><p>( ) Todo conhecimento adquirido é obtido a partir de experiências daquilo que se</p><p>vê, ouve, sente, cheira e do sabor que sentimos na boca.</p><p>a.</p><p>F, F, V, V.</p><p>b.</p><p>V, F, F, V.</p><p>c.</p><p>F, V, V, F.</p><p>d.</p><p>V, F, V, F.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Iniciado em quinta, 29 ago 2024, 18:24</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em quinta, 29 ago 2024, 18:26</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>1 minuto 2 segundos</p><p>Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 2,00 de 2,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Observe a imagem e responda:</p><p>O ensino de história passa por modificações, as aulas eram vistas de forma</p><p>bastante tradicional, em que a figura do professor exercia o papel de protagonista</p><p>do ensino. Sobre o Ensino de História, julgue os itens a seguir em V para</p><p>verdadeiros e F para falsos, em seguida, marque a alternativa correta.</p><p>( ) Considera-se que a História não se repete, o seu ensino necessita seguir um</p><p>rumo.</p><p>( ) Acredita-se que seja pertinente pensar o Ensino de História no Brasil a partir de</p><p>algumas mudanças, tanto na forma de ensinar quanto de aprender, permitindo</p><p>concepções distintas de compreendê-lo.</p><p>( ) O Ensino de História é baseado em debates mais críticos sobre fatos e</p><p>eventos futuros.</p><p>( ) Dependendo do exercício pedagógico em que a aula esteja envolta, os</p><p>conteúdos trabalhados pelo professor de História podem ser abordados de forma</p><p>simples em outras disciplinas.</p><p>a.</p><p>V, V, F, F.</p><p>b.</p><p>V, F, F, V.</p><p>c.</p><p>F, V, V, F.</p><p>d.</p><p>V, F, V, F.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 2,00 de 2,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>O ensino de História envolve discussões acerca do movimento passado/presente,</p><p>e permite ao aluno pensar historicamente em sala de aula, onde será instigado a</p><p>pensar mais criticamente e abrir debates sobre esse campo de ensino. Diante</p><p>disso, o autor (FONSECA, 2011) em seus estudos enfatiza que, pensar o ensino</p><p>de História é:</p><p>a.</p><p>analisar que a História não se repete – o seu ensino necessita seguir um rumo.</p><p>b.</p><p>pensar nas muitas reformas que o Ensino de História no Brasil tem passado.</p><p>c.</p><p>observar o Ensino de História a partir de uma perspectiva tradicional de ensino.</p><p>d.</p><p>buscar, se não soluções definitivas, ao menos, uma compreensão mais clara sobre</p><p>o que significa, hoje, ensinar História nas escolas.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 2,00 de 2,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Os professores de história ao longo de suas trajetórias buscaram especialização,</p><p>profissionalização, bem como se fortaleceram com a organização de associações</p><p>representativas da classe que participam das discussões curriculares acerca da</p><p>permanência e composição da disciplina nos currículos.</p><p>Com base nisso, julgue os itens a seguir em V para os verdadeiros e F para os</p><p>falsos.</p><p>( ) Os termos epistemológicos do ensino seriam, moderno ( iluminista) e o pós-</p><p>moderno.</p><p>( ) O trabalho do professor está ligado diretamente a uma estrutura curricular que</p><p>deve ser seguida em sala de aula.</p><p>( ) Os historiadores recorreram à várias ciências humanas para obter</p><p>conhecimento.</p><p>Assinale a opção que completa as lacunas corretamente.</p><p>a.</p><p>V, F, F.</p><p>b.</p><p>F, F, V.</p><p>c.</p><p>V, V, F.</p><p>d.</p><p>F, V, F.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 2,00 de 2,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Na disciplina História, as principais correntes ou escolas situadas no paradigma</p><p>moderno seriam o marxismo e a Escola dos Annales do período de 1929 a 1969.</p><p>Como é entendida a História na visão Marxista, mediante os autores (CARDOSO,</p><p>2000 apud GOMES, SANTOS, 2021)?</p><p>a.</p><p>A “realidade social é mutável”.</p><p>b.</p><p>As mudanças conduzem a “estados periódicos do modernismo e pós-</p><p>modernismo.”</p><p>c.</p><p>A história política deixada de lado pelos historiadores ditos revolucionários fosse</p><p>retomada.</p><p>d.</p><p>A história “se afastou da narrativa”.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 2,00 de 2,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>“Se os historiadores progressivamente recorreram a várias ciências sociais em</p><p>busca de métodos e modelos explicativos, as ciências sociais progressivamente</p><p>tentaram se historicizar e, com isso, recorreram aos historiadores.” Este texto</p><p>enfatizado por Hobsbawn (1988), apenas afirma que ao longo do século XX:</p><p>a.</p><p>acabou ocorrendo: “uma aproximação entre a história e as ciências sociais”.</p><p>b.</p><p>existiu um diálogo entre historiadores e cientistas sociais.</p><p>c.</p><p>os historiadores ortodoxos da década de 1890 rejeitaram a história.</p><p>d.</p><p>a “história é vista como um problema”.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Iniciado em quinta, 29 ago 2024, 18:41</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em quinta, 29 ago 2024, 18:42</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>43 segundos</p><p>Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 2,00 de 2,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Observe a imagem:</p><p>A partir da imagem da tríade da Teoria Social, o que seria a teoria social cognitiva</p><p>pensada a partir das agências do comportamento humano?</p><p>a.</p><p>Agência pessoal, agência delegada e agência coletiva.</p><p>b.</p><p>Esforço social, agência delegada e agência humana.</p><p>c.</p><p>Crenças, valores, costumes.</p><p>d.</p><p>Papéis sociais, cultura social e agência delegada.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 2,00 de 2,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A aprendizagem autorregulada é uma das principais metas educacionais, um</p><p>processo pelo qual os indivíduos ativam, orientam, monitoram e se</p><p>responsabilizam pela sua própria aprendizagem. Diante disso, a aprendizagem</p><p>autorregulada é caracterizada por quatro dimensões básicas da aprendizagem,</p><p>sendo elas, respectivamente:</p><p>a.</p><p>cognitiva/metacognitiva, motivacional, emocional/afetiva e social.</p><p>b.</p><p>social, afetiva, motivacional e metacognitiva.</p><p>c.</p><p>social, motivacional, metacognitiva e emocional.</p><p>d.</p><p>cognitiva, metacognitiva, motivacional e social.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 2,00 de 2,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Segundo Ganda e Boruchovitch (2018), existem diversos conceitos teóricos</p><p>básicos e modelos fundamentais para autorregulação da aprendizagem que</p><p>favorecem a perspectiva sociocognitiva. “O estudante autorregulado tem”:</p><p>a.</p><p>um comportamento definido e consegue monitorar seu próprio processo de</p><p>aprendizagem em direção aos seus objetivos e metas.</p><p>b.</p><p>uma aprendizagem em que é necessária uma integração dos fatores cognitivos,</p><p>metacognitivos, afetivos e comportamentais.</p><p>c.</p><p>o rendimento acadêmico que favorece um aprendizado de maior qualidade dentro</p><p>de um relacionamento interpessoal.</p><p>d.</p><p>a aprendizagem autorregulada, com menor domínio dos conteúdos ministrados.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 2,00 de 2,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Albert Bandura apresentou a autorregulação do comportamento por meio de um</p><p>sistema composto por três subprocessos de autogerenciamento, estes podem ser</p><p>observados na alternativa?</p><p>a.</p><p>Metacognitivas, autorreação, auto-observação.</p><p>b.</p><p>Social, metacognitivas, motivacional e autorreação.</p><p>c.</p><p>Auto-observação, o processo de julgamento e motivacional.</p><p>d.</p><p>A auto-observação, o processo de julgamento e a autorreação.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 5</p><p>Incorreto</p><p>Atingiu 0,00 de 2,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Na aprendizagem autorregulada, umas das principais características é a própria</p><p>consciência do aluno acerca de seu aprendizado. Diante disso, e observando a</p><p>imagem a seguir, o estudante é considerado:</p><p>Fonte: Porvir (2021).</p><p>a.</p><p>capaz de exercer a aprendizagem coletiva.</p><p>b.</p><p>capaz de aprender a ser.</p><p>c.</p><p>capaz de conhecer a si mesmo.</p><p>d.</p><p>protagonista de sua própria aprendizagem.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>1 Teste de Neurociência aplicada ao Ensino de História</p><p>2 Teste de Neurociência aplicada ao Ensino de História</p><p>3 Teste de Neurociência aplicada ao Ensino de História</p>