Arte

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<p>Arte e Estética na Educação</p><p>Questão 1</p><p>Alexander Gottlieb Baumgarten (filósofo que aplicou pela primeira vez o termo “estética”), em meados de 1740, ponderou a Estética como a ciência do costume sensório conhecida pelo mundo por meio da arte, das imagens, em oposição à razão. A dividiu em duas fases, marque alternativa correta.</p><p>A alternativa correta é a que diz.</p><p>A) compreende a diversidade da capacidade artística de criar.</p><p>B) identifica os requisitos do conhecimento sensível sobre o estilo.</p><p>C) desvenda a lógica da imaginação e o mecanismo de formação das alternativas.</p><p>D) teórica – analisa as condições da experiência notável da obra.</p><p>E) analisa as condições do conhecimento sobre a beleza e o sentido da ficção de acordo com o instrumento das escolhas sobre o artístico e analisa a lógica da imaginação, o mecanismo de formação das escolhas frente a diversidade da capacidade artística de criar. (CORRETO)</p><p>Questão 2</p><p>Desde o período renascentista (séculos XV-XVI), o campo da investigação sobre a relação da obra com seu modelo, planejou a Teoria da Arte de acordo com a mentalidade da época, calcada na seguinte tríade. Marque alternativa correta.</p><p>I-	O princípio de que as artes reproduziam o mundo</p><p>natural (mimesis).</p><p>II-	 O prognóstico de uma argumentação das artes</p><p>desiguais.</p><p>III-	 A exigência de fantasiar o ideal, enaltecendo o desenho</p><p>(razão) e desvalorizando a cor (compaixão).</p><p>A) Apenas II está correta</p><p>B) I, II, III estão corretas. (CORRETO)</p><p>C) Apenas I está correta.</p><p>D) Apenas II está incorreta.</p><p>E) Apenas III está incorreta</p><p>Questão 3</p><p>Historicamente, a arte no campo da Educação consolidouse ao longo de sua trajetória interdisciplinar por trabalhar distintos estudos oriundos de pesquisas científicas na esfera da arte e seu ensino, pesquisas artísticas e da produção de saberes, por meio da práxis na instrução de arte, na mediação de conhecimento escolar e não-escolar, modificando sua linha de operação, estudo e pesquisa. Marque V para verdadeiro e F para falso.</p><p>(V) Formação do docente para a instrução de arte.</p><p>(V)  A história do ensino de arte no Brasil.</p><p>(V) O ensino da arte na educação escolar.</p><p>(V) O ensinamento da arte na educação não-escolar.</p><p>(V) A transmissão de conhecimento e o ensino inclusivo das artes visuais.</p><p>(V)  Os fundamentos da Arte/Educação.</p><p>(V) Os mecanismos de preparação da arte.</p><p>A) F,F,F,F,F,F,F,F</p><p>B) V,V,V,V,V,V,V (CORRETO)</p><p>C) F,V,V,V,V,V,V</p><p>D) F,F,F,V,V,V,V</p><p>E) F,F,V,V,V,V,V</p><p>Questão 4</p><p>Em 20 de dezembro de 1996 os manifestantes do ensino granjearam a obrigatoriedade do ensino de arte para toda a Educação Básica, por meio da promulgação da nova LDBEN, de n.º 9.394/96. Complete a lacuna com a alternativa correta.</p><p>A) 1996(CORRETO)</p><p>B) 1900</p><p>C) 1997</p><p>D) 1990</p><p>E) 1995</p><p>Questão 5</p><p>O ensino de arte no Brasil foi marcado pela presença da Missão Artística Francesa em 1816, de modelo Neoclássico (protótipo macroeconômico, de economia restrita, com composição de renda acordada na demanda dos mercados). Anos depois, nascia a qual Academia? Academia Imperial de Belas Artes.</p><p>A) Academia de Artes</p><p>B) Academia de Roma de Belas Artes.</p><p>C) Academia Imperial.</p><p>D) Academia Imperial Viva Artes.</p><p>E) Academia Imperial de Belas Artes(CORRETO)</p><p>Questão 6</p><p>A partir dos anos 70 houve mudanças referentes à autonomia do docente no ensino das artes referentes ao planejamento das aulas, a elaboração dos objetivos, conteúdos, estratégias e avaliação. Esse novo processo de ensino-aprendizagem foi denominado.</p><p>A alternativa correta é a que diz.</p><p>A) Arte e Educação no Brasil.</p><p>B) Pedagogia do Oprimido.</p><p>C) Pedagogia Tecnicista. (CORRETO)</p><p>D) Movimento Escolinhas de Arte.</p><p>E) Abordagem triangular no Ensino das Artes.</p><p>Questão 7</p><p>A Arte pode apresentar-se em diferentes funções na sociedade, mas não pode ser definida objetivamente. A alternativa correta é a que diz...</p><p>A) sempre expressou seus padrões artísticos igualmente em todos os tempos históricos.</p><p>B) representam apenas beleza do corpo.</p><p>C) não pode ser relacionada à cultura, economia, religião e ética.</p><p>D) a palavra aisthésis (percepção) traduz o significado da obra.</p><p>E) não existe uma única maneira de se entender a vida, o mundo e os estilos das obras. (CORRETO)</p><p>Questão 8</p><p>O teórico Heinrich Wölffin (1864-1945) criou um método de leitura da aparência aplicado até os dias atuais - o formalismo, cuja expressão visual das obras de arte sinalizavam criações complexas e objetivas. Outrossim, suas regras baseavam-se em? Marque a alternativa correta.</p><p>I Estilo individual.</p><p>II Estilo nacional.</p><p>III Estilo de época.</p><p>A) Apenas I está correta.</p><p>B) I, II, III estão corretas(CORRETO)</p><p>C) Apenas III está incorreta.</p><p>D) I, II, III estão incorretas</p><p>E) Apenas III está correta.</p><p>Questão 9</p><p>Em meados do século XVIII, na Itália, sobreveio a Arte Barroca responsável pelo formato estético reconhecido pela Igreja Católica em suas construções, influenciando culturalmente inúmeros países do continente europeu por suas obras de estilo imponentes e vivas, despertando nos indivíduos emoções e sentimentos.</p><p>A) Abstracionista.</p><p>B) Barroca. (CORRETO)</p><p>C) Neoclássica.</p><p>D) Gótica.</p><p>E) Impressionista.</p><p>Questão 10</p><p>O ensino formal no Brasil teve seu início com uma fundação de cunho religioso sob a responsabilidade dos jesuítas e com um público alvo definido.</p><p>A alternativa correta é a que diz:</p><p>A) não havia distinção de público em dar instrução formal aos filhos de Deus.</p><p>B) os jesuítas ensinavam aos nativos letras, latim e teatro.</p><p>C) a doutrina jesuítica tinha como missão o ensinamento dos índios.</p><p>D) a educação profissional voltada ao trabalho fabril era dada aos filhos da classe econômica e social ativa.</p><p>E) católicos, filhos de classe média alta, letrados. (CORRETO)</p>