Avaliação da Disciplina didatica e educaçao de surdos

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<p>02/09/2024 21:44 Avaliação da Disciplina</p><p>about:blank 1/12</p><p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:694402)</p><p>Peso da Avaliação 10,00</p><p>Prova 86973356</p><p>Qtd. de Questões 20</p><p>Nota 10,00</p><p>Em um contexto de sala de aula bilíngue, o professor de Libras:</p><p>A Não necessita em sua metodologia considerar aspectos da cultura surda.</p><p>B Não necessita utilizar recursos visuais.</p><p>C Deve considerar em sua metodologia aspectos da cultura surda, do sistema linguístico de língua</p><p>de sinais e do sistema linguístico da língua portuguesa escrita.</p><p>D Deve ter pleno domínio das metodologias da língua portuguesa.</p><p>Assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as Falsas.</p><p>( ) Bimodalismo é uma mistura de uso do oralismo e do português sinalizado ao mesmo tempo.</p><p>( ) A alteridade pode formar parte da diferença cultural entendida e aceitável.</p><p>( ) A alteridade pode formar parte da diversidade cultural, pode sujeitar o outro aos discursos da</p><p>invenção da alteridade, do estereótipo, e da marginalização.</p><p>( ) O professor que ministra aulas em LIBRAS deve ser qualificado para evitar a prática do</p><p>bimodalismo, ou seja, a mistura de LIBRAS e Língua Portuguesa que são línguas de estruturas</p><p>diferentes.</p><p>A partir disso, assinale a alternativa correta:</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>2</p><p>02/09/2024 21:44 Avaliação da Disciplina</p><p>about:blank 2/12</p><p>A V V V V</p><p>B F V F V</p><p>C V V V F</p><p>D V V F V</p><p>É correto afirmar em relação às línguas de sinais:</p><p>A São sinais misturados com as palavras das línguas orais.</p><p>B São línguas naturais, com estruturação linguística própria.</p><p>C São misturas de mímicas e pantomimas.</p><p>D São línguas artificiais.</p><p>Quanto à formação dos profissionais que irão atuar com os alunos surdos, ou em escolas bilíngues</p><p>assinale (V) para as sentenças corretas e (F) para as falsas.</p><p>( ) é de grande valor que o profissional da LIBRAS faça constantes atualizações/ aperfeiçoamentos</p><p>como prática e criem sistemas para a área da Educação de Surdos e Educação Bilíngue.</p><p>( ) o aperfeiçoamento deve ser encarado não como uma mera pedagogia tradicional e sim como uma</p><p>transformação contemporânea para a pedagogia da diferença.</p><p>( ) pode-se promover encontros anuais de aperfeiçoamento, prevendo trabalhos realizados por</p><p>experts no assunto, para a partir disso, desenvolver pesquisas científicas sobre a educação bilíngue e a</p><p>educação de surdos.</p><p>3</p><p>4</p><p>02/09/2024 21:44 Avaliação da Disciplina</p><p>about:blank 3/12</p><p>( ) na educação de surdos, é preciso haver uma transgressão pedagógica, ou seja, transformar a</p><p>pedagogia tradicional na pedagogia da diferença na Educação de Surdos.</p><p>A partir disso, assinale a alternativa correta:</p><p>A V V V F</p><p>B V V V V</p><p>C V F V V</p><p>D F V F V</p><p>Em relação ao uso adequado, no currículo, da educação de surdos vinculados em língua de sinais:</p><p>A Apenas obrigar aos alunos surdos escrever somente a língua portuguesa.</p><p>B Necessita o uso em língua de sinais adequados na cultura surda para surdos.</p><p>C Seguir o modelo dos ouvintes.</p><p>D Não necessita o uso adequado para os surdos.</p><p>Assinale a alternativa que representa corretamente um objetivo dos movimentos surdos:</p><p>A Auxiliar os surdos a defenderem seus direitos políticos e sociais.</p><p>B Rejeitar o mundo dos ouvintes.</p><p>5</p><p>6</p><p>02/09/2024 21:44 Avaliação da Disciplina</p><p>about:blank 4/12</p><p>C Respeitar a bandeira nacional.</p><p>D Reconhecer o direito políticos dos ouvintes.</p><p>Quanto às políticas públicas para o ensino de LIBRAS, assinale (V) para as sentenças verdadeiras e</p><p>(F) para as falsas.</p><p>( ) O acesso à educação para as crianças surdas, deverá ser misto e privilegiar a língua de sinais e a</p><p>língua portuguesa.</p><p>( ) As instituições federais de ensino devem garantir, obrigatoriamente, às pessoas surdas acesso à</p><p>comunicação, à informação e à educação nos processos seletivos.</p><p>( ) É importante difundir LIBRAS nos espaços educacionais para formar profissionais que entendam</p><p>Língua de Sinais e promover vários cursos de formação dos professores para o ensino e uso de</p><p>LIBRAS.</p><p>( ) As escolas brasileiras só precisam ter um profissional que compreenda LIBRAS se tiverem, pelo</p><p>menos, 10 alunos surdos matriculados no educandário.</p><p>A partir disso, assinale a alternativa correta:</p><p>A V V F F</p><p>B F V F V</p><p>C V V V V</p><p>D V V V F</p><p>7</p><p>02/09/2024 21:44 Avaliação da Disciplina</p><p>about:blank 5/12</p><p>Reflita acerca do conceito de comunidade e assinale a alternativa que corresponda à definição de</p><p>comunidade surda:</p><p>A Um grupo de pessoas que possuem uma cultura própria, vivem isoladamente e não se preocupam</p><p>em discutir seus objetivos em comunidade.</p><p>B Um grupo de pessoas que vivem isoladas em um determinado local, possuem objetivos distintos</p><p>e cada membro se preocupa com a sua sobrevivência.</p><p>C Um grupo de pessoas que vivem num determinado local, partilham de objetivos comuns e, por</p><p>diversos meios, trabalham no sentido de alcançar esses objetivos.</p><p>D Pessoas com objetivos semelhantes que se juntam para alcançar seus direitos e conquistarem um</p><p>espaço isolado na sociedade.</p><p>O que deve ser feito quando a criança surda não aceita a sua identidade:</p><p>A Valorizar a identidade surda contando a história dessa comunidade e mostrando que muitas</p><p>crianças surdas são felizes.</p><p>B Levá-la a um psicólogo, pois este resolverá os problemas da criança e mostrará o valor da sua</p><p>identidade.</p><p>C Obrigá-las a usar a língua de sinais, pois dessa forma elas perceberão a importância de ser</p><p>surdo.</p><p>D Oralizar a criança para que esta possa interagir na sociedade de modo mais completo e</p><p>eficiente.</p><p>É correto afirmar que a cultura surda apresenta:</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>02/09/2024 21:44 Avaliação da Disciplina</p><p>about:blank 6/12</p><p>A Uma forma própria de ser, de interpretar, de explicar e de compreender o mundo.</p><p>B Um universo de busca pela segregação.</p><p>C Uma visão isolada do mundo.</p><p>D Uma maneira expressiva de comunicação.</p><p>Sobre os valores éticos dos profissionais que atuam com a LIBRAS, é correto afirmar:</p><p>I- Precisam saber bem a Língua de Sinais e respeitar a cultura surda.</p><p>II- Utilizar o currículo da Língua de Sinais em várias disciplinas escolares.</p><p>III- Devem promover a inclusão e igualdade de oportunidades, buscar atualização constante e realizar</p><p>treinamentos específicos.</p><p>A partir disso, assinale a alternativa correta:</p><p>A Todas as afirmativas estão corretas.</p><p>B Somente a afirmativa I está correta.</p><p>C As afirmativas I e II estão corretas.</p><p>11</p><p>02/09/2024 21:44 Avaliação da Disciplina</p><p>about:blank 7/12</p><p>D Nenhuma das afirmativas estão corretas.</p><p>Assinale V para a alternativa verdadeira e F para a alternativa falsa no que diz respeito à construção</p><p>da identidade surda:</p><p>( ) a identidade surda é construída basicamente a partir da Língua de Sinais.</p><p>( ) quando a criança surda pertence a uma família surda, já desenvolve desde cedo sua identidade e</p><p>cresce como usuária natura da Língua de Sinais.</p><p>( ) para que a criança surda desenvolve sua identidade e se constitua como sujeito com uma</p><p>construção cultural basta fazer parte de uma família surda também, o contato com outras crianças não</p><p>é essencial.</p><p>( ) o espaço educacional não tem a obrigação de reafirmar e trabalhar a cultura e a identidade surda.</p><p>A partir disso assinale a alternativa correta:</p><p>A V F V F</p><p>B F V V F</p><p>C F V F V</p><p>D V V F F</p><p>Ao trabalhar com os surdos nas escolas bilíngues, o que deverá ser usado:</p><p>A Use somente as duas línguas ao mesmo tempo.</p><p>12</p><p>13</p><p>02/09/2024 21:44 Avaliação da Disciplina</p><p>about:blank 8/12</p><p>B Use a língua de sinais como a segunda língua.</p><p>C Use a língua de sinais como a primeira língua e a língua portuguesa como a segunda língua.</p><p>D Só os intérpretes que traduza todos os conteúdos, e que se vira.</p><p>Qual das seguintes afirmações não corresponde a reivindicações da comunidade surda:</p><p>A Possibilitar que as famílias e os surdos tenham o direito de optar pela modalidade de ensino mais</p><p>adequada para seu pleno desenvolvimento.</p><p>B As escolas bilingues de surdos deverão aceitar somente o ingresso de crianças surdas</p><p>e os</p><p>professores deverão ser todos falantes de língua portuguesa.</p><p>C Garantir que as escolas de surdos promovam a Educação Bilíngue, desde a Educação Infantil.</p><p>D As escolas regulares devem construir um currículo bilíngue que leve em conta o aluno surdo.</p><p>Assinale V para verdadeiro e F para falso no que diz respeito às escolas bilingues:</p><p>( ) Em uma escola bilíngue é importante o trabalho para a aceitação do jeito de ser surdo.</p><p>( ) Em uma escola bilíngue todos os professores devem ser falantes de língua portuguesa.</p><p>( ) A identidade do surdo deve ser valorizada e construída continuamente.</p><p>( ) A língua portuguesa deve ser trabalhada como a primeira língua do sujeito surdo.</p><p>A partir disso assinale a alternativa correta:</p><p>14</p><p>15</p><p>02/09/2024 21:44 Avaliação da Disciplina</p><p>about:blank 9/12</p><p>A V V V F</p><p>B F F V F</p><p>C V F V F</p><p>D F V F</p><p>Em relação à cultura surda, assinale (V) para as sentenças corretas e (F) para as falsas.</p><p>( ) é o jeito do sujeito surdo entender o mundo e modificá-lo, a fim de torná-lo acessível e habitável.</p><p>( ) contribui para a definição das identidades surdas e das almas das comunidades surdas.</p><p>( ) de modo geral, são as pessoas surdas que vivem em uma determinada comunidade e utilizam a</p><p>língua de sinais, como o único meio de comunicação.</p><p>( ) abrange a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo.</p><p>A partir disso, assinale a alternativa correta:</p><p>A V V V F</p><p>B F V F V</p><p>C V V V V</p><p>D V V F V</p><p>16</p><p>02/09/2024 21:44 Avaliação da Disciplina</p><p>about:blank 10/12</p><p>Assinale a alternativa correta em relação ao bilingüismo:</p><p>A As relações de experiência visual não são tão importantes como as línguas de sinais.</p><p>B Apenas os surdos adultos devem ser expostos ao bilinguismo.</p><p>C A aquisição da língua de sinais deve ocorrer o mais cedo possível.</p><p>D O oralismo pode fazer parte do enfoque bilíngue.</p><p>Assinale a alternativa que mostra a postura adequada, na perspectiva bilíngue, de um professor surdo</p><p>que não dispõem de intérprete para se comunicar com funcionários ouvintes:</p><p>A Eximir-se da situação.</p><p>B Recorrer à outra pessoa da instituição que tenha proficiência em língua de sinais.</p><p>C Leitura Labial.</p><p>D Oralizar.</p><p>Quanto à formação dos profissionais que irão atuar com os alunos surdos, ou em escolas bilíngues</p><p>assinale (V) para as sentenças corretas e (F) para as falsas.</p><p>( ) é de grande valor que o profissional da LIBRAS faça constantes atualizações/ aperfeiçoamentos</p><p>como prática e criem sistemas para a área da Educação de Surdos e Educação Bilíngue.</p><p>( ) o aperfeiçoamento deve ser encarado não como uma mera pedagogia tradicional e sim como uma</p><p>transformação contemporânea para a pedagogia da diferença.</p><p>17</p><p>18</p><p>19</p><p>02/09/2024 21:44 Avaliação da Disciplina</p><p>about:blank 11/12</p><p>( ) deve-se promover encontros anuais de aperfeiçoamento, prevendo trabalhos realizados por</p><p>experts no assunto, para a partir disso, desenvolver pesquisas científicas sobre a educação bilíngue e a</p><p>educação de surdos.</p><p>( ) na educação de surdos, é preciso haver uma transgressão pedagógica, ou seja, transformar a</p><p>pedagogia tradicional na pedagogia da diferença na Educação de Surdos.</p><p>A partir disso, assinale a alternativa correta:</p><p>A V V V F</p><p>B V V V V</p><p>C V V F V</p><p>D F V F V</p><p>Relacione as colunas de acordo com cada construção de identidade surda:</p><p>I - Criança surda, filha de adultos surdos</p><p>II - Identidade negada</p><p>III- Criança surda, filha de adultos ouvintes</p><p>20</p><p>02/09/2024 21:44 Avaliação da Disciplina</p><p>about:blank 12/12</p><p>( ) A identidade surda deve ser valorizada, é necessário mostrar as crianças a importância da sua</p><p>identidade, mostrar que é possível ser feliz. Nesse sentido a escola tem uma importante função.</p><p>( ) A visão tida da criança é clínica e a preocupação está em curar os ouvidos, fazer com que elas</p><p>falem melhor e tentar igualá-las aos demais.</p><p>( ) A identidade surda é valorizada e a criança já nasce inserida em um meio cultural propício para o</p><p>seu desenvolvimento e aceitação.</p><p>A partir disso, assinale a alternativa correta:</p><p>A I, II, III</p><p>B III, II, I</p><p>C II, III, I</p><p>D II, I, III</p><p>Imprimir</p>