AD1_PSICOLOGIA E DUCAÇÃO_GEOVANA_24216080042

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<p>Nome: GEOVANA LIMA BARBOSA</p><p>Matrícula:24216080042</p><p>Polo:CANTAGALO</p><p>AD1 ( x ) AP1 ( ) AD2 ( ) AP2 ( ) AP3 ( ) AP-E ( ) – 2024/2</p><p>PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO</p><p>EAD08107</p><p>Coordenação: Profª Dra. Adriana Rocha Bruno</p><p>Tutores: Ma. Eliane Abreu, Ma. Flávia Friedl e Ma. Renata Vettoretti</p><p>Prova com consulta ao material impresso: ( X ) Sim ( ) Não</p><p>Objetivos desta avaliação</p><p>- auxiliar os/as estudantes nos estudos e compreensão do conteúdo desenvolvido nas Aulas 1 a 3. Assim, se dediquem com atenção aos materiais para poder, se for necessário, questionar a nossa equipe docente quanto às dúvidas e às questões;</p><p>- estimular a compreensão dos alunos sobre os principais conceitos e ideias abordadas no texto, estimulando a análise crítica e a justificativa das respostas.</p><p>Prezado(a) aluno(a), leia atentamente as orientações abaixo:</p><p>· Procure desenvolver respostas compreensíveis que demonstrem seu conhecimento sobre as questões.</p><p>· Revise suas respostas e verifique se as ideias estão claras.</p><p>Ótimo aprendizagem!☺</p><p>Entrega: até 25/08</p><p>Atividade avaliativa - 100 pontos</p><p>Com base nos estudos propostos para as aulas 01 e 03, responda às questões a seguir</p><p>Para as questões de 1 a 5, baseadas na aula 1, leia atentamente cada afirmação e marque (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso. Justifique cada resposta sinteticamente.</p><p>1. A Psicologia, desde sua origem, teve como objetivo principal a quantificação e a mensuração dos fenômenos psíquicos, seguindo o modelo das ciências exatas. ( V )</p><p>Justificativa:</p><p>SURGIU-SE AS CIÊNCIAS EXATAS NO INTUITO DE OBSERVAR, MENSURAR, COMPROVAR E REPETIR . PROCESSO DE QUALIFICAÇÃO E MATEMATIZAÇÃO DOS FEMÔMENOS NATURAIS. A CIÊNCIAS NATURAIS E CIÊNCIAS DOS SUJEITOS USARAM AS CIÊNCIAS EXATAS PARA VALIDAR AS CIÊNCIAS NATURAIS, TORNANDO A PSICOLOGIA UM ESTUDO CIENTÍFICO.</p><p>2. A Psicologia da Educação tem como principal função diagnosticar e tratar os problemas de aprendizagem dos alunos. (V)</p><p>Justificativa:</p><p>ATRAVÉS DE DIVERSOS EXAMES CLÍNICOS, OS PSICÓLOGOS BUSCAM DIAGNOSTICAR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E SOCIOEMOCIONAIS DOS EDUCANDOS PARA TRATÁ-LAS PARA ASSIM PROMOVER A MELHORIA DO SEU PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM.</p><p>3. A busca por soluções psicológicas para os problemas educacionais muitas vezes impede a reflexão sobre as condições sociais e históricas que influenciam os processos de ensino e de aprendizagem. (V)</p><p>Justificativa:</p><p>MUITAS VEZES ACREDITA-SE QUE OS PROBLEMAS DOS ALUNOS SÃO SOMENTE NA APRENDIZAGEM EM SI, MAS ESQUECEM QUE O ALUNO TEM UM TODO UM CONTEXTO SOCIAL EM QUE ELE ESTÁ INSERIDO FORA DO AMBIENTE ESCOLAR. ISSO TAMBÉM INFLUENCIA NO RENDIMENTO ESCOLAR DO EDUCANDO.</p><p>4. A Psicologia, ao se focar no indivíduo, oferece ferramentas eficazes para prever e determinar o sucesso ou fracasso de um aluno na escola. (F)</p><p>Justificativa:</p><p>O SUCESSO OU O FRACASSO DO ALUNO NO AMBIENTE ESCOLAR, NÃO DEPENDE SOMENTE DO SABER PSICOLÓGICO MAS TAMBÉM DO EDUCANDO E DO SEU PROFESSOR QUE EM CONJUNTO TRABALHAM PARA ANALISAR AS DIFICULDADES E AQUILO QUE O EDUCANDO JÁ DOMINA PARA FAVORECER, AMPLIAR E MELHORAR O SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM.</p><p>5. A relação entre Psicologia e Educação é marcada por uma complementaridade, onde a Psicologia oferece ferramentas para compreender o aluno e a Educação busca criar condições para a aprendizagem. (V)</p><p>Justificativa:</p><p>A PSICOLOGIA E A EDUCAÇÃO PREECISAM ANDAR EM CONJUNTO PARA PERMITIR AOS EDUCANDOS UM BOM PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM, VISTO QUE, OS PROBLEMAS EDUCACIONAIS MUITAS VEZES ESTÃO INTERLIGADOS COM OS PROBLEMAS EMOCIONAIS.</p><p>Para as questões de 6 a 10, a partir dos estudos da aula 3, marque a opção correta e Justifique cada resposta sinteticamente.</p><p>6. De acordo com o texto, como o conceito de infância mudou ao longo do tempo?</p><p>a) A infância tornou-se um período mais extenso, com foco na realização acadêmica.</p><p>b) A ideia da infância como uma fase distinta da vida diminuiu na sociedade moderna.</p><p>c) As crianças ganharam mais independência e agora são vistas como adultos em miniatura.</p><p>d) A infância tem sido cada vez mais associada à inocência e à proteção das responsabilidades adultas.</p><p>Justificativa</p><p>ALTERNATIVA C.</p><p>HOJE A CRIANÇA É VISTA COMO UM SUJEITO DE DIREITOS, ANTES ERA VISTA COMO UM ADULTO EM MINIATURA, TINHA RESPONSABILIDADES DE ADULTOS. HOJE EM DIA, APESAR DE ISSO AINDA SER COMUM EXISTEM LEIS QUE ASSEGURAM Á PROTEÇÃO, Á EDUCAÇÃO, Á MORADIA (COMO A LDB E OE ECA), QUE PERMITEM AS CRINÇAS SEREM TRATADAS COMO ADULTOS NO QUE DIZ RESPEITO AOS DIREITOS. SENDO ELAS POTADORAS DE MAIS AUTONAMIA E RESPEITO.</p><p>7. Qual das seguintes opções NÃO é um fator que influenciou a mudança do conceito de adolescência?</p><p>a) O surgimento das mídias sociais e da tecnologia digital.</p><p>b) O declínio das estruturas familiares tradicionais.</p><p>c) A crescente ênfase na autonomia individual.</p><p>d) A natureza imutável da maturação biológica.</p><p>Justificativa</p><p>ALTERNATIVA D. A NATUREZA IMUTÁVEL DA MATURAÇÃO É ALGO QUE NÃO MODIFICA COM O TEMPO É SEMPRE CONSTANTE.</p><p>8. Qual das seguintes afirmações NÃO representa uma tendência nas relações familiares contemporâneas, de acordo com o texto?</p><p>a) As relações familiares tendem a ser mais democráticas e igualitárias.</p><p>b) A coabitação entre pais e filhos adultos tem se prolongado.</p><p>c) A autoridade parental tem se fortalecido, com pais impondo limites mais rígidos.</p><p>d) O diálogo e a compreensão mútua são mais valorizados nas relações familiares.</p><p>Justificativa ALTERNATIVA C. HOJE EM DIA, GRANDE PARTE DOS RESPONSÁVEIS DAS CRIANÇAS OU ADOLESCENTES NÃO SE IMPORTAM MAIS EM IMPOR LIMITES TÃO RÍGIDOS, TORMANDO-OS FUTUROS ADULTOS FRUSTADOS E SEM NOÇÃO DE LIMITES, MAIS PROPÍCIOS A SE ENVOLVEREM COM DROGAS, PROSTITUIÇÃO OU SÃO PAIS AINDA QUANDO PRÉ ADOLESCENTES OU ADOLESCENTES.</p><p>9. Uma das características da sociedade contemporânea que influencia a forma como entendemos a infância e a adolescência é:</p><p>a) A clara delimitação das fases da vida, com transições bem definidas.</p><p>b) A valorização da autoridade paterna e a obediência infantil.</p><p>c) A crescente influência da tecnologia e das mídias sociais na vida das crianças e adolescentes.</p><p>d) A manutenção de papéis sexuais tradicionais e rígidos.</p><p>Justificativa</p><p>ALTERNATIVA C. HOJE EM DIA AS CRIANÇAS JÁ NASCEM COM A TECNOLOGIA EM MÃOS. É RARO DE VER, CRIANÇAS E ADOLESCENTES BRINCANDO NA RUA POR EXEMPLO, POIS FICAM PRESOS EM CASA MEXENDO NO CELULAR, JOGANDO NO COMPUTADOR OU QUALQUER OUTRA COISA DESTE GÊNERO.</p><p>10. A ambivalência em relação à infância e à adolescência na sociedade contemporânea se manifesta em:</p><p>a) Uma valorização exclusiva da autonomia infantil e juvenil.</p><p>b) Uma completa rejeição aos valores e costumes tradicionais.</p><p>c) A coexistência de tendências à igualitarização e à compartimentalização das faixas etárias.</p><p>d) Um retorno aos modelos de família patriarcal e autoritária.</p><p>Justificativa</p><p>ALTERNATIVA A. HÁ PESSOAS QUE GOSTAM DA IDEIA DA AUTONOMIA DAS CRIANÇAS E JOVENS E HÁ PESSOAS QUE NÃO, POIS POR MAIS QUE SEJA IMPORTANTE ESTIMULAR A AUTONOMIA EXISTE A IDEIA DE QUE OS JOVENS E CRIANÇAS DE HOJE EM DIA NÃO SABEM DIFERENCIAR AUTONOMIA DE LIVRE ARBITRIO QUE SÃO CONCEITOS DISTINTOS. TRAZENDO CONSEQUÊNCIAS PARA AS SUAS VIDAS POR ESCOLHEREM COISAS ERRADAS.</p><p>Boa avaliação!</p><p>Abraços!</p><p>Adriana Bruno e equipe</p><p>1</p><p>image1.jpg</p><p>image2.png</p><p>image3.png</p>