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<p>Texto para a questão 1</p><p>Between now and 2050 the number of people</p><p>living in cities will grow from 3.9 billion to 6.3</p><p>billion. The proportion of urban dwellers will</p><p>swell from 54% to 67% of the world's population,</p><p>according to the UN. In other words, for the next</p><p>36 years the world's cities will expand by the</p><p>equivalent of six São Paulos every year. This</p><p>growth will largely occur in developing countries.</p><p>But most governments there are ignoring the</p><p>problem, says William Cobbett, of the Cities</p><p>Alliance, an NGO that supports initiatives such</p><p>as the one launched by New York University to</p><p>help cities make long term preparations for their</p><p>growth. “Whether we want it or not, urbanization</p><p>is inevitable,” say specialists. “The real question</p><p>is: how can we improve its quality?”</p><p>The Economist, 21 jun. 2014. (adaptado)</p><p>1-De acordo com o texto,</p><p>A) a cidade de São Paulo cresceu seis vezes</p><p>mais, na última década, do que o previsto por</p><p>especialistas.</p><p>B) a expansão de cidades como São Paulo é</p><p>um exemplo do crescimento global.</p><p>C) a população rural crescerá na mesma</p><p>proporção que a população urbana nos</p><p>próximos 20 anos.</p><p>D) a população, nas cidades, chegará a mais de</p><p>6 bilhões de pessoas até 2050.</p><p>E) o crescimento maior da população em</p><p>centros urbanos ocorrerá em países</p><p>desenvolvidos.</p><p>NOME:</p><p>LINGUAGENS CÓDIGOS E</p><p>SUAS TECNOLOGIAS</p><p>Data: ...../....../...... turma:</p><p>Preparação</p><p>Enem</p><p>Revisão</p><p>2-O estudo mencionado no texto</p><p>A) foi desenvolvido para testar a relação entre pressão</p><p>arterial e diabetes.</p><p>B) foi importante para controlar os níveis da proteína C3</p><p>no sangue de soldados com pressão arterial elevada.</p><p>C) avaliou a influência de níveis de hostilidade em</p><p>indivíduos deprimidos.</p><p>D) baseou-se em diferentes tipos de exames médicos e</p><p>respostas a questionários.</p><p>E) concentrou-se na análise de manifestações</p><p>depressivas em veteranos do Vietnã.</p><p>3-O mistério sobre a cor de um vestido gerou polêmica nas</p><p>redes sociais. Muitos questionam se ele é branco e dourado</p><p>ou preto e azul. Com base na imagem acima, a peça</p><p>publicitária em questão pretende</p><p>A) ironizar as pessoas que se deixam levar por imagens virais que</p><p>frequentemente tomam conta da internet.</p><p>B) alertar para a necessidade das pessoas perceberem a realidade</p><p>da violência praticada contra mulheres.</p><p>C) debater as causas que fazem as pessoas terem tanto interesse</p><p>por fenômenos de natureza sensorial.</p><p>D) sugerir as pessoas que se ocupem de questões mais relevantes,</p><p>como, por exemplo, o abuso sexual.</p><p>E) propor uma nova explicação científica para compreender a ilusão</p><p>de ótica por trás do vestido em questão.</p><p>Why is it so hard to</p><p>see black and blue</p><p>One in 6 women are</p><p>victims of abuse.</p><p>That’s no illusion.</p><p>Texto para a questão 2</p><p>Imagem para a questão 3</p><p>4-Considerando o texto do cartaz colado no</p><p>ponto de ônibus, é possível dizer que seu autor é</p><p>A) a empresa de transporte concorrente, que está</p><p>inaugurando um trajeto para a Kennedy Blvd.</p><p>B) o governo, que regula os serviços de transporte</p><p>e precisa oferecer informação à população.</p><p>C) um usuário do serviço de transporte, que quis</p><p>compartilhar sua boa experiência com os demais.</p><p>D) a empresa de transporte, informando a</p><p>população que passará a operar a cada 1,5 hora.</p><p>E) um cidadão inconformado com a má qualidade</p><p>do serviço de transporte oferecido.</p><p>Disponível em: www.thirdyearabroad.com. Acesso em: 21 fev. 2015.</p><p>5-“Meme” nada mais é do que um conceito, foto, vídeo,</p><p>pessoa ou fato que se populariza rapidamente pela</p><p>rede. Quem cunhou o termo oficialmente foi o escritor</p><p>Richard Dawkins, no ano de 1976, em seu livro O Gene</p><p>Egoísta. Em resumo, “meme” é uma ideia que se</p><p>propaga rapidamente. Com base na imagem acima, o</p><p>produtor do “meme” em questão pretende</p><p>A) convidar o leitor a refletir sobre os inúmeros estereótipos</p><p>contidos nas histórias infantis, como forma de conscientizar</p><p>as crianças.</p><p>B) condenar toda e qualquer história infantil, por elas</p><p>trazerem elementos reprováveis para a formação do</p><p>caráter das crianças.</p><p>C) criticar a antiga tradição dos pais de contarem histórias</p><p>infantis como forma de entreter as crianças antes de elas</p><p>dormirem.</p><p>D) justificar, através dos exemplos retirados de histórias</p><p>infantis, um comportamento que, para os pais,</p><p>provavelmente é inaceitável.</p><p>E) sugerir que as histórias infantis sejam imediatamente</p><p>atualizadas para garantir que as crianças ainda continuem</p><p>se interessando por elas.</p><p>Imagem para a questão 4 Texto para a questão 5</p><p>6 Qual dos ditados a seguir pode resumir a ideia central da tirinha?</p><p>A) Mais vale um pássaro na mão do que dois voando. B) Não deixe para amanhã o que se pode fazer hoje.</p><p>C) Antes só do que mal acompanhado. D) Em boca fechada não entra mosquito.</p><p>E) Cavalo dado não se olha os dentes</p><p>Tirinha para a questão 6</p><p>TEXTO PARA A QUESTÃO 7</p><p>When four high-school kids discover an old video game console with a game they've never heard of – Jumanji – they</p><p>are immediately drawn into the game's jungle setting, literally becoming the avatars they chose. What they discover is</p><p>that you don't just play Jumanji – you must survive it.</p><p>• Rating: PG-13 (for adventure action, suggestive content and some language).</p><p>• Genre: Action & Adventure, Drama, Kids & Family, Science Fiction & Fantasy.</p><p>• Directed by: Jake Kasdan.</p><p>• Written by: Chris McKenna, Erik Sommers, Scott Rosenberg, Jeff Pinkner.</p><p>• In theaters: Dec. 20, 2017.</p><p>• On disc/Streaming: Mar. 20, 2018.</p><p>• Box office: $ 393,201,353.</p><p>• Runtime: 112 minutes. Disponível em: . Acesso em: 20 mar. 2018.</p><p>7-Com base nas informações fornecidas sobre o filme Jumanji, é correto afirmar que a obra</p><p>A) foi classificada como comédia, pois diverte as pessoas com seu enredo inusitado.</p><p>B) foi indicada para crianças com até dez anos, por contar uma história de fantasia.</p><p>C) trouxe cenas de violência e, por isso, foi indicada para maiores de 13 anos.</p><p>D) contou com um orçamento de quase 400 milhões de dólares para sua produção.</p><p>E) permaneceu três meses nos cinemas antes de ser comercializado em outros meios.</p><p>POEMA PARA A QUESTÃO 8</p><p>The road to success</p><p>The road to success is not straight.</p><p>There is a curve called Failure,</p><p>A loop called Confusion,</p><p>Speed bumps called Friends,</p><p>Red lights called Enemies,</p><p>Caution lights called Family.</p><p>You will have flats called Jobs.</p><p>But, if you have a spare called Determination,</p><p>An engine called Perseverance,</p><p>Insurance called Faith,</p><p>A driver called God,</p><p>You will make it to a place called Success.</p><p>Sulaymon Tadese Faozahny Disponível em: .</p><p>Acesso em: 30 maio 2013.</p><p>8-Com base na leitura do poema “The road to</p><p>success”, percebe-se que o autor compara o</p><p>sucesso a uma estrada. Entre os elementos</p><p>utilizados para estabelecer analogias</p><p>fundamentadas nessa metáfora, são</p><p>mencionados</p><p>A) seguro e licença.</p><p>B) freios e motor.</p><p>C) lombadas e semáforos.</p><p>D) curvas e pontes.</p><p>E) amortecedores e estepe.</p><p>Disponível em: www.district196.org. Acesso em: 21 fev. 2015.</p><p>9-Conforme o cartoon acima, a interjeição “Rats!” foi</p><p>utilizada por Linus (o garoto que está sentado) para</p><p>exprimir</p><p>A) espanto, pelo fato de os balões estourarem tão logo que</p><p>ele começa a enchê-los.</p><p>B) irritação, pelo fato</p><p>de os balões sempre estourarem</p><p>quando ele tenta enchê-los.</p><p>C) revolta, pelo fato de Charlie Brown não ensinar a ele como</p><p>se deve encher balões.</p><p>D) tristeza, pelo fato de ele não saber como deixar os balões</p><p>no formato desejado.</p><p>E) alívio, pelo fato de ele finalmente ter aprendido, realmente,</p><p>como encher os balões.</p><p>TIRINHA PARA A QUESTÃO 9</p><p>Disponível em: . Acesso em: 28 abr. 2019.</p><p>10-De acordo com o infográfico, as meninas</p><p>A) representam a maioria dos adultos alfabetizados no mundo.</p><p>B) são a minoria das crianças não matriculadas nas escolas.</p><p>C) geram mais de 1 bilhão de lucro para alguns países.</p><p>D) recebem um nível de educação diferente do dos meninos.</p><p>E) têm mais oportunidades que os homens, quando alfabetizadas.</p><p>INFOGRÁFICO PARA A QUESTÃO 10</p><p>11- Um rapaz matou seis pessoas na Califórnia, culpando as mulheres que rejeitaram seus avanços sexuais</p><p>pelos crimes. Elas responderam pelo Twitter: a hashtag #YesAllWomen reúne casos de violência contra a</p><p>mulher e reafirma o direito delas de disporem do próprio corpo como bem entendem, à revelia dos desejos</p><p>dos homens. Com base na postagem anterior, pode-se concluir que Tess Sharpe</p><p>A) considerava que o assédio dos clientes no trabalho era uma forma de elogio à sua beleza.</p><p>B) trabalhava em uma lanchonete para juntar dinheiro e, assim, poder finalmente se casar.</p><p>C) sofria violência doméstica porque insistia em trabalhar, contrariando o desejo de seu marido.</p><p>D) fazia uso de uma falsa aliança de casamento como forma de afastar o assédio dos clientes.</p><p>E) submetia-se às exigências machistas do gerente com receio de perder sua única fonte de renda.</p><p>IIMAGEM PARA A QUESTÃO 11</p>