Avaliação I - Individual espaços esteticos na produção cultural

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<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:956759)</p><p>Peso da Avaliação 2,00</p><p>Prova 76085580</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 8/2</p><p>Nota 8,00</p><p>A curadoria é vista como uma intensa rede de interconexões que apresenta intensidades como</p><p>uma trama em que concentra intensidades em determinados pontos. A visão da curadoria como um</p><p>mapa de intensidades, linhas e traços que determinam os territórios expositivos é uma metáfora para</p><p>pensarmos a ação do curador. Diante disso, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- A ideia da curadoria como uma rede de intensas conexões que determina suas interconectividades e</p><p>intensidades pelos seus nós.</p><p>II- É possível ampliar a rede conectiva da curadoria definida sem perder suas características iniciais.</p><p>III- O ato de curadoria pode ter como imagem metafórica a rede neural, caminhos de um mapa, rede</p><p>de internet pelo planeta.</p><p>IV- A curadoria como um campo aberto a infinitas possibilidades capaz de expansão para qualquer</p><p>lado.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As sentenças I, II e IV estão corretas.</p><p>B Somente a sentença I está correta.</p><p>C As sentenças I, II, III e IV estão corretas.</p><p>D As sentenças I e III estão corretas.</p><p>Segundo Cabral (2007), como uma funcionalização do mundo e do momento histórico, o lugar</p><p>se define como "um conjunto de possibilidades, e cada lugar se diferencia por realizar apenas um</p><p>feixe daquelas possibilidades existentes". De acordo com o autor, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>FONTE:http://www.revistas.usp.br/geousp/article/view/74066. Acesso em: 18 dez. 2020.</p><p>A O lugar é demarcado por mapas que definem a exploração em um espaço geográfico.</p><p>B O lugar é marcado pelas guerras e conflitos políticos envoltos em questões coloniais.</p><p>C O lugar está envolto em condicionamentos da educação, contexto escolares e diretrizes nacionais</p><p>da educação.</p><p>D O lugar é definido como uma construção sócio-histórica com funções específicas e determinadas</p><p>pelos contextos sociais.</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>2</p><p>A tecnologia não se limita aos aparatos tecnológicos ou aos equipamentos que que facilitam as</p><p>tarefas cotidianas, mas a identificar soluções para diferentes problemas sociais ou doenças. Diante</p><p>desse pressuposto, assinale a alternativa INCORRETA:</p><p>A A tecnologia defende que as práticas sociais somente podem ser mediadas por aparelhos de</p><p>telefonia celular.</p><p>B A tecnologia permite a visitação virtual à espaços culturais como museus, galerias e praças.</p><p>C A tecnologia está conectada a busca por soluções eficientes e eficazes para problemas</p><p>cotidianos.</p><p>D Um objeto tecnológico pode ser um recurso que promova a mediação cultural com obras de</p><p>arte.</p><p>A função da curadoria está em definir temáticas, seleção de obas, percurso expositivo e a</p><p>configuração do espaço expositivo. De acordo com esse pressuposto e considerando as áreas da arte</p><p>que a curadoria pode ser praticada, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A O curador pode agir na curadoria de festivais de música, de teatro, de dança exposições de artes</p><p>visuais ou em ações integradas.</p><p>B A curadoria age nos sítios arqueológicos para coletar indícios a presença do ser humano em</p><p>diferentes épocas.</p><p>C O curador age em conexão com os diversos diretores de empresas para que se possa levantar</p><p>fatores geológicos.</p><p>D O curador está em sincronicidade com os curandeiros que praticam medicina natural.</p><p>De acordo com Cabral (2007), existem fatores que influenciam as definições, significados e</p><p>configurações de lugar. Diante disso, considerando esses fatores, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>FONTE: http://www.revistas.usp.br/geousp/article/view/74066. Acesso em: 18 dez. 2020.</p><p>A A elaboração de práticas artísticas, estéticas e sensíveis.</p><p>B O envolvimento entre as questões ambientais e sociais.</p><p>C Regionalismos, culturas locais e globais.</p><p>D O cultivo de hábitos sociais baseados na tradição europeia.</p><p>O Decreto nº 7.387, de 9 de dezembro, institui o Inventário que estabelece parâmetros para a</p><p>preservação da diversidade linguística. Diante disso, considerando o Decreto, analise as sentenças a</p><p>seguir:</p><p>I- O INDL possui a função de reconhecer, valorizar e visibilizar a diversidade de línguas que definem</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>6</p><p>a identidade do povo brasileiro.</p><p>II- O INDL possui a função de registrar os fenômenos relacionados ao clima em território nacional.</p><p>III- O INDL possui a função de mapear as manifestações religiosas e sagradas em território nacional.</p><p>IV- O INDL possui a função de mapear a incidência de circulação de bens culturais em território</p><p>estrangeiro.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>FONTE: Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-</p><p>2010/2010/decreto/d7387.htm. Acesso em: 21 dez. 2020.</p><p>A As sentenças I, III e IV estão corretas.</p><p>B As sentenças I e IV estão corretas.</p><p>C Somente a sentença I está correta.</p><p>D As sentenças I e III estão corretas.</p><p>Os desafios de um crítico de arte são inúmeros, desde discutir questões éticas no campo a</p><p>criação de arte, até analisar percursos de criação e suas conexões com o resultado. Diante desse</p><p>princípio, analise a sentenças a seguir:</p><p>I- O profissional da crítica de arte busca elaborar análises que podem ultrapassar as questões de valor</p><p>ou de gosto.</p><p>II- O crítico de arte busca acessar obras de arte ao seu público por meio de análises, discussões</p><p>direcionadas e conversas com artistas.</p><p>III- Os desafios do crítico de arte são poucos de modo que ele somente age quando algum artista</p><p>solicita alguma avaliação de sua obra.</p><p>IV- O crítico de arte busca em princípios éticos da própria profissão suas bases para emitir análises de</p><p>arte que também possam ser mediadoras da cultura.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As sentenças I, II e IV estão corretas.</p><p>B Somente a sentença I está correta.</p><p>C As sentenças I, II e III estão corretas.</p><p>D As sentenças I, II, III e IV estão corretas.</p><p>A ideia de espaço está conectada com noções de geografia, mapeamento e a paisagem territorial.</p><p>A geografia dos espaços é modificada de acordo com os usos e adaptações que o ser humano</p><p>estabelece. O espaço geográfico apresenta diversidade de usos na medida que a superfície do planeta</p><p>permite ocupação e modificação. De acordo com esses princípios e considerando as alterações do</p><p>espaço, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Nas planícies verdejantes e propícias para a criação de ovinos.</p><p>B Regiões marítimas em que ocorrem tempestades intensas.</p><p>7</p><p>8</p><p>C Regiões metropolitanas e em regiões de expansão das construções industriais.</p><p>D Construções arquitetônicas nas zonas portuárias.</p><p>A educação dos sentidos recebe atribuições de educação estética por abordar os modos de</p><p>ampliar as percepções e as resultantes dessa relação. Nesse sentido, considerando aquelas que</p><p>podemos chamar a educação dos sentidos, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Educação do corpo e da forma.</p><p>B Educação sensível.</p><p>C Educação bonita.</p><p>D Educação para a cidadania.</p><p>Segundo Tolentino (2019), a cultura e patrimônio de um povo consistem em um conjunto de</p><p>bens herdados de antepassados que configuram um acervo mnemônico (acervo que preserva</p><p>memórias de um povo), simbólico e característico de determinado lugar. Diante disso, assinale a</p><p>alternativa CORRETA:</p><p>A O patrimônio histórico cultural de um povo possui origens em tempos jurássicos e pré-</p><p>históricos.</p><p>B O patrimônio histórico cultural compreende em um constante trabalho de desmonte das</p><p>construções que guardam certa memória do passado.</p><p>C O patrimônio histórico cultural não pode ser preservado pois está submetido à propriedade</p><p>privada.</p><p>D O patrimônio histórico cultural de um povo necessita ser preservado para que a memória</p><p>também seja preservada.</p><p>9</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>10</p><p>Imprimir</p>