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<p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>1º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: PORTUGUÊS JURÍDICO</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>40h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Linguagem, sistema (código), língua - linguagem jurídica. Variedades Linguísticas - jargão</p><p>jurídico. Níveis de Linguagem. Elementos da Comunicação. Funções da Linguagem.</p><p>Compreensão e Interpretação de Textos - o que é ler? Implícitos - pressupostos e</p><p>subentendidos. O mecanismo das inferências. O texto jurídico e suas especificidades.</p><p>Vocabulário Jurídico - homônimos, parônimos, denotação, conotação, arcaísmos, latinismo,</p><p>recursos gráficos (aspas, etc., sic). Construção do Texto - organização de parágrafos,</p><p>sínteses, argumentos. Intertextualidade. Coesão, Coerência e Clareza. Armadilhas do texto</p><p>– ambiguidade e redundância. Revisão Ortográfica - acentuação, pontuação, uso dos</p><p>“porquês”, crase, colocação pronominal e grafia.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Desenvolver no aluno a capacidade de expressão escrita por meio da prática de produção</p><p>textual.</p><p>• Produzir textos com coerência, coesão e adequação de linguagem, com consciência de</p><p>sua estrutura e articulação para os diversos meios de comunicação.</p><p>• Analisar e interpretar textos, temas e situações do cotidiano de forma crítica,</p><p>estabelecendo sua relação com a realidade e os processos de comunicação.</p><p>• Produzir textos com estruturação específica identificando as diferenças entre</p><p>argumentação e persuasão, fato e opinião, levando em conta o contexto de comunicação</p><p>social.</p><p>• Reconhecer e valorizar as variedades da língua portuguesa.</p><p>• Ler e produzir textos, identificado as peculiaridades do domínio jurídico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I:</p><p>PROCESSOS DE COMUNICAÇÃO;</p><p>LINGUAGEM, SISTEMA (CÓDIGO), LÍNGUA - LINGUAGEM JURÍDICA;</p><p>VARIEDADES LINGUÍSTICAS - JARGÃO JURÍDICO;</p><p>VARIEDADES LINGUÍSTICAS - BROCARDOS JURÍDICOS;</p><p>VARIEDADES LINGUÍSTICAS - EXPRESSÕES JURÍDICAS;</p><p>VARIEDADES LINGUÍSTICAS - NÍVEIS DE LINGUAGEM;</p><p>ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO;</p><p>FUNÇÕES DA LINGUAGEM;</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS: O QUE É LER?</p><p>COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS: IMPLÍCITOS - PRESSUPOSTOS E SUBENTENDIDOS;</p><p>COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS: O MECANISMO DAS INFERÊNCIAS;</p><p>O TEXTO JURÍDICO E SUAS ESPECIFICIDADES;</p><p>VOCABULÁRIO JURÍDICO - HOMÔNIMOS, PARÔNIMOS, DENOTAÇÃO, CONOTAÇÃO, ARCAÍSMOS,</p><p>LATINISMO, RECURSOS GRÁFICOS (ASPAS, ETC, SIC);</p><p>UNIDADE II:</p><p>LEITURA E PRODUÇÃO;</p><p>LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS;</p><p>CONSTRUÇÃO DE SÍNTESES CONTEXTUALIZADAS;</p><p>EXTRAÇÃO DE CONCLUSÕES POR INDUÇÃO E/OU DEDUÇÃO;</p><p>ESTABELECIMENTO DE RELAÇÕES, COMPARAÇÕES E CONTRASTES EM DIFERENTES SITUAÇÕES;</p><p>UTILIZAÇÃO DE VOCABULÁRIO ADEQUADO AO CURSO E A CORREÇÃO GRAMATICAL DO TEXTO;</p><p>INTERTEXTUALIDADE;</p><p>COESÃO, COERÊNCIA E CLAREZA;</p><p>ARMADILHAS DO TEXTO – AMBIGUIDADE E REDUNDÂNCIA;</p><p>REVISÃO ORTOGRÁFICA - ACENTUAÇÃO, PONTUAÇÃO, USO DOS “PORQUÊS”, CRASE, COLOCAÇÃO</p><p>PRONOMINAL E GRAFIA;</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>1º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: FILOSOFIA GERAL E DO DIREITO</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Uma abordagem histórico-filosófica dos problemas do conhecer, do ser e do valor e sua</p><p>relevância para a compreensão dos fundamentos do Direito e do Estado. Os grandes problemas</p><p>da Filosofia e sua articulação com o Direito. Novas tendências da Filosofia do Direito.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• A estruturação deste curso pretende capacitar o discente a pensar criticamente com</p><p>profundidade filosófica. Para isto fornece em sua estrutura uma abrangente apropriação do</p><p>pensamento dos principais filósofos do ocidente. A ordenação histórica permite a</p><p>compreensão da linha de desenvolvimento das idéias na formação do mundo contemporâneo,</p><p>o que contribui também para a formação da consciência ética do estudante.</p><p>• A habilidade de associar as idéias cosmológicas, metafísicas, teológicas e epistemológicas</p><p>presentes e interligadas na filosofia desenvolve</p><p>DA VONTADE NO PROCESSO</p><p>PRINCÍPIO DA PRIMAZIA DO JULGAMENTO DO MÉRITO</p><p>PRINCÍPIO DA SEGURANÇA JURÍDICA E DA PROTEÇÃO DA CONFIANÇA</p><p>PRINCÍPIO DE RESPEITO AOS PRECEDENTES</p><p>JURISDIÇÃO</p><p>JURISDIÇÃO: CONCEITO E CARACTERÍSTICAS.</p><p>A NOVA FEIÇÃO DA ATIVIDADE JURISDICIONAL: SISTEMA DE PRECEDENTES, CRIATIVIDADE</p><p>JUDICIAL E CLÁUSULAS GERAIS PROCESSUAIS</p><p>ESPÉCIES DE JURISDIÇÃO</p><p>PRINCÍPIOS E PODERES INERENTES À JURISDIÇÃO</p><p>AÇÃO</p><p>CONCEITO E NATUREZA JURÍDICA</p><p>ELEMENTOS DA AÇÃO: PARTES/CAUSA DE PEDIR/PEDIDO</p><p>CLASSIFICAÇÃO DAS AÇÕES</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>CUMULAÇÃO DE AÇÕES</p><p>CONDIÇÕES DA AÇÃO: SUBSISTÊNCIA DA CATEGORIA NO DIPLOMA PROCESSUAL PÁTRIO?</p><p>PROCESSO</p><p>CONCEITO E NATUREZA JURÍDICA</p><p>PRESSUPOSTOS PROCESSUAIS</p><p>UNIDADE II:</p><p>COMPETÊNCIA</p><p>CONCEITO E CONSIDERAÇÕES GERAIS</p><p>CRITÉRIOS DETERMINATIVOS DA COMPETÊNCIA</p><p>MODIFICAÇÕES DA COMPETÊNCIA</p><p>SUJEITOS DO PROCESSO: PARTES E DOS PROCURADORES</p><p>DAS PARTES: CONCEITO, DEVERES E RESPONSABILIDADES</p><p>SUBSTITUIÇÃO DAS PARTES.</p><p>PROCURADORES: DIREITOS E DEVERES DO ADVOGADO.</p><p>DAS DESPESAS, DOS HONORÁRIOS E DAS MULTAS</p><p>ATUAÇÃO E SUBSTITUIÇÃO EM JUÍZO.</p><p>A ADVOCACIA PÚBLICA E DA DEFENSORIA PÚBLICA NO CPC</p><p>SUJEITOS DO PROCESSO: LITISCONSÓRCIO</p><p>CONCEITOS E FUNDAMENTOS</p><p>CLASSIFICAÇÃO: ATIVO, PASSIVO, MISTO, INICIAL, ULTERIOR, UNITÁRIO, SIMPLES, NECESSÁRIO E</p><p>FACULTATIVO</p><p>REGIME DE TRATAMENTO DOS LITICONSORTES</p><p>SUJEITOS DO PROCESSO: INTERVENÇÃO DE TERCEIROS</p><p>ASSISTÊNCIA</p><p>DENUNCIAÇÃO DA LIDE</p><p>CHAMAMENTO AO PROCESSO</p><p>DO INCIDENTE DE DESCONSIDERAÇÃO DA PERSONALIDADE JURÍDICA</p><p>DO AMICUS CURIAE</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>SUJEITOS DO PROCESSO: JUIZ E AUXILIARES DA JUSTIÇA</p><p>JUIZ: PODERES, DEVERES E RESPONSABILIDADES</p><p>GARANTIAS CONSTITUCIONAIS</p><p>IMPEDIMENTOS E DA SUSPEIÇÃO</p><p>AUXILIARES DA JUSTIÇA</p><p>SUJEITOS DO PROCESSO: MINISTÉRIO PÚBLICO</p><p>PRINCÍPIOS INSTITUCIONAIS</p><p>GARANTIAS CONSTITUCIONAIS</p><p>ATRIBUIÇÕES PROCESSUAIS: O PAPEL DO MP NO CPC</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>2º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: TEORIA DO CRIME</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Fundamentos do Direito Penal: Conceito, Objetivos e fins do Direito Penal, Evolução</p><p>Histórica, Escolas Penais, Fontes do Direito Penal, Princípios do Direito Penal, Relação do</p><p>Direito Penal com outros ramos do Direito, a Interpretação e integração da Lei Penal, tempo</p><p>do delito, Conflito aparente de normas penais, A Lei Penal no Tempo, no Espaço e em</p><p>relação às pessoas, Teorias do Crime, Teoria Funcionalista e Teoria Finalista da Ação,</p><p>tipicidade ou fato típico, Ação e Omissão, dolo e culpa, o resultado, erro de tipo, relação de</p><p>causalidade; a ilicitude e suas excludentes, culpabilidade e suas causas de exclusão, erro</p><p>de proibição; Iter criminis, consumação e tentativa, Desistência voluntária, Arrependimento</p><p>eficaz e Arrependimento posterior.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítica sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I</p><p>FUNDAMENTOS DO DIREITO PENAL: CONCEITO. DIREITO PENAL E DIREITO</p><p>CONSTITUCIONAL: TEORIA DO GARANTISMO PENAL. DIREITO PENAL E AS CIÊNCIAS</p><p>AUXILIARES.</p><p>FINS E OBJETIVOS DO DIREITO PENAL: DIREITO PENAL E CONTROLE SOCIAL. O DIREITO</p><p>PENAL E O ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO. PROTEÇÃO DOS BENS JURÍDICOS:</p><p>CONCEITO E FUNÇÕES DO BEM JURÍDICO PENAL.</p><p>PRINCIPIOS: LEGALIDADE E RESERVA LEGAL, CULPABILIDADE, DIGNIDADE DA PESSOA</p><p>HUMANA, INTERVENÇÃO MÍNIMA: FRAGMENTARIEDADE, SUBSIDIARIEDADE E LESIVIDADE,</p><p>PROPORCIONALIDADE, ADEQUAÇÃO SOCIAL E INSIGNIFICÂNCIA.</p><p>TEORIA DA LEI PENAL: NORMA PENAL: CONCEITO E CLASSIFICAÇÃO. FONTES DO DIREITO</p><p>PENAL, IMEDIATA E MEDIATAS.</p><p>APLICAÇÃO DA LEI PENAL: VIGÊNCIA TEMPORAL, ESPACIAL E QUANTO ÀS PESSOAS. A LEI</p><p>PENAL NO TEMPO: PROMULGAÇÃO, REVOGAÇÃO E DERROGAÇÃO. LEIS TEMPORÁRIAS E</p><p>LEIS</p><p>EXCEPCIONAIS. TEMPO DO CRIME: TEORIA DA ATIVIDADE. CONFLITO APARENTE DE</p><p>NORMAS PENAIS: SUBSIDIARIEDADE, ESPECIALIDADE E CONSUNÇÃO. ANALOGIA.</p><p>CONFLITOS DE LEIS PENAIS NO TEMPO: PRINCÍPIO DA IRRETROATIVIDADE,</p><p>RETROATIVIDADE, LEI NOVA INCRIMINADORA, ABOLITIO CRIMINIS, LEI NOVA MAIS</p><p>SEVERA, LEI NOVA MAIS BENÉFICA. A LEI PENAL NO ESPAÇO: CONCEITO JURÍDICO-PENAL</p><p>DE TERRITÓRIO, PRINCÍPIO DA TERRITORIALIDADE, EXTRATERRITORIALIDADE E OUTROS.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>EFICÁCIA DA SENTENÇA PENAL ESTRANGEIRA. REGRA NON BIS IN IDEM E EXTRADIÇÃO. A</p><p>LEI PENAL EM RELAÇÃO A PESSOAS QUE EXERCEM DETERMINADAS FUNÇÕES PÚBLICAS:</p><p>IMUNIDADES DIPLOMÁTICAS, PARLAMENTARES E DE CHEFE DE GOVERNO</p><p>UNIDADE II</p><p>DO FATO TÍPICO: A CONDUTA HUMANA COMO BASE DA TEORIA DO DELITO: AÇÃO:</p><p>TEORIAS, CONCEITO E CASOS DE AUSÊNCIA. A OMISSÃO RELEVANTE PARA A LEI PENAL:</p><p>A CONDUTA OMISSIVA PRÓPRIA E A CONDUTA OMISSIVA IMPRÓPRIA. AS CONDUTAS:</p><p>DOLOSA E CULPOSA. RESULTADO: JURÍDICO E MATERIAL. RELAÇÃO DE CAUSALIDADE.</p><p>ESPÉCIES DE CAUSAS ABSOLUTAMENTE INDEPENDENTES E RELATIVAMENTE</p><p>INDEPENDENTES. TEORIA DA IMPUTAÇÃO OBJETIVA. TIPICIDADE E TIPO PENAL. TIPOS DE</p><p>CRIME E ERRO DE TIPO.</p><p>ILICITUDE: CONCEITO. CAUSAS LEGAIS DE EXCLUSÃO DA ANTIJURIDICIDADE OU</p><p>JUSTIFICATIVAS: ESTADO DE NECESSIDADE, LEGÍTIMA DEFESA, ESTRITO CUMPRIMENTO</p><p>DO DEVER LEGAL E EXERCÍCIO REGULAR DO DIREITO. CAUSA SUPRA LEGAL DE</p><p>EXCLUSÃO DA ANTIJURIDICIDADE: CONSENTIMENTO DO OFENDIDO.</p><p>CULPABILIDADE: EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONCEITO DE CULPABILIDADE. A IDEIA DO</p><p>LIVRE ARBÍTRIO E AS MODERNAS TEORIAS SOBRE O FUNDAMENTO DA CULPABILIDADE.</p><p>ELEMENTOS DA CULPABILIDADE: IMPUTABILIDADE, POTENCIAL CONSCIÊNCIA DA</p><p>ILICITUDE E EXIGIBILIDADE DE CONDUTA DIVERSA. CAUSAS LEGAIS DE EXCLUSÃO DA</p><p>CULPABILIDADE. CAUSAS DE NÃO EXCLUSÃO DA CULPABILIDADE: EMBRIAGUEZ:</p><p>MODALIDADES. ACTIO LIBERA IN CAUSA (TRADICIONAL E MODERNA); EMOÇÃO E PAIXÃO.</p><p>CAUSA SUPRALEGAL DE EXCLUSÃO DA CULPABILIDADE</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>2º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: TEORIA GERAL DA EMPRESA</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>0h</p><p>Teórica EaD</p><p>40h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Princípios da atividade econômica. Empresa e atividade empresária. Empresário individual.</p><p>Requisitos. Impedimentos. Formalização. Obrigações do empresário: registro;</p><p>demonstrações contábeis; escrituração. Nome empresarial. DREI. Juntas comerciais.</p><p>Auxiliares da empresa. Estabelecimento empresarial: bens. Operações jurídicas. Proteção</p><p>do ponto empresarial. Marcas e patentes. Noções da Lei de Propriedade Industrial.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; capacitar o aluno dentro da</p><p>perspectiva da área do direito; Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a</p><p>sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito; Desenvolver a capacidade de</p><p>raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I</p><p>PRINCÍPIOS DA ATIVIDADE ECONÔMICA.</p><p>LIVRE INICIATIVA.</p><p>FUNÇÃO SOCIAL DA EMPRESA.</p><p>LIVRE CONCORRÊNCIA.</p><p>EMPRESA E ATIVIDADE EMPRESÁRIA.</p><p>CONCEITO DE EMPRESA. ATIVIDADES NÃO EMPRESÁRIAS.</p><p>ELEMENTOS ECONÔMICOS E ELEMENTOS JURÍDICOS.</p><p>EMPRESÁRIO INDIVIDUAL.</p><p>REQUISITOS. CAPACIDADE PARA EMPRESARIAL.</p><p>IMPEDIMENTOS.</p><p>FORMALIZAÇÃO.</p><p>ESTATUTO DA MICROEMPRESA.</p><p>OBRIGAÇÕES DO EMPRESÁRIO.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>REGISTRO.</p><p>DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS.</p><p>ESCRITURAÇÃO. LIVROS EMPRESARIAIS.</p><p>UNIDADE II</p><p>NOME EMPRESARIAL.</p><p>PRINCÍPIOS.</p><p>SISTEMA DE PROTEÇÃO DO NOME EMPRESARIAL. TÍTULO DE ESTABELECIMENTO.</p><p>SISTEMA NACIONAL DE REGISTRO DE EMPRESAS.</p><p>DREI.</p><p>JUNTAS COMERCIAIS.</p><p>AUXILIARES DA EMPRESA.</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL DOS PREPOSTOS E PREPONENTES.</p><p>ESTABELECIMENTO EMPRESARIAL</p><p>NATUREZA JURÍDICA.</p><p>COMPOSIÇÃO: BENS.</p><p>OPERAÇÕES JURÍDICAS.</p><p>PROTEÇÃO DO PONTO EMPRESARIAL. FUNDO DE COMÉRCIO.</p><p>LEI DE PROPRIEDADE INDUSTRIAL.</p><p>NOÇÕES GERAIS.</p><p>MARCAS E PATENTES.</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>3º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>0h</p><p>Teórica EaD</p><p>60h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Estrutura e metodologia do curso. Uma etnometodologia na academia e na pesquisa jurídica.</p><p>Organização do trabalho jurídico científico. Escolha do tema para a pesquisa em direito.</p><p>Compreensão e classificação da pesquisa jurídica. Forma básica de apresentação e</p><p>dimensões do trabalho jurídico científico. Organização do plano de trabalho.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO</p><p>I UNIDADE:</p><p>ESTRUTURA E METODOLOGIA DO CURSO.</p><p>MPD: IMPORTÂNCIA E ATUALIDADE</p><p>PESQUISA JURÍDICA E O CONTEXTO BRASILEIRO</p><p>TCC COMO EXIGÊNCIA PARCIAL PARA A OBTENÇÃO DO GRAU DE BACHAREL EM DIREITO</p><p>PROPOSTA DE ENSINO, OBJETIVO E AVALIAÇÃO DO CURSO</p><p>UMA ETNOMETODOLOGIA NA ACADEMIA E NA PESQUISA JURÍDICA.</p><p>ORIGENS DA ETNOMETODOLOGIA</p><p>CORRENTES DO PENSAMENTO QUE A INFLUENCIARAM</p><p>ALGUNS ETNOMETODÓLOGOS RELEVANTES</p><p>CONCEITOS EM QUE SE APOIA A ETNOMETODOLOGIA</p><p>MÉTODO EM ETNOMETODOLOGIA</p><p>DOMÍNIOS DE ATUAÇÃO DA ETNOMETODOLOGIA</p><p>CRÍTICAS QUE SE TÊM COLOCADO À ETNOMETODOLOGIA</p><p>ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO.</p><p>ESTRUTURA DE TCC E TGI</p><p>DESCRIÇÃO DOS COMPONENTES DA ESTRUTURA DO TCC E TGI</p><p>ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS</p><p>ELEMENTOS TEXTUAIS ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS</p><p>ESCOLHA DO TEMA PARA A PESQUISA EM DIREITO.</p><p>A IMPORTÂNCIA DA ESCOLHA DO TEMA</p><p>COMO ESCOLHER O TEMA: ALGUMAS REGRAS BÁSICAS</p><p>II UNIDADE:</p><p>COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA.</p><p>COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: VISÃO GERAL</p><p>CONCEITUAÇÃO DE PESQUISA CIENTÍFICA</p><p>COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: CLASSIFICAÇÃO</p><p>PESQUISA QUANTO À TÉCNICA EMPREGADA</p><p>PESQUISA QUANTO À NATUREZA</p><p>PESQUISA QUANTO AOS OBJETIVOS</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>PESQUISA QUANTO À ABORDAGEM DO PROBLEMA</p><p>PESQUISA EM RELAÇÃO ÀS FONTES DE INFORMAÇÃO</p><p>PESQUISA EM RELAÇÃO AOS PROCEDIMENTOS TÉCNICOS</p><p>PESQUISA BIBLIOGRÁFICA</p><p>PESQUISA DOCUMENTAL</p><p>PESQUISA EXPERIMENTAL</p><p>PESQUISA EX-POST FACTO</p><p>COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: ESTUDO DE CORTE</p><p>COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: LEVANTAMENTO</p><p>COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: ESTUDO DE CAMPO</p><p>COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: ESTUDO DE CASO</p><p>COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: PESQUISA-AÇÃO</p><p>COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: PESQUISA PARTICIPANTE</p><p>COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: PECULIARIDADES DA PESQUISA</p><p>JURÍDICA</p><p>FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO.</p><p>FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO: FORMATO</p><p>FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO: MARGEM</p><p>FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO:</p><p>ESPAÇAMENTO</p><p>FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO: NOTA DE</p><p>RODAPÉ</p><p>FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO:</p><p>INDICATIVOS DE SEÇÃO</p><p>FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO: PAGINAÇÃO</p><p>FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO:</p><p>NUMERAÇÃO PROGRESSIVA</p><p>FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO: CITAÇÃO</p><p>FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO:</p><p>ABREVIATURAS E SIGLAS</p><p>FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO: FIGURAS E</p><p>TABELAS</p><p>ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO.</p><p>ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO: PRÉ-PROJETO DE PESQUISA</p><p>ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO: LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO</p><p>ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO: REDAÇÃO PROVISÓRIA E REDAÇÃO DEFINITIVA</p><p>ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO: DEFESA DO TRABALHO PERANTE A BANCA EXAMINADORA</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>3º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: ENTES FEDERATIVOS E SEUS PODERES</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Organização do Estado. Repartição de competências. Intervenção. Administração Pública.</p><p>Organização dos Poderes e dos órgãos autônomos. Poder Executivo. Poder Legislativo.</p><p>Processo Legislativo. Tribunal de Contas. Poder Judiciário. Ministério Público. Outras</p><p>funções essenciais à Justiça. A disciplina objetiva proporcionar uma visão constitucional da</p><p>organização político administrativa do Estado e de seus poderes e órgãos autônomos.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; capacitar o aluno dentro da</p><p>perspectiva da área do direito; Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a</p><p>sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito; Desenvolver a capacidade de</p><p>raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>I UNIDADE:</p><p>ORGANIZAÇÃO DO ESTADO</p><p>FORMAS DE ESTADO</p><p>CARACTERÍSTICAS DO ESTADO FEDERAL</p><p>FEDERAÇÃO BRASILEIRA NA CONSTITUIÇÃO DE 1988</p><p>UNIÃO, ESTADOS-MEMBROS, MUNICÍPIOS, DISTRITO FEDERAL E TERRITÓRIOS</p><p>FORMAÇÃO DOS ESTADOS E MUNICÍPIOS</p><p>VEDAÇÕES CONSTITUCIONAIS DE NATUREZA FEDERATIVA</p><p>REPARTIÇÃO DE COMPETÊNCIAS</p><p>COMPETÊNCIA MATERIAL EXCLUSIVA ENUMERADA DA UNIÃO E DO MUNICÍPIO</p><p>COMPETÊNCIA MATERIAL EXCLUSIVA RESERVADA DO ESTADO</p><p>COMPETÊNCIA MATERIAL COMUM A UNIÃO, ESTADOS, MUNICÍPIOS E DISTRITO FEDERAL</p><p>COMPETÊNCIA LEGISLATIVA PRIVATIVA DA UNIÃO</p><p>DELEGAÇÃO DE COMPETÊNCIA LEGISLATIVA DA UNIÃO PARA OS ESTADOS</p><p>COMPETÊNCIA LEGISLATIVA CONCORRENTE DA UNIÃO, DOS ESTADOS, E DO DISTRITO FEDERAL</p><p>COMPETÊNCIA LEGISLATIVA REMANESCENTE DO ESTADO</p><p>COMPETÊNCIA LEGISLATIVA EXCLUSIVA E SUPLEMENTAR DO MUNICÍPIO</p><p>COMPETÊNCIA LEGISLATIVA RESERVADA DO DISTRITO FEDERAL</p><p>INTERVENÇÃO</p><p>INTERVENÇÃO FEDERAL: HIPÓTESES E PROCEDIMENTOS</p><p>INTERVENÇÃO ESTADUAL NOS MUNICÍPIOS E INTERVENÇÃO DA UNIÃO NOS MUNICÍPIOS</p><p>LOCALIZADOS EM TERRITÓRIO FEDERAL: HIPÓTESES E PROCEDIMENTOS.</p><p>ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA</p><p>PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA</p><p>CLASSIFICAÇÃO DOS AGENTES PÚBLICOS</p><p>ACESSIBILIDADE A CARGOS, EMPREGOS E FUNÇÕES PÚBLICAS: CONCURSO PÚBLICO</p><p>SISTEMA REMUNERATÓRIO DO SERVIDOR PÚBLICO</p><p>DIREITOS DOS SERVIDORES, GARANTIAS E VEDAÇÕES CONSTITUCIONAIS</p><p>LICITAÇÃO PÚBLICA</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL DA ADMINISTRAÇÃO</p><p>IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>OUTROS PRECEITOS RELATIVOS À ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA.</p><p>ORGANIZAÇÃO DOS PODERES E DOS ÓRGÃOS AUTÔNOMOS</p><p>SEPARAÇÃO DAS FUNÇÕES ESTATAIS: PODER LEGISLATIVO, PODER EXECUTIVO, PODER</p><p>JUDICIÁRIO, MINISTÉRIO PÚBLICO E TRIBUNAL DE CONTAS</p><p>FUNÇÕES TÍPICAS E ATÍPICAS.</p><p>PODER EXECUTIVO</p><p>CHEFE DE ESTADO E CHEFE DE GOVERNO</p><p>CONDIÇÕES DE ELEGIBILIDADE, PROCESSO ELEITORAL, POSSE E VACÂNCIA DA PRESIDÊNCIA DA</p><p>REPÚBLICA ATRIBUIÇÕES DO PRESIDENTE DA REPÚBLICA</p><p>ÓRGÃOS AUXILIARES DO PRESIDENTE DA REPÚBLICA: MINISTROS, CONSELHO DA REPÚBLICA E</p><p>CONSELHO DE DEFESA NACIONAL</p><p>RESPONSABILIDADE DO PRESIDENTE DA REPÚBLICA: PRERROGATIVA DE FORO E IMUNIDADES</p><p>GOVERNADOR DE ESTADO</p><p>PREFEITO MUNICIPAL.</p><p>UNIDADE II:</p><p>PODER LEGISLATIVO</p><p>ESTRUTURA DO PODER LEGISLATIVO NOS ÂMBITOS FEDERAL, ESTADUAL, MUNICIPAL, DISTRITAL</p><p>E DOS TERRITÓRIOS FEDERAIS</p><p>COMPOSIÇÃO, SISTEMAS ELEITORAIS, LEGISLATURA E SESSÃO LEGISLATIVA</p><p>ATRIBUIÇÕES DO CONGRESSO NACIONAL</p><p>COMPETÊNCIA DA CÂMARA DOS DEPUTADOS</p><p>COMPETÊNCIA DO SENADO FEDERAL</p><p>COMISSÕES PARLAMENTARES</p><p>ESTATUTO DOS CONGRESSISTAS</p><p>PROCESSO LEGISLATIVO</p><p>ESPÉCIES NORMATIVAS: EMENDA CONSTITUCIONAL, LEI COMPLEMENTAR, LEI ORDINÁRIA,</p><p>MEDIDA PROVISÓRIA, LEI DELEGADA, DECRETO LEGISLATIVO, RESOLUÇÃO</p><p>CLASSIFICAÇÃO DOS PROCESSOS LEGISLATIVOS</p><p>PROCESSO LEGISLATIVO ORDINÁRIO: FASES INTRODUTÓRIA, CONSTITUTIVA E COMPLEMENTAR</p><p>PROCESSO LEGISLATIVO ESPECIAL DAS LEIS ORÇAMENTÁRIAS</p><p>PROCESSO LEGISLATIVO NOS ESTADOS E MUNICÍPIOS</p><p>TRIBUNAL DE CONTAS</p><p>TRIBUNAL DE CONTAS: TIPOS</p><p>DE CONTROLE</p><p>TRIBUNAL DE CONTAS: SISTEMAS DE CONTROLE EXTERNO</p><p>TRIBUNAL DE CONTAS: MODELO DE CONTROLE EXTERNO NO BRASIL</p><p>TRIBUNAL DE CONTAS: HISTÓRICO DOS TRIBUNAIS DE CONTAS T</p><p>RIBUNAL DE CONTAS: NATUREZA JURÍDICA DOS TRIBUNAIS DE CONTAS</p><p>TRIBUNAL DE CONTAS: ORGANIZAÇÃO, COMPOSIÇÃO, SEDE E JURISDIÇÃO DOS TRIBUNAIS DE</p><p>CONTAS TRIBUNAL DE CONTAS: PROCESSO DE ESCOLHA, GARANTIAS, PRERROGATIVAS E</p><p>IMPEDIMENTOS DOS MEMBROS</p><p>PODER JUDICIÁRIO</p><p>ESTATUTO DA MAGISTRATURA</p><p>GARANTIAS DO PODER JUDICIÁRIO</p><p>ESTRUTURA DO PODER JUDICIÁRIO</p><p>PRECATÓRIOS JUDICIAIS</p><p>CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS ÓRGÃOS DO PODER JUDICIÁRIO: ESCOLHA DOS MEMBROS DOS</p><p>TRIBUNAIS SUPERIORES E DISTRIBUIÇÃO DE COMPETÊNCIAS JURISDICIONAIS</p><p>MINISTÉRIO PÚBLICO</p><p>MINISTÉRIO PÚBLICO: ORIGEM HISTÓRICA E DEFINIÇÃO CONCEITUAL</p><p>ORGANIZAÇÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO</p><p>PRINCÍPIOS DO MINISTÉRIO PÚBLICO</p><p>GARANTIAS DO MINISTÉRIO PÚBLICO</p><p>MINISTÉRIO PÚBLICO : VEDAÇÕES CONSTITUCIONAIS</p><p>FUNÇÕES INSTITUCIONAIS DO MINISTÉRIO PÚBLICO</p><p>MINISTÉRIO PÚBLICO JUNTO AO TRIBUNAL DE CONTAS</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>OUTRAS FUNÇÕES ESSENCIAIS À JUSTIÇA</p><p>ADVOCACIA</p><p>ADVOCACIA PÚBLICA</p><p>DEFENSORIA PÚBLICA</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>3º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: DIREITO DAS OBRIGAÇÕES</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Introdução ao direito das obrigações. Distinção entre direitos obrigacionais e reais.</p><p>Obrigações naturais. Princípios do direito das obrigações. Fontes das obrigações. Atos</p><p>unilaterais. Classificação das obrigações. Transmissão da obrigação. Cumprimento da</p><p>obrigação. Adimplemento substancial. Modos extraordinários de cumprimento da obrigação.</p><p>Cumprimento indevido e enriquecimento sem causa. Insolvência do devedor.</p><p>Inadimplemento das obrigações. Perdas e danos. Responsabilidade Civil.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I:</p><p>INTRODUÇÃO AO DIREITO DAS OBRIGAÇÕES.</p><p>DIREITO DAS OBRIGAÇÕES EM RELAÇÃO AOS OUTROS RAMOS DO DIREITO.</p><p>UNIFICAÇÃO DO DIREITO DAS OBRIGAÇÕES NO CÓDIGO CIVIL.</p><p>ACEPÇÕES DE OBRIGAÇÃO: DEVER MORAL; DEVER SOCIAL; RESPONSABILIDADE;</p><p>OBRIGAÇÃO EM SENTIDO ESTRITO.</p><p>SANÇÃO E COAÇÃO.</p><p>CONCEITO, ELEMENTOS E SUJEITOS DA OBRIGAÇÃO.</p><p>DISTINÇÃO ENTRE DIREITOS OBRIGACIONAIS E DIREITOS REAIS.</p><p>OBRIGAÇÕES NATURAIS.</p><p>PRINCÍPIOS DO DIREITO DAS OBRIGAÇÕES</p><p>FONTES DAS OBRIGAÇÕES</p><p>ATO JURÍDICO E NEGÓCIO JURÍDICO.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>FONTES DAS OBRIGAÇÕES: LEI.</p><p>FONTES DAS OBRIGAÇÕES: ATO ILÍCITO.</p><p>ATOS UNILATERAIS</p><p>ATOS UNILATERAIS: PROMESSA DE RECOMPENSA.</p><p>ATOS UNILATERAIS: GESTÃO DE NEGÓCIOS.</p><p>CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES</p><p>CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES: OBRIGAÇÕES DE DAR,</p><p>CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES: DE FAZER E DE NÃO FAZER: CARACTERIZAÇÃO E</p><p>DISTINÇÕES.</p><p>CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES: OBRIGAÇÕES ALTERNATIVAS.</p><p>CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES: OBRIGAÇÕES ALTERNATIVAS COM FACULDADE DE</p><p>SUBSTITUIÇÃO DA PRESTAÇÃO.</p><p>CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES: DIVISIBILIDADE E SOLIDARIEDADE.</p><p>CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES: FORMAÇÃO, EFEITOS E EXTINÇÃO DA</p><p>SOLIDARIEDADE.</p><p>TÍTULOS DE CRÉDITO</p><p>TRANSMISSÃO DA OBRIGAÇÃO</p><p>TRANSMISSÃO DA OBRIGAÇÃO: ASSUNÇÃO DE DÉBITO.</p><p>TRANSMISSÃO DA OBRIGAÇÃO: CESSÃO DE CRÉDITO.</p><p>CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO</p><p>CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: CONCEITO, IMPORTÂNCIA E EFEITOS.</p><p>CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: PRINCÍPIOS GERAIS: PONTUALIDADE E INTEGRALIDADE.</p><p>CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: CAPACIDADE E LEGITIMIDADE PARA CUMPRIR OU</p><p>RECEBER A PRESTAÇÃO.</p><p>CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: LUGAR, TEMPO E MODO DO CUMPRIMENTO.</p><p>CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: PRESTAÇÃO PORTÁVEL E PRESTAÇÃO QUESÍVEL.</p><p>CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: PAGAMENTO EM SENTIDO ESTRITO.</p><p>CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO:</p><p>DÍVIDA EM DINHEIRO.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: MOEDA E MEIOS DE PAGAMENTO.</p><p>CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: IMPUTAÇÃO NO PAGAMENTO.</p><p>CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: PAGAMENTO COM SUB-ROGAÇÃO</p><p>CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: RECIBO E QUITAÇÃO: MODOS E PROVA.</p><p>ADIMPLEMENTO SUBSTANCIAL</p><p>ADIMPLEMENTO SUBSTANCIAL: CONCEITO E CONSEQÜÊNCIAS.</p><p>ADIMPLEMENTO SUBSTANCIAL: ADEQUAÇÃO DA CLÁUSULA PENAL E PODER</p><p>DISCRICIONÁRIO DO JUIZ.</p><p>MODOS EXTRAORDINÁRIOS DE CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO</p><p>MODOS EXTRAORDINÁRIOS DE CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: DEPÓSITO EM</p><p>CONSIGNAÇÃO.</p><p>MODOS EXTRAORDINÁRIOS DE CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: DAÇÃO EM PAGAMENTO.</p><p>MODOS EXTRAORDINÁRIOS DE CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: NOVAÇÃO.</p><p>MODOS EXTRAORDINÁRIOS DE CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: COMPENSAÇÃO.</p><p>MODOS EXTRAORDINÁRIOS DE CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: CONFUSÃO.</p><p>MODOS EXTRAORDINÁRIOS DE CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: REMISSÃO.</p><p>CUMPRIMENTO INDEVIDO E ENRIQUECIMENTO SEM CAUSA</p><p>REPETIÇÃO DO INDÉBITO.</p><p>INSOLVÊNCIA DO DEVEDOR</p><p>PREFERÊNCIAS E PRIVILÉGIOS CREDITÍCIOS</p><p>INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES</p><p>TEORIA GERAL DO INADIMPLEMENTO</p><p>INADIMPLEMENTO ABSOLUTO E RELATIVO.</p><p>INADIMPLEMENTO TOTAL E PARCIAL.</p><p>VIOLAÇÃO POSITIVA DA OBRIGAÇÃO.</p><p>INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES: MORA.</p><p>INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES: CONCEITO E REQUISITOS.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES: CULPA.</p><p>INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES: IMPORTÂNCIA DA CULPA PARA A FIXAÇÃO DA</p><p>RESPONSABILIDADE NAS VÁRIAS ESPÉCIES DE OBRIGAÇÃO</p><p>INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES: INIMPUTABILIDADE.</p><p>INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES: MORA NATURAL E MORA DEPENDENTE DE</p><p>INTERPELAÇÃO.</p><p>INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES: EFEITOS.</p><p>PERDAS E DANOS</p><p>PERDAS E DANOS: DANO E NEXO DE CAUSALIDADE.</p><p>PERDAS E DANOS: RESPONSABILIDADE OBJETIVA.</p><p>PERDAS E DANOS: DANO PATRIMONIAL E DANO MORAL.</p><p>PERDAS E DANOS: INDENIZAÇÃO E REPARAÇÃO.</p><p>CONTEXTO HISTÓRICO-JURÍDICO DA RESPONSABILIDADE CIVIL</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL SUBJETIVA, OBJETIVA E CULPA PRESUMIDA</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL E A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL CONTRATUAL E EXTRA-CONTRATUAL</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL E PENAL – DISTINÇÕES</p><p>ELEMENTOS CARACTERIZADORES DA RESPONSABILIDADE CIVIL: ATO ILÍCITO, DANO E</p><p>NEXO DE CAUSALIDADE</p><p>EXCLUDENTES DE ILICITUDE</p><p>TEORIA DA IMPREVISÃO</p><p>O ÔNUS DA PROVA</p><p>RESPONSABILIDADE PRÉ E PÓS-CONTRATUAL</p><p>A INDENIZAÇÃO E SUA LIQUIDAÇÃO</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL DO PROFISSIONAL LIBERAL E DAS PESSOAS JURÍDICAS DE</p><p>DIREITO PRIVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>3º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: PROCESSO DO CONHECIMENTO</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Estrutura do Código de Processo Civil. Espécies de procedimento. Procedimento ordinário:</p><p>formação, suspensão e extinção do processo. Atos processuais das partes e do juiz. Do</p><p>julgamento conforme o estado do processo. Teoria geral da prova e meios de prova.</p><p>Audiências. Sentença. Coisa julgada.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I:</p><p>FORMAÇÃO DO PROCESSO E PETIÇÃO INICIAL</p><p>PETIÇÃO INICIAL E DEMANDA</p><p>REQUISITOS DA PETIÇÃO INICIAL</p><p>EMENDA DA PETIÇÃO INICIAL</p><p>INDEFERIMENTO DA PETIÇÃO INICIAL: CONSIDERAÇÕES GERAIS E HIPÓTESES</p><p>PEDIDO</p><p>CONCEITO</p><p>REQUISITOS</p><p>CUMULAÇÃO DE PEDIDOS</p><p>ESPÉCIES DE PEDIDO</p><p>INTERPRETAÇÃO DO PEDIDO E PEDIDO IMPLÍCITO</p><p>AMPLIAÇÃO DA DEMANDA</p><p>ALTERAÇÃO OBJETIVA DA DEMANDA</p><p>ATOS PROCESSUAIS E DA COMUNICAÇÃO DOS ATOS PROCESSUAIS</p><p>DO TEMPO E DO LUGAR DOS ATOS PROCESSUAIS</p><p>COMUNICAÇÃO DOS ATOS PROCESSUAIS: CITAÇÃO/INTIMAÇÃO/CARTAS</p><p>NOÇÕES GERAIS E PESSOALIDADE DA CITAÇÃO</p><p>EFEITOS DA CITAÇÃO</p><p>A CITAÇÃO E A INTERRUPÇÃO DA PRESCIÇÃO PELO DESPACHO CITATÓRIO</p><p>MODALIDADES (CORREIO/OFICIAL DE JUSTIÇA/HORA CERTA/ESCRIVÃO OU CHEFE DE</p><p>SECRETARIA/EDITAL/MEIO ELETRÔNICO)</p><p>AUDIÊNCIA PRELIMINAR DE CONCILIAÇÃO OU MEDIAÇÃO</p><p>RESPOSTAS DO RÉU E REVELIA</p><p>ESPÉCIES DE DEFESA</p><p>CONTESTAÇÃO (NOÇÕES GERAIS/ÔNUS DA IMPUGNAÇÃO ESPECIFICADAS/REGRA DA</p><p>CONCENTRAÇÃO DA DEFESA)</p><p>RECONVENÇÃO</p><p>EXCEÇÕES DE INCOMPETÊNCIA/IMPEDIMENTO/SUSPEIÇÃO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>REVELIA</p><p>UNIDADE II:</p><p>IMPROCEDÊNCIA LIMINAR DO PEDIDO: CONCEITO E REGIME JURÍDICO</p><p>PROVIDÊNCIAS PRELIMINARES E JULGAMENTO CONFORME O ESTADO DO PROCESSO</p><p>JULGAMENTO ANTECIPADO PARCIAL DO MÉRITO</p><p>SANEAMENTO. DECISÃO DE SANEAMENTO E ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO</p><p>EXTINÇÃO DO PROCESSO</p><p>DECISÕES QUE NÃO EXAMINAM O MÉRITO</p><p>DECISÕES QUE EXAMINAM O MÉRITO</p><p>SUSPENSÃO DO PROCESSO: ANÁLISE DAS HIPÓTESES LEGAIS</p><p>PROVAS: TEORIA GERAL E DIREITO PROBATÓRIO</p><p>NOÇÕES GERAIS/OBJETO/FONTES</p><p>DEPOIMENTO PESSOAL/CONFISSÃO/PROVA DOCUMENTAL/ATA NOTARIAL/EXIBIÇÃO DE</p><p>DOCUMENTO OU COISA/PROVA TESTEMUNHAL/PROVA PERICIAL/INSPEÇÃO JUDICIAL</p><p>SENTENÇA</p><p>CONCEITO DOS PRONUNCIAMENTOS JUDICIAIS</p><p>ELEMENTOS DA SENTENÇA</p><p>CAPÍTULOS DE SENTENÇA</p><p>REQUISITOS DA SENTENÇA</p><p>EFEITOS DA SENTENÇA</p><p>COISA JULGADA</p><p>COISA JULGADA: NOÇÕES GERAIS. TRÍPLICE IDENTIDADE. PRESSUPOSTOS PARA SUA FORMAÇÃO</p><p>COISA JULGADA FORMAL E COISA JULGADA MATERIAL</p><p>LIMITES OBJETIVOS DA COISA JULGADA</p><p>LIMITES SUBJETIVOS DA COISA JULGADA</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>3º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: SOCIEDADES EMPRESARIAIS</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>40h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Sociedades empresárias. Classificação. Espécies: sociedade por cotas de</p><p>responsabilidade limitada; sociedade em nome coletivo; sociedade anônima; sociedade em</p><p>comandita simples e por ações; sociedade em cota de participação. Transformações</p><p>societárias. Teoria geral dos títulos de crédito. Letra de câmbio. Ações inerentes aos títulos</p><p>de crédito. Nota Promissória. Cheque. Duplicata mercantil. Outros títulos de crédito</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I:</p><p>SOCIEDADES EMPRESÁRIAS.</p><p>SOCIEDADES EMPRESÁRIAS: CLASSIFICAÇÃO.</p><p>SOCIEDADES EMPRESÁRIAS: ESPÉCIES:</p><p>SOCIEDADE POR COTAS DE RESPONSABILIDADE LIMITADA;</p><p>SOCIEDADE EM NOME COLETIVO;</p><p>SOCIEDADE ANÔNIMA;</p><p>SOCIEDADE EM COMANDITA SIMPLES E POR AÇÕES;</p><p>SOCIEDADE EM COTA DE PARTICIPAÇÃO;</p><p>TRANSFORMAÇÕES SOCIETÁRIAS.</p><p>UNIDADE II</p><p>TEORIA GERAL DOS TÍTULOS DE CRÉDITO</p><p>CRÉDITO E OS TÍTULOS DE CRÉDITO</p><p>CONCEITO DE TÍTULO DE CRÉDITO</p><p>TÍTULOS DE CRÉDITO: CARACTERÍSTICAS</p><p>TÍTULOS DE CRÉDITO: CLASSIFICAÇÃO</p><p>LETRA DE CÂMBIO: IMPORTÂNCIA, ORIGEM.</p><p>LETRA DE CÂMBIO: NOÇÃO GERAL. CONCEITO. LEGISLAÇÃO APLICÁVEL. REQUISITOS.</p><p>ENDOSSO. ACEITE. AVAL. VENCIMENTO E PAGAMENTO. PROTESTO.</p><p>NOTA PROMISSÓRIA: NOÇÕES. LEGISLAÇÃO APLICÁVEL. REQUISITOS. AUTONOMIA E</p><p>ABSTRAÇÃO.</p><p>CHEQUE: NOÇÕES GERAIS. LEGISLAÇÃO APLICÁVEL. PRESSUPOSTOS PARA SUA</p><p>EMISSÃO. TRANSMISSÃO DO CHEQUE: ENDOSSO. AVAL. APRESENTAÇÃO E PAGAMENTO.</p><p>MODALIDADES DE CHEQUE (ESPÉCIES). REVOGAÇÃO, SUSTENTAÇÃO E CANCELAMENTO.</p><p>CHEQUE PÓS-DATADO.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>CHEQUE: AÇÃO POR FALTA DE PAGAMENTO. PROTESTO. PRESCRIÇÃO E AÇÃO DE</p><p>ENRIQUECIMENTO</p><p>CHEQUE: PRESCRIÇÃO. AÇÃO DE ENRIQUECIMENTO.</p><p>DUPLICATA MERCANTIL: EVOLUÇÃO HISTÓRICA E REGIME LEGA. A FATURA. REQUISITOS.</p><p>REMESSA, DEVOLUÇÃO E ACEITE. PROTESTO. TRIPLICATA. EXECUÇÃO E PRESCRIÇÃO.</p><p>DUPLICADA EM MEIO MAGNÉTICO. DUPLICADA DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS.</p><p>OUTROS TÍTULOS DE CRÉDITO: CONHECIMENTO DE DEPÓSITO E WARRANT.</p><p>CONHECIMENTO DE TRANSPORTE. LETRA IMOBILIÁRIA. LETRA HIPOTECARIA. CÉDULA</p><p>HIPOTECARIA. TÍTULOS DE CRÉDITO INDUSTRIAL. TITULOS DE CRÉIDOT RURAL</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>3º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: TEORIA DA PENA</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Concurso de crimes e concurso de agentes; Erro na execução e resultado diverso do</p><p>pretendido; Teoria da Pena; Penas em espécie; Aplicação da Pena; Medida de Segurança;</p><p>Suspensão condicional da pena; Livramento condicional; Efeitos da condenação; Causas de</p><p>extinção da punibilidade.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I:</p><p>DO CONCURSO DE PESSOAS.</p><p>DO CONCURSO DE PESSOAS: TEORIAS</p><p>DO CONCURSO DE PESSOAS: COAUTORIA</p><p>DO CONCURSO DE PESSOAS: PARTICIPAÇÃO</p><p>DO CONCURSO DE PESSOAS: REQUISITOS.</p><p>DO CONCURSO DE PESSOAS: AUTORIA MEDIATA.</p><p>DO CONCURSO DE PESSOAS: AUTORIA COLATERAL</p><p>DO CONCURSO DE PESSOAS: COAUTORIA EM CRIMES OMISSIVOS</p><p>DO CONCURSO DE PESSOAS: COMUNICABILIDADE DE CIRCUNSTANCIAS ELEMENTARES</p><p>DO CONCURSO DE PESSOAS: PARTICIPAÇÃO DOLOSAMENTE DISTINTA</p><p>DO CONCURSO DE CRIMES.</p><p>DO CONCURSO DE CRIMES: CONCEITO.</p><p>DO CONCURSO DE CRIMES: CONCURSO MATERIAL.</p><p>DO CONCURSO DE CRIMES: CONCURSO FORMAL.</p><p>DO CONCURSO DE CRIMES CRIME CONTINUADO.</p><p>DO CONCURSO DE CRIMES TEORIA DA PENA.</p><p>DO CONCURSO DE CRIMES TEORIAS ABSOLUTAS OU RETRIBUTIVAS</p><p>DO CONCURSO DE CRIMES TEORIAS PREVENTIVAS OU UTILITÁRIAS.</p><p>DO CONCURSO DE CRIMES TEORIAS MISTAS OU ECLÉTICAS</p><p>DO CONCURSO DE CRIMES PRINCÍPIOS.</p><p>DO CONCURSO DE CRIMES CARACTERÍSTICAS.</p><p>DAS PENAS EM ESPÉCIE.</p><p>DAS PENAS EM ESPÉCIE: PENA PRIVATIVA DE LIBERDADE.</p><p>DAS PENAS EM ESPÉCIE: PENA RESTRITIVA DE DIREITOS.</p><p>DAS PENAS EM ESPÉCIE: PENA DE MULTA.</p><p>DAS PENAS EM ESPÉCIE: EXECUÇÃO DA PENA PRIVATIVA DE LIBERDADE. REGIMES. DETRAÇÃO.</p><p>REMIÇÃO.</p><p>DAS PENAS EM ESPÉCIE: SUBSTITUIÇÃO DA PENA PRIVATIVA DE LIBERDADE POR PENA</p><p>RESTRITIVA DE DIREITOS.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>DAS PENAS EM ESPÉCIE: DO CÁLCULO DA PENA DE MULTA E SUA EXECUÇÃO.</p><p>DAS PENAS EM ESPÉCIE: APLICAÇÃO DA PENA.</p><p>DAS PENAS EM ESPÉCIE: CIRCUNSTANCIAS JUDICIAIS.</p><p>DAS PENAS EM ESPÉCIE: AGRAVANTES E ATENUANTES.</p><p>DAS PENAS EM ESPÉCIE: CAUSAS DE AUMENTO E DIMINUIÇÃO.</p><p>DAS PENAS EM ESPÉCIE: REGRAS PARA APLICAÇÃO DA PENA.</p><p>DAS PENAS EM ESPÉCIE: ERRO NA EXECUÇÃO E RESULTADO DIVERSO DO PRETENDIDO.</p><p>DAS PENAS EM ESPÉCIE: MODALIDADES.</p><p>DAS PENAS EM ESPÉCIE: RESPONSABILIDADE PENAL.</p><p>LIMITES E UNIFICAÇÃO DAS PENAS.</p><p>LIMITES E UNIFICAÇÃO DAS PENAS: SUPERVENIÊNCIA DE DOENÇA MENTAL DURANTE A EXECUÇÃO</p><p>DA PENA.</p><p>LIMITES E UNIFICAÇÃO DAS PENAS: LIMITE EM 30 ANOS.</p><p>UNIDADE II:</p><p>EFEITOS DA SENTENÇA PENAL CONDENATÓRIA.</p><p>EFEITOS DA SENTENÇA PENAL CONDENATÓRIA: EFEITOS INCONDICIONAIS.</p><p>EFEITOS DA SENTENÇA PENAL CONDENATÓRIA: EFEITOS CONDICIONADOS.</p><p>SUSPENSÃO CONDICIONAL DA PENA.</p><p>SUSPENSÃO CONDICIONAL DA PENA: CONCEITO.</p><p>SUSPENSÃO CONDICIONAL DA PENA: REQUISITOS.</p><p>SUSPENSÃO CONDICIONAL DA PENA: CAUSAS DE REVOGAÇÃO.</p><p>LIVRAMENTO CONDICIONAL.</p><p>LIVRAMENTO CONDICIONAL: CONCEITO.</p><p>LIVRAMENTO CONDICIONAL: REQUISITOS</p><p>LIVRAMENTO CONDICIONAL: PERÍODO DE PROVAS.</p><p>LIVRAMENTO CONDICIONAL: REVOGAÇÃO DO BENEFÍCIO.</p><p>REABILITAÇÃO.</p><p>REABILITAÇÃO: CONCEITO.</p><p>REABILITAÇÃO: RECURSO.</p><p>MEDIDA DE SEGURANÇA.</p><p>MEDIDA DE SEGURANÇA: DIFERENÇA DA PENA.</p><p>MEDIDA DE SEGURANÇA: MODALIDADES.</p><p>MEDIDA DE SEGURANÇA: SISTEMA VICARIANTE.</p><p>MEDIDA DE SEGURANÇA: PRAZO.</p><p>AÇÃO PENAL.</p><p>AÇÃO PENAL: CONCEITO.</p><p>AÇÃO PENAL: ESPÉCIES.</p><p>AÇÃO PENAL: PRINCÍPIOS.</p><p>AÇÃO PENAL EM CRIMES COMPLEXOS.</p><p>CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE.</p><p>CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE: MORTE DO AGENTE.</p><p>CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE: RENÚNCIA E PERDÃO.</p><p>CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE: RETRATAÇÃO.</p><p>CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE: DECADÊNCIA.</p><p>CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE: PEREMPÇÃO.</p><p>CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE: PRESCRIÇÃO.</p><p>CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE:</p><p>ATOS DE CLEMÊNCIA.</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>3º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: HERMENÊUTICA E ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Hermenêutica e interpretação; Hermenêutica e dogmática jurídica; Classificação das</p><p>interpretações; Métodos hermenêuticos; Escolas hermenêuticas; Antinomias; Lacunas;</p><p>Integração; Hermenêutica e jurisdição constitucional; O problema da comunicação humana;</p><p>Funções pragmáticas do discurso; Noções de retórica e dialética; Problemas centrais da</p><p>retórica no Direito; Conceito de argumento; Critérios da argumentação; Tipos de argumentos</p><p>jurídicos; Argumentação como decisão; A Nova Retórica de Perelman, a Tópica de Viehweg</p><p>e o discurso jurídico racional de Robert Alexy</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; Capacitar o aluno dentro da</p><p>perspectiva da área do direito; Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a</p><p>sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito; Desenvolver a capacidade de</p><p>raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>HERMENÊUTICA JURÍDICA E CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM;</p><p>O ABISMO DO CONHECIMENTO ENTRE ESSENCIALISMO E CONVENCIONALISMO;</p><p>O PROBLEMA DA LINGUAGEM: AMBIGÜIDADE, VAGUEZA E POROSIDADE;</p><p>A HERMENÊUTICA JURÍDICA E O CONTROLE DE SIGNIFICADOS;</p><p>TEORIAS DA INTERPRETAÇÃO JURÍDICA;</p><p>LEGALISMO EXEGÉTICO;</p><p>TEORIA DA MOLDURA KELSENEANA;</p><p>PRAGMATISMO JURÍDICO NORTE-AMERICANO;</p><p>CLASSIFICAÇÃO DOGMÁTICA DOS MÉTODOS E EFEITOS DA INTERPRETAÇÃO JURÍDICA;</p><p>CLASSIFICAÇÃO DOGMÁTICA DOS MÉTODOS E EFEITOS DA INTERPRETAÇÃO JURÍDICA -</p><p>MÉTODOS: GRAMATICAL, LÓGICO, SISTEMÁTICO, HISTÓRICO, SOCIOLÓGICO, EVOLUTIVO,</p><p>TELEOLÓGICO E AXIOLÓGICO;</p><p>CLASSIFICAÇÃO DOGMÁTICA DOS MÉTODOS E EFEITOS DA INTERPRETAÇÃO JURÍDICA -</p><p>EFEITOS: EXTENSIVO, RESTRITIVO E ESPECIFICADOR;</p><p>INTEGRAÇÃO E APLICAÇÃO DO DIREITO PERANTE ANTINOMIAS E LACUNAS;</p><p>INTEGRAÇÃO E APLICAÇÃO DO DIREITO PERANTE ANTINOMIAS E LACUNAS -</p><p>CLASSIFICAÇÃO DAS ANTINOMIAS E CRITÉRIOS DE RESOLUÇÃO;</p><p>INTEGRAÇÃO E APLICAÇÃO DO DIREITO PERANTE ANTINOMIAS E LACUNAS -</p><p>CLASSIFICAÇÃO DAS LACUNAS;</p><p>ANALOGIA, PRINCÍPIOS GERAIS DO DIREITO, EQÜIDADE, COSTUMES E FINS SOCIAIS;</p><p>HERMENÊUTICA E JURISDIÇÃO CONSTITUCIONAL;</p><p>HERMENÊUTICA E JURISDIÇÃO CONSTITUCIONAL: CONFLITOS NO TEMPO E ESPAÇO;</p><p>RETROATIVIDADE E IMPEDIMENTOS À RETROATIVIDADE;</p><p>META-REGRAS NA HERMENÊUTICA CONSTITUCIONAL;</p><p>PROBLEMAS DA ARGUMENTAÇÃO NO DIREITO;</p><p>SOFÍSTICA E PERSUASÃO;</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>DIALÉTICA PLATÔNICA E O PRIMADO DA RAZÃO;</p><p>PARTES DO DISCURSO RETÓRICO EM ARISTÓTELES: INVENÇÃO, DISPOSIÇÃO, ELOCUÇÃO</p><p>E AÇÃO;</p><p>FORMAS E FUNÇÕES DO DISCURSO REFERENTE AO TEXTO DA NORMA JURÍDICA;</p><p>FORMAS E FUNÇÕES DO DISCURSO REFERENTE AO TEXTO DA NORMA JURÍDICA: SINTAXE,</p><p>SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA;</p><p>FORMAS E FUNÇÕES DO DISCURSO REFERENTE AO TEXTO DA NORMA JURÍDICA:</p><p>PROPOSIÇÕES DESCRITIVAS, EXPRESSIVAS E PRESCRITIVAS;</p><p>ARGUMENTAÇÃO COMO DECISÃO, APLICAÇÃO E PROVA JURÍDICA; DECISÃO JURÍDICA E</p><p>CONFLITO;</p><p>APLICAÇÃO E SUBSUNÇÃO;</p><p>PROVAS ÉTICAS, PATÉTICAS E REAIS NO PROCEDIMENTO DOGMÁTICO;</p><p>TIPOS E USOS DE ARGUMENTOS JURÍDICOS;</p><p>ARGUMENTO AB AUCTORITATE, AB ABSURDO, A CONTRARIO SENSU, AD HOMINEM, AD</p><p>REM, AD PERSONAM, A FORTIORI, AD MAIORI, AD MINUS, A PRIORI, A SÍMILE, A POSTERIORI,</p><p>A PRIORI, A EXEMPLA;</p><p>ENTIMEMA, FALÁCIAS E SOFISMAS;</p><p>TEORIAS DA ARGUMENTAÇÃO E SEPARAÇÃO DOS PODERES;</p><p>DO TEXTO AO PROBLEMA DA “RESPOSTA CORRETA”;</p><p>O TEMA DA DISCRICIONARIEDADE JUDICIAL;</p><p>RETÓRICA, TÓPICA E RACIONALIDADE NO PROCEDIMENTO;</p><p>CASOS PARADIGMÁTICOS DE INTERPRETAÇÃO E APLICAÇÃO DO DIREITO NO BRASIL</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento</p><p>de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>4º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: INSTITUIÇÕES DEMOCRÁTICAS E ORDENS CONSTITUCIONAIS</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Defesa do Estado e das Instituições Democráticas. Sistema Tributário Nacional. Finanças</p><p>Públicas. Ordem Econômica e Financeira. Ordem Social. Princípio da máxima efetividade e</p><p>controle do STF. Disposições Constitucionais Gerais.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>Esta disciplina objetiva proporcionar conhecimentos fundamentais sobre a ordem social,</p><p>econômico e financeira, bem como noções de finanças públicas e do sistema constitucional</p><p>tributário.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I</p><p>A DEFESA DO ESTADO E DAS INSTITUIÇÕES DEMOCRÁTICAS</p><p>A DEFESA DO ESTADO E DAS INSTITUIÇÕES DEMOCRÁTICAS: ESTADO DE DEFESA</p><p>A DEFESA DO ESTADO E DAS INSTITUIÇÕES DEMOCRÁTICAS: ESTADO DE SÍTIO</p><p>A DEFESA DO ESTADO E DAS INSTITUIÇÕES DEMOCRÁTICAS: FORÇAS ARMADAS</p><p>A DEFESA DO ESTADO E DAS INSTITUIÇÕES DEMOCRÁTICAS: SEGURANÇA PÚBLICA</p><p>O SISTEMA TRIBUTÁRIO NACIONAL</p><p>CONCEITO E CARACTERÍSTICAS DO TRIBUTO</p><p>ESPÉCIES TRIBUTÁRIAS</p><p>FISCALIDADE, PARAFISCALIDADE E EXTRAFISCALIDADE</p><p>COMPETÊNCIA PARA A INSTITUIÇÃO DO TRIBUTO</p><p>COMPETÊNCIA PARA A INSTITUIÇÃO DO TRIBUTO: COMPETÊNCIA PARA A PARTICIPAÇÃO</p><p>NO PRODUTO</p><p>COMPETÊNCIA PARA A INSTITUIÇÃO DO TRIBUTO: LIMITAÇÕES CONSTITUCIONAIS AO</p><p>PODER DE TRIBUTAR E VEDAÇÕES</p><p>COMPETÊNCIA PARA A INSTITUIÇÃO DO TRIBUTO: PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS</p><p>COMPETÊNCIA PARA A INSTITUIÇÃO DO TRIBUTO: IMUNIDADES E ISENÇÕES</p><p>COMPETÊNCIA PARA A INSTITUIÇÃO DO TRIBUTO: PROGRAMAS DE FINANCIAMENTO DAS</p><p>REGIÕES NORTE, NORDESTE E CENTRO-OESTE</p><p>AS FINANÇAS PÚBLICAS</p><p>NORMAS GERAIS SOBRE AS FINANÇAS PÚBLICAS A LEI DE RESPONSABILIDADE FISCAL</p><p>PRINCÍPIOS ORÇAMENTÁRIOS</p><p>LEIS ORÇAMENTÁRIAS</p><p>PROCESSO LEGISLATIVO ORÇAMENTÁRIO</p><p>VEDAÇÕES ORÇAMENTÁRIAS CONSTITUCIONAIS</p><p>A ORDEM ECONÔMICA E FINANCEIRA</p><p>A ORDEM ECONÔMICA E FINANCEIRA: PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS DA ATIVIDADE</p><p>ECONÔMICA</p><p>A ORDEM ECONÔMICA E FINANCEIRA: POLÍTICA URBANA</p><p>A ORDEM ECONÔMICA E FINANCEIRA: POLÍTICA AGRÍCOLA E FUNDIÁRIA</p><p>A ORDEM ECONÔMICA E FINANCEIRA: PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS DO SISTEMA</p><p>FINANCEIRO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>UNIDADE II</p><p>A ORDEM SOCIAL</p><p>A ORDEM SOCIAL: SEGURIDADE SOCIAL: SAÚDE, PREVIDÊNCIA SOCIAL E ASSISTÊNCIA</p><p>SOCIAL</p><p>A ORDEM SOCIAL: EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTOS</p><p>A ORDEM SOCIAL: CIÊNCIA E TECNOLOGIA</p><p>A ORDEM SOCIAL: COMUNICAÇÃO SOCIAL</p><p>A ORDEM SOCIAL: MEIO AMBIENTE</p><p>A ORDEM SOCIAL: ORGANIZAÇÃO FAMILIAR E A PROTEÇÃO À CRIANÇA, AO ADOLESCENTE</p><p>E AO IDOSO</p><p>A ORDEM SOCIAL: DIREITOS DOS ÍNDIOS</p><p>AS DISPOSIÇÕES CONSTITUCIONAIS GERAIS</p><p>AS DISPOSIÇÕES CONSTITUCIONAIS GERAIS: CARACTERÍSTICAS DAS DISPOSIÇÕES</p><p>GERAIS</p><p>AS DISPOSIÇÕES CONSTITUCIONAIS GERAIS: DISPOSIÇÕES GERAIS NA CONSTITUIÇÃO DE</p><p>1988</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>a aptidão para a interdisciplinaridade e visão</p><p>global da universidade. A outra habilidade que buscamos desenvolver é a de identificar as</p><p>causas e origens de padrões de pensamento e comportamento do mundo contemporâneo</p><p>através da formação histórica de seus modelos ideais. A preparação que visa afetar o mundo</p><p>deve afetar o próprio homem, da consciência dos processos formadores do tempo</p><p>contemporâneo levantamos a possibilidade de projetar o pensamento no futuro.</p><p>• No campo específico da ética é preciso percorrer a evolução dos conceitos morais e sua</p><p>fundamentação. A formação e crise de valores que em diferentes épocas dinamizam as</p><p>relações humanas são enfocadas para fornecer o material com o qual analisamos a situação</p><p>ética atual.</p><p>• Desenvolver a capacidade discursiva e argumentativa num nível de reflexão abstrata. O</p><p>aperfeiçoamento do uso da linguagem para exprimir conceitos e associações formais de</p><p>idéias e correntes filosóficas. Muitas delas já conhecidas superficialmente, fazendo o aluno</p><p>enxergar seu próprio pensamento sobre o mundo e sobre si mesmo.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I</p><p>FILOSOFIA ANTIGA</p><p>ORIGEM DA FILOSOFIA;</p><p>FILOSOFIA ANTIGA: QUESTÃO COSMOLÓGICA;</p><p>FILOSOFIA ANTIGA: QUESTÃO ÉTICA;</p><p>FILOSOFIA ANTIGA: QUESTÃO METAFÍSICA;</p><p>UNIDADE II</p><p>FILOSOFIA MEDIEVAL</p><p>FILOSOFIA MEDIEVAL: APOLOGÉTICA</p><p>FILOSOFIA MEDIEVAL: PATRÍSTICA</p><p>FILOSOFIA MEDIEVAL: ESCOLÁSTICA</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>FILOSOFIA MEDIEVAL: MÍSTICA E A QUESTÃO TEOLÓGICA</p><p>UNIDADE II</p><p>FILOSOFIA MODERNA</p><p>FILOSOFIA MODERNA: RENASCIMENTO E PENSAMENTO POLÍTICO</p><p>FILOSOFIA MODERNA: RACIONALISMO</p><p>FILOSOFIA MODERNA: EMPIRISMO</p><p>FILOSOFIA MODERNA: CRITICISMO</p><p>FILOSOFIA MODERNA: PENSAMENTO ILUMINISTA</p><p>FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA</p><p>FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: POSITIVISMO</p><p>FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: MARXISMO</p><p>FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: EXISTENCIALISMO</p><p>FILOSOFIA DA LINGUAGEM</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>1º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Introdução: Estrutura da disciplina e os pressupostos teóricos e metodológicos de sua</p><p>abordagem; Conceitos jurídicos fundamentais; Norma e as diversas formas de normatização</p><p>da vida social; Teoria da Norma Jurídica: estrutura, atributos e função; Direito e</p><p>Historiografia: funções da história para o estudo jurídico; Direito Antigo: Atenas e Roma;</p><p>Direito na Idade Média; Formação dos Sistemas Continental e Anglo-Saxão; Direito no</p><p>Brasil-Colônia, Império e República Velha.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; capacitar o aluno dentro da</p><p>perspectiva da área do direito; levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada; contextualizar a</p><p>sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito; desenvolver a capacidade de</p><p>raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I</p><p>1. LINGUAGEM JURÍDICA E SIGNIFICADOS DA PALAVRA “DIREITO”; 1.1. DIREITO: ORIGENS,</p><p>SIGNIFICADOS E FUNÇÕES; 1.2. DIREITO COMO TECNOLOGIA SOCIAL E A NECESSIDADE</p><p>DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS; 1.3. SANÇÃO E COAÇÃO - FUNDAMENTOS DA DISTINÇÃO.</p><p>2. TEORIA DA NORMA JURÍDICA: 2.1. ESTRUTURA DA NORMA JURÍDICA E OPERAÇÕES</p><p>LÓQICAS; 2.2. ATRIBUTOS DA NORMA JURÍDICA: EXTERIORIDADE, ALTERIDADE,</p><p>BILATERALIDADE, COERCITIVIDADE E HETERONOMIA; 2.3. CLASSIFICAÇÕES DAS NORMAS</p><p>JURÍDICAS;</p><p>3. DIREITO PÚBLICO E DIREITO PRIVADO; 3.1. LABOR, TRABALHO E AÇÃO COMO ÂMBITOS</p><p>DO PÚBLICO E DO PRIVADO; 3.2. RELAÇÃO DE SUBORDINAÇÃO E COORDENAÇÃO COMO</p><p>CRITÉRIOS DOGMÁTICOS; 3.3. IMPORTÂNCIA DA DICOTOMIA PARA OS RAMOS DO DIREITO</p><p>POSITIVO;</p><p>4. ZETÉTICA JURÍDICA E DOGMÁTICA JURÍDICA; 4.1. ZETÉTICA JURÍDICA E ENSINO</p><p>JURÍDICO; 4.2. DOGMÁTICA JURÍDICA E PODER; 4.3. O DIREITO COMO INSTRUMENTO</p><p>DECISÓRIO E DISCURSO DE JUSTIFICAÇÃO.</p><p>UNIDADE II</p><p>5. DIREITO NATURAL E DIREITO POSITIVO: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS DA DICOTOMIA;</p><p>5.1. JUSNATURALISMO E JUSPOSITIVISMO COMO MODELOS DE EXPLICAÇÃO PARA</p><p>SURGIMENTO E FUNCIONAMENTO DO DIREITO; 5.2. EVOLUÇÃO DA DICOTOMIA:</p><p>INDIFERENCIAÇÃO, JUSNATURALISMOS TEOLÓGICO, ANTROPOLÓGICO;</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>4º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: TEORIA GERAL DOS CONTRATOS</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Teoria Geral dos Contratos: Conceito; Natureza jurídica; Elementos; Formação;</p><p>Principiologia (princípios clássicos e modernos); Interpretação; Classificação; Efeitos: em</p><p>relação aos sujeitos; em relação a terceiros; em relação ao objeto; em relação aos contratos</p><p>bilaterais perfeitos e imperfeitos (direito de retenção, exceção do contrato não cumprido,</p><p>vícios ocultos, evicção, arras); Extinção: causas normais e anormais (nulidade,</p><p>anulabilidade, incapacidade, morte, rescisão, resolução – inexecução voluntária e por</p><p>onerosidade excessiva, resilição). Contratos em espécie: Compra e venda. Troca ou</p><p>Permuta. Doação. Locação. Do Mandato.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I:</p><p>CONCEITO</p><p>NATUREZA JURÍDICA</p><p>ELEMENTOS</p><p>FORMAÇAO</p><p>PRINCIPIOLOGIA (PRINCÍPIOS CLÁSSICOS E MODERNOS)</p><p>INTERPRETAÇÃO</p><p>CLASSIFICAÇÃO</p><p>EFEITOS: EM RELAÇÃO AOS SUJEITOS, AOS TERCEIROS, AO OBJETO E EM RELAÇÃO AOS</p><p>CONTRATOS BILATERAIS PERFEITOS E IMPERFEITOS(DIREITO DE RETENÇÃO, EXCEÇÃO</p><p>DO CONTRATO NÃO CUMPRIDO, VÍCIOS OCULTOS, EVICÇÃO, ARRAS</p><p>EXTINÇÃO: CAUSAS NORMAIS E ANORMAIS (NULIDADE, ANULABILIDADE,</p><p>INCAPACIDADE,MORTE, RESCISÃO, RESOLUÇÃO – INEXECUÇÃO VOLUNTÁRIA E POR</p><p>ONEROSIDADE EXCESSIVA, RESILIÇÃO).</p><p>UNIDADE II:</p><p>COMPRA E VENDA: CONCEITO, CARACTERÍSTICAS, ELEMENTOS, EFEITOS, FORMAÇÃO E</p><p>EXTINÇÃO, PACTOS ACESSÓRIOS (RETROVENDA, VENDA SUJEITA A PROVA E SUJEITA AO</p><p>CONTENTAMENTO DO COMPRADOR, PACTO DE MELHOR</p><p>COMPRADOR, PREFERÊNCIA, RESERVA DE DOMÍNIO);</p><p>TROCA OU PERMUTA: CONCEITO, CARACTERÍSTICAS, ELEMENTOS, FORMAÇÃO,</p><p>ESPÉCIES, EFEITOS E EXTINÇÃO; CARACTERÍSTICAS ESPECIAIS.</p><p>DOAÇÃO: CONCEITO, CARACTERÍSTICAS, ELEMENTOS, FORMAÇÃO, ESPÉCIES,</p><p>EFEITOS E EXTINÇÃO.</p><p>LOCAÇÃO: CONCEITO, CARACTERÍSTICAS, ELEMENTOS, FORMAÇÃO, ESPÉCIES, EFEITOS</p><p>E EXTINÇÃO.FIANÇA: CONCEITO, REQUISITOS, MODALIDADES, EFICÁCIA.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>MANDATO: CONCEITO, CARACTERÍSTICAS, ELEMENTOS, FORMAÇÃO, ESPÉCIES, EFEITOS</p><p>E EXTINÇÃO.</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro)</p><p>=> AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>4°</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: TUTELAS PROVISÓRIAS E PROCEDIMENTOS ESPECIAIS</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Incidentes processuais de competência originária dos Tribunais; Tutela Provisória;</p><p>Procedimentos Especiais.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>I UNIDADE:</p><p>1. INCIDENTES PROCESSUAIS DE COMPETÊNCIA ORIGINÁRIA DOS TRIBUNAIS: 1.1 INCIDENTE</p><p>DE RESOLUÇÃO DE DEMANDAS REPETITIVAS; 1.2 INCIDENTE DE ASSUNÇÃO DE COMPETÊNCIA; 1.3</p><p>INCIDENTE DE ARGUIÇÃO DE INCONSTITUCIONALIDADE.</p><p>2. TUTELA PROVISÓRIA: 2.1 NOÇÕES GERAIS; 2.2 REGRAS COMUNS A TODAS AS ESPÉCIES DE</p><p>TUTELA PROVISÓRIA; 2.3 TUTELA PROVISÓRIA DE URGÊNCIA; 2.4 TUTELA DE URGÊNCIA</p><p>ANTECIPADA ANTECEDENTE; 2.5 ESTABILIZAÇÃO DA TUTELA ANTECIPADA ANTECEDENTE; 2.6</p><p>TUTELA DE URGÊNCIA ANTECIPADA INCIDENTAL; 2.7 TUTELA DE URGÊNCIA CAUTELAR</p><p>ANTECEDENTE; 2.8 TUTELA DE URGÊNCIA CAUTELAR INCIDENTAL; 2.9 TUTELA PROVISÓRIA DA</p><p>EVIDÊNCIA</p><p>II UNIDADE:</p><p>3. PROCEDIMENTOS ESPECIAIS: 3.1 AÇÃO DE CONSIGNAÇÃO EM PAGAMENTO; 3.2 AÇÕES</p><p>POSSESSÓRIAS; 3.3 EMBARGOS DE TERCEIRO; 3.4 AÇÃO MONITÓRIA; 3.5 AÇÕES DE FAMÍLIA; 3.6 DO</p><p>DIVÓRCIO E DA SEPARAÇÃO CONSENSUAIS, DA EXTINÇÃO CONSENSUAL DE UNIÃO ESTÁVEL E DA</p><p>ALTERAÇÃO DO REGIME DE BENS DO MATRIMÔNIO</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>4º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: RESPONSABILIDADE CIVIL</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>0h</p><p>Teórica EaD</p><p>40h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Contexto Histórico-Jurídico da Responsabilidade Civil; Responsabilidade Civil Subjetiva,</p><p>Objetiva e Culpa Presumida; Responsabilidade Civil e a legislação brasileira;</p><p>Responsabilidade Civil Contratual e Extra-Contratual; Responsabilidade Civil e Penal –</p><p>distinções; Elementos Caracterizadores da Responsabilidade Civil: ato ilícito, Dano e Nexo</p><p>de Causalidade; Excludentes de Ilicitude; Teoria da Imprevisão; O Ônus da Prova;</p><p>Responsabilidade pré e pós-contratual; A Indenização e sua Liquidação; Responsabilidade</p><p>Civil do Estado; Responsabilidade Civil do Profissional Liberal e das Pessoas Jurídicas de</p><p>Direito Privado.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I:</p><p>HISTÓRICO E CONCEITO DA RESPONSABILIDADE CIVIL.</p><p>CONTEXTO HISTÓRICO-JURÍDICO DA RESPONSABILIDADE CIVIL</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL SUBJETIVA, OBJETIVA (TEORIA DO RISCO) E CULPA</p><p>PRESUMIDA</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL E A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL CONTRATUAL E EXTRA-CONTRATUAL.</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL E PENAL - DISTINÇÕES</p><p>ELEMENTOS CARACTERIZADORES DA RESPONSABILIDADE CIVIL</p><p>ATO ILÍCITO: CONCEITO E ELEMENTOS</p><p>DANO: CONCEITO E MODALIDADES</p><p>NEXO DE CAUSALIDADE</p><p>CULPA LATO SENSU: DOLO E CULPA (NEGLIGÊNCIA, IMPRUDÊNCIA E IMPERÍCIA).</p><p>EXCLUDENTES DE ILICITUDE</p><p>CULPA EXCLUSIVA DE TERCEIRO</p><p>CULPA CONCORRENTE DA VÍTIMA</p><p>CASO FORTUITO E FORÇA MAIOR</p><p>DA CLÁUSULA DE NÃO-INDENIZAR</p><p>TEORIA DA IMPREVISÃO.</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL E CONTRATOS</p><p>RESPONSABILIDADE</p><p>CIVIL E CONTRATOS: RESPONSABILIDADE PRÉ-CONTRATUAL</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL E CONTRATOS: RECUSA DE CONTRATAR</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL E CONTRATOS: CLÁUSULA DE INDENIZAR</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL E CONTRATOS: RESPONSABILIDADE PÓS-CONTRATUAL.</p><p>UNIDADE II:</p><p>INEXECUÇÃO CONTRATUAL</p><p>INEXECUÇÃO TOTAL E PARCIAL</p><p>CUMPRIMENTO RETARDADO DO CONTRATO</p><p>OBRIGAÇÃO DE INDENIZAR</p><p>TIPOS DE INDENIZAÇÃO.</p><p>VALORAÇÃO DA INDENIZAÇÃO.</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO: FUNDAMENTOS JURÍDICOS</p><p>RESPONSABILIDADE OBJETIVA DO ESTADO</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO: TEORIA DO RISCO ADMINISTRATIVO</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO: RESPONSABILIDADE NAS ATIVIDADES</p><p>PERIGOSAS</p><p>EXCLUDENTES DE RESPONSABILIDADE DO ESTADO.</p><p>RESPONSABILIDADE DAS PESSOAS JURÍDICAS DE DIREITO PRIVADO</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL NO CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR</p><p>CONCORRÊNCIA DESLEAL</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL DOS ESTABELECIMENTOS HOSPITALARES, SEGUROS E</p><p>PLANO DE SAÚDE.</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL DO PROFISSIONAL LIBERAL: EXEMPLOS DO MÉDICO E</p><p>ADVOGADO</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL DO PROFISSIONAL LIBERAL: RESPONSABILIDADE</p><p>CONTRATUAL</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL DO PROFISSIONAL LIBERAL: OBRIGAÇÃO DE MEIOS E DE</p><p>RESULTADO</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL DO CIRURGIÃO PLÁSTICO</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL DO PROFISSIONAL LIBERAL: CONSENTIMENTO INFORMADO</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>4º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: CRIMES EM ESPÉCIE</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Dos Crimes contra a Pessoa; Dos Crimes Contra o Patrimônio. Dos Crimes Contra a</p><p>Propriedade Imaterial; Dos Crimes Contra a Organização do Trabalho; Dos Crimes Contra</p><p>o Sentimento Religioso e Contra o Respeito aos Mortos; Dos Crimes Contra a Dignidade</p><p>Sexual.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados; identificar os</p><p>principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I:</p><p>CONCEITOS GERAIS APLICADOS À PARTE ESPECIAL.</p><p>CONCEITOS GERAIS APLICADOS À PARTE ESPECIAL: CRITÉRIOS DE SISTEMATIZAÇÃO</p><p>DE TIPOS PENAIS NA PARTE ESPECIAL.</p><p>CONCEITOS GERAIS APLICADOS À PARTE ESPECIAL: CLASSIFICAÇÃO DOS CRIMES</p><p>CRIMES CONTRA A VIDA</p><p>HOMICÍDIO DOLOSO, CULPOSO, PRIVILEGIADO E QUALIFICADO;</p><p>INFANTICÍDIO;</p><p>INDUZIMENTO E AUXÍLIO AO SUICÍDIO.</p><p>ABORTO, AUTO-ABORTO, ABORTO PROVOCADO POR TERCEIRO, ABORTO</p><p>QUALIFICADO E CAUSAS DE JUSTIFICAÇÃO DO ABORTO.</p><p>CRIMES CONTRA A PESSOA</p><p>LESÃO CORPORAL LEVE;</p><p>LESÃO CORPORAL GRAVE;</p><p>LESÃO CORPORAL GRAVÍSSIMA;</p><p>LESÃO CORPORAL SEGUIDA DE MORTE;</p><p>LESÃO CORPORAL CULPOSA;</p><p>CAUSAS DE AUMENTO DE PENA E HIPÓTESES DE SUBSTITUIÇÃO DA PENA.</p><p>PERICLITAÇÃO DA VIDA E DA SAÚDE: NOÇÕES GERAIS</p><p>CRIMES CONTRA A HONRA.</p><p>CALÚNIA.</p><p>INJÚRIA.</p><p>DIFAMAÇÃO.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>DISPOSIÇÕES COMUNS AOS CRIMES E CAUSAS DE EXCLUSÃO NOS CRIMES CONTRA</p><p>A HONRA.</p><p>CRIMES CONTRA A LIBERDADE INDIVIDUAL.</p><p>CONSTRANGIMENTO ILEGAL.</p><p>SEQÜESTRO, SEQÜESTRO RELÂMPAGO E CÁRCERE PRIVADO.</p><p>REDUÇÃO À CONDIÇÃO ANÁLOGA A ESCRAVO.</p><p>CRIMES CONTRA O PATRIMÔNIO.</p><p>FURTO</p><p>ROUBO E EXTORSÃO.</p><p>DANO</p><p>APROPRIAÇÃO INDÉBITA.</p><p>O ESTELIONATO E OUTRAS FRAUDES.</p><p>UNIDADE II:</p><p>DOS CRIMES CONTRA A PROPRIEDADE IMATERIAL:</p><p>DOS CRIMES CONTRA A PROPRIEDADE IMATERIAL:NOÇÕES GERAIS</p><p>DOS CRIMES CONTRA A PROPRIEDADE IMATERIAL:VIOLAÇÃO DE DIREITO AUTORAL</p><p>DOS CRIMES CONTRA A PROPRIEDADE IMATERIAL:AÇÃO PENAL</p><p>DOS CRIMES CONTRA A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO:</p><p>DOS CRIMES CONTRA A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO: NOÇÕES GERAIS</p><p>DOS CRIMES CONTRA A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ATENTADO CONTRA A</p><p>LIBERDADE DO TRABALHO</p><p>DOS CRIMES CONTRA A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO: PARALISAÇÃO DO TRABALHO</p><p>SEGUIDA DE VIOLÊNCIA OU PERTURBAÇÃO DA ORDEM (ART. 200)</p><p>INVASÃO</p><p>DE ESTABELECIMENTO INDUSTRIAL, COMERCIAL OU AGRÍCOLA SABOTAGEM</p><p>(ART. 202)</p><p>ALICIAMENTO DE TRABALHADORES DE UM LOCAL PARA O OUTRO DO TERRITÓRIO</p><p>NACIONAL (ART. 207)</p><p>DOS CRIMES CONTRA O SENTIMENTO RELIGIOSO E CONTRA O RESPEITO AOS</p><p>MORTOS:</p><p>DOS CRIMES CONTRA O SENTIMENTO RELIGIOSO E CONTRA O RESPEITO AOS</p><p>MORTOS: NOÇÕES GERAIS</p><p>DOS CRIMES CONTRA O SENTIMENTO RELIGIOSO E CONTRA O RESPEITO AOS</p><p>MORTOS: ULTRAJE A CULTO E IMPEDIMENTO OU PERTURBAÇÃO DE ATO A ELE</p><p>RELATIVO</p><p>DOS CRIMES CONTRA O SENTIMENTO RELIGIOSO E CONTRA O RESPEITO AOS</p><p>MORTOS: VIOLAÇÃO DE SEPULTURA</p><p>DOS CRIMES CONTRA O SENTIMENTO RELIGIOSO E CONTRA O RESPEITO AOS</p><p>MORTOS: DESTRUIÇÃO, SUBTRAÇÃO OU OCULTAÇÃO DE CADÁVER</p><p>VILIPÊNDIO DE CADÁVER</p><p>DOS CRIMES CONTRA A DIGNIDADE SEXUAL.</p><p>DOS CRIMES CONTRA A LIBERDADE SEXUAL: ESTUPRO</p><p>VIOLAÇÃO SEXUAL MEDIANTE FRAUDE</p><p>ASSÉDIO SEXUAL</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>DA CORRUPÇÃO DE MENORES</p><p>DA CORRUPÇÃO DE MENORES: DISPOSIÇÕES GERAIS</p><p>DA CORRUPÇÃO DE MENORES: AÇÃO PENAL</p><p>DO LENOCÍNIO E DO TRÁFICO DE PESSOAS</p><p>FAVORECIMENTO DA PROSTITUIÇÃO</p><p>CASA DE PROSTITUIÇÃO</p><p>RUFIANISMO</p><p>TRÁFICO INTERNACIONAL DE PESSOAS</p><p>TRÁFICO INTERNO DE PESSOAS</p><p>DO ULTRAJE PÚBLICO AO PUDOR</p><p>ATO OBSCENO</p><p>ESCRITO OU OBJETO OSBSCENO</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>4º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: RECUPERAÇÃO E FALÊNCIA</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>40h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Da Recuperação de Empresas. Função social da empresa. Recuperação de empresas e</p><p>sua diferenciação da concordata. Natureza jurídica e conceito. Créditos submetidos.</p><p>Pressupostos. Legitimidade ativa. Meios para recuperação judicial e seus efeitos. Pedido de</p><p>recuperação Judicial. Plano de Recuperação Judicial. Deferimento da recuperação Judicial.</p><p>A Recuperação Judicial de Empresas em relação às microempresas e às empresas de</p><p>pequeno porte. Convocação da Recuperação Judicial na falência. Recuperação Extrajudicial</p><p>de empresas. Da Falência. Origem, natureza jurídica e conceito do estado de falência.</p><p>Execução coletiva. Hipóteses de falência e seus pressupostos. Legitimidade ativa e passiva.</p><p>Foro competente para a decretação da falência. Requerimento da falência e os meios de</p><p>defesa cabíveis. Procedimento preliminar da falência (Sentenças: Revogatória e</p><p>Declaratória). “Órgãos” da Falência: O Juiz; A Administração Judicial; Deveres e atribuições;</p><p>Avisos sob a responsabilidade do administrador; Responsabilidade do administrador;</p><p>Comitê de credores: composição e atribuições. O Ministério Público. Assembléia geral de</p><p>credores; Atribuições; Convocação; Composição.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE - DA RECUPERAÇÃO DE EMPRESAS.</p><p>FUNÇÃO SOCIAL DA EMPRESA.</p><p>RECUPERAÇÃO DE EMPRESAS E SUA DIFERENCIAÇÃO DA CONCORDATA.</p><p>NATUREZA JURÍDICA E CONCEITO.</p><p>CRÉDITOS SUBMETIDOS.</p><p>PRESSUPOSTOS.</p><p>LEGITIMIDADE ATIVA.</p><p>MEIOS PARA RECUPERAÇÃO JUDICIAL E SEUS EFEITOS.</p><p>PEDIDO DE RECUPERAÇÃO JUDICIAL.</p><p>PLANO DE RECUPERAÇÃO JUDICIAL.</p><p>DEFERIMENTO DA RECUPERAÇÃO JUDICIAL.</p><p>A RECUPERAÇÃO JUDICIAL DE EMPRESAS EM RELAÇÃO ÀS MICROEMPRESAS E ÀS</p><p>EMPRESAS DE PEQUENO PORTE</p><p>CONVOCAÇÃO DA RECUPERAÇÃO JUDICIAL NA FALÊNCIA.</p><p>RECUPERAÇÃO EXTRAJUDICIAL DE EMPRESAS.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>UNIDADE II:</p><p>DA FALÊNCIA.</p><p>ORIGEM, NATUREZA JURÍDICA E CONCEITO DO ESTADO DE FALÊNCIA.</p><p>EXECUÇÃO COLETIVA.</p><p>HIPÓTESES DE FALÊNCIA E SEUS PRESSUPOSTOS.</p><p>LEGITIMIDADE ATIVA E PASSIVA.</p><p>FORO COMPETENTE PARA A DECRETAÇÃO DA FALÊNCIA.</p><p>REQUERIMENTO DA FALÊNCIA E OS MEIOS DE DEFESA CABÍVEIS.</p><p>PROCEDIMENTO PRELIMINAR DA FALÊNCIA (SENTENÇAS: REVOGATÓRIA E</p><p>DECLARATÓRIA).</p><p>“ÓRGÃOS” DA FALÊNCIA:</p><p>“ÓRGÃOS” DA FALÊNCIA: O JUIZ;</p><p>“ÓRGÃOS” DA FALÊNCIA: A ADMINISTRAÇÃO JUDICIAL</p><p>“ÓRGÃOS”</p><p>DA FALÊNCIA: A ADMINISTRAÇÃO JUDICIAL – DEVERES E ATRIBUIÇÕES;</p><p>“ÓRGÃOS” DA FALÊNCIA: A ADMINISTRAÇÃO JUDICIAL – AVISOS SOB A</p><p>RESPONSABILIDADE DO ADMINISTRADOR;</p><p>“ÓRGÃOS” DA FALÊNCIA: A ADMINISTRAÇÃO JUDICIAL – RESPONSABILIDADE DO</p><p>ADMINISTRADOR;</p><p>“ÓRGÃOS” DA FALÊNCIA: COMITÊ DE CREDORES: COMPOSIÇÃO E ATRIBUIÇÕES.</p><p>“ÓRGÃOS” DA FALÊNCIA: O MINISTÉRIO PÚBLICO.</p><p>“ÓRGÃOS” DA FALÊNCIA: ASSEMBLÉIA GERAL DE CREDORES;</p><p>“ÓRGÃOS” DA FALÊNCIA: ATRIBUIÇÕES;</p><p>“ÓRGÃOS” DA FALÊNCIA: CONVOCAÇÃO;</p><p>“ÓRGÃOS” DA FALÊNCIA: COMPOSIÇÃO.</p><p>DECRETAÇÃO DA FALÊNCIA</p><p>DECRETAÇÃO DA FALÊNCIA: EFEITOS SOBRE AS OBRIGAÇÕES DO DEVEDOR;</p><p>DECRETAÇÃO DA FALÊNCIA: INEFICÁCIA E REVOGAÇÃO DOS ATOS ANTERIORES À</p><p>FALÊNCIA;</p><p>DECRETAÇÃO DA FALÊNCIA: HABILITAÇÃO DE CRÉDITOS E SUA COMPOSIÇÃO;</p><p>DECRETAÇÃO DA FALÊNCIA: CLASSIFICAÇÃO DOS CRÉDITOS; E</p><p>DECRETAÇÃO DA FALÊNCIA: ARRECADAÇÃO, CUSTÓDIA DOS BENS, LIVROS E</p><p>DOCUMENTOS DO FALIDO.</p><p>DECRETAÇÃO DA FALÊNCIA: REALIZAÇÃO DO ATIVO, PAGAMENTO E PEDIDO DE</p><p>RESTITUIÇÃO DOS BENS REMANESCENTES.</p><p>ENCERRAMENTO DA FALÊNCIA E EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES DO FALIDO.</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>4º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: TÓPICOS INTEGRADORES I</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>40h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Elemento integrador dos conteúdos das disciplinas dos semestres letivos anteriormente</p><p>vivenciados. Estruturado a partir de atividades que integram os conteúdos com vistas ao</p><p>desenvolvimento da interdisciplinaridade e ao raciocínio crítico e reflexivo dos alunos,</p><p>através da utilização de questões e problemas relativos aos conteúdos ministrados.</p><p>OBJETIVO:</p><p>Compreender e utilizar de forma clara os conteúdos das disciplinas ofertadas em semestres</p><p>anteriores, visando o desenvolvimento da interdisciplinaridade, emprego correto dos</p><p>conceitos e planejamentos, formando assim uma massa crítica aos problemas surgidos, de</p><p>forma que possa resolvê-los profissionalmente.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Compreender e desenvolver massa crítica dentro dos parâmetros profissionais;</p><p>• Desenvolver e aplicar o conceito da interdisciplinaridade;</p><p>• Empregar o conhecimento teórico e transformar em práticas profissionais.</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>5º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: EMPREENDEDORISMO</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>0h</p><p>Teórica EaD</p><p>60h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Definições de empreendedorismo: empreendedor (dono do próprio negócio) e</p><p>intraempreendedor (construindo a sua carreira como funcionário). Características e</p><p>perfil do empreendedor. Roteiro para abertura de uma empresa (empreendedor</p><p>individual, micro e pequenas empresas, empresas de grande porte). Construção do</p><p>plano de negócio. Fontes de financiamento.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Conceituar empreendedorismo;</p><p>• Identificar oportunidades para empreender;</p><p>• Conhecer o roteiro para abrir um empreendimento;</p><p>• Construir o plano de negócio;</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I:</p><p>DEFINIÇÕES DE EMPREENDORISMO. DIFERENÇAS ENTRE EMPREENDEDOR E</p><p>INTRAEMPREENDEDOR. VANTAGENS E DESVANTAGENS.</p><p>DESCREVENDO AS CARACTERÍSTICAS E PERFIL DO EMPREENDEDOR (AMBOS OS TIPOS)</p><p>ENTENDENDO A GLOBALIZAÇÃO E OS FATORES QUE INFLUENCIAM E FOMENTAM O</p><p>EMPREENDEDORISMO</p><p>DESCREVENDO E DEFININDO OS CLIENTES, FORNECEDORES E CONCORRENTES NA VIDA DO</p><p>EMPREENDEDOR E INTRAEMPREENDEDOR.</p><p>APRENDENDO A CONSTRUIR A MATRIZ SWOT – ANÁLISE DE MERCADO.</p><p>DIFERENCIANDO OS PRINCIPAIS TIPOS DE ORGANIZAÇÃO: INDÚSTRIA, COMÉRCIO, SERVIÇO,</p><p>GOVERNAMENTAL E ONG; E SEUS TAMANHOS (EMPRESA INDIVIDUAL, MICRO E PEQUENAS</p><p>EMPRESAS, EMPRESAS DE GRANDE PORTE)</p><p>UNIDADE II:</p><p>AVALIANDO AS OPORTUNIDADES DE NEGÓCIO E DE CARREIRA PROFISSIONAL</p><p>ROTEIRO PARA ABERTURA DE UM EMPREENDIMENTO</p><p>CONSTRUINDO O PLANO DE NEGÓCIO</p><p>APRESENTANDO SEU NEGÓCIO AO MERCADO</p><p>FONTES DE FINANCIAMENTO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>5º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: DIREITO DO CONSUMIDOR</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>0h</p><p>Teórica EaD</p><p>40h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>O Conceito de Consumidor. A Abrangência das normas do Código de Defesa do Consumidor</p><p>frente ao Consumidor por Equiparação. O Conceito de Fornecedor. A Relação Jurídica de</p><p>Consumo. Direitos e Deveres na Relação Jurídica de Consumo. Da Desconsideração da</p><p>Pessoa Jurídica. Das Práticas Abusivas. Qualidade e Segurança dos Produtos e Serviços.</p><p>Responsabilidade pelo Fato do Produto e do Serviço: Vício e Defeito. Decadência e</p><p>Prescrição. Da Oferta. Da Publicidade: princípios. Dos Bancos de Dados e Cadastros. A</p><p>proteção contratual: do contrato de adesão e das cláusulas abusivas. As compras feitas fora</p><p>do estabelecimento</p><p>comercial: o prazo de reflexão e arrependimento. A Defesa do</p><p>Consumidor em Juízo: o caráter coletivo da proteção processual do CDC.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I</p><p>PRESSUPOSTOS FUNDAMENTAIS.</p><p>PRINCÍPIOS E NORMAS CONSTITUCIONAIS (PROPOSTA DE SUPRESSÃO EM RAZÃO DA</p><p>SUPERPOSIÇÃO COM DIREITO CONSTITUCIONAL);</p><p>OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS DE PROTEÇÃO AO CONSUMIDOR;</p><p>O CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR: UMA LEI PRINCIPIOLÓGICA.</p><p>A RELAÇÃO JURÍDICA DE CONSUMO.</p><p>O CONCEITO DE CONSUMIDOR: A ABRANGÊNCIA DAS NORMAS DO CÓDIGO DE DEFESA</p><p>DO CONSUMIDOR FRENTE AO CONSUMIDOR POR EQUIPARAÇÃO;</p><p>O CONCEITO DE FORNECEDOR;</p><p>O CONCEITO DE SERVIÇO;</p><p>OS SERVIÇOS PÚBLICOS;</p><p>A RELAÇÃO JURÍDICA DE CONSUMO.</p><p>OS PRINCÍPIOS DA LEI 8.078/90 E OS DIREITOS BÁSICOS DO CONSUMIDOR.</p><p>DIREITOS BÁSICOS DO CONSUMIDOR – DIGNIDADE;</p><p>DIREITOS BÁSICOS DO CONSUMIDOR – PROTEÇÃO À VIDA, SAÚDE E SEGURANÇA;</p><p>DIREITOS BÁSICOS DO CONSUMIDOR – VULNERABILIDADE</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>DIREITOS BÁSICOS DO CONSUMIDOR – TRANSPARÊNCIA E INFORMAÇÃO;</p><p>DIREITOS BÁSICOS DO CONSUMIDOR – LIBERDADE DE CONTRATAR E LIBERDADE</p><p>CONTRATUAL;</p><p>DIREITOS BÁSICOS DO CONSUMIDOR – DO DEVER GOVERNAMENTAL;</p><p>DIREITOS BÁSICOS DO CONSUMIDOR – A BOA-FÉ OBJETIVA;</p><p>DIREITOS BÁSICOS DO CONSUMIDOR – ACESSO À JUSTIÇA,</p><p>DAS PRÁTICAS ABUSIVAS</p><p>DAS PRÁTICAS ABUSIVAS – PROTEÇÃO CONTRA PUBLICIDADE ENGANOSA OU</p><p>ABUSIVA;</p><p>DAS PRÁTICAS ABUSIVAS – PROIBIÇÃO DE CLÁUSULAS ABUSIVAS;</p><p>DAS PRÁTICAS ABUSIVAS – PRINCÍPIO DA CONSERVAÇÃO;</p><p>DAS PRÁTICAS ABUSIVAS – MODIFICAÇÃO DAS CLÁUSULAS QUE ESTABELEÇAM</p><p>PRESTAÇÕES DESPROPORCIONAIS;</p><p>DAS PRÁTICAS ABUSIVAS – PREVENÇÃO E REPARAÇÃO DE DANOS MATERIAIS E</p><p>MORAIS;</p><p>DAS PRÁTICAS ABUSIVAS – ADEQUADA E EFICAZ PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS</p><p>PÚBLICOS;</p><p>DAS PRÁTICAS ABUSIVAS – RESPONSABILIDADE SOLIDÁRIA.</p><p>QUALIDADE E SEGURANÇA DOS PRODUTOS E SERVIÇOS.</p><p>QUALIDADE E SEGURANÇA DOS PRODUTOS E SERVIÇOS – O RECALL;</p><p>QUALIDADE E SEGURANÇA DOS PRODUTOS E SERVIÇOS –COMUNICAÇÃO DO FATO ÀS</p><p>AUTORIDADES COMPETENTES E INTRODUÇÃO NO MERCADO DE DIVULGAÇÃO</p><p>PUBLICITÁRIA;</p><p>QUALIDADE E SEGURANÇA DOS PRODUTOS E SERVIÇOS – DA INDENIZAÇÃO.</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL NO CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR: VÍCIO E</p><p>DEFEITO.</p><p>A TEORIA DO RISCO DO NEGÓCIO: A BASE DA RESPONSABILIDADE OBJETIVA;</p><p>VÍCIO E DEFEITO DOS PRODUTOS: DISTINÇÃO;</p><p>OS VÍCIOS DOS PRODUTOS;</p><p>OS VÍCIOS DOS SERVIÇOS;</p><p>O FATO DO PRODUTO: OS ACIDENTES DE CONSUMO/DEFEITOS E SUA</p><p>RESPONSABILIDADE;</p><p>O FATO DO SERVIÇO: OS ACIDENTES DE CONSUMO/DEFEITOS E SUA</p><p>RESPONSABILIDADE;</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL NO CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR: VÍCIO E DEFEITO</p><p>– AS EXCLUDENTES DE RESPONSABILIDADE CIVIL;</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL NO CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR: VÍCIO E DEFEITO</p><p>– A REGRA DA RESPONSABILIDADE SOLIDÁRIA;</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL NO CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR: VÍCIO E DEFEITO</p><p>– A RESPONSABILIDADE DOS PROFISSIONAIS LIBERAIS: CULPA;</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL NO CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR: VÍCIO E DEFEITO</p><p>– DECADÊNCIA E PRESCRIÇÃO E: OS PRAZOS PARA RECLAMAR E PARA PROPOR AÇÃO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>JUDICIAL.</p><p>RESPONSABILIDADE CIVIL NO CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR: VÍCIO E DEFEITO</p><p>– A TEORIA DA QUALIDADE.</p><p>A RESPONSABILIDADE DOS PROFISSIONAIS LIBERAIS: CULPA</p><p>UNIDADE II:</p><p>DA PUBLICIDADE</p><p>DA PUBLICIDADE – DA OFERTA: PRINCÍPIO DA VINCULAÇÃO CONTRATUAL;</p><p>A PUBLICIDADE CLANDESTINA;</p><p>A PUBLICIDADE ENGANOSA;</p><p>A PUBLICIDADE ABUSIVA;</p><p>PRINCÍPIOS DA PUBLICIDADE;</p><p>A PROVA DA VERDADE E CORREÇÃO DO DESVIO PUBLICITÁRIO;</p><p>DOS BANCOS DE DADOS E CADASTROS.</p><p>DOS BANCOS DE DADOS E CADASTROS – DA COBRANÇA DE DÍVIDAS;</p><p>DOS BANCOS DE DADOS E CADASTROS – DOS ÓRGÃOS DE PROTEÇÃO AO CRÉDITO;</p><p>A PROTEÇÃO CONTRATUAL.</p><p>A PROTEÇÃO CONTRATUAL – AS FORMAS DE CONTRATAÇÃO;</p><p>A PROTEÇÃO CONTRATUAL – OS CONTRATOS DE ADESÃO;</p><p>A PROTEÇÃO CONTRATUAL – CONTRATOS: TRANSPARÊNCIA E INTERPRETAÇÃO.</p><p>PRINCÍPIO DA EQUIVALÊNCIA CONTRATUAL.</p><p>AS COMPRAS FEITAS FORA DO ESTABELECIMENTO COMERCIAL: O PRAZO DE</p><p>REFLEXÃO E ARREPENDIMENTO.</p><p>AS COMPRAS FEITAS FORA DO ESTABELECIMENTO COMERCIAL: O PRAZO DE</p><p>REFLEXÃO E ARREPENDIMENTO – AS CLÁUSULAS ABUSIVAS;</p><p>AS COMPRAS FEITAS FORA DO ESTABELECIMENTO COMERCIAL: O PRAZO DE</p><p>REFLEXÃO E ARREPENDIMENTO – EMPRÉSTIMOS E FINANCIAMENTOS;</p><p>AS COMPRAS FEITAS FORA DO ESTABELECIMENTO COMERCIAL: O PRAZO DE</p><p>REFLEXÃO E ARREPENDIMENTO – COMPRA E VENDA COM PAGAMENTO DO PREÇO</p><p>MEDIANTE PRESTAÇÕES.</p><p>DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO: ASPECTOS PROCESSUAIS DAS AÇÕES</p><p>COLETIVAS E INDIVIDUAIS.</p><p>DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO – OS DIREITOS DIFUSOS, COLETIVOS E</p><p>INDIVIDUAIS HOMOGÊNEOS;</p><p>DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO – A LEGITIMIDADE ATIVA PARA PROPOSITURA</p><p>DE AÇÕES COLETIVAS;</p><p>DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO – AS AÇÕES JUDICIAIS;</p><p>DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO – OS DIREITOS DIFUSOS, COLETIVOS E</p><p>INDIVIDUAIS HOMOGÊNEOS;</p><p>DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO – A LEGITIMIDADE ATIVA PARA PROPOSITURA</p><p>DE AÇÕES COLETIVAS.</p><p>DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO – CUSTAS, DESPESAS E HONORÁRIOS NAS</p><p>AÇÕES COLETIVAS;</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO – A INVERSÃO DO ÔNUS DA PROVA;</p><p>DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO – A COMPETÊNCIA;</p><p>DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO – DA COISA JULGADA NAS AÇÕES COLETIVAS;</p><p>DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO – ASPECTOS DA LITISPENDÊNCIA E</p><p>CONTINÊNCIA DA AÇÃO COLETIVA COM A AÇÃO INDIVIDUAL;</p><p>DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO – LIQUIDAÇÃO.</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>5º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: DIREITO PROCESSUAL CONSTITUCIONAL</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Princípios Constitucionais processuais. Teoria Geral dos direitos e garantias constitucionais.</p><p>Remédios constitucionais: Direito de Petição. Direito de Certidão. Habeas Corpus. Habeas</p><p>Data. Mandado de Segurança. Mandado de Injunção. Ação Popular. Ação civil pública.</p><p>Supremacia da Constituição. Controle de Constitucionalidade: Controle difuso e controle</p><p>concentrado</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítica sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I:</p><p>1. A TEORIA GERAL DAS GARANTIAS CONSTITUCIONAIS (OU A TUTELA DAS</p><p>LIBERDADES CONSTITUCIONAIS)</p><p>A TEORIA GERAL DAS GARANTIAS CONSTITUCIONAIS – ASPECTOS GERAIS</p><p>A TEORIA GERAL DAS GARANTIAS CONSTITUCIONAIS – PRINCIPAIS AÇÕES</p><p>CONSTITUCIONAIS.</p><p>OS DIREITOS DE PETIÇÃO E DE OBTER CERTIDÃO</p><p>O HABEAS CORPUS</p><p>O HABEAS CORPUS – FUNDAMENTOS CONSTITUCIONAL E LEGAL</p><p>O HABEAS CORPUS – ORIGEM</p><p>O HABEAS CORPUS – CONCEITO, NATUREZA E FINALIDADE</p><p>O HABEAS CORPUS – HIPÓTESES E ESPÉCIES</p><p>O HABEAS CORPUS – LEGITIMADOS ATIVOS E PASSIVOS</p><p>O HABEAS CORPUS – COMPETÊNCIA</p><p>O HABEAS CORPUS – PROCEDIMENTOS</p><p>LIMINAR EM HABEAS CORPUS</p><p>HABEAS CORPUS – CABIMENTO.</p><p>O HABEAS DATA</p><p>O HABEAS DATA – FUNDAMENTOS CONSTITUCIONAL E LEGAL</p><p>O HABEAS DATA – ORIGEM</p><p>O HABEAS DATA – CONCEITO, NATUREZA E FINALIDADE</p><p>O HABEAS DATA – OBJETO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>HABEAS DATA – LEGITIMADOS ATIVOS E PASSIVOS</p><p>O HABEAS DATA – COMPETÊNCIA</p><p>O HABEAS DATA – SIGILO E SEGURANÇA DA SOCIEDADE E DO ESTADO</p><p>O HABEAS DATA – PRÉVIO PROCEDIMENTO ADMINISTRATIVO</p><p>O HABEAS DATA – PROCEDIMENTO JUDICIAL</p><p>O HABEAS DATA – DECISÕES LIMINAR E DE MÉRITO.</p><p>O HABEAS DATA – RECURSOS</p><p>O MANDADO DE SEGURANÇA</p><p>O MANDADO DE SEGURANÇA – FUNDAMENTOS CONSTITUCIONAL E LEGAL</p><p>O MANDADO DE SEGURANÇA – ORIGEM</p><p>O MANDADO DE SEGURANÇA – CONCEITO, NATUREZA E FINALIDADE</p><p>O MANDADO DE SEGURANÇA – ESPÉCIES</p><p>O MANDADO DE SEGURANÇA – LEGITIMADOS ATIVOS E PASSIVOS</p><p>O MANDADO DE SEGURANÇA – COMPETÊNCIA E PROCEDIMENTO</p><p>O MANDADO DE SEGURANÇA – LIMINAR EM MANDADO DE SEGURANÇA</p><p>O MANDADO DE SEGURANÇA – PRAZO PARA IMPETRAÇÃO</p><p>O MANDADO DE SEGURANÇA – EFEITOS DA DECISÃO EM MANDADO DE SEGURANÇA</p><p>O MANDADO DE SEGURANÇA – RECURSOS</p><p>MANDADO DE SEGURANÇA COLETIVO</p><p>UNIDADE II</p><p>O MANDADO DE INJUNÇÃO</p><p>O MANDADO DE INJUNÇÃO – FUNDAMENTOS CONSTITUCIONAL E LEGAL</p><p>O MANDADO DE INJUNÇÃO – ORIGEM</p><p>O MANDADO DE INJUNÇÃO – CONCEITO, NATUREZA E FINALIDADE</p><p>O MANDADO DE INJUNÇÃO – CABIMENTO</p><p>O MANDADO DE INJUNÇÃO – REQUISITOS</p><p>O MANDADO DE INJUNÇÃO – ABRANGÊNCIA</p><p>O MANDADO DE INJUNÇÃO – LEGITIMADOS ATIVOS E PASSIVOS</p><p>O MANDADO DE INJUNÇÃO – COMPETÊNCIA E PROCEDIMENTO</p><p>O MANDADO DE INJUNÇÃO – NATUREZA DA DECISÃO</p><p>A AÇÃO POPULAR</p><p>A AÇÃO POPULAR – FUNDAMENTOS CONSTITUCIONAL E LEGAL</p><p>A AÇÃO POPULAR – ORIGEM</p><p>A AÇÃO POPULAR – CONCEITO, NATUREZA E FINALIDADE</p><p>A AÇÃO POPULAR – REQUISITOS</p><p>A AÇÃO POPULAR – ELEMENTOS DA AÇÃO POPULAR</p><p>A AÇÃO POPULAR – LEGITIMADOS ATIVOS E PASSIVOS</p><p>A AÇÃO POPULAR – INTERESSE PROCESSUAL</p><p>A AÇÃO POPULAR – COMPETÊNCIA E PROCEDIMENTO</p><p>O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE: NOÇÕES INTRODUTÓRIAS</p><p>O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE – CONCEITOS FUNDAMENTAIS</p><p>O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE – PRECEDENTES HISTÓRICOS</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE – PRESSUPOSTOS</p><p>O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE – ESPÉCIES DE INCONSTITUCIONALIDADE</p><p>O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE – MODALIDADES DE CONTROLE DE</p><p>CONSTITUCIONALIDADE</p><p>CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE NO BRASIL</p><p>O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA INCIDENTAL</p><p>O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA INCIDENTAL – FORMA DE ARGÜIÇÃO</p><p>DA QUESTÃO CONSTITUCIONAL</p><p>O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA INCIDENTAL – NORMAS OBJETO DO</p><p>CONTROLE INCIDENTAL</p><p>O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA INCIDENTAL – COMPETÊNCIA</p><p>O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA INCIDENTAL – EFEITOS DA DECISÃO</p><p>O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA INCIDENTAL – SÚMULA VINCULANTE</p><p>O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA DE AÇÃO DIRETA</p><p>O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA DE AÇÃO DIRETA – NOÇÕES</p><p>O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA DE AÇÃO DIRETA – LEGITIMAÇÃO</p><p>O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA DE AÇÃO DIRETA – AÇÃO DIRETA DE</p><p>INCONSTITUCIONALIDADE (ADIN)</p><p>O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA DE AÇÃO DIRETA – AÇÃO</p><p>DECLARATÓRIA DE CONSTITUCIONALIDADE (ADC)</p><p>O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA DE AÇÃO DIRETA – AÇÃO DIRETA DE</p><p>INCONSTITUCIONALIDADE POR OMISSÃO</p><p>O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA DE AÇÃO DIRETA – ARGÜIÇÃO DE</p><p>DESCUMPRIMENTO DE PRECEITO FUNDAMENTAL (ADPF)</p><p>O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA DE AÇÃO DIRETA – AÇÃO DIRETA</p><p>INTERVENTIVA</p><p>O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA DE AÇÃO DIRETA – TIPOS DE</p><p>DECISÃO NO CONTROLE CONCENTRADO</p><p>O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA DE AÇÃO DIRETA – CONTROLE DE</p><p>CONSTITUCIONALIDADE DAS LEIS E ATOS NORMATIVOS ESTADUAIS E MUNICIPAIS</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada</p><p>metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>5º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: CUMPRIMENTO DE SETENÇA E EXECUÇÃO DE TÍTULO EXTRAJUDICIAL</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Introdução à tutela jurisdicional executiva; Título executivo; Partes e terceiros na execução;</p><p>Responsabilidade patrimonial e fraude à execução; Competência para a execução;</p><p>Suspensão e extinção da execução; Liquidação de sentença; Execução para pagamento de</p><p>quantia fundada em título judicial; Execução para pagamento de quantia fundada em título</p><p>extrajudicial; Execução das obrigações de fazer, não fazer e entregar coisa; Defesas do</p><p>executado; Execução contra a Fazenda Pública; Execução de alimentos.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; Capacitar o aluno dentro</p><p>da perspectiva da área do direito; Levar ao aluno análise crítico sobre os temas</p><p>relacionados; Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito; Desenvolver a</p><p>capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>I UNIDADE:</p><p>1. INTRODUÇÃO À TUTELA JURISDICIONAL EXECUTIVA: 1.1 COGNIÇÃO E ATIVIDADE</p><p>EXECUTIVA; 1.2 NATUREZA E FINALIDADE DA EXECUÇÃO; 1.3 EXECUÇÃO AUTÔNOMA E</p><p>PROCESSO SINCRÉTICO; 1.4 MÉRITO E COISA JULGADA NA EXECUÇÃO; 1.5 ESPÉCIES DE</p><p>EXECUÇÃO; 1.6 PRINCÍPIOS DA EXECUÇÃO.</p><p>2. TÍTULO EXECUTIVO</p><p>3. PARTES E TERCEIROS NA EXECUÇÃO</p><p>4. RESPONSABILIDADE PATRIMONIAL E FRAUDE À EXECUÇÃO</p><p>5. COMPETÊNCIA PARA A EXECUÇÃO</p><p>6. SUSPENSÃO E EXTINÇÃO DA EXECUÇÃO</p><p>7. LIQUIDAÇÃO DE SENTENÇA: 7.1 PROCESSO DE LIQUIDAÇÃO, FASE DE LIQUIDAÇÃO</p><p>E LIQUIDAÇÃO INCIDENTAL; 7.2 LEGITIMIDADE PARA REQUERER LIQUIDAÇÃO; 7.3</p><p>COMPETÊNCIA; 7.4 ESPÉCIES DE LIQUIDAÇÃO.</p><p>8. EXECUÇÃO PARA PAGAMENTO DE QUANTIA FUNDADA EM TÍTULO JUDICIAL: 8.1</p><p>CUMPRIMENTO PROVISÓRIO DA SENTENÇA; 8.2 CUMPRIMENTO DEFINITIVO DA SENTENÇA;</p><p>8.3 PROTESTO DE DECISÃO JUDICIAL E HIPOTECA JUDICIÁRIA.</p><p>II UNIDADE</p><p>9. EXECUÇÃO PARA PAGAMENTO DE QUANTIA FUNDADA EM TÍTULO EXTRAJUDICIAL:</p><p>9.1 CITAÇÃO E ARRESTO; 9.2 PENHORA E AVALIAÇÃO; 9.3 ADJUDICAÇÃO; 9.4 ALIENAÇÃO</p><p>POR INICIATIVA PARTICULAR; 9.5 ALIENAÇÃO EM LEILÃO JUDICIAL ELETRÔNICO OU</p><p>PRESENCIAL; 9.6 SATISFAÇÃO DO CRÉDITO.</p><p>10. EXECUÇÃO DAS OBRIGAÇÕES DE FAZER, NÃO FAZER E ENTREGAR COISA: 10.1</p><p>NOÇÕES GERAIS; 10.2 FUNDADA EM TÍTULO EXECUTIVO JUDICIAL; 10.3 FUNDADA EM</p><p>TÍTULO EXECUTIVO EXTRAJUDICIAL.</p><p>11. DEFESAS DO EXECUTADO: 11.1 IMPUGNAÇÃO AO CUMPRIMENTO DE SENTENÇA</p><p>EMBARGOS DO EXECUTADO; 11.2 EXCEÇÃO DE PRÉ-EXECUTIVIDADE; 11.3 DEFESAS</p><p>HETEROTÓPICAS.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>12. EXECUÇÃO CONTRA A FAZENDA PÚBLICA</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais)</p><p>e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>5º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: DIREITO DAS COISAS</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Direitos Reais: conceito, fundamentos históricos e constitucionais. Distinção entre Posse e</p><p>Propriedade. Da posse: conceito, fundamentos, elementos, características, formas de</p><p>aquisição e perda. Efeitos e Proteção possessória. Propriedade em geral. Conceito,</p><p>elementos constitutivos e características. Evolução do direito de propriedade e fundamento</p><p>jurídico. Função social e limitações ao exercício do direito de propriedade. Direito de</p><p>Vizinhança. Condomínio. Aquisição e perda da propriedade. Formas de aquisição e perda</p><p>da propriedade móvel e imóvel. Propriedade resolúvel, promessa de compra e venda com</p><p>eficácia real e o direito do promitente comprador. Alienação fiduciária. Registro de imóveis,</p><p>princípios concernentes e efeitos do registro. Defesa da propriedade. Direitos autorais:</p><p>propriedade literária, científica e artística. O direito do promitente comprador. Direitos reais</p><p>sobre as coisas alheias. Servidões. Superfície. Usufruto. Uso. Habitação. Penhor. Hipoteca.</p><p>Anticrese.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I:</p><p>DIREITOS REAIS:</p><p>DIREITOS REAIS: CONCEITO,</p><p>DIREITOS REAIS: CLASSIFICAÇÃO</p><p>DIREITOS REAIS: CONTEÚDO DOS DIREITOS DAS COISAS.</p><p>DIREITOS REAIS: DIREITOS REAIS E PESSOAIS</p><p>DIREITOS REAIS: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E CONSTITUCIONAIS</p><p>DIREITOS REAIS: OBJETO, CARACTERES E CLASSIFICAÇÃO DOS DIREITOS REAIS.</p><p>DIREITOS REAIS: POSSE E PROPRIEDADE.</p><p>DA POSSE</p><p>DA POSSE: ORIGEM, CONCEITO, ELEMENTOS CONSTITUTIVOS, OBJETO E NATUREZA</p><p>JURÍDICA.</p><p>DA POSSE: TEORIAS DA POSSE</p><p>DA POSSE: MODALIDADES DE POSSE</p><p>DA POSSE: AQUISIÇÃO E PERDA DA POSSE</p><p>EFEITOS DA POSSE E PROTEÇÃO POSSESSÓRIA:</p><p>EFEITOS DA POSSE E PROTEÇÃO POSSESSÓRIA: PERCEPÇÃO DOS FRUTOS</p><p>EFEITOS DA POSSE E PROTEÇÃO POSSESSÓRIA: INDENIZAÇÃO PELAS BENFEITORIAS</p><p>EFEITOS DA POSSE E PROTEÇÃO POSSESSÓRIA: DIREITO DE RETENÇÃO POR</p><p>BENFEITORIAS.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>EFEITOS DA POSSE E PROTEÇÃO POSSESSÓRIA: RESPONSABILIZAÇÃO PELAS</p><p>DETERIORAÇÕES.</p><p>EFEITOS DA POSSE E PROTEÇÃO POSSESSÓRIA: USO DE INTERDITOS.</p><p>EFEITOS DA POSSE E PROTEÇÃO POSSESSÓRIA: USUCAPIÃO</p><p>EFEITOS DA POSSE E PROTEÇÃO POSSESSÓRIA: MANUTENÇÃO, REINTEGRAÇÃO E</p><p>INTERDITO PROIBITÓRIO.</p><p>EFEITOS DA POSSE E PROTEÇÃO POSSESSÓRIA: CARACTERES DAS AÇÕES</p><p>POSSESSÓRIAS E AÇÕES AFINS PARA DEFESA DA POSSE.</p><p>DA PROPRIEDADE EM GERAL</p><p>DA PROPRIEDADE EM GERAL: CONCEITO,</p><p>DA PROPRIEDADE EM GERAL: ELEMENTOS CONSTITUTIVOS E CARACTERÍSTICAS.</p><p>DA PROPRIEDADE EM GERAL: EVOLUÇÃO DO DIREITO DE PROPRIEDADE E FUNDAMENTO</p><p>JURÍDICO.</p><p>DA PROPRIEDADE EM GERAL: FUNÇÃO SOCIAL E LIMITAÇÕES AO EXERCÍCIO DO DIREITO</p><p>DE PROPRIEDADE.</p><p>DA PROPRIEDADE EM GERAL: DIREITO DE VIZINHANÇA.</p><p>DA PROPRIEDADE EM GERAL: CONDOMÍNIO</p><p>AQUISIÇÃO E PERDA DA PROPRIEDADE</p><p>AQUISIÇÃO E PERDA DA PROPRIEDADE: FORMAS DE AQUISIÇÃO</p><p>AQUISIÇÃO E PERDA DA PROPRIEDADE: PERDA DA PROPRIEDADE MÓVEL E IMÓVEL.</p><p>AQUISIÇÃO E PERDA DA PROPRIEDADE: PROPRIEDADE RESOLÚVEL,</p><p>AQUISIÇÃO E PERDA DA PROPRIEDADE: PROMESSA DE COMPRA E VENDA COM EFICÁCIA</p><p>REA</p><p>AQUISIÇÃO E PERDA DA PROPRIEDADE: DIREITO DO PROMITENTE COMPRADOR.</p><p>AQUISIÇÃO E PERDA DA PROPRIEDADE: ALIENAÇÃO FIDUCIÁRIA.</p><p>AQUISIÇÃO E PERDA DA PROPRIEDADE: REGISTRO DE IMÓVEIS,</p><p>AQUISIÇÃO E PERDA DA PROPRIEDADE: PRINCÍPIOS CONCERNENTES E EFEITOS DO</p><p>REGISTRO.</p><p>AQUISIÇÃO E PERDA DA PROPRIEDADE: DEFESA DA PROPRIEDADE.</p><p>UNIDADE II</p><p>DIREITOS AUTORAIS</p><p>DIREITOS AUTORAIS: PROPRIEDADE LITERÁRIA</p><p>DIREITOS AUTORAIS: PROPRIEDADE CIENTÍFICA</p><p>DIREITOS AUTORAIS: PROPRIEDADE ARTÍSTICA</p><p>DIREITO REAIS SOBRE AS COISAS ALHEIAS</p><p>DIREITO REAIS SOBRE AS COISAS ALHEIAS: SUPERFÍCIE</p><p>DIREITO REAIS SOBRE AS COISAS ALHEIAS: SERVIDÃO</p><p>DIREITOS REAIS DE FRUIÇÃO</p><p>DIREITOS REAIS DE FRUIÇÃO: USUFRUTO</p><p>DIREITOS REAIS DE FRUIÇÃO: USO</p><p>DIREITOS REAIS DE FRUIÇÃO: HABITAÇÃO</p><p>DIREITOS REAIS DE GARANTIA</p><p>DIREITOS REAIS DE GARANTIA: PENHOR</p><p>DIREITOS REAIS DE GARANTIA: HIPOTECA</p><p>DIREITOS REAIS DE GARANTIA: ANTICRESE</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos</p><p>POSITIVISMO</p><p>JURÍDICO;</p><p>6. DIREITO E HISTORIOGRAFIA: DIREITO ANTIGO E MEDIEVAL; 6.1 RAÍZES GRECO-</p><p>ROMANAS, BÁRBARAS E CANÔNICAS DO DIREITO MODERNO; 6.2 AS LEIS; 6.3 TRADIÇÃO</p><p>ESCOLÁSTICA; 6.4 TRADIÇÃO JURÍDICA MEDIEVAL: OS GLOSADORES.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>7. FORMAÇÃO DOS SISTEMAS CONTINENTAL E ANGLO-SAXÃO; 7.1. FORMAÇÃO DO</p><p>SISTEMA CONTINENTAL; 7.2. FORMAÇÃO DO SISTEMA ANGLO-SAXÃO; 7.3. O ESTADO</p><p>MODERNO E A POSITIVAÇÃO DO DIREITO; 7.4. A LEI E A JURISPRUDÊNCIA COMO FONTES</p><p>ESTATAIS DO DIREITO MODERNO.</p><p>8. DIREITO NO BRASIL-COLÔNIA, IMPÉRIO E REPÚBLICA VELHA; 8.1. AS ORDENAÇÕES DO</p><p>REINO PORTUGUÊS: AFONSINAS, MANUELINAS E FILIPINAS; 8.2. CONSTITUCIONALISMO</p><p>MONÁRQUICO/IMPERIAL BRASILEIRO; 8.3. O DIREITO NA REPÚBLICA.</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>1º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: CIÊNCIA POLÍTICA E TEORIA DO ESTADO</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>40h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Ciência política: epistemologia, origem e desenvolvimento. A Teoria do Estado e sua relação</p><p>com a Ciência Política e com o Direito. Origem, conceito e elementos característicos da</p><p>Sociedade. Os autores clássicos da política e a questão da Soberania estatal. Evolução</p><p>histórica do Estado e seus elementos constitutivos. Características do Estado democrático.</p><p>Os partidos políticos. A globalização e o Estado nacional.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I</p><p>INTRODUÇÃO À CIÊNCIA POLÍTICA E A TEORIA DO ESTADO;</p><p>CONCEITUAÇÃO DA CIÊNCIA POLÍTICA E DA TEORIA DO ESTADO;</p><p>ORIGEM DO PENSAMENTO POLÍTICO;</p><p>A CIÊNCIA POLÍTICA E SUAS TRÊS DIMENSÕES: A FILOSÓFICA, A SOCIOLÓGICA E A JURÍDICA;</p><p>A TEORIA DO ESTADO E O DIREITO: A TEORIA MONÍSTICA, DUALÍSTICA E PARALELÍSTICA.</p><p>A SOCIEDADE: ORIGEM E SEUS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS;</p><p>TEORIAS SOBRE OS FUNDAMENTOS DA SOCIEDADE: A INTERPRETAÇÃO ORGANICISTA E</p><p>MECANICISTA DA SOCIEDADE; ELEMENTOS CARACTERÍSTICOS DA SOCIEDADE: PODER SOCIAL,</p><p>ORDEM JURÍDICA E ORDEM SOCIAL.</p><p>ESTADO E SOBERANIA: A VISÃO DOS CLÁSSICOS DO PENSAMENTO POLÍTICO;</p><p>O PODER POLÍTICO NO PENSAMENTO DE NICOLAU MAQUIAVEL;</p><p>O CONCEITO DE SOBERANIA EM JEAN BODIN;</p><p>A ORIGEM E AS CARACTERÍSTICAS DO ESTADO: A TEORIA CONTRATUAL;</p><p>O ESTADO ABSOLUTO DE THOMAS HOBBES;</p><p>O ESTADO LIBERAL DE JOHN LOCKE;</p><p>A SOBERANIA POPULAR DE JEAN- JAQUES ROUSSEAU;</p><p>MONTESQUIEU: OS TRÊS PODERES E AS LEIS;</p><p>MECANISMOS DE SOBERANIA: A) REGIMES POLÍTICOS: DEMOCRÁTICOS, AUTORITÁRIOS, EM</p><p>TRANSIÇÃO; B)FORMAS DE ESTADO: UNITÁRIOS E COMPOSTOS. O “NOVO FEDERALISMO”.</p><p>II UNIDADE</p><p>O ESTADO: ELEMENTOS CONSTITUTIVOS E EVOLUÇÃO HISTÓRICA;</p><p>OS TRÊS ELEMENTOS DO ESTADO: TERRITÓRIO, PODER E POVO;</p><p>OS TIPOS DE ESTADOS: ANTIGO, GREGO, ROMANO, MEDIEVAL E MODERNO.</p><p>O ESTADO DEMOCRÁTICO;</p><p>MODELOS DE DEMOCRACIA: DEMOCRACIA DIRETA, REPRESENTATIVA E PARTICIPATIVA;</p><p>A REPRESENTAÇÃO POLÍTICA, AS ELEIÇÕES, O VOTO;</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>ALEXIS DE TOCQUEVILLE E O REGIME DEMOCRÁTICO;</p><p>A CRISE DA MULTIDÃO: REINVINDICAÇÕES GLOBAIS DE DEMOCRACIA;</p><p>AS NOVAS LUTAS POLÍTICAS EM REDE: DO BIOPODER À PRODUÇÃO BIOPOLÍTICA; NESTE PONTO</p><p>ACRESCENTO O PENSAMENTO DE MICHAEL HARDT E ANTÔNIO NEGRI NO SEU LIVRO MULTIDÃO.</p><p>PARTIDOS POLÍTICOS;</p><p>ABORDAGENS TEÓRICAS;</p><p>DEFINIÇÃO E FUNÇÃO;</p><p>SISTEMAS PARTIDÁRIOS: UNIPARTIDARISMO, BIPARTIDARISMO E MULTIPARTIDARISMO;</p><p>OS PARTIDOS POLÍTICOS NA MODERNIDADE.</p><p>A CONSTITUIÇÃO: ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA CARTA POLÍTICA;</p><p>A CONSTITUIÇÃO COMO PACTO ÉTICO SUPERIOR;</p><p>ELABORAÇÃO E MODIFICAÇÃO DAS CONSTITUIÇÕES: UMA ABORDAGEM COMPARADA;</p><p>O CONTEÚDO DAS CONSTITUIÇÕES: AS “ARTICULAÇÕES CONSTITUCIONAIS” CORRENTES E</p><p>INFLUÊNCIAS INTERNACIONAIS;</p><p>O ESTADO E O INDIVÍDUO: OS DIREITOS INDIVIDUAIS, COLETIVOS, ECONÔMICOS E SOCIAIS. A</p><p>VISÃO NEOLIBERAL;</p><p>Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>5º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: CRIMES EM ESPÉCIE II</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Dos Crimes Contra a Família; Dos Crimes Contra a Incolumidade Publica; Dos Crimes</p><p>Contra a Paz Pública; Dos Crimes Contra a Fé Pública; Dos Crimes Contra a Administração</p><p>Pública.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I:</p><p>DOS CRIMES CONTRA A FAMÍLIA: DOS CRIMES CONTRA O CASAMENTO - BIGAMIA</p><p>(ART. 235); DOS CRIMES CONTRA O ESTADO DE FILIAÇÃO - REGISTRO DE</p><p>NASCIMENTO INEXISTENTE (ART. 241); PARTO SUPOSTO, SUPRESSÃO OU ALTERAÇÃO</p><p>DE DIREITO INERENTE AO ESTADO CIVIL DO RECÉM-NASCIDO (ART. 242);</p><p>DOS CRIMES CONTRA A INCOLUMIDADE PÚBLICA: DOS CRIMES DE PERIGO COMUM:</p><p>INCÊNDIO (ART. 250); EXPLOSÃO (ART. 251); USO DE GÁS TÓXICO OU ASFIXIANTE (ART.</p><p>252); INUNDAÇÃO (ART. 254); DESABAMENTO OU DESMORONAMENTO (ART. 256);</p><p>DOS CRIMES CONTRA A SAÚDE PÚBLICA: FALSIFICAÇÃO, CORRUPÇÃO,</p><p>ADULTERAÇÃO OU ALTERAÇÃO DE PRODUTO DESTINADO A FINS TERAPÊUTICOS OU</p><p>MEDICINAIS (ART. 273); EXERCÍCIO ILEGAL DA MEDICINA, ARTE DENTÁRIA OU</p><p>FARMACÊUTICA (ART. 282); CHARLATANISMO (ART. 283); CURANDEIRISMO (ART. 284).</p><p>DOS CRIMES CONTRA A PAZ PÚBLICA: NOÇÕES GERAIS; INCITAÇÃO AO CRIME (ART.</p><p>286); APOLOGIA DE CRIME E CRIMINOSO (ART. 287); QUADRILHA OU BANDO (ART. 288);</p><p>MILÍCIA (ART. 288-A)</p><p>UNIDADE II:</p><p>DOS CRIMES CONTRA A FÉ PUBLICA: NOÇÕES GERAIS; DA MOEDA FALSA: MOEDA</p><p>FALSA (ART. 289); DA FALSIDADE DOCUMENTAL: FALSIFICAÇÃO DE DOCUMENTO</p><p>PÚBLICO (ART. 297); FALSIDADE IDEOLÓGICA (ART. 299); CERTIDÃO OU ATESTADO</p><p>IDEOLOGICAMENTE FALSO E FALSIDADE DE ATESTADO MÉDICO (ART. 302); USO DE</p><p>DOCUMENTO FALSO (ART. 304); DE OUTRAS FALSIDADES: FALSA IDENTIDADE (ART.</p><p>307); ADULTERAÇÃO DE SINAL IDENTIFICADOR DE VEÍCULO AUTOMOTOR (ART. 311);</p><p>DAS FRAUDES DE CERTAME DE INTERESSE PÚBLICO: FRAUDE EM CERTAME DE</p><p>INTERESSE PÚBLICO (ART. 311-A)</p><p>DOS CRIMES CONTRA A ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: DOS CRIMES PRATICADOS POR</p><p>FUNCIONÁRIO PÚBLICO CONTRA A ADMINISTRAÇÃO EM GERAL: NOÇÕES GERAIS;</p><p>PECULATO (ART. 312); CONCUSSÃO E EXCESSO DE EXAÇÃO (ART. 316); CORRUPÇÃO</p><p>PASSIVA (ART. 317); FACILITAÇÃO DE CONTRABANDO OU DESCAMINHO (ART. 318);</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>PREVARICAÇÃO E PREVARICAÇÃO IMPRÓPRIA (ART. 319 E 319-A); ADVOCACIA</p><p>ADMINISTRATIVA (ART. 321); FUNCIONÁRIO PÚBLICO (ART. 327); DOS CRIMES</p><p>PRATICADOS POR PARTICULAR CONTRA A ADMINISTRAÇÃO EM GERAL: DESACATO</p><p>(ART. 331); TRÁFICO DE INFLUÊNCIA (ART. 332); CORRUPÇÃO PASSIVA (ART. 333);</p><p>CONTRABANDO OU DESCAMINHO (ART. 334); SONEGAÇÃO DE CONTRIBUIÇÃO</p><p>PREVIDENCIÁRIA (ART. 337-A); – DOS CRIMES CONTRA A ADMINISTRAÇÃO DA</p><p>JUSTIÇA: DENUNCIAÇÃO CALUNIOSA (ART. 339); COMUNICAÇÃO FALSA DE CRIME OU DE</p><p>CONTRAVENÇÃO (ART. 340); FALSO TESTEMUNHO OU FALSA PERÍCIA (ART. 342);</p><p>CORRUPÇÃO ATIVA DE TESTEMUNHA, PERITO, CONTADOR, TRADUTOR OU</p><p>INTÉRPRETE (ART. 343); COAÇÃO NO CURSO DO PROCESSO (ART. 344); FRAUDE</p><p>PROCESSUAL (ART. 347); PATROCÍNIO INFIEL (ART. 355); EXPLORAÇÃO DE</p><p>PRESTÍGIO (ART. 357);</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>5º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: DIREITO PROCESSUAL PENAL I</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Do Processo em Geral: Princípios, Sistemas e História. Aplicação do Direito Processual Penal.</p><p>Inquérito Policial. Ação penal. Ação Civil. Jurisdição e Competência. Prova e Meios de Prova.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>I UNIDADE:</p><p>DO PROCESSO EM GERAL: PRINCÍPIO, SISTEMAS E HISTÓRIA.</p><p>DIREITO PROCESSUAL PENAL: CONCEITO,</p><p>DIREITO PROCESSUAL PENAL: OBJETO,</p><p>DIREITO PROCESSUAL PENAL: FINS,</p><p>DIREITO PROCESSUAL PENAL: CARACTERÍSTICAS,</p><p>DIREITO PROCESSUAL PENAL: POSIÇÃO NO QUADRO GERAL DO DIREITO,</p><p>DIREITO PROCESSUAL PENAL: AUTONOMIA,</p><p>DIREITO PROCESSUAL PENAL: NOMENCLATURA.</p><p>HISTÓRIA DO DIREITO PROCESSUAL PENAL: EVOLUÇÃO HISTÓRICA NOS DIVERSOS</p><p>PERÍODOS DA HISTÓRIA MUNDIAL (GRÉCIA, DIREITO ROMANO, DIREITO GERMÂNICO,</p><p>DIREITO CANÔNICO) E A HISTÓRIA DO PROCESSO PENAL BRASILEIRO.</p><p>RELAÇÕES COM OUTROS RAMOS DO DIREITO E COM OUTRAS CIÊNCIAS.</p><p>FONTES DO DIREITO PROCESSUAL PENAL.</p><p>PRINCÍPIOS QUE REGEM O DIREITO PROCESSUAL PENAL</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>SISTEMAS PROCESSUAIS: INQUISITÓRIO,</p><p>SISTEMAS PROCESSUAIS: ACUSATÓRIO E MISTO</p><p>APLICAÇÃO DO DIREITO PROCESSUAL PENAL.</p><p>CONCEITO DE NORMA PROCESSUAL.</p><p>A LEI PROCESSUAL NO TEMPO: ELEMENTOS E APLICABILIDADE.</p><p>A LEI PROCESSUAL NO ESPAÇO: TERRITORIALIDADE E EXTRATERRITORIALIDADE.DAS</p><p>IMUNIDADES.</p><p>DAS CONVENÇÕES E TRATADOS INTERNACIONAIS.</p><p>INQUÉRITO POLICIAL.</p><p>CLASSIFICAÇÃO DA POLÍCIA</p><p>DESTINAÇÃO CONSTITUCIONAL DA POLÍCIA JUDICIÁRIA</p><p>INQUÉRITO POLICIAL: CONCEITO,</p><p>INQUÉRITO POLICIAL: NATUREZA,</p><p>INQUÉRITO POLICIAL: FINALIDADE,</p><p>INQUÉRITO POLICIAL: CARACTERÍSTICAS,</p><p>INQUÉRITO POLICIAL: COMPETÊNCIA,</p><p>INQUÉRITO POLICIAL: PROCEDIMENTO,</p><p>INQUÉRITO POLICIAL: ARQUIVAMENTO,</p><p>INQUÉRITO POLICIAL: DESARQUIVAMENTO,</p><p>INQUÉRITO POLICIAL: VALOR PROBATÓRIO,</p><p>INQUÉRITO POLICIAL: VÍCIOS.</p><p>INQUÉRITOS EXTRAPOLICIAIS: TIPOS E FUNDAMENTAÇÃO.</p><p>CONTROLE: SEDE CONSTITUCIONAL, CONTEÚDO E FORMAS.</p><p>AÇÃO PENAL.</p><p>AÇÃO PENAL: CONCEITO,</p><p>AÇÃO PENAL: CONDIÇÕES GENÉRICAS</p><p>AÇÃO PENAL: CONDIÇÕES ESPECÍFICAS.</p><p>AÇÃO PENAL: CLASSIFICAÇÃO: AÇÃO PENAL PÚBLICA E</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>AÇÃO PENAL: CLASSIFICAÇÃO: AÇÃO PENAL PRIVADA.</p><p>DENÚNCIA E QUEIXA.</p><p>CAUSAS EXTINTIVAS DE PUNIBILIDADE: DECADÊNCIA E PEREMPÇÃO, RENÚNCIA E</p><p>PERDÃO, PRESCRIÇÃO.</p><p>II UNIDADE:</p><p>AÇÃO CIVIL</p><p>AÇÃO CIVIL: REPARAÇÃO EX DELICTO;</p><p>AÇÃO CIVIL: LEGITIMIDADE E COMPETÊNCIA</p><p>AÇÃO CIVIL: ESPÉCIES DE REPARAÇÃO;</p><p>AÇÃO CIVIL: FORMAS DE INFLUÊNCIA: SENTENÇA PENAL CONDENATÓRIA,</p><p>AÇÃO CIVIL: FORMAS DE INFLUÊNCIA: SENTENÇA ABSOLUTÓRIA;</p><p>JURISDIÇÃO E COMPETÊNCIA.</p><p>JURISDIÇÃO: CONCEITO,</p><p>JURISDIÇÃO: CARACTERÍSTICAS,</p><p>JURISDIÇÃO: PRINCÍPIOS</p><p>JURISDIÇÃO: ESPÉCIES.</p><p>COMPETÊNCIA: CONCEITO</p><p>COMPETÊNCIA: ESPÉCIES</p><p>COMPETÊNCIA: CRITÉRIOS DETERMINANTES.</p><p>PROVA E MEIOS DE PROVA.</p><p>PROVAS: CONCEITO.</p><p>PROVAS: OBJETO,</p><p>PROVAS: FINALIDADE E CARACTERÍSTICAS.</p><p>DIREITO À PROVA. FATOS INCONTROVERSOS.</p><p>ÔNUS DA PROVA.</p><p>SISTEMAS DE APRECIAÇÃO DAS PROVAS.</p><p>VALORAÇÃO DAS PROVAS.</p><p>PROVAS ILEGAIS: PROVA ILÍCITA E PROVA ILEGÍTIMA</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>PROVA E MEIOS DE PROVA: INTERCEPTAÇÃO TELEFÔNICAS, DE DADOS E AMBIENTAIS</p><p>PROVA E MEIOS DE PROVA: EXAME DE CORPO DE DELITO E OUTRAS PERÍCIAS,</p><p>PROVA E MEIOS DE PROVA: INTERROGATÓRIO DO RÉU</p><p>PROVA E MEIOS DE PROVA: CONFISSÃO</p><p>PROVA E MEIOS DE PROVA: DECLARAÇÕES DO OFENDIDO,</p><p>PROVA E MEIOS DE PROVA: PROVA TESTEMUNHAL,</p><p>PROVA E MEIOS DE PROVA: RECONHECIMENTO DE PESSOAS E COISAS,</p><p>PROVA E MEIOS DE PROVA: ACAREAÇÃO,</p><p>PROVA E MEIOS DE PROVA: DOCUMENTOS,</p><p>PROVA E MEIOS DE PROVA: INDÍCIOS,</p><p>PROVA E MEIOS DE PROVA: BUSCA E APREENSÃO.</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento.</p><p>A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>6º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E A</p><p>PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS PÚBLICOS</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Direito Administrativo e Regime Jurídico Administrativo; A organização Administrativa</p><p>brasileira e suas peculiaridades; Princípios implícitos e explícitos da administração pública;</p><p>Organização Administrativa: conceito, concentração, descentralização; Administração</p><p>pública direta e indireta, inclusive as entidades paraestatais; Serviços públicos; Servidores</p><p>Públicos; Agentes públicos; Atos Administrativos.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da leia plicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>I UNIDADE</p><p>DIREITO ADMINISTRATIVO E REGIME JURÍDICO ADMINISTRATIVO</p><p>DIREITO ADMINISTRATIVO E SUB-RAMO DO DIREITO PÚBLICO;</p><p>NOÇÕES E CONCEITO DE DIREITO ADMINISTRATIVO;</p><p>REGIME JURÍDICO ADMINISTRATIVO.</p><p>A ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA BRASILEIRA E SUAS PECULIARIDADES</p><p>A ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA BRASILEIRA E SUAS PECULIARIDADES:</p><p>CONSIDERAÇÕES GERAIS;</p><p>A ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA BRASILEIRA E SUAS PECULIARIDADES:</p><p>ADMINISTRAÇÃO DIRETA E INDIRETA;</p><p>A ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA BRASILEIRA E SUAS PECULIARIDADES:</p><p>ORGANIZAÇÕES SOCIAIS;</p><p>A ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA BRASILEIRA E SUAS PECULIARIDADES: SERVIÇOS</p><p>SOCIAIS AUTÔNOMOS.</p><p>A ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA BRASILEIRA E SUAS PECULIARIDADES: SERVIÇOS</p><p>SOCIAIS AUTÔNOMOS.</p><p>PRINCÍPIOS IMPLÍCITOS E EXPLÍCITOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA</p><p>PRINCÍPIOS IMPLÍCITOS E EXPLÍCITOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: LEGALIDADE;</p><p>PRINCÍPIOS IMPLÍCITOS E EXPLÍCITOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: MORALIDADE;</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>PRINCÍPIOS IMPLÍCITOS E EXPLÍCITOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA:</p><p>IMPESSOALIDADE;</p><p>PRINCÍPIOS IMPLÍCITOS E EXPLÍCITOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: PUBLICIDADE;</p><p>PRINCÍPIOS IMPLÍCITOS E EXPLÍCITOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: EFICIÊNCIA;</p><p>PRINCÍPIOS IMPLÍCITOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA.</p><p>ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA: CONCEITO, CONCENTRAÇÃO, DESCENTRALIZAÇÃO</p><p>ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA: CONCEITO;</p><p>ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA: COMPETÊNCIA;</p><p>ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA CENTRALIZAÇÃO;</p><p>ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA DESCENTRALIZAÇÃO.</p><p>ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA E INDIRETA, INCLUSIVE AS ENTIDADES</p><p>PARAESTATAIS</p><p>ENTES DA ADMINISTRAÇÃO DIRETA;</p><p>ENTES DA ADMINISTRAÇÃO INDIRETA;</p><p>ENTIDADES PARAESTATAIS;</p><p>DIFERENÇAS RELEVANTES;</p><p>PODERES DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA</p><p>PODER NORMATIVO;</p><p>PODER DISCIPLINAR;</p><p>PODER HIERÁRQUICO;</p><p>PODER DE POLÍCIA.</p><p>II UNIDADE:</p><p>ATOS ADMINISTRATIVOS</p><p>ATOS ADMINISTRATIVOS: EXISTÊNCIA E EFICIÊNCIA;</p><p>ATOS ADMINISTRATIVOS: ELEMENTOS;</p><p>ATOS ADMINISTRATIVOS: CLASSIFICAÇÃO;</p><p>ATOS ADMINISTRATIVOS: LEGALIDADE E MÉRITO;</p><p>ATOS ADMINISTRATIVOS: VÍCIOS E ATOS ADMINISTRATIVO;</p><p>ATOS ADMINISTRATIVOS: INVALIDADE E REVOGAÇÃO.</p><p>SERVIÇOS PÚBLICOS</p><p>SERVIÇOS PÚBLICOS: CLASSIFICAÇÃO;</p><p>SERVIÇOS PÚBLICOS: REGULAMENTAÇÃO E CONTROLE;</p><p>SERVIÇOS PÚBLICOS: REQUISITOS DO SERVIÇO E DIREITOS DO USUÁRIO;</p><p>SERVIÇOS PÚBLICOS: REMUNERAÇÃO;</p><p>SERVIÇOS PÚBLICOS: COMPETÊNCIA PARA A PRESTAÇÃO DO SERVIÇO;</p><p>SERVIÇOS PÚBLICOS: CONCESSÃO, PERMISSÃO E AUTORIZAÇÃO DOS SERVIÇOS</p><p>PÚBLICOS.</p><p>SERVIDORES PÚBLICOS</p><p>SERVIDORES PÚBLICOS: AGENTE PÚBLICO E CARGOS PÚBLICOS: CONCEITO E</p><p>CLASSIFICAÇÃO;</p><p>CLASSIFICAÇÃO;</p><p>AGENTES PÚBLICOS</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E</p><p>DATA: 26/07/2021</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>6º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: RECURSOS E OUTROS MEIOS DE IMPUGNAÇÃO DA DECISÃO JUDICIAL</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Identificação dos meios de impugnação das decisões judiciais no ordenamento jurídico</p><p>brasileiro, distinguindo recursos, sucedâneos recursais e ações autônomas de impugnação.</p><p>Identificação dos elementos legais para a correta elaboração das peças impugnativas.</p><p>Recursos em espécie. Sucedâneos recursais. Ações autônomas de impugnação nas</p><p>decisões judiciais.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I – DOS MEIOS GERAIS DE IMPUGNAÇÃO DAS DECISÕES JUDICIAIS</p><p>PRINCIPIOLOGIA: MEIOS DE IMPUGNAÇÃO DAS DECISÕES JUDICIAIS E PRINCIPIOLOGIA.</p><p>TEORIA GERAL DOS RECURSOS: CONCEITO E NATUREZA JURÍDICA DOS RECURSOS;</p><p>CARACTERÍSTICAS; CLASSIFICAÇÃIO; JUIZO DE ADMISSIBILIDADE E JUÍZO DE MÉRITO; REQUISITOS</p><p>DE ADMISSIBILIDADE RECURSAL; EFEITOS DOS RECURSOS.</p><p>DOS RECURSOS EM ESPÉCIE, EM SEUS RESPECTIVOS CABIMENTOS, EFEITOS E PROCEDIMENTO:</p><p>DA APELAÇÃO; DOS AGRAVOS; DOS EMBARGOS DE DECLARAÇÃO; DO RECURSO ORDINÁRIO; DO</p><p>RECURSO ESPECIAL; DO RECURSO EXTRAORDINÁRIO; DOS EMBARGOS DE DIVERGÊNCIA.</p><p>DA ANÁLISE DOS RECURSOS REPETITIVOS E A OBRIGATORIEDADE DE UNIDADE, UNIFORMIDADE E</p><p>COERÊNCIA DAS DECISÕES JUDICIAIS EM SEDE RECURSAL.</p><p>UNIDADE II – DOS DEMAIS MEIOS DE IMPUGNAÇÃO DAS DECISÕES JUDICIAIS</p><p>DO PEDIDO DE RECONSIDERAÇÃO: CONCEITO; CABIMENTO E PROCEDIMENTO.</p><p>DA CORREIÇÃO PARCIAL: ORIGEM HISTÓRICA. CONCEITO ATUAL. PROCEDIMENTO.</p><p>DA REMESSA NECESSÁRIA: EVOLUÇÃO DO INSTITUTO. CONCEITO. CABIMENTO E EXCEÇÕES. 3.3</p><p>PROCEDIMENTO.</p><p>DA AÇÃO RESCISÓRIA E DA QUERELLA NULLITATIS: DISTINÇÃO CONCEITUAL. ADEQUAÇÃO DOS</p><p>INSTITUTOS. PRESSUPOSTOS. PROCEDIMENTO.</p><p>DA RECLAMAÇÃO CONSTITUCIONAL: CABIMENTO. NATUREZA JURÍDICA. PROCEDIMENTO.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>6º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: TEORIA GERAL DO DIREITO DO TRABALHO</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Antecedentes Históricos. Fundamentos do Direito do Trabalho. A Norma Trabalhista. A</p><p>História do Direito do Trabalho no Brasil. O Contrato Individual do Trabalho. Normas Gerais</p><p>e Especiais de Tutela de Trabalho. Jornada de Trabalho.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da leia plicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito</p><p>crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>I UNIDADE:</p><p>ANTECEDENTES HISTÓRICOS.</p><p>A FASE DO DIREITO DOS POVOS SEM ESCRITA.</p><p>A FASE SOCRÁTICA. O DIREITO ROMANO.</p><p>A IDADE MÉDIA. A PASSAGEM DO ABSOLUTISMO MONÁRQUICO PARA A O ESTADO</p><p>LIBERAL.</p><p>DO ESTADO LIBERAL AO ESTADO DO BEM-ESTAR SOCIAL.</p><p>O RETORNO DO LIBERALISMO. A PÓS-MODERNIDADE. AS DIVERSAS CONCEPÇÕES</p><p>ACERCA DO TRABALHO HUMANO.</p><p>FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO.</p><p>FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: DENOMINAÇÕES.</p><p>FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: CONCEITOS.</p><p>FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: NATUREZA JURÍDICA.</p><p>FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: PRINCÍPIOS.</p><p>FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: FONTES.</p><p>FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: AUTONOMIA.</p><p>FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: RELAÇÕES COM OUTROS RAMOS DO</p><p>DIREITO. FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: RELAÇÕES COM A FILOSOFIA E</p><p>OS DEMAIS RAMOS DA CIÊNCIA.</p><p>FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: O DIREITO INDIVIDUAL.</p><p>FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: SINDICAL OU COLETIVO,</p><p>O DIREITO INTERNACIONAL E O DIREITO COMUNITÁRIO DO TRABALHO.</p><p>DIREITO DO TRABALHO E PÓS-MODERNIDADE.</p><p>A NORMA TRABALHISTA.</p><p>A NORMA TRABALHISTA: INDISPONIBILIDADE E FLEXIBILIZAÇÃO.</p><p>A NORMA TRABALHISTA: CAMPO DE APLICAÇÃO NO TEMPO.</p><p>A NORMA TRABALHISTA: CAMPO DE APLICAÇÃO NO ESPAÇO.</p><p>A NORMA TRABALHISTA: APLICAÇÃO E INTERPRETAÇÃO.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>A NORMA TRABALHISTA: RENÚNCIA E TRANSAÇÃO. FRAUDE À LEI.</p><p>A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL.</p><p>A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL: DO DESCOBRIMENTO À PROCLAMAÇÃO DA</p><p>REPÚBLICA.</p><p>A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL: DA REPÚBLICA À CAMPANHA POLÍTICA DA</p><p>ALIANÇA LIBERAL</p><p>A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL: DA REVOLUÇÃO DE 30 À REDEMOCRATIZAÇÃO</p><p>DE 46.</p><p>A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL: DA REDEMOCRATIZAÇÃO À DITADURA DE 64.</p><p>A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL: DA REDEMOCRATIZAÇÃO DE 88 À FASE</p><p>CONTEMPORÂNEA.</p><p>CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO.</p><p>CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: CONCEITO.</p><p>CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: FORMAÇÃO DO CONTRATO E REQUISITOS PARA VALIDADE.</p><p>CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: ELEMENTOS CONFIGURADORES.</p><p>CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: NATUREZA JURÍDICA.</p><p>CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: SUJEITOS.</p><p>CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: CONTRATOS AFINS.</p><p>CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: O PODER DISCIPLINAR E OS LIMITES À AUTONOMIA</p><p>INDIVIDUAL.</p><p>AUTONOMIA INDIVIDUAL.</p><p>CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: NULIDADES.</p><p>CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: CLASSIFICAÇÃO.</p><p>CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: OBRIGAÇÕES DECORRENTES DO CONTRATO</p><p>INDIVIDUAL.</p><p>CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: RELAÇÕES ESPECIAIS DE TRABALHO. INTERRUPÇÃO</p><p>INTERRUPÇÃO</p><p>CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: SUSPENSÃO DO CONTRATO DE TRABALHO.</p><p>II UNIDADE</p><p>NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO.</p><p>NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: O DIREITO TUTELAR DO</p><p>TRABALHO. NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: IDENTIFICAÇÃO</p><p>PROFISSIONAL. NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: CRITÉRIOS</p><p>DE NÃO-DISCRIMINAÇÃO DO TRABALHO.</p><p>NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: TRABALHO DA MULHER.</p><p>NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: TRABALHO DA CRIANÇA E</p><p>DO ADOLESCENTE.</p><p>NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: NACIONALIZAÇÃO DO</p><p>TRABALHO. NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: SEGURANÇA E HIGIENE DO</p><p>TRABALHO. FISCALIZAÇÃO.</p><p>TRABALHO. NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: SEGURANÇA E</p><p>HIGIENE DO TRABALHO. FISCALIZAÇÃO.</p><p>JORNADA DE TRABALHO.</p><p>JORNADA DE TRABALHO: TEORIAS.</p><p>JORNADA DE TRABALHO: CONCEITOS.</p><p>JORNADA DE TRABALHO: TURNOS ININTERRUPTOS DE REVEZAMENTO.</p><p>JORNADA DE TRABALHO: HORAS EXTRAS.</p><p>JORNADA DE TRABALHO: BANCO DE HORAS.</p><p>JORNADA DE TRABALHO: INTERVALOS INTERJORNADA E INTRAJORNADA.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>JORNADA DE TRABALHO: INTERVALOS ESPECIAIS.</p><p>JORNADA DE TRABALHO: REPOUSO SEMANAL REMUNERADO.</p><p>JORNADA DE TRABALHO: FERIADOS.</p><p>JORNADA DE TRABALHO: TRABALHO NOTURNO.</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>6º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: DIREITO PROCESSUAL PENAL II</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Prisões Processuais e a Liberdade Provisória. Questões de processo incidentais.</p><p>Procedimentos. Procedimento do Tribunal do Júri. Atos jurisdicionais e Sentença.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>I UNIDADE:</p><p>AS PRISÕES PROCESSUAIS E A LIBERDADE PROVISÓRIA</p><p>PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS SOBRE A LIBERDADE</p><p>PRISÃO COM OU SEM MANDADO;</p><p>ESPÉCIES DE PRISÃO: PRISÃO PENAL, PRISÃO PROCESSUAL E PRISÃO EXTRAPENAL;</p><p>MANDADO DE PRISÃO: CONTEÚDO, FORMALIDADES E EXIBIÇÃO.</p><p>PRISÃO POR CARTA PRECATÓRIA, VIA POSTAL OU TELEFONE.</p><p>PRISÃO EM PERSEGUIÇÃO, EMPREGO DE FORÇA E USO DE ALGEMA</p><p>RDD E PRISÃO ESPECIAL</p><p>PRISÃO PROCESSUAL E O PRINCÍPIO DA PRESUNÇÃO DE INOCÊNCIA</p><p>ESPÉCIES DE PRISÃO PROCESSUAL</p><p>PRISÃO EM FLAGRANTE</p><p>PRISÃO PREVENTIVA.</p><p>PRISÃO TEMPORÁRIA.</p><p>LIBERDADE PROVISÓRIA COM OU SEM FIANÇA.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>ESPÉCIES DE LIBERDADE PROVISÓRIA: OBRIGATÓRIA, PROIBIDA E PERMITIDA</p><p>QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS</p><p>QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: QUESTÕES PREJUDICIAIS</p><p>QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: QUESTÕES PREJUDICIAIS HOMOGÊNEAS</p><p>QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: QUESTÕES PREJUDICIAIS HETEROGÊNEAS</p><p>QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: PROCESSOS INCIDENTES</p><p>QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: EXCEÇÕES</p><p>QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: EXCEÇÃO DE SUSPEIÇÃO E IMPEDIMENTOS</p><p>QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: EXCEÇÃO DE INCOMPETÊNCIA DO JUÍZO</p><p>QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: EXCEÇÃO DE LITISPENDÊNCIA</p><p>QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: EXCEÇÃO DE ILEGITIMIDADE DE PART</p><p>QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: EXCEÇÃO DE COISA JULGADA</p><p>QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: CONFLITO DE JURISDIÇÃO</p><p>QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: RESTITUIÇÃO DAS COISAS APREENDIDAS</p><p>QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: MEDIDAS ASSECURATÓRIAS</p><p>QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: SEQÜESTRO</p><p>QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: HIPOTECA LEGAL</p><p>QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: ARRESTO</p><p>QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: INCIDENTE DE FALSIDADE</p><p>QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: INSANIDADE MENTAL DO ACUSADO</p><p>PROCEDIMENTOS.</p><p>PROCEDIMENTO COMUM</p><p>PROCEDIMENTO ORDINÁRIO</p><p>PROCEDIMENTO SUMÁRIO</p><p>PROCEDIMENTO SUMARÍSSIMO – LEI Nº 9099/95</p><p>PROCEDIMENTOS ESPECIAIS</p><p>PROCEDIMENTOS DOS CRIMES FALIMENTARES – 11.101/2005</p><p>PROCEDIMENTOS DOS CRIMES CONTRA A HONRA</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>PROCEDIMENTOS DOS CRIMES FUNCIONAIS</p><p>PROCEDIMENTOS DOS CRIMES CONTRA A PROPRIEDADE IMATERIAL</p><p>PROCEDIMENTOS DOS CRIMES DE DROGAS – 11.343/2006</p><p>II UNIDADE:</p><p>PROCEDIMENTO DO TRIBUNAL DO JÚRI</p><p>A HISTÓRIA DO JÚRI</p><p>O PROCEDIMENTO DO TRIBUNAL DO JÚRI</p><p>ATOS JURISDICIONAIS E SENTENÇA.</p><p>OS ATOS JURISDICIONAIS.</p><p>DESPACHOS DE MERO EXPEDIENTE</p><p>DECISÕES</p><p>SENTENÇAS OU ACÓRDÃO</p><p>A SENTENÇA.</p><p>CONDENATÓRIA</p><p>ABSOLUTÓRIA</p><p>RESOLUTIVA DE MÉRITO</p><p>CLASSIFICAÇÃO DA SENTENÇA</p><p>FORMA DA SENTENÇA (PARTES DA SENTENÇA)</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>6º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: DIREITO DAS FAMÍLIAS</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Introdução ao Direito de Família. Casamento. União Estável. Relação de Parentesco</p><p>Filiação. Poder Familiar. Bem de Família. Dos Alimentos.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito</p><p>crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>I UNIDADE:</p><p>INTRODUÇÃO AO DIREITO DE FAMÍLIA.</p><p>INTRODUÇÃO AO DIREITO DE FAMÍLIA: CONCEITO,</p><p>INTRODUÇÃO AO DIREITO DE FAMÍLIA: OBJETO E NATUREZA JURÍDICA.</p><p>INTRODUÇÃO AO DIREITO DE FAMÍLIA: PRINCÍPIOS DO DIREITO DE FAMÍLIA.</p><p>CASAMENTO:</p><p>CASAMENTO: CONCEITO,</p><p>CASAMENTO: NATUREZA JURÍDICA,</p><p>CASAMENTO: FINALIDADE,</p><p>CASAMENTO: PRESSUPOSTOS,</p><p>CASAMENTO: EFICÁCIA E INVALIDADE JURÍDICA.</p><p>ESPONSAIS: PROMESSA DE CASAMENTO.</p><p>CASAMENTO CIVIL E RELIGIOSO.</p><p>IMPEDIMENTOS MATRIMONIAIS E CAUSAS SUSPENSIVAS.</p><p>CASAMENTO: HABILITAÇÃO.</p><p>CASAMENTO: CELEBRAÇÃO E PROVA DO CASAMENTO.</p><p>CASAMENTO: REGIME DE BENS.</p><p>CASAMENTO: DISSOLUÇÃO DA SOCIEDADE CONJUGAL E DO VÍNCULO MATRIMONIAL.</p><p>UNIÃO ESTÁVEL</p><p>UNIÃO ESTÁVEL: UNIÃO DE FATO. UNIÃO ESTÁVEL. CONCUBINATO.</p><p>UNIÃO ESTÁVEL: CONCEITO,</p><p>UNIÃO ESTÁVEL: REQUISITOS.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>UNIÃO ESTÁVEL: A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E A LEGISLAÇÃO POSTERIOR.</p><p>UNIÃO ESTÁVEL: DIREITOS E DEVERES DOS COMPANHEIROS.</p><p>UNIÃO ESTÁVEL: REGIME DE BENS.</p><p>UNIÃO ESTÁVEL: DISSOLUÇÃO DA UNIÃO ESTÁVEL, CONVERSÃO EM CASAMENTO.</p><p>RELAÇÃO DE PARENTESCO</p><p>RELAÇÃO DE PARENTESCO: CONCEITO E ESPÉCIES.</p><p>RELAÇÃO DE PARENTESCO: CONTAGEM DE GRAUS DE PARENTESCO.</p><p>RELAÇÃO DE PARENTESCO: SIMETRIA ENTRE AFINIDADE E PARENTESCO NATURAL.</p><p>II UNIDADE:</p><p>FILIAÇÃO.</p><p>FILIAÇÃO.: DEFINIÇÃO E CLASSIFICAÇÃO.</p><p>FILIAÇÃO.: FILIAÇÃO MATRIMONIAL.</p><p>FILIAÇÃO.: FILIAÇÃO NÃO – MATRIMONIAL.</p><p>BEM DE FAMÍLIA.</p><p>BEM DE FAMÍLIA CONCEITO, PRESSUPOSTOS E PROTEÇÃO.</p><p>BEM DE FAMÍLIA ADMINISTRAÇÃO DO BEM DE FAMÍLIA.</p><p>BEM DE FAMÍLIA EXTINÇÃO DO BEM DE FAMÍLIA.</p><p>DOS ALIMENTOS</p><p>DOS ALIMENTOS: CONCEITO, PRESSUPOSTOS, NATUREZA JURÍDICA E CLASSIFICAÇÃO.</p><p>DOS ALIMENTOS: CARACTERÍSTICAS DO DIREITO À PRESTAÇÃO ALIMENTÍCIA E DA</p><p>OBRIGAÇÃO ALIMENTAR.</p><p>DOS ALIMENTOS: PESSOAS OBRIGADAS A PRESTAR ALIMENTOS.</p><p>DOS ALIMENTOS: MODOS DE SATISFAÇÃO DA OBRIGAÇÃO ALIMENTAR</p><p>DOS ALIMENTOS: IMPOSSIBILIDADE DE RESTITUIÇÃO.</p><p>DOS ALIMENTOS: PROVIDÊNCIAS PARA GARANTIR O ADIMPLEMENTO DA OBRIGAÇÃO</p><p>ALIMENTAR.</p><p>DOS ALIMENTOS: DISPOSIÇÕES COERCITIVAS DESTINADAS A ASSEGURAR O</p><p>CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO.</p><p>DOS ALIMENTOS: CAUSAS DE EXTINÇÃO E PRESCRIÇÃO DA OBRIGAÇÃO ALIMENTAR.</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>6º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: LEGISLAÇÃO PENAL E PROCESSUAL PENAL ESPECIAL</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>40h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Crimes Hediondos. Crimes contra a ordem tributária. Estatuto do Desarmamento. Lei Maria</p><p>da Penha. Lei do Tóxico. Crimes de Trânsito</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I:</p><p>LEI DOS CRIMES HEDIONDOS – LEI N.º 8.072/90 (CONSIDERAÇÕES GERAIS E ASPECTOS</p><p>ATUAIS):</p><p>FUNDAMENTO CONSTITUCIONAL;</p><p>CONCEITO, ROL DOS CRIMES HEDIONDOS, VEDAÇÕES EXPRESSAS, PROGRESSÃO DE</p><p>REGIME E A LEI N.º 11.464/2007;</p><p>A PROGRESSÃO DE REGIME E O HABEAS CORPUS N.º 82959 STF;</p><p>O PRINCÍPIO DA INDIVIDUALIZAÇÃO DA PENA;</p><p>A SÚMULA VINCULANTE N.º 26 STF</p><p>LEI DE DROGAS – LEI N.º 11.343/06 (CONSIDERAÇÕES GERAIS E ASPECTOS ATUAIS):</p><p>ESTRUTURA NORMATIVA (VER A PORTARIA 344/1998 DA ANVISA);</p><p>PORTE DE DROGA PARA CONSUMO PESSOAL – ART. 28 (DESCRIMINALIZAÇÃO X</p><p>DESPENALIZAÇÃO, SANÇÕES PENAIS, CARACTERIZAÇÃO DO CONSUMO PESSOAL,</p><p>PRINCÍPIO DA INSIGNIFICÂNCIA);</p><p>TRÁFICO DE DROGAS – ART. 33;</p><p>ANÁLISE DO ART. 44 – FIANÇA, SURSIS, INDULTO, LIBERDADE PROVISÓRIA E CONVERSÃO</p><p>EM PENAS RESTRITIVAS DE DIREITOS.</p><p>LEI MARIA DA PENHA – LEI N.º 11.340/06 (CONSIDERAÇÕES GERAIS E ASPECTOS ATUAIS):</p><p>POR QUE MARIA DA PENHA?</p><p>QUESTÃO DE GÊNERO;</p><p>FUNDAMENTO CONSTITUCIONAL;</p><p>CONCEITO DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR;</p><p>FORMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR</p><p>CONTRA A MULHER;</p><p>SUJEITOS ATIVO E PASSIVO;</p><p>ALTERAÇÕES DO CP;</p><p>RENÚNCIA DA REPRESENTAÇÃO – APLICAÇÃO DA LEI N.º 9099/95;</p><p>APLICAÇÃO DA LEI N.º 9099/95;</p><p>MEDIDAS PROTETIVAS DE URGÊNCIA.</p><p>UNIDADE II:</p><p>CRIMES DE TRÂNSITO - LEI N.º 9.503/97 (CONSIDERAÇÕES GERAIS E ASPECTOS ATUAIS):</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>CRIMES EM ESPÉCIE (HOMICÍDIO CULPOSO (ART. 302), EMBRIAGUEZ AO VOLANTE (ART.</p><p>306), RACHA (ART. 308));</p><p>APLICAÇÃO DA LEI N.º 9099/95 (VER ART. 291 DO CTB);</p><p>O TESTE DE BAFÔMETRO E A CONSTITUCIONALIDADE DOS CRIMES DE PERIGO ABSTRATO;</p><p>RECKLESSNESS, O QUE VEM A SER?</p><p>ESTATUTO DO DESARMAMENTO – LEI N.º 10.826/03</p><p>NORMA PENAL EM BRANCO (VER PORTARIA QUE REGULAMENTA O ESTATUTO);</p><p>CRIMES DE PERIGO – CONCRETO OU ABSTRATO?</p><p>HIPÓTESES DE CONFLITO APARENTE DE NORMAS (CRITÉRIOS DA SUCESSIVIDADE,</p><p>SUBSIDIARIEDADE E CONSUNÇÃO);</p><p>A QUESTÃO DA ARMA DE BRINQUEDO E DA ARMA DESMUNICIADA;</p><p>A AÇÃO DIRETA DE INCONSTITUCIONALIDADE N.º 3112 STF.</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>6º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: ÉTICA PROFISSIONAL</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>40h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>O Operador Jurídico e o Exercício da Profissão; Regras Deontológicas Fundamentais; Ética</p><p>Profissional do Advogado; Proibições e Impedimentos; Deveres Profissionais; A ética e o</p><p>Dever de solidariedade; O código de Ética e Disciplina; o Sigilo Profissional; A magistratura</p><p>e o Estatuto ético; Deveres funcionais; O Ministério Público; Deveres funcionais; A Formação</p><p>Ética do Operador Jurídico; Bioética: Conceitos e fundamentos filosóficos, jurídicos e</p><p>políticos.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I:</p><p>PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA:</p><p>PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA: EVOLUÇÃO NO BRASIL;</p><p>PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA: ADVOCACIA JUDICIAL;</p><p>PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA: ADVOCACIA ASSALARIADA;</p><p>PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA: ADVOCACIA PREVENTIVA E</p><p>EXTRAJUDICIAL;</p><p>PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA: ADVOCACIA DE MOVIMENTOS</p><p>POPULARES;</p><p>PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA: O PAPEL DO ADVOGADO NA MEDIAÇÃO</p><p>E NA ARBITRAGEM;</p><p>PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA: ADVOCACIA NOS INTERESSES</p><p>TRANSINDIVIDUAIS.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º):</p><p>ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): DENOMINAÇÃO DE ADVOGADO;</p><p>ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): ORIGEM DA DENOMINAÇÃO;</p><p>ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): USO DA DENOMINAÇÃO SEGUNDO O</p><p>ESTATUTO;</p><p>ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): ATO E ATIVIDADE DE ADVOCACIA;</p><p>ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): POSTULAÇÃO PERANTE OS ÓRGÃOS DO</p><p>PODER JUDICIÁRIO. JUS POSTULANDI DA PARTE;</p><p>ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): CONSULTORIA, ASSESSORIA E DIREÇÃO</p><p>JURÍDICAS;</p><p>ATOS E CONTRATOS;</p><p>ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): DIVULGAÇÃO DE ATIVIDADE DE ADVOCACIA.</p><p>VEDAÇÃO DE EXERCÍCIO CONJUNTO COM OUTRA ATIVIDADE;</p><p>ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): CARACTERÍSTICAS ESSENCIAIS DA</p><p>ADVOCACIA;</p><p>ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): INDISPENSABILIDADE DO ADVOGADO;</p><p>ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): NATUREZA DA ADVOCACIA. SERVIÇO PÚBLICO.</p><p>FUNÇÃO SOCIAL;</p><p>ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): EXERCÍCIO DA ADVOCACIA NO BRASIL. O</p><p>ADVOGADO ESTRANGEIRO;</p><p>ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): ADVOCACIA PÚBLICA;</p><p>ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): ATUAÇÃO DE ESTAGIÁRIO;</p><p>ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): NULIDADE DOS ATOS DE ADVOCACIA</p><p>PRATICADOS ILEGALMENTE;</p><p>ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): MANDATO JUDICIAL;</p><p>ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): PODERES PARA O FORO EM GERAL;</p><p>ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS.</p><p>1º A 5º): RENÚNCIA AO MANDATO JUDICIAL.</p><p>DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º):</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): DIREITOS OU PRERROGATIVAS;</p><p>DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): INDEPENDÊNCIA DO ADVOGADO ANTE O JUIZ E</p><p>OS AGENTES PÚBLICOS;</p><p>DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): LIBERDADE DO EXERCÍCIO PROFISSIONAL;</p><p>DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): INVIOLABILIDADE DO ADVOGADO;</p><p>DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): IMUNIDADE PROFISSIONAL POR</p><p>MANIFESTAÇÕES E ATOS;</p><p>DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): SIGILO PROFISSIONAL;</p><p>DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): INVIOLABILIDADE DO LOCAL E DOS MEIOS DE</p><p>EXERCÍCIO PROFISSIONAL;</p><p>DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): COMUNICAÇÃO COM CLIENTE PRESO;</p><p>DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): PRISÃO EM FLAGRANTE DO ADVOGADO;</p><p>DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): PRISÃO EM SALA DE ESTADO MAIOR;</p><p>DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): DIREITO DE INGRESSO EM ÓRGÃOS</p><p>JUDICIÁRIOS E LOCAIS PÚBLICOS;</p><p>DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): RELAÇÃO COM MAGISTRADOS;</p><p>DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): SUSTENTAÇÃO ORAL NOS TRIBUNAIS;</p><p>DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): USO DA PALAVRA ORAL. ESCLARECIMENTOS E</p><p>RECLAMAÇÕES;</p><p>DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): DIREITO A EXAME E DE VISTAS DE PROCESSOS</p><p>E DOCUMENTOS;</p><p>DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): DESAGRAVO PÚBLICO;</p><p>DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): SÍMBOLOS PRIVATIVOS DO ADVOGADO;</p><p>DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): RETIRADA DE RECINTO.</p><p>INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º):</p><p>INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): REQUISITOS PARA INSCRIÇÃO COMO ADVOGADO;</p><p>INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): CAPACIDADE CIVIL;</p><p>INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): DIPLOMA DE GRADUAÇÃO EM DIREITO;</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): REGULARIDADE ELEITORAL E MILITAR;</p><p>INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): EXAME DE ORDEM;</p><p>INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): AUSÊNCIA DE INCOMPATIBILIDADE;</p><p>INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): IDONEIDADE MORAL;</p><p>INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): CRIME INFAMANTE;</p><p>INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): COMPROMISSO;</p><p>INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): ADVOGADO ESTRANGEIRO;</p><p>INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): ESTAGIÁRIO;</p><p>INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): DOMICÍLIO PROFISSIONAL. INSCRIÇÃO PRINCIPAL,</p><p>SUPLEMENTAR E POR TRANSFERÊNCIA;</p><p>INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): CANCELAMENTO DA INSCRIÇÃO;</p><p>INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): LICENCIAMENTO DO ADVOGADO;</p><p>INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): DOCUMENTO DE IDENTIDADE DO ADVOGADO.</p><p>SOCIEDADE DE ADVOGADOS (ARTS. 15 A 17):</p><p>SOCIEDADE DE ADVOGADOS (ARTS. 15 A 17): NATUREZA E CARACTERÍSTICAS DA</p><p>SOCIEDADE DE ADVOGADOS;</p><p>SOCIEDADE DE ADVOGADOS (ARTS. 15 A 17): CONSTITUIÇÃO DA SOCIEDADE E SEU</p><p>REGISTRO;</p><p>SOCIEDADE DE ADVOGADOS (ARTS. 15 A 17): DENOMINAÇÃO DA SOCIEDADE;</p><p>SOCIEDADE DE ADVOGADOS (ARTS. 15 A 17): FILIAL;</p><p>SOCIEDADE DE ADVOGADOS (ARTS. 15 A 17): RELAÇÃO DA SOCIEDADE COM SEUS</p><p>SÓCIOS. SOCIEDADE DE ADVOGADOS (ARTS. 15 A 17): RESPONSABILIDADES;</p><p>SOCIEDADE DE ADVOGADOS (ARTS. 15 A 17): ASPECTOS ÉTICO-DISCIPLINARES;</p><p>SOCIEDADE DE ADVOGADOS (ARTS. 15 A 17): PLANOS DE ASSISTÊNCIA JURÍDICA;</p><p>SOCIEDADE DE ADVOGADOS (ARTS. 15 A 17): ADVOGADO ASSOCIADO.</p><p>ADVOGADO EMPREGADO (ARTS. 18 21):</p><p>ADVOGADO EMPREGADO (ARTS. 18 21): ADVOGADO EMPREGADO. INDEPENDÊNCIA</p><p>PROFISSIONAL;</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>ADVOGADO EMPREGADO (ARTS. 18 21): INAPLICABILIDADE DO ADVOGADO PÚBLICO;</p><p>ADVOGADO EMPREGADO (ARTS. 18 21): INTERESSES PESSOAIS DO EMPREGADOR;</p><p>ADVOGADO EMPREGADO (ARTS. 18 21): SALÁRIO MÍNIMO PROFISSIONAL;</p><p>ADVOGADO EMPREGADO (ARTS. 18 21): JORNADA DE TRABALHO;</p><p>ADVOGADO EMPREGADO (ARTS. 18 21): HONORÁRIOS DE SUCUMBÊNCIA DO ADVOGADO</p><p>EMPREGADO.</p><p>HONORÁRIOS ADVOCATÍCIOS (ARTS. 22 A 26):</p><p>HONORÁRIOS ADVOCATÍCIOS (ARTS. 22 A 26): DIREITO AOS HONORÁRIOS;</p><p>HONORÁRIOS ADVOCATÍCIOS (ARTS. 22 A 26): HONORÁRIOS EM ASSISTÊNCIA JURÍDICA;</p><p>HONORÁRIOS ADVOCATÍCIOS (ARTS. 22 A 26): TIPOS DE HONORÁRIOS;</p><p>HONORÁRIOS ADVOCATÍCIOS (ARTS. 22 A 26): HONORÁRIOS DE SUCUMBÊNCIA;</p><p>HONORÁRIOS ADVOCATÍCIOS (ARTS. 22 A 26): MODOS DE PAGAMENTOS DE</p><p>HONORÁRIOS;</p><p>HONORÁRIOS ADVOCATÍCIOS (ARTS. 22 A 26): COBRANÇA DOS HONORÁRIOS;</p><p>HONORÁRIOS ADVOCATÍCIOS (ARTS. 22 A 26): PRESCRIÇÃO.</p><p>INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30):</p><p>INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): NATUREZA E ALCANCE DOS</p><p>INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): IMPEDIMENTOS E</p><p>INCOMPATIBILIDADES;</p><p>INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): AS INCOMPATIBILIDADES SOB A</p><p>ÓTICA CONSTITUCIONAL;</p><p>INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): CONSEQÜÊNCIAS PELA</p><p>MUDANÇA DO SISTEMA LEGAL DE IMPEDIMENTOS;</p><p>INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): INCOMPATIBILIDADES COM A</p><p>ADVOCACIA: ALCANCE E TIPOS;</p><p>INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): TITULARES DE ENTES</p><p>POLÍTICOS;</p><p>INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): FUNÇÕES DE JULGAMENTO;</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): FUNÇÕES DE DIREÇÃO;</p><p>INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): AUXILIARES E SERVENTUÁRIOS</p><p>DA JUSTIÇA;</p><p>INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): ATIVIDADE POLICIAL;</p><p>INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): MILITARES;</p><p>ATIVIDADES TRIBUTÁRIAS;</p><p>INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): INSTITUIÇÕES FINANCEIRAS;</p><p>INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): IMPEDIMENTOS: TIPOS E</p><p>ALCANCE;</p><p>INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): IMPEDIMENTOS DOS</p><p>PARLAMENTARES;</p><p>INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): PROCURADORES-GERAIS E</p><p>DIRETORES JURÍDICOS;</p><p>INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): TIPOS ESPECIAIS DE</p><p>IMPEDIMENTOS;</p><p>INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): NÃO-IMPEDIMENTO DOS</p><p>DOCENTES DOS CURSOS JURÍDICOS;</p><p>INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): EFEITOS NO PROCESSO</p><p>JUDICIAL.</p><p>UNIDADE II</p><p>ÉTICA DO ADVOGADO (ARTS. 31 A 33):</p><p>ÉTICA DO ADVOGADO (ARTS. 31 A 33): ÉTICA PROFISSIONAL;</p><p>ÉTICA DO ADVOGADO (ARTS. 31 A 33): INDEPENDÊNCIA DO ADVOGADO;</p><p>ÉTICA DO ADVOGADO (ARTS. 31 A 33): RESPONSABILIDADE CIVIL DO ADVOGADO;</p><p>ÉTICA DO ADVOGADO (ARTS. 31 A 33): LIDE TEMERÁRIA;</p><p>ÉTICA DO ADVOGADO (ARTS. 31 A 33): CÓDIGO DE ÉTICA E DISCIPLINA;</p><p>ÉTICA DO ADVOGADO (ARTS. 31 A 33): PUBLICIDADE DA ADVOCACIA.</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43):</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): INFRAÇÕES DISCIPLINARES;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): INFRAÇÕES DISCIPLINARES</p><p>PUNÍVEIS COM CENSURA;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): EXERCÍCIO DA PROFISSÃO POR</p><p>IMPEDIDOS OU INCOMPATIBILIZADOS;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): PARTICIPAÇÃO EM SOCIEDADE</p><p>IRREGULAR;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): UTILIZAÇÃO DE AGENCIADOR DE</p><p>CAUSAS;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): AUTORIA FALSA DE ATOS;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): ADVOGAR CONTRA LITERAL</p><p>DISPOSIÇÃO DE LEI. LEI INJUSTA;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): QUEBRA DE SIGILO</p><p>PROFISSIONAL;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): ENTENDIMENTO COM A PARTE</p><p>CONTRÁRIA;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): PREJUÍZO CAUSADO À PARTE;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): NULIDADE PROCESSUAL</p><p>CULPOSA;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): ABANDONO DE CAUSA;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): RECUSA DA ASSISTÊNCIA</p><p>JURÍDICA;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): PUBLICIDADE DE TRABALHO</p><p>PELA IMPRENSA;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): MANIPULAÇÃO FRAUDULENTA</p><p>DE CITAÇÕES;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): IMPUTAÇÃO DE FATO</p><p>CRIMINOSO;</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): DESCUMPRIMENTO A</p><p>DETERMINAÇÃO DA OAB;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): PRÁTICA IRREGULAR DE ATO</p><p>PELO ESTAGIÁRIO;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): VIOLAÇÃO DO CÓDIGO DE ÉTICA</p><p>E DISCIPLINA;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): VIOLAÇÃO DE PRECEITO DO</p><p>ESTATUTO;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): INFRAÇÕES DISCIPLINARES</p><p>PUNÍVEIS COM SUSPENSÃO;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): ATO ILÍCITO OU FRAUDULENTO;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): APLICAÇÃO ILÍCITA DE VALORES</p><p>RECEBIDOS DE CLIENTE;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): RECEBIMENTO DE VALORES DA</p><p>PARTE CONTRÁRIA;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): LOCUPLETAMENTO À CUSTA DO</p><p>CLIENTE;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): RECUSA INJUSTIFICADA DE</p><p>PRESTAÇÃO DE CONTAS;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): EXTRAVIO OU RETENÇÃO</p><p>ABUSIVA DE AUTOS;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): INADIMPLEMENTO PARA COMA OAB;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): INÉPCIA PROFISSIONAL;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): CONDUTA INCOMPATÍVEL;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): REINCIDÊNCIA;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): INFRAÇÕES DISCIPLINARES</p><p>PUNÍVEIS COM EXCLUSÃO;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): FALSIDADE DOS REQUISITOS DE</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>INSCRIÇÃO;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): INIDONEIDADE MORAL;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): REINCIDÊNCIA;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): CRIME INFAMANTE;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): TIPOS E CONSEQÜÊNCIAS DAS</p><p>SANÇÕES DISCIPLINARES;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): CONSEQÜÊNCIAS NOS</p><p>PROCESSOS E ATOS PRATICADOS PELO ADVOGADO;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): ATENUANTES E AGRAVANTES;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): REABILITAÇÃO;</p><p>INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): PRESCRIÇÃO DA PRETENSÃO</p><p>DISCIPLINAR.</p><p>DA ORDEM DOS ADVOGADOS DO BRASIL:</p><p>DA ORDEM DOS ADVOGADOS DO BRASIL: BREVE HISTÓRICO DA OAB.</p><p>FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50):</p><p>FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): NATUREZA JURÍDICA E INDEPENDÊNCIA</p><p>DA OAB;</p><p>FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): FINALIDADES DA OAB;</p><p>FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): FINALIDADES POLÍTICO-INSTITUCIONAIS;</p><p>FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): DEFESA DA CONSTITUIÇÃO;</p><p>FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): DEFESA DA ORDEM JURÍDICA;</p><p>FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): DEFESA DOS DIREITOS HUMANOS;</p><p>FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): LUTA PERMANENTE PELA JUSTIÇA</p><p>SOCIAL;</p><p>FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): BOA APLICAÇÃO DAS LEIS E RÁPIDA</p><p>ADMINISTRAÇÃO DA JUSTIÇA;</p><p>FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): APERFEIÇOAMENTO DA CULTURA E DAS</p><p>INSTITUIÇÕES JURÍDICAS;</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): FINALIDADES CORPORATIVAS.</p><p>SINDICATOS;</p><p>FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): NATUREZA E TIPOS DE ÓRGÃOS DA OAB.</p><p>A QUESTÃO DA PERSONALIDADE JURÍDICA;</p><p>FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): PECULIARIDADES DA OAB: IMUNIDADE</p><p>TRIBUTÁRIA E PUBLICIDADE DOA ATOS;</p><p>FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): CONTRIBUIÇÕES OBRIGATÓRIAS;</p><p>FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): CARGOS DOS MEMBROS DE ÓRGÃOS DA OAB;</p><p>FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): PRESIDENTE DA OAB. LEGITIMIDADE PARA AGIR;</p><p>CONSELHO FEDERAL DA OAB (ARTS. 51 A 55):</p><p>CONSELHO FEDERAL DA OAB (ARTS. 51 A 55): COMPOSIÇÃO E ESTRUTURA DO</p><p>CONSELHO FEDERAL;</p><p>VOTO E QUORUM;</p><p>CONSELHO FEDERAL DA OAB (ARTS. 51 A 55): COMPETÊNCIAS DO CONSELHO FEDERAL;</p><p>CONSELHO FEDERAL DA OAB (ARTS. 51 A 55): CUMPRIMENTO DAS FINALIDADES DA OAB;</p><p>CONSELHO FEDERAL DA OAB (ARTS. 51 A 55): REPRESENTAÇÃO DOS ADVOGADOS;</p><p>CONSELHO FEDERAL DA OAB (ARTS. 51 A 55): DEFESA DAS PRERROGATIVAS DA</p><p>PROFISSÃO;</p><p>CONSELHO FEDERAL DA OAB (ARTS. 51 A 55): REPRESENTAÇÃO INTERNACIONAL;</p><p>CONSELHO FEDERAL DA OAB (ARTS. 51 A 55): DIRETORIA DO CONSELHO FEDERAL;</p><p>CONSELHO SECCIONAL (ARTS. 56 A 59):</p><p>CONSELHO SECCIONAL (ARTS. 56 A 59): COMPOSIÇÃO DO CONSELHO SECCIONAL E</p><p>DELIBERAÇÃO;</p><p>CONSELHO SECCIONAL (ARTS. 56 A 59): COMPETÊNCIAS DO CONSELHO SECCIONAL;</p><p>CONSELHO SECCIONAL (ARTS. 56 A 59): TRIBUNAL DE ÉTICA E DISCIPLINA.</p><p>SUBSEÇÃO DA OAB (ARTS. 60 E 61):</p><p>SUBSEÇÃO DA OAB (ARTS. 60 E 61): NATUREZA E ESTRUTURA DA SUBSEÇÃO;</p><p>SUBSEÇÃO DA OAB (ARTS. 60 E 61): DIRETORIA DA SUBSEÇÃO;</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>SUBSEÇÃO DA OAB (ARTS. 60 E 61): COMPETÊNCIAS DA SUBSEÇÃO;</p><p>SUBSEÇÃO DA OAB (ARTS. 60 E 61): CONSELHO DA SUBSEÇÃO.</p><p>CAIXA DE ASSISTÊNCIA DOS ADVOGADOS (ART. 62):</p><p>CAIXA DE ASSISTÊNCIA DOS ADVOGADOS (ART. 62): ORIGEM E OBJETIVOS DA CAIXA DE</p><p>CAIXA DE ASSISTÊNCIA DOS ADVOGADOS (ART. 62): ASSISTÊNCIA DOS ADVOGADOS;</p><p>CAIXA DE ASSISTÊNCIA DOS ADVOGADOS (ART. 62): DIRETORIA E MANUTENÇÃO DA</p><p>CAIXA;</p><p>CAIXA DE ASSISTÊNCIA DOS ADVOGADOS (ART. 62): PECULIARIDADES DA CAIXA.</p><p>ELEIÇÕES E MANDATOS (ARTS. 63 A 67):</p><p>ELEIÇÕES E MANDATOS (ARTS. 63 A 67): SISTEMA E DATA DA ELEIÇÃO GERAL DOS</p><p>MEMBROS DE ÓRGÃOS DA OAB;</p><p>ELEIÇÕES E MANDATOS (ARTS. 63 A 67): REQUISITOS DE ELEGIBILIDADE;</p><p>CHAPA CONCORRENTE;</p><p>ELEIÇÕES E MANDATOS (ARTS. 63 A 67): ELEIÇÃO DA DIRETORIA DO CONSELHO</p><p>FEDERAL;</p><p>MANDATOS.</p><p>PROCESSO NA OAB (ARTS. 68 E 69):</p><p>PROCESSO NA OAB (ARTS. 68 E 69): PROCESSO E NORMAS SUPLETIVAS;</p><p>PROCESSO NA OAB (ARTS. 68 E 69): PRAZOS E NOTIFICAÇÕES.</p><p>PROCESSO DISCIPLINAR (ARTS. 70 A 74):</p><p>PROCESSO DISCIPLINAR (ARTS. 70 A 74): PODER DE PUNIR;</p><p>PROCESSO DISCIPLINAR (ARTS. 70 A 74): FASES DO PROCEDIMENTO DISCIPLINAR;</p><p>PROCESSO DISCIPLINAR (ARTS. 70 A 74): INSTRUÇÃO E DEFESA;</p><p>PROCESSO DISCIPLINAR (ARTS. 70 A 74): JULGAMENTO PELO TRIBUNAL DE ÉTICA E</p><p>DISCIPLINA;</p><p>PROCESSO DISCIPLINAR (ARTS. 70 A 74): SUSPENSÃO PREVENTIVA;</p><p>PROCESSO DISCIPLINAR (ARTS. 70 A 74): REPRESENTAÇÃO DISCIPLINAR OFENSIVA À</p><p>HONRA DO ADVOGADO;</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>PROCESSO DISCIPLINAR (ARTS. 70 A 74): REVISÃO DO PROCESSO ÉTICO-DISCIPLINAR.</p><p>RECURSOS (ARTS. 75 A 77):</p><p>RECURSOS (ARTS. 75 A 77): TIPOS DE RECURSOS;</p><p>RECURSOS (ARTS. 75 A 77): CABIMENTO DOS RECURSOS.</p><p>ÉTICA DO PROMOTOR</p><p>ÉTICA DOS AGENTES PÚBLICOS: DELEGADO DE POLÍCIA: ÉTICA E AUTORIDADE.</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>A CONSTITUIÇÃO BRASILEIRA E AS NORMAS INTERNACIONAIS.</p><p>DIREITOS HUMANOS, ESTADO E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL;</p><p>O PRINCÍPIO CONSTITUCIONAL FUNDAMENTAL DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA;</p><p>A JUSTIÇA CIDADÃ E OS NOVOS HORIZONTES DO DIREITO ALTERNATIVO;</p><p>A IDEIA DE GLOBALIZAÇÃO E GLOBALISMO LOCALIZADO EM BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS;</p><p>DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA CONSOLIDAÇÃO DO SISTEMA REGIONAL E INTERNACIONAL DE</p><p>DIREITOS HUMANOS;</p><p>JUSTIÇA DE TRANSIÇÃO: DIREITO À MEMÓRIA, À VERDADE E À JUSTIÇA.</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>1°</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA JURÍDICA</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Significado, objeto, âmbito e desenvolvimento da Sociologia e da Antropologia; Antropologia</p><p>jurídica, Sociologia Jurídica e sua relação com a prática do Direito; Paradigmas do</p><p>pensamento social; Indivíduo, Cultura e Sociedade; Diversidade cultural e Direito; A função</p><p>das Ciências Sociais e a eficácia do direito; Pluralismo Jurídico e papel das normas jurídicas;</p><p>Etnicidade, Alteridade e Tolerância; Conflitos, Integração e Mudanças sociais. A sociologia</p><p>dos tribunais e a democratização da justiça. A antropologia e a sociologia em diálogo com o</p><p>Direito. A democratização da justiça. A perícia antropológica no exercício do Direito.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Desenvolver uma visão pluralista do Direito e, consequentemente a capacidade de</p><p>assumir uma postura crítica frente ao Direito, para adequá-la à realidade sócio-</p><p>econômica;</p><p>• Levar ao aluno a análise crítico sobre os temas relacionado oferecendo os instrumentos</p><p>básicos para a leitura da sociedade e compreensão da realidade jurídica contemporânea;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I:</p><p>SIGNIFICADO, OBJETO E ÂMBITO DA SOCIOLOGIA GERAL</p><p>CONCEPÇÃO E OBJETO DA SOCIOLOGIA GERAL</p><p>A ORIGEM DA SOCIOLOGIA: AUGUSTO COMTE E O POSITIVISMO</p><p>SIGNIFICADO E OBJETO DA SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA DO DIREITO</p><p>CONCEPÇÃO E OBJETO DA SOCIOLOGIA DO DIREITO</p><p>CONCEPÇÃO E OBJETO DA ANTROPOLOGIA JURÍDICA</p><p>PARADIGMAS DO PENSAMENTO SOCIAL</p><p>PARADIGMAS DO PENSAMENTO SOCIAL: MODERNIDADE</p><p>PARADIGMAS DO PENSAMENTO SOCIAL: PÓS MODERNIDADE</p><p>INDÍVIDUO, CULTURA E SOCIEDADE</p><p>CULTURA – ABORDAGEM ANTROPOLÓGICA</p><p>CULTURA E SOCIEDADE</p><p>CRIME E DESVIO SOCIAL</p><p>PERSPECTIVAS SOCIOLÓGICAS CLÁSSICAS E SUA RELAÇÃO COM O DIREITO</p><p>A SOCIOLOGIA FUNCIONALISTA DE ÉMILE DURKHEIM</p><p>A SOCIOLOGIA COMPREENSIVA DE MAX WEBER</p><p>A SOCIOLOGIA CRÍTICA DE KARL MARX</p><p>UNIDADE II:</p><p>A CONTRIBUIÇÃO DE OUTROS TEÓRICOS PARA A SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA DO DIREITO</p><p>GEORGE GURVICHT E O DIREITO SOCIAL</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>EUGEN ERLICH E O DIREITO VIVO</p><p>LEON DUGUIT E O DIREITO COMO REGRA DA VIDA SOCIAL</p><p>GEERTZ – FATOS E LEIS EM UMA PERSPECTIVA COMPARATIVA</p><p>GLOBALIZAÇÃO, MULTICULTURALISMO E DIREITO</p><p>GLOBALIZAÇÃO</p><p>MULTICULTURALISMO</p><p>A FUNÇÃO DA SOCIOLOGIA DO DIREITO E A EFICÁCIA DO DIREITO</p><p>O DIREITO E ESPECIFICIDADE DA ABORDAGEM SOCIOLÓGICA</p><p>EFEITOS SOCIAIS, EFICÁCIA E ADEQUAÇÃO INTERNA DAS NORMAS JURÍDICAS</p><p>ANÁLISE EMPÍRICA DA EFICÁCIA DAS NORMAS JURÍDICAS</p><p>FATORES DE EFICÁCIA DA NORMA JURÍDICA</p><p>CONFLITOS, INTEGRAÇÃO E MUDANÇA SOCIAIS. O PAPEL DAS NORMAS JURÍDICAS</p><p>ANOMIA E REGRAS SOCIAIS</p><p>O DIREITO COMO PROPULSOR E OBSTÁCULO DA MUDANÇA SOCIAL</p><p>ATUAÇÃO DO DIREITO COMO FATOR DE MUDANÇA SOCIAL</p><p>PLURALISMO JURÍDICO</p><p>CONTROLE SOCIAL E DIREITO – CULTURA E NORMATIZAÇÃO</p><p>CARACTERÍSTICAS DO CONTROLE SOCIAL POR MEIO DO DIREITO</p><p>A ÓTICA FUNCIONALISTA DO CONTROLE SOCIAL POR MEIO DO DIREITO</p><p>ABORDAGEM CRÍTICA DO CONTROLE SOCIAL POR MEIO DO DIREITO</p><p>A QUESTÃO DA RESSOCIALIZAÇÃO</p><p>A SOCIOLOGIA DOS TRIBUNAIS E A DEMOCRATIZAÇÃO DA JUSTIÇA</p><p>O ACESSO À JUSTIÇA</p><p>OS TRIBUNAIS E OS MOVIMENTOS SOCIAIS</p><p>A CULTURA JURÍDICA E A INDEPENDÊNCIA JUDICIAL</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>7º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: PROCEDIMENTOS NO ÂMBITO DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Conceito e princípios da licitação. Contratos administrativos. Intervenção do Estado na</p><p>propriedade privada. Desapropriação. Bens públicos. Controle da administração pública.</p><p>Responsabilidade extracontratual do Estado.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>I UNIDADE:</p><p>LICITAÇÃO.</p><p>LICITAÇÃO: CONSIDERAÇÕES INICIAIS.</p><p>LICITAÇÃO: CONCEITO E PRINCÍPIOS</p><p>LICITAÇÃO: OBRIGATORIEDADE, DISPENSA E INEXIGIBILIDADE DE LICITAÇÃO.</p><p>LICITAÇÃO: PROCEDIMENTO DA LICITAÇÃO.</p><p>LICITAÇÃO: ANULAÇÃO E REVOGAÇÃO DA LICITAÇÃO.</p><p>LICITAÇÃO: MODALIDADES DA LICITAÇÃO.</p><p>LICITAÇÃO: RECURSOS ADMINISTRATIVOS</p><p>CONTRATOS ADMINISTRATIVOS</p><p>CONTRATOS ADMINISTRATIVOS: CONSIDERAÇÕES INICIAIS:</p><p>CONTRATOS ADMINISTRATIVOS: PLANO CONSTITUCIONAL E INFRACONSTITUCIONAL.</p><p>CONTRATOS ADMINISTRATIVOS: CARACTERÍSTICAS DO CONTRATO ADMINISTRATIVO.</p><p>CONTRATOS ADMINISTRATIVOS: CONTRATOS ADMINISTRATIVOS EM ESPÉCIE:</p><p>MODALIDADES.</p><p>CONTRATOS ADMINISTRATIVOS: RESCISÃO DO CONTRATO ADMINISTRATIVO.</p><p>II UNIDADE:</p><p>BENS PÚBLICOS.</p><p>BENS PÚBLICOS: REGIME JURÍDICO.</p><p>BENS PÚBLICOS: CLASSIFICAÇÃO.</p><p>BENS PÚBLICOS: BENS DO DOMÍNIO PÚBLICO DO ESTADO E BENS DO DOMÍNIO</p><p>PRIVADO DO ESTADO.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>BENS PÚBLICOS: FORMAS DE AQUISIÇÃO.</p><p>BENS PÚBLICOS: USO DOS BENS PÚBLICOS POR PARTICULARES</p><p>BENS PÚBLICOS: ALIENAÇÃO DOS BENS PÚBLICOS.</p><p>BENS PÚBLICOS: BENS PÚBLICOS EM ESPÉCIE</p><p>CONTROLE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA.</p><p>CONTROLE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: NOTAS INTRODUTÓRIAS.</p><p>CONTROLE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: CONTROLE E SEUS ASPECTOS.</p><p>CONTROLE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: CONTROLE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA.</p><p>CONTROLE</p><p>POLÍTICO, FINANCEIRO E TRIBUNAL DE CONTAS.</p><p>CONTROLE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: CONTROLE DO PODER JUDICIÁRIO.</p><p>CONTROLE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: MEDIDAS JUDICIAIS E CONTROLE DA</p><p>ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: HABEAS CORPOS, HABEAS DATA, MANDADO DE</p><p>SEGURANÇA, MANDADO DE INJUNÇÃO, AÇÃO POPULAR E AÇÃO CIVIL PÚBLICA.</p><p>CONTROLE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA EM JUÍZO.</p><p>RESPONSABILIDADE EXTRACONTRATUAL DO ESTADO.</p><p>RESPONSABILIDADE EXTRACONTRATUAL DO ESTADO: INTRODUÇÃO.</p><p>RESPONSABILIDADE EXTRACONTRATUAL DO ESTADO: ASPECTO PESSOAL.</p><p>RESPONSABILIDADE EXTRACONTRATUAL DO ESTADO: EVOLUÇÃO E TEORIAS A</p><p>RESPEITO DA RESPONSABILIDADE DO ESTADO.</p><p>RESPONSABILIDADE EXTRACONTRATUAL DO ESTADO: DIREITO POSITIVO</p><p>BRASILEIRO.</p><p>RESPONSABILIDADE EXTRACONTRATUAL DO ESTADO: O AGENTE CAUSADOR DO DANO E A</p><p>AÇÃO REGRESSIVA.</p><p>RESPONSABILIDADE EXTRACONTRATUAL DO ESTADO: REPARAÇÃO DO DANO.</p><p>RESPONSABILIDADE EXTRACONTRATUAL DO ESTADO: EXCLUSÃO DA</p><p>RESPONSABILIDADE.</p><p>RESPONSABILIDADE EXTRACONTRATUAL DO ESTADO: RESPONSABILIDADE DO</p><p>ESTADO POR ATOS JURISDICIONAIS.</p><p>RESPONSABILIDADE EXTRACONTRATUAL DO ESTADO: RESPONSABILIDADE DO</p><p>ESTADO POR ATOS LEGISLATIVOS.</p><p>INTERVENÇÃO DO ESTADO NA PROPRIEDADE PRIVADA.</p><p>INTERVENÇÃO DO ESTADO NA PROPRIEDADE PRIVADA: INTRODUÇÃO E</p><p>FUNDAMENTOS.</p><p>INTERVENÇÃO DO ESTADO NA PROPRIEDADE PRIVADA: FUNÇÃO SOCIAL DA</p><p>PROPRIEDADE.</p><p>INTERVENÇÃO DO ESTADO NA PROPRIEDADE PRIVADA: MODALIDADES.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>INTERVENÇÃO DO ESTADO NA PROPRIEDADE PRIVADA: LIMITAÇÕES</p><p>ADMINISTRATIVAS</p><p>INTERVENÇÃO DO ESTADO NA PROPRIEDADE PRIVADA: OCUPAÇÃO TEMPORÁRIA.</p><p>INTERVENÇÃO DO ESTADO NA PROPRIEDADE PRIVADA: REQUISIÇÃO</p><p>ADMINISTRATIVA.</p><p>INTERVENÇÃO DO ESTADO NA PROPRIEDADE PRIVADA: TOMBAMENTO.</p><p>INTERVENÇÃO DO ESTADO NA PROPRIEDADE PRIVADA: SERVIDÃO ADMINISTRATIVA.</p><p>DESAPROPRIAÇÃO.</p><p>DESAPROPRIAÇÃO: CONCEITO. FORMA ORIGINÁRIA DE AQUISIÇÃO.</p><p>DESAPROPRIAÇÃO: FUNDAMENTOS DA DESAPROPRIAÇÃO.</p><p>DESAPROPRIAÇÃO: BENS NÃO-EXPROPRIÁVEIS.</p><p>DESAPROPRIAÇÃO: MODALIDADES E SUJEITOS DA DESAPROPRIAÇÃO.</p><p>DESAPROPRIAÇÃO: PROCEDIMENTO.</p><p>DESAPROPRIAÇÃO: INDENIZAÇÃO.</p><p>DESAPROPRIAÇÃO: IMISSÃO PROVISÓRIA NA POSSE.</p><p>DESAPROPRIAÇÃO: RETROCESSÃO.</p><p>DESAPROPRIAÇÃO: ANULAÇÃO DA DESAPROPRIAÇÃO.</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas</p><p>e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>7º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: ECA E ESTATUTO DO IDOSO</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>0h</p><p>Teórica EaD</p><p>40h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Noções históricas e doutrinárias. Direitos fundamentais. A família e o direito da criança e</p><p>adolescente. Medida protetiva. Medida sócio educativa. Ato Infracional. Apuração de ato de</p><p>infracional. Da Justiça. Crimes e infrações administrativas. Direito Fundamental do Idoso.</p><p>Das Medidas de Proteção do Idoso. Da proteção judicial dos Interesses difusos, coletivos e</p><p>individuais do idoso.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>I UNIDADE:</p><p>NOÇÕES HISTÓRICAS E DOUTRINÁRIAS</p><p>A LEI MENORISTA NO BRASIL</p><p>O DIREITO DO MENOR E OUTROS DIREITOS</p><p>DOUTRINAS JURÍDICAS DE PROTEÇÃO</p><p>DIREITOS FUNDAMENTAIS</p><p>PROTEÇÃO INTEGRAL</p><p>DIREITO A VIDA E SAÚDE</p><p>DIREITO A EDUCAÇÃO</p><p>DIREITO A PROFISSIONALIZAÇÃO</p><p>DIREITO AO LAZER E CULTURA</p><p>A FAMÍLIA E OS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE</p><p>DA FAMÍLIA NATURAL</p><p>DIREITOS E DEVERES DOS PAIS</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>DAS MEDIDAS PERTINENTES AOS PAIS OU RESPONSÁVEIS</p><p>PODER FAMILIAR</p><p>SUSPENSÃO E DESTITUIÇÃO DO PODER FAMILIAR</p><p>DA FAMÍLIA SUBSTITUTA</p><p>DA MEDIDA PROTETIVA</p><p>DA MEDIDA SÓCIO EDUCATIVA</p><p>ATO INFRACIONAL E APURAÇÃO DO ATO INFRACIONAL DO ADOLESCENTE</p><p>DA JUSTIÇA</p><p>DA JUSTIÇA: COMPETÊNCIA</p><p>DA JUSTIÇA: O JUIZ</p><p>DA JUSTIÇA: O MINISTÉRIO PÚBLICO</p><p>DA JUSTIÇA: O ADVOGADO</p><p>DA JUSTIÇA: OS SERVIÇOS AUXILIARES</p><p>DA JUSTIÇA: O CONSELHO TUTELAR</p><p>DOS CRIMES E DAS INFRAÇÕES ADMINISTRATIVAS</p><p>II UNIDADE:</p><p>DIREITO FUNDAMENTAL DO IDOSO</p><p>DAS MEDIDAS DE PROTEÇÃO DO IDOSO</p><p>DA PROTEÇÃO JUDICIAL DOS INTERESSES DIFUSOS, COLETIVOS E INDIVIDUAIS DO IDOSO</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério</p><p>do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>7º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: DIREITO INDIVIDUAL DO TRABALHO</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Antecedentes históricos. Fundamentos do direito do trabalho. A norma trabalhista. A história</p><p>do direito do trabalho no brasil. Direito constitucional do trabalho. Direito administrativo do</p><p>trabalho. Direito internacional do trabalho. Direito coletivo do trabalho.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta ciência do direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>• Interpretar e solucionar questões trabalhistas</p><p>• Identificar a relação empregatícia distinguindo-a dos contratos afins.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I: ANTECEDENTES HISTÓRICOS</p><p>ANTECEDENTES HISTÓRICOS: A FASE DO DIREITO DOS POVOS SEM ESCRITA. A FASE</p><p>SOCRÁTICA. O DIREITO ROMANO.</p><p>ANTECEDENTES HISTÓRICOS: A IDADE MÉDIA. A PASSAGEM DO ABSOLUTISMO MONÁRQUICO</p><p>PARA A O ESTADO LIBERAL.</p><p>ANTECEDENTES HISTÓRICOS: DO ESTADO LIBERAL AO ESTADO DO BEM-ESTAR SOCIAL.</p><p>ANTECEDENTES HISTÓRICOS. O RETORNO DO LIBERALISMO. A PÓS-MODERNIDADE. AS</p><p>DIVERSAS CONCEPÇÕES ACERCA DO TRABALHO HUMANO.</p><p>A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL</p><p>A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL: DO DESCOBRIMENTO ÀPROCLAMAÇÃO DA</p><p>REPÚBLICA.</p><p>A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL: DA REPÚBLICA À CAMPANHA POLÍTICA DA</p><p>ALIANÇA LIBERAL</p><p>A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL: DA REVOLUÇÃO DE 30 À</p><p>REDEMOCRATIZAÇÃO DE 46.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL: DA REDEMOCRATIZAÇÃO À DITADURA DE</p><p>64.</p><p>A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL: DA REDEMOCRATIZAÇÃO DE 88 À FASE</p><p>CONTEMPORÂNEA.</p><p>FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO</p><p>FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: DENOMINAÇÕES.</p><p>FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: CONCEITOS.</p><p>FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: NATUREZA JURÍDICA.</p><p>FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: PRINCÍPIOS.</p><p>FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: FONTES.</p><p>FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: AUTONOMIA.</p><p>FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: RELAÇÕES COM OUTROS RAMOS DO DIREITO.</p><p>FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: RELAÇÕES COM A FILOSOFIA E COM OS DEMAIS</p><p>RAMOS DA CIÊNCIA.</p><p>FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: O DIREITO INDIVIDUAL.</p><p>FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: SINDICAL OU COLETIVO. ESTRUTURA SINDICAL</p><p>BRASILEIRA.</p><p>FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: O DIREITO INTERNACIONAL E O DIREITO</p><p>COMUNITÁRIO DO TRABALHO. DIREITO DO TRABALHO E PÓS-MODERNIDADE.</p><p>A NORMA TRABALHISTA</p><p>A NORMA TRABALHISTA: INDISPONIBILIDADE E FLEXIBILIZAÇÃO.</p><p>A NORMA TRABALHISTA: CAMPO DE APLICAÇÃO NO TEMPO.</p><p>A NORMA TRABALHISTA: CAMPO DE APLICAÇÃO NO ESPAÇO.</p><p>A NORMA TRABALHISTA: APLICAÇÃO E INTERPRETAÇÃO.</p><p>A NORMA TRABALHISTA: RENÚNCIA E TRANSAÇÃO. FRAUDE À LEI.</p><p>UNIDADE II: DIREITO CONSTITUCIONAL DO TRABALHO</p><p>DIREITO CONSTITUCIONAL DO TRABALHO: AS CONSTITUIÇÕES DO BRASIL: CLASSIFICAÇÕES.</p><p>DIREITO CONSTITUCIONAL DO TRABALHO: NORMAS DE ORGANIZAÇÃO. NORMAS DE</p><p>GARANTIAS INDIVIDUAIS E COLETIVAS DO TRABALHO.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>DIREITO CONSTITUCIONAL DO TRABALHO: DIREITOS CONSTITUCIONAIS ASSEGURADOS AO</p><p>TRABALHADOR. ART. 7º e 8º DA CRFB/88</p><p>UNIDADE III: DIREITO ADMINISTRATIVO DO TRABALHO</p><p>DIREITO ADMINISTRATIVO DO TRABALHO: CONCEITO</p><p>DIREITO ADMINISTRATIVO DO TRABALHO: NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO</p><p>TRABALHO: O DIREITO TUTELAR DO TRABALHO.</p><p>DIREITO ADMINISTRATIVO DO TRABALHO: ÓRGÃOS DE FISCALIZAÇÃO TRABALHISTA. O</p><p>MINISTÉRIO DO TRABALHO E SUAS ATRIBUIÇÕES.</p><p>DIREITO ADMINISTRATIVO DO TRABALHO: SEGURANÇA E HIGIENE DO TRABALHO</p><p>DIREITO ADMINISTRATIVO DO TRABALHO: A FISCALIZAÇÃO TRABALHISTA: AUTOS DE</p><p>INFRAÇÃO, DEFESA E RECURSO, COBRANÇA DE MULTAS.</p><p>UNIDADE IV: DIREITO INTERNACIONAL DO TRABALHO</p><p>DIREITO INTERNACIONAL DO TRABALHO: CONCEITO E FUNDAMENTOS.</p><p>DIREITO INTERNACIONAL DO TRABALHO: NOÇÕES GERAIS E PRINCIPIOS.</p><p>DIREITO INTERNACIONAL DO TRABALHO: OIT. ORIGEM. CONCEITO. OBJETIVOS.</p><p>CARACTERÍSTICAS. ESTRUTURA. DOCUMENTOS.</p><p>UNIDADE V: DIREITO COLETIVO DO TRABALHO</p><p>DIREITO COLETIVO DO TRABALHO: CONCEITO.</p><p>DIREITO COLETIVO DO TRABALHO: DISTINÇÃO ENTRE DIREITO INDIVIDUAL E COLETIVO DO</p><p>TRABALHO.</p><p>DIREITO COLETIVO DO TRABALHO: ESTRUTURA SINDICAL BRASILEIRA. SINDICATO.</p><p>FEDERAÇÃO E CONFEDERAÇÃO.</p><p>DIREITO COLETIVO DO TRABALHO: DIREITO COLETIVO DO TRABALHO NA CONSTITUIÇÃO</p><p>FEDERAL. ART. 8º AO 11º CRFB/88.</p><p>DIREITO COLETIVO DO TRABALHO: A REFORMA TRABALHISTA E O DIREITO COLETIVO (ART.</p><p>611-A E 611-B DA CLT).</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>7º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: DIREITO PROCESSUAL PENAL III</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>40h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Nulidades. Recursos. Ação Rescisória. Recursos Constitucionais. Remédios</p><p>Constitucionais; Temas contemporâneos de Direito Processual Penal.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>I UNIDADE:</p><p>NULIDADES</p><p>NULIDADES: PRINCÍPIOS</p><p>NULIDADES: NULIDADES ABSOLUTAS;</p><p>NULIDADES: NULIDADES RELATIVAS;</p><p>NULIDADES: MOMENTO DE ARGÜIÇÃO</p><p>RECURSOS</p><p>RECURSOS: APELAÇÃO</p><p>RECURSOS: RECURSO EM SENTIDO ESTRITO</p><p>RECURSOS: EMBARGOS DE DECLARAÇÃO</p><p>RECURSOS: EMBARGOS INFRINGENTES</p><p>RECURSOS: CARTA TESTEMUNHÁVEL</p><p>AÇÃO RESCISÓRIA</p><p>AÇÃO RESCISÓRIA:REVISÃO CRIMINAL</p><p>II UNIDADE:</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>RECURSOS CONSTITUCIONAIS.</p><p>RECURSO EXTRAORDINÁRIO</p><p>RECURSO ESPECIAL</p><p>RECURSO ORDINÁRIO</p><p>REMÉDIOS CONSTITUCIONAIS.</p><p>HABEAS CORPUS</p><p>MANDADO DE SEGURANÇA</p><p>RECLAMAÇÃO</p><p>TEMAS CONTEMPORÂNEOS DE DIREITO PROCESSUAL PENAL.</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>7º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: DIREITO DAS SUCESSÕES</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>40h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Introdução ao direito sucessório; da sucessão: disposições gerais; da herança e da sua</p><p>administração; da vocação hereditária; da aceitação e da renúncia de herança; da exclusão</p><p>por indignidade. Atos praticados por herdeiro aparente; da herança jacente; da petição de</p><p>herança; da sucessão legítima: vocação dos herdeiros legítimos; dos herdeiros necessários;</p><p>do direito de representação; UNIDADE xii - da sucessão testamentária; das formas de</p><p>testamento. Da testemunha testamentária; das disposições testamentárias; do legado; do</p><p>direito de acrescer entre os herdeiros; da redução das disposições testamentárias; das</p><p>substituições; da</p><p>deserdação; da revogação e do rompimento dos testamentos; do</p><p>testamenteiro;</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Desenvolver no aluno a capacidade para conhecimento específico, na esfera do direito</p><p>civil, do estudo do direito das sucessões procurando adequar esse conhecimento às</p><p>peculiaridades regionais.</p><p>• Permitir ao discente que tenha os primeiros contatos com a prática, produzindo textos</p><p>com coerência, coesão e adequação de linguagem através da elaboração de petitórios</p><p>envolvendo, notadamente, as modalidades de sucessões legítimas e testamentárias,</p><p>assim como a minuta de testamentos, matérias estas muito utilizadas pelo profissional do</p><p>direito.</p><p>• Analisar e interpretar textos, temas, decisões de nossas cortes superiores e situações do</p><p>cotidiano de forma crítica, estabelecendo sua relação com a realidade e os processos de</p><p>comunicação.</p><p>• Conceituar o Direito Sucessório, identificar sua natureza jurídica, requisitos e relacionar</p><p>seus princípios fundamentais; classificar as regras da sucessão em geral, da legítima e</p><p>da testamentária.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I</p><p>DA SUCESSÃO EM GERAL</p><p>MODALIDADES DE SUCESSÃO</p><p>FATO QUE DETERMINA A SUCESSÃO</p><p>MOMENTO DA ABERTURA DA SUCESSÃO</p><p>LUGAR DA ABERTURA DA SUCESSÃO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>OBJETO DA SUCESSÃO HEREDITÁRIA CAPACIDADE E INCAPACIDADE PARA SUCEDER</p><p>DA HERANÇA</p><p>HERANÇA E LEGADO</p><p>INDIVISIBILIDADE DA HERANÇA</p><p>ACEITAÇÃO E RENÚNCIA DA HERANÇA</p><p>CESSÃO DA HERANÇA</p><p>HERANÇA JACENTE E HERANÇA VACANTE</p><p>UNIDADE II</p><p>DA SUCESSÃO LEGÍTIMA</p><p>DA SUCESSÃO LEGÍTIMA: CONCEITO</p><p>DA SUCESSÃO LEGÍTIMA: A ORDEM DA VOCAÇÃO HEREDITÁRIA</p><p>DA SUCESSÃO LEGÍTIMA: DIREITO DE REPRESENTAÇÃO</p><p>UNIDADE III</p><p>DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA</p><p>DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: CONCEITO</p><p>DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: LEGITIMAÇÃO</p><p>DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: CAPACIDADE PARA TESTAR</p><p>DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: MODALIDADES DE TESTAMENTO</p><p>DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: DISPOSIÇÕES TESTAMENTÁRIAS</p><p>DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: CODICILO</p><p>DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: DIREITO DE ACRESCER ENTRE HERDEIROS E</p><p>LEGATÁRIOS</p><p>DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: SUBSTITUIÇÕES</p><p>DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: DA DESERDAÇÃO</p><p>DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: DA REVOGAÇÃO E DO ROMPIMENTO DOS</p><p>TESTAMENTOS</p><p>DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: DO TESTAMENTEIRO.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>7º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: NEGOCIAÇÃO, MEDIAÇÃO, CONCILIAÇÃO E ARBITRAGEM</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>40h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Conflito. Métodos extrajudiciais de resolução de conflitos. Negociação. Conciliação.</p><p>Mediação. Arbitragem. Mudança de paradigma. Princípios da Mediação. Atitudes do</p><p>Mediador. Aplicabilidade da mediação. Habilidades na comunicação. Técnicas à entrevista.</p><p>Técnicas utilizadas em mediação: comunicação e negociação. Técnicas de negociação.</p><p>Estratégias utilizadas em negociação. Processo de Mediação. A Mediação Familiar.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I:</p><p>TEORIA DO CONFLITO. TRANSFORMAÇÃO DE PROCESSOS DESTRUTIVOS DE</p><p>RESOLUÇÃO DE DISPUTAS EM PROCESSOS CONSTRUTIVOS POR MEIO DE TÉCNICAS</p><p>DE COMUNICAÇÃO EMOTIVA/NÃO VIOLENTA/CONCILIATÓRIA. ESPIRAIS DO CONFLITO;</p><p>A LEGITIMIDADE ESTATAL PARA TRATAR CONFLITOS. AS CRISES DA JURISDIÇÃO E O</p><p>PARADIGMA DA GUERRA;</p><p>OS MÉTODOS AUTOCOMPOSITIVOS E HETEROCOMPOSITIVOS DE TRATAMENTO DOS</p><p>CONFLITOS;</p><p>MODERNAS TEORIAS DO CONFLITO E SEUS REFLEXOS NA ABORDAGEM</p><p>CONCILIATÓRIA;</p><p>O CONFLITO COMO SOCIAÇÃO POSITIVA;</p><p>AS POSSIBILIDADES AUTOCOMPOSITIVAS E HETEROCOMPOSITIVAS DE TRATAR OS</p><p>CONFLITOS (AUTOTUTELA; CONCILIAÇÃO; NEGOCIAÇÃO; MEDIAÇÃO; ARBITRAGEM E</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E</p><p>DATA: 26/07/2021</p><p>JURISDIÇÃO).</p><p>ARBITRAGEM:</p><p>ARBITRAGEM: CONCEITO</p><p>ARBITRAGEM: ANÁLISE DA LEI Nº 9.307/96 E DOS ARTIGOS 851-853 DO CC</p><p>ARBITRAGEM: NATUREZA JURÍDICA</p><p>ARBITRAGEM: FINALIDADE</p><p>CONVENÇÃO ARBITRAL</p><p>ELABORAÇÃO DE CLÁUSULA E COMPROMISSO ARBITRAL.</p><p>UNIDADE II</p><p>NEGOCIAÇÃO E SEUS ASPECTOS IMPORTANTES (PROCEDIMENTO, INTEGRAÇÃO E</p><p>DISTRIBUIÇÃO DO VALOR NA NEGOCIAÇÃO)</p><p>OS DIVERSOS TIPOS DE NEGOCIAÇÃO</p><p>TÉCNICAS BÁSICAS DE NEGOCIAÇÃO (BARGANHA DE POSIÇÕES; A SEPARAÇÃO DE</p><p>PESSOAS E PROBLEMAS, CONCENTRAÇÃO DE INTERESSES; DESENVOLVIMENTO DE</p><p>OPÇÕES DE GANHO MÚTUO; MELHOR ALTERNATIVA PARA ACORDOS NEGOCIADOS)</p><p>MEDIAÇÃO</p><p>PRINCÍPIOS DA MEDIAÇÃO</p><p>TIPOS DE MEDIAÇÃO E SUA APLICABILIDADE</p><p>ÁREAS DE ATUAÇÃO DA MEDIAÇÃO</p><p>ATITUDES DO MEDIADOR</p><p>HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO</p><p>TÉCNICAS UTILIZADAS EM MEDIAÇÃO: ENTREVISTA, COMUNICAÇÃO E NEGOCIAÇÃO</p><p>PROCESSO DE MEDIAÇÃO</p><p>MEDIAÇÃO FAMILIAR</p><p>CONCILIAÇÃO</p><p>CONCILIAÇÃO NO PODER JUDICIÁRIO</p><p>ANÁLISE DO NOVO CÓDIGO DE PROCESSO CIVIL</p><p>ANÁLISE HISTÓRICA LEGISLATIVA DA CONCILIAÇÃO.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>7º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: PRÁTICA FORENSE CIVIL</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Elaboração de petições iniciais nos diversos ritos procedimentais; Elaboração das peças que</p><p>compõem as possibilidades de repostas do réu no processo civil; Elaboração dos Recursos</p><p>no Processo Civil.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>I UNIDADE:</p><p>ELABORAÇÃO DE PETIÇÕES INICIAIS NOS DIVERSOS RITOS PROCEDIMENTAIS:</p><p>AÇÃO DE DESPEJO; AÇÃO DE INDENIZAÇÃO POR DANOS MORAIS;</p><p>AÇÃO DE REINTEGRAÇÃO DE POSSE;</p><p>AÇÃO DECLARATÓRIA DE RESCISÃO DE CONTRATO DE PROMESSA DE COMPRA E</p><p>VENDA;</p><p>AÇÃO DE REPARAÇÃO DE DANOS CAUSADOS POR ACIDENTE DE VEÍCULOS;</p><p>AÇÃO REIVINDICATÓRIA;</p><p>AÇÃO CONSUMEIRISTA.</p><p>ELABORAÇÃO DAS PEÇAS QUE COMPÕEM AS POSSIBILIDADES DE REPOSTAS DO RÉU</p><p>NO PROCESSO CIVIL: CONTESTAÇÃO NO RITO ORDINÁRIO, SUMÁRIO E NOS JUIZADOS</p><p>ESPECIAIS CÍVEIS;</p><p>ELABORAÇÃO DAS PEÇAS QUE COMPÕEM AS POSSIBILIDADES DE REPOSTAS DO RÉU</p><p>NO PROCESSO CIVIL: RECONVENÇÃO.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>II UNIDADE:</p><p>ELABORAÇÃO DOS RECURSOS NO PROCESSO CIVIL: APELAÇÃO;</p><p>ELABORAÇÃO DOS RECURSOS NO PROCESSO CIVIL: AGRAVO DE INSTRUMENTO.</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões</p><p>dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>7º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: TÓPICOS INTEGRADORES II</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>40h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Elemento integrador dos conteúdos das disciplinas dos semestres letivos anteriormente</p><p>vivenciados. Estruturado a partir de atividades que integram os conteúdos com vistas ao</p><p>desenvolvimento da interdisciplinaridade e ao raciocínio crítico e reflexivo dos alunos,</p><p>através da utilização de questões e problemas relativos aos conteúdos ministrados.</p><p>OBJETIVO:</p><p>Compreender e utilizar de forma clara os conteúdos das disciplinas ofertadas em semestres</p><p>anteriores, visando o desenvolvimento da interdisciplinaridade, emprego correto dos</p><p>conceitos e planejamentos, formando assim uma massa crítica aos problemas surgidos, de</p><p>forma que possa resolvê-los profissionalmente</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Compreender e desenvolver massa crítica dentro dos parâmetros profissionais;</p><p>• Desenvolver e aplicar o conceito da interdisciplinaridade;</p><p>• Empregar o conhecimento teórico e transformar em práticas profissionais.</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>7º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I (Direito)</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>100h</p><p>EMENTA:</p><p>Formação simulada de autos processuais. Redação de peças processuais. Realização de</p><p>atividades relacionadas à execução de citações, intimações, medidas preventivas e</p><p>assecuratórias, com a lavratura de certidões dos atos nos referidos feitos. Análise dos prazos</p><p>processuais. Estudo de casos concretos. Elaboração de trabalhos, em grupos ou</p><p>individualmente, atentando-se à pesquisa doutrinária e jurisprudencial. Simulação de</p><p>audiências. Visitas orientadas. Audiências reais. Mediação e Arbitragem. Discussão de</p><p>temas atuais, não previstos de forma específica nesta ementa. Concentração nos aspectos</p><p>psicológicos, éticos, políticos e pedagógicos da prática jurídica.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>Conforme determinado no Regulamento da Prática Jurídica e de acordo com calendário do</p><p>estágio supervisionado.</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>8º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: DIREITO CONSTITUCIONAL TRIBUTÁRIO</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Sistema constitucional tributário. Limitações constitucionais ao poder de tributar. Análise dos</p><p>princípios tributários fundamentais. Distinção entre direito financeiro e direito tributário. O</p><p>poder de tributar. A competência tributária. A capacidade tributária ativa e a sujeição ativa.</p><p>Limitações constitucionais ao poder de tributar: princípios constitucionais tributários e</p><p>imunidades tributárias. Espécies e classificações dos tributos. Fontes do direito tributário.</p><p>Vigência, aplicação e integração da legislação tributária. Hipótese de incidência, fato gerador</p><p>e obrigação tributária. Sujeição passiva e responsabilidade tributária. Lançamento e crédito</p><p>tributário. Suspensão, extinção e exclusão do crédito tributário. Administração tributária.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Construir conhecimentos com autonomia, a formação de atitude investigativa, a vivência</p><p>de trabalhos em equipe e juízos de valor.</p><p>• Adquirir competências específicas a serem agregadas as já adquiridas durante o curso,</p><p>ensejando um conhecimento mais detalhado do sistema Tributário Nacional e sua</p><p>estruturação.</p><p>• Adquirir habilidades para o trato do Direito Tributário e sua sistemática, envolvendo</p><p>situações práticas da realidade processual como a defesa do contribuinte perante o fisco,</p><p>seja no cenário administrativo como no judiciário.</p><p>• Analisar os sistemas econômico e financeiro de forma crítica, estratégica e profunda.</p><p>• Compreender questões tributárias e seus reflexos na sociedade.</p><p>• Atuar com visão abrangente e qualificada nas áreas jurídica e tributária.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I</p><p>1. DIREITO FINANCEIRO E DIREITO TRIBUTÁRIO – CONCEITOS, DISTINÇÕES. RELAÇÕES DO</p><p>DIREITO FINANCEIRO E DO DIREITO TRIBUTÁRIO COM OUTROS RAMOS DO DIREITO</p><p>2. FUNDAMENTOS DO DIREITO TRIBUTÁRIO.</p><p>3. O PODER DE TRIBUTAR. A COMPETÊNCIA TRIBUTÁRIA. A CAPACIDADE TRIBUTÁRIA ATIVA E</p><p>A SUJEIÇÃO ATIVA.</p><p>4. LIMITAÇÕES CONSTITUCIONAIS AO PODER DE TRIBUTAR: PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS</p><p>TRIBUTÁRIOS E IMUNIDADES TRIBUTÁRIAS.</p><p>5. O TRIBUTO – CONCEITO E CLASSIFICAÇÕES. ANÁLISE DOS ELEMENTOS DO CONCEITO</p><p>LEGAL (ART. 3º CTN);</p><p>6. ESPÉCIES E CLASSIFICAÇÕES DOS TRIBUTOS: IMPOSTOS, TAXAS (SERVIÇO PÚBLICO E</p><p>PODER DE POLÍCIA), DIFERENÇA ENTRE TAXA E PREÇO PÚBLICO, CONTRIBUIÇÃO DE</p><p>MELHORIA, EMPRÉSTIMOS COMPULSÓRIOS E CONTRIBUIÇÕES.</p><p>UNIDADE II</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>7. FONTES DO DIREITO TRIBUTÁRIO. (LEI COMPLEMENTAR TRIBUTÁRIA, LEI ORDINÁRIA,</p><p>DECRETOS, PORTARIAS, ETC.).</p><p>8. VIGÊNCIA E APLICAÇÃO DA LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA: VIGÊNCIA DAS LEIS. VIGÊNCIA NO</p><p>TEMPO (PRINCÍPIO DA ANTERIORIDADE). VIGÊNCIA E APLICAÇÃO DA LEGISLAÇÃO</p><p>TRIBUTÁRIA: VIGÊNCIA NO ESPAÇO (LEIS ESTRANGEIRAS).</p><p>9. INTERPRETAÇÃO E INTEGRAÇÃO A LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA: NOÇÃO DE INTERPRETAÇÃO</p><p>E INTEGRAÇÃO. INTERPRETAÇÃO E INTEGRAÇÃO A LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA: MÉTODOS DE</p><p>INTERPRETAÇÃO. INTERPRETAÇÃO E INTEGRAÇÃO</p><p>10. HIPÓTESE DE INCIDÊNCIA TRIBUTÁRIA E SEUS CARACTERES.</p><p>UNIDADE III</p><p>11. ELEMENTOS DO FATO GERADOR DO TRIBUTO. OBRIGAÇÃO TRIBUTÁRIA E FATO GERADOR:</p><p>EFEITOS DO FATO GERADOR.</p><p>12. OBRIGAÇÃO TRIBUTÁRIA: OBRIGAÇÃO PRINCIPAL E ACESSÓRIA</p><p>13. SUJEITOS, ATIVO E PASSIVO, DA OBRIGAÇÃO TRIBUTÁRIA. COMPETÊNCIA E CAPACIDADE</p><p>TRIBUTÁRIA SUJEITOS, ATIVO E PASSIVO, DA OBRIGAÇÃO</p><p>14. CRÉDITO TRIBUTÁRIO: NOÇÕES GERAIS. LANÇAMENTO</p><p>TRIBUTÁRIO. NASCIMENTO DA</p><p>OBRIGAÇÃO TRIBUTÁRIA. CONCEITO E NATUREZA DO LANÇAMENTO. MODALIDADES DE</p><p>LANÇAMENTO TRIBUTÁRIO</p><p>15. RESPONSABILIDADE TRIBUTÁRIA: SUBSTITUIÇÃO E TRANSFERÊNCIA15.</p><p>16. SUSPENSÃO DA EXIGIBILIDADE DO CRÉDITO TRIBUTÁRIO: OBRIGAÇÃO TRIBUTÁRIA E</p><p>EXIGIBILIDADE E SUSPENSÃO DESTA EXIGIBILIDADE.</p><p>17. EXTINÇÃO DO CRÉDITO TRIBUTÁRIO: CAUSAS EXTINTIVAS DO CRÉDITO TRIBUTÁRIO NO</p><p>CTN.</p><p>18. EXCLUSÃO DO CRÉDITO TRIBUTÁRIO: DEFINIÇÃO. INCIDÊNCIA, NÃO INCIDÊNCIA,</p><p>IMUNIDADE E ISENÇÃO. SUPRESSÃO DE ISENÇÃO.</p><p>19. ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA: CERTIDÃO NEGATIVA, DÍVIDA ATIVA TRIBUTÁRIA,</p><p>FISCALIZAÇÃO TRIBUTÁRIA.</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>8º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: DIREITOS HUMANOS</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>0h</p><p>Teórica EaD</p><p>40h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Compreender a complexidade do fenômeno humano na defesa da vida, da liberdade,</p><p>fraternidade e da solidariedade; ancorada nos elementos que fundamentam sua identidade</p><p>em relação ao Estado, no desenvolvimento de uma consciência crítica das manifestações</p><p>jurídicas; subsidiando o operador do direito na fronteira entre a crença, os valores do sujeito</p><p>histórico e as garantias fundamentais constitucionais; fornecendo instrumentos teóricos para</p><p>uma melhor percepção da contextualização jurídica de novos olhares da ferramenta dos</p><p>Direitos Humanos. Conforme ressalta o programa Mundial de Educação em Direitos</p><p>Humanos (ONU, 2005):Ao propor a construção de uma cultura universal de direitos</p><p>humanos por meio do conhecimento, de habilidades e atitudes, aponta para as instituições</p><p>de ensino superior a nobre tarefa de formação de cidadãos (ãs) hábeis para participar de</p><p>uma sociedade livre, democrática e tolerante com as diferenças étnico-racial, religiosa,</p><p>cultural, territorial, físico-individual, geracional, de gênero, de orientação sexual, de opção</p><p>política, de nacionalidade, dentre outras. (BRASIL, 2008).</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Relacionar Direitos Humanos ao cotidiano dos alunos;</p><p>• Provocar referências e imagens que construam representações sobre os Direitos</p><p>Humanos;</p><p>• Incentivar a pesquisa bibliográfica</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>I UNIDADE:</p><p>OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS SOBRE DIREITOS HUMANOS;</p><p>A GÊNESE DOS DIREITOS HUMANOS;</p><p>A POLÍTICA EM ARISTÓTELES; ÉTICA ANICOMACO;</p><p>O PRÍNCIPE REVELADO POR MAQUIAVEL;</p><p>O COLAPSO DO SISTEMA FEUDAL E LEGITIMIDADE DA FORÇA EM HOBBES;</p><p>O ESTADO-NAÇÃO OS CONTORNOS DO CONTRATO SOCIAL;</p><p>O INDIVIDUALISMO LIBERAL – JOHN LOCKE;</p><p>OS CONTRATUALISTAS E SUA FORMULAÇÃO DO CONTRATO SOCIAL;</p><p>MONTESQUIEU E A DIVISÃO DO PODER;</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>ROUSSEAU E O CONTRATO SOCIAL;</p><p>O PENSAMENTO REVOLUCIONÁRIO;</p><p>OS FEDERALISTAS: SOBERANIA VERSUS AUTONOMIA;</p><p>O PATRIOTA THOMAS PAINE;</p><p>A SOCIEDADE PRÉ-REVOLUÇÃO FRANCESA;</p><p>O ADVENTO DO ESTADO CONSTITUCIONAL E POSITIVAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS;</p><p>AS DECLARAÇÕES DE DIREITOS;</p><p>A CONTRIBUIÇÃO DE KANT A LIBERDADE NO LIMITE DA COLETIVIDADE;</p><p>A REVOLUÇÃO FRANCESA E SUAS CONSEQÜÊNCIAS;</p><p>O ESTADO COMO REALIZAÇÃO HISTÓRICA EM HEGEL;</p><p>AS PRIMEIRAS REFLEXÕES SOBRE A DEMOCRACIA MODERNA EM TOCQUEVILLE</p><p>A LIBERDADE EM JOHN STUART MILL;</p><p>OS DIREITOS CIVIS E POLÍTICOS;</p><p>A ESFERA PÚBLICA;</p><p>O MUNDO PÓS-REVOLUÇÃO INDUSTRIAL;</p><p>O SURGIMENTO DO PROLETARIADO;</p><p>OS DIREITOS HUMANOS EM CRISE: PRODUÇÃO VERSUS CONCENTRAÇÃO;</p><p>A UNIVERSALIZAÇÃO DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS;</p><p>A GENERALIZAÇÃO DOS CONCEITOS DE IGUALDADE E LIBERDADE;</p><p>A GLOBALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO E A SEGREGAÇÃO DE DIREITOS;</p><p>A LIBERDADE COMO VALOR UNIVERSAL;</p><p>A RESISTÊNCIA CONSERVADORA;</p><p>II UNIDADE:</p><p>A POLARIZAÇÃO DAS IDEOLOGIAS E O FORTALECIMENTO DA SOCIEDADE CIVIL;</p><p>A BANDEIRA MUDA DE MÃOS – JOSÉ DAMIÃO DE LIMA TRINDADE;</p><p>AS REVOLUÇÕES SOCIALISTAS E SEU LEGADO;</p><p>O MUNDO POLARIZADO;</p><p>A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: A MORTE EM ESCALA INDUSTRIAL;</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>OS INSTRUMENTOS INTERNACIONAIS, TRATADOS E CONVENÇÕES;</p><p>A INTERNACIONALIZAÇÃO DAS GARANTIAS FUNDAMENTAIS;</p><p>A DECLARAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS;</p><p>A SOCIEDADE INTERNACIONAL;</p><p>AS CONQUISTAS DO ESTADO SOCIAL</p><p>A ESPECIFICIDADE DOS DIREITOS;</p><p>A LUTA DE MARTIN LUTHER KING;</p><p>A NÃO VIOLÊNCIA DE</p><p>MAHATMA GANDHI;</p><p>A RESPOSTA AO SOCIALISMO REAL;</p><p>A IRONIA DE GEORGE ORWELL;</p><p>AS ORIGENS DO TOTALITARISMO – HANNAH ARENDT;;</p><p>A FORMULAÇÃO DO TERCEIRO MUNDO;</p><p>O PAN-AMECIACANISMO DE BOLÍVAR E ABREU E LIMA;</p><p>A FOME EM JOSUÉ DE CASTRO;</p><p>O PROFETISMO DE DOM HELDER;</p><p>A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO DE PAULO FREIRE;</p><p>A AGENDA PELO DIREITO DAS MINORIAS E LIBERDADES DE EXPRESSÃO;</p><p>AS NOVAS FRONTEIRAS DOS DIREITOS HUMANOS;</p><p>PROCEDIMENTALISMO E A AÇÃO COMUNICATIVA EM HABERMAS;</p><p>A TEORIA DO RECONHECIMENTO POR AXEL HONNETH;</p><p>NANCY FRASER E AS POLÍTICAS AFIRMATIVAS;</p><p>A DEMOCRACIA PARTICIPATIVA;</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>8º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: EXECUÇÕES PENAIS</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>40h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Direito da execução penal e influência da criminologia. Do objeto e da aplicação da lei de</p><p>execução penal. Seus princípios. Do condenado e do internado. Trabalho interno e externo.</p><p>Faltas disciplinares, sanções e recompensas, aplicação das sanções e procedimento</p><p>disciplinar. Dos órgãos da execução penal. Conselhos, juízo, ministério público. Dos</p><p>estabelecimentos penais. Da execução das penas em espécie. Penas privativas de</p><p>liberdade, penas restritivas de direito, suspensão condicional da pena. Da execução das</p><p>medidas de segurança. Cessação da periculosidade. Dos incidentes de execução. Anistia,</p><p>graça e indulto. Agravo de Execução. Monitoramento Eletrônico. Prisão Domiciliar.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;</p><p>• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;</p><p>• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;</p><p>• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;</p><p>• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>DIREITO DA EXECUÇÃO PENAL</p><p>DIREITO DA EXECUÇÃO PENAL: INTRODUÇÃO.</p><p>DIREITO DA EXECUÇÃO PENAL: EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA PENA.</p><p>A IMPORTÂNCIA DE LER BECCARIA HOJE.</p><p>OBJETO E APLICAÇÃO DA LEI DE EXECUÇÃO PENAL</p><p>DIREITO DA EXECUÇÃO PENAL: AUTONOMIA,</p><p>DIREITO DA EXECUÇÃO PENAL: JURISDIÇÃO</p><p>DIREITO DA EXECUÇÃO PENAL: NATUREZA JURÍDICA</p><p>PRINCÍPIOS QUE REGEM A EXECUÇÃO DA PENA</p><p>PRESSUPOSTOS PARA O INÍCIO DA EXECUÇÃO DA PENA E DA MEDIDA DE</p><p>SEGURANÇA</p><p>EXECUÇÃO DEFINITIVA E PROVISÓRIA</p><p>DIREITOS E DEVERES DO PRESO E DO INTERNADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>DIREITOS E DEVERES DO PRESO E DO INTERNADO: ASSISTÊNCIA MATERIAL,</p><p>DIREITOS E DEVERES DO PRESO E DO INTERNADO: JURÍDICA, EDUCACIONAL,</p><p>DIREITOS E DEVERES DO PRESO E DO INTERNADO: SAÚDE,</p><p>DIREITOS E DEVERES DO PRESO E DO INTERNADO: RELIGIOSA E SOCIAL</p><p>DIREITOS E DEVERES DO PRESO E DO INTERNADO: ASSISTÊNCIA AO EGRESSO</p><p>DIREITOS E DEVERES DO PRESO E DO INTERNADO: A DISCIPLINA PRISIONAL</p><p>DIREITOS E DEVERES DO PRESO E DO INTERNADO: PROCEDIMENTO DISCIPLINAR</p><p>DIREITOS E DEVERES DO PRESO E DO INTERNADO: O VOTO DO PRESO</p><p>DIREITOS E DEVERES DO PRESO E DO INTERNADO: SAÍDAS EXTRAORDINÁRIAS E</p><p>TEMPORÁRIAS</p><p>DOS ÓRGÃOS DA EXECUÇÃO PENAL</p><p>DOS ÓRGÃOS DA EXECUÇÃO PENAL: CONSELHO NACIONAL DE POLÍTICA CRIMINAL E</p><p>PENITENCIÁRIA</p><p>DOS ÓRGÃOS DA EXECUÇÃO PENAL: JUÍZO DA EXECUÇÃO</p><p>DOS ÓRGÃOS DA EXECUÇÃO PENAL: MINISTÉRIO PÚBLICO</p><p>DOS ÓRGÃOS DA EXECUÇÃO PENAL: CONSELHOS PENITENCIÁRIOS</p><p>DOS ÓRGÃOS DA EXECUÇÃO PENAL: DEPARTAMENTOS PENITENCIÁRIOS</p><p>DOS ÓRGÃOS DA EXECUÇÃO PENAL: PATRONATOS</p><p>DOS ÓRGÃOS DA EXECUÇÃO PENAL: CONSELHOS DA COMUNIDADE</p><p>DOS ÓRGÃOS DA EXECUÇÃO PENAL: DEFENSORIAS PÚBLICAS</p><p>DOS ESTABELECIMENTOS PENAIS</p><p>DOS ESTABELECIMENTOS PENAIS: PENITENCIÁRIAS</p><p>DOS ESTABELECIMENTOS PENAIS: COLÔNIAS AGRÍCOLA,</p><p>DOS ESTABELECIMENTOS PENAIS: INDUSTRIAL OU SIMILAR</p><p>DOS ESTABELECIMENTOS PENAIS: CASAS DO ALBERGADO</p><p>DOS ESTABELECIMENTOS PENAIS: CENTROS DE OBSERVAÇÃO</p><p>DOS ESTABELECIMENTOS PENAIS: HOSPITAIS DE CUSTÓDIA E TRATAMENTO</p><p>PSIQUIÁTRICO</p><p>DOS ESTABELECIMENTOS PENAIS: CADEIA PÚBLICA</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>1º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: ECONOMIA</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>0h</p><p>Teórica EaD</p><p>40h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Discutir brevemente o conceito de Ciência Econômica, seu método, alcance e limitações;</p><p>Apresentar os conceitos de escassez e custo de oportunidade; Estudar os sistemas</p><p>econômicos e sua evolução no ocidente; Estudar as falhas de mercado, a política econômica</p><p>e a relação desta com o ordenamento jurídico; Apresentar um conceito de Direito</p><p>Econômico; Fazer breve apresentação sobre o papel do estado no desenvolvimento</p><p>brasileiro; Apresentar os conceitos microeconômicos de oferta e demanda e regimes de</p><p>mercado; Apresentar alguns conceitos macroeconômicos relacionando-os com o déficit</p><p>público e o crescimento econômico; Apresentar algumas noções de política monetária.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Discutir brevemente o conceito de Ciência Econômica, seu método, alcance e limitações;</p><p>apresentar os conceitos de escassez e custo de oportunidade;</p><p>• Estudar os sistemas econômicos e sua evolução no ocidente;</p><p>• Estudar as falhas de mercado, a política econômica e a relação desta com o ordenamento</p><p>jurídico;</p><p>• Apresentar um conceito de Direito Econômico;</p><p>• Discutir tendências do direito econômico;</p><p>• Fazer breve apresentação sobre o papel do estado no desenvolvimento brasileiro;</p><p>• Apresentar os conceitos microeconômicos de oferta, procura e regimes de mercado;</p><p>• Apresentar alguns conceitos macroeconômicos relacionando-os com o déficit público e o</p><p>crescimento econômico; apresentar algumas noções de política monetária.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I</p><p>DEZ PRINCÍPIOS DE ECONOMIA</p><p>INTRODUÇÃO A CIÊNCIA ECONÔMICA, ESCOPO, IMPORTÂNCIA, MÉTODO. (MANKIW)</p><p>SISTEMAS ECONÔMICOS</p><p>FORÇAS DA OFERTA E DA DEMANDA</p><p>ELASTICIDADE E SUA APLICAÇÃO</p><p>EXTERNALIDADES</p><p>CUSTOS DE PRODUÇÃO</p><p>ESTRUTURA DE MERCADO</p><p>UNIDADE II</p><p>RESOLUÇÃO DA PRIMEIRA AVALIAÇÃO. CONTINUAÇÃO DAS ESTRUTURAS DE MERCADO</p><p>MEDINDO A RIQUEZA NACIONAL</p><p>ECONOMIA MONETÁRIA</p><p>FERRAMENTAS BÁSICAS DE FINANÇAS</p><p>SISTEMA FINANCEIRO NACIONAL</p><p>DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO. CONCEITOS, POLÍTICAS E SITUAÇÃO ATUAL DO BRASIL</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>PANORAMA DA ECONOMIA BRASILEIRA NO SÉCULO XX</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou</p><p>UNIDADE II:</p><p>DA EXECUÇÃO DAS PENAS EM ESPÉCIE</p><p>DA EXECUÇÃO DAS PENAS EM ESPÉCIE: EXECUÇÃO DAS PENAS PRIVATIVAS DE</p><p>LIBERDADE</p><p>DA EXECUÇÃO DAS PENAS EM ESPÉCIE EXECUÇÃO DAS PENAS RESTRITIVAS DE</p><p>DIREITO</p><p>DA EXECUÇÃO DAS PENAS EM ESPÉCIE EXECUÇÃO DA PENA DE MULTA</p><p>DA EXECUÇÃO DAS MEDIDAS DE SEGURANÇA</p><p>DA EXECUÇÃO DAS MEDIDAS DE SEGURANÇA: O INCIDENTE DE SANIDADE MENTAL</p><p>DA EXECUÇÃO DAS MEDIDAS DE SEGURANÇA: CESSAÇÃO DA PERICULOSIDADE</p><p>DA EXECUÇÃO DAS MEDIDAS DE SEGURANÇA: ALTAS PROGRESSIVAS</p><p>DOS INCIDENTES DE EXECUÇÃO</p><p>DOS INCIDENTES DE EXECUÇÃO: CONVERSÕES</p><p>DOS INCIDENTES DE EXECUÇÃO: EXCESSO OU DESVIO DE EXECUÇÃO</p><p>DOS INCIDENTES DE EXECUÇÃO: ANISTIA,</p><p>DOS INCIDENTES DE EXECUÇÃO: GRAÇA,</p><p>DOS INCIDENTES DE EXECUÇÃO: INDULTO E COMUTAÇÃO DE PENA</p><p>AGRAVO DE EXECUÇÃO.</p><p>MONITORAMENTO ELETRÔNICO.</p><p>PRISÃO DOMICILIAR</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>8º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: PROCESSOS DE CONHECIMENTO TRABALHISTA</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Estudar a evolução histórica da Justiça do Trabalho, bem como a evolução do direito</p><p>processual do trabalho abrangendo os princípios gerais e específicos do Direito Processual</p><p>do Trabalho, bem como a Competência da Justiça do Trabalho. Entender os diferentes</p><p>procedimentos no processo do trabalho. Entender a prática dos atos processuais, tais</p><p>como ajuizamento de Reclamação Trabalhista, apresentação de defesas e instrução</p><p>processual. Ainda, a disciplina destaca a competência a Justiça do Trabalho antes e após</p><p>a Emenda Constitucional nº 45 de 2004.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Aplicar as normas processuais do trabalho tendo por base as orientações doutrinárias</p><p>e jurisprudenciais</p><p>• Interpretar às normas e princípios processuais adequando-os a casos concretos</p><p>• Identificar as diferentes formas de ações admissíveis no âmbito da Justiça do Trabalho.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I</p><p>NORMAS JURÍDICAS E PRINCÍPIOS DO DIREITO PROCESSUAL DO TRABALHO:</p><p>CONCEITO.</p><p>PRINCÍPIOS.</p><p>FONTES.</p><p>AUTONOMIA</p><p>INTERPRETAÇÃO, INTEGRAÇÃO E EFICÁCIA.</p><p>FORMAÇÃO HISTÓRICA DO DIREITO PROCESSUAL DO TRABALHO</p><p>E DA JUSTIÇA DO TRABALHO:</p><p>JUSTIÇA DO TRABALHO: ORGANIZAÇÃO, COMPOSIÇÃO, FUNCIONAMENTO,</p><p>JURISDIÇÃO E COMPETÊNCIA DOS SEUS ÓRGÃOS.</p><p>EMENDA CONSTITUCIONAL Nº. 45/2004</p><p>OS JUÍZOS DE DIREITO INVESTIDOS NA JURISDIÇÃO TRABALHISTA.</p><p>CONFLITOS DE COMPETÊNCIA.</p><p>CORREGEDORIA GERAL E REGIONAL DO TRABALHO: ATRIBUIÇÕES</p><p>O MINISTÉRIO PÚBLICO DO TRABALHO:</p><p>O MINISTÉRIO PÚBLICO DO TRABALHO: ORGANIZAÇÃO.</p><p>O MINISTÉRIO PÚBLICO DO TRABALHO: COMPETÊNCIA</p><p>O MINISTÉRIO PÚBLICO DO TRABALHO: ATRIBUIÇÕES.</p><p>O MINISTÉRIO PÚBLICO DO TRABALHO: LEI COMPLEMENTAR Nº. 75/93</p><p>INQUÉRITO CIVIL PÚBLICO</p><p>ATOS, TERMOS E PRAZOS PROCESSUAIS:</p><p>ATOS PROCESSUAIS.</p><p>AS PARTES NO DIREITO PROCESSUAL DO TRABALHO.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>PROCURADORES: REPRESENTAÇÃO, SUBSTITUIÇÃO PROCESSUAL E</p><p>LITISCONSÓRCIO.</p><p>TERMOS E PRAZOS PROCESSUAIS.</p><p>DESPESAS PROCESSUAIS.</p><p>RESPONSABILIDADE.</p><p>CUSTAS E EMOLUMENTOS.</p><p>COMUNICAÇÃO DOS ATOS PROCESSUAIS: NOTIFICAÇÃO.</p><p>DISSÍDIOS INDIVIDUAIS: PRESSUPOSTOS PROCESSUAIS E PROCEDIMENTO:</p><p>DISSÍDIO INDIVIDUAL: PROCEDIMENTO COMUM E SUMARÍSSIMO.</p><p>PETIÇÃO INICIAL: REQUISITOS, EMENDA, ADITAMENTO, INDEFERIMENTO:</p><p>PEDIDO. RECONVENÇÃO.</p><p>INQUÉRITO PARA APURAÇÃO DE FALTA GRAVE.</p><p>ESPECIFICIDADES.</p><p>UNIDADE II</p><p>AÇÃO NO DIREITO PROCESSUAL DO TRABALHO:</p><p>AUDIÊNCIA.</p><p>ARQUIVAMENTO.</p><p>CONCILIAÇÃO.</p><p>RESPOSTA DO RECLAMADO. DEFESA DIRETA E INDIRETA. EXCEÇÕES.</p><p>CONTESTAÇÃO. RECONVENÇÃO.</p><p>REVELIA</p><p>COMPENSAÇÃO.</p><p>NULIDADES:</p><p>EXTENSÃO, PRINCÍPIOS, ARGÜIÇÃO, DECLARAÇÃO E EFEITOS.</p><p>PRECLUSÃO.</p><p>PROVAS:</p><p>PRINCÍPIOS.</p><p>PECULIARIDADES.</p><p>OPORTUNIDADE E MEIOS DE PROVA</p><p>FASES FINAIS DO PROCESSO DE CONHECIMENTO</p><p>RAZÕES FINAIS.</p><p>RENOVAÇÃO DA PROPOSTA DE CONCILIAÇÃO</p><p>FASE DECISÓRIA</p><p>SENTENÇA NOS DISSÍDIOS INDIVIDUAIS.</p><p>JULGAMENTO ULTRA, EXTRA E CITRA PETITA.</p><p>HONORÁRIOS PERICIAIS E ADVOCATÍCIOS.</p><p>INSS.</p><p>NOTIFICAÇÃO DAS PARTES PARA CIÊNCIA DA SENTENÇA.</p><p>COISA JULGADA.</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>1º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: DESENVOLVIMENTO PESSOAL E TRABALHABILIDADE</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Autoconhecimento e Competências interpessoais. Trabalhabilidade/Empregabilidade e</p><p>Carreira: Nacional e Internacional. O Impacto Geracional na sua Carreira. Inserção no</p><p>mercado de trabalho global. Gestão Financeira Pessoal. Ética Pessoal, Profissional e</p><p>Empresarial. Objetivos e Metas. Negociação. Liderança e Qualidade. Marketing. Plano de</p><p>negócio. Criatividade e Inovação. Comunicação. Integralidade humana.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Compreender as dimensões da trabalhabilidade e carreira;</p><p>• Analisar o mercado de trabalho nacional e internacional;</p><p>• Planejar o plano de negócio, objetivos e metas pessoais e profissionais;</p><p>• Desenvolver o autoconhecimento e as competências interpessoais;</p><p>• Conhecer os processos de empreendedorismo e da negociação.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I</p><p>Autoconhecimento e Competências Interpessoais para um Futuro Extraordinário</p><p>O Impacto Geracional na Sua Carreira</p><p>Trabalhabilidade e Carreira (Nacional e Internacional)</p><p>Humanidades em Tempos Globais: Cenários e Tendências</p><p>Gestão Financeira Pessoal</p><p>Ética Pessoal, Profissional e Empresarial</p><p>Objetivos e Metas Alinhados com seu Propósito</p><p>Negociação e Fidelização de Relacionamentos</p><p>UNIDADE II</p><p>Filosofia Disney: Liderança e Qualidade</p><p>Marketing Empresarial Contemporâneo</p><p>Neurovendas e Ganho de Mercado</p><p>Intraempreendedorismo e Plano de Negócio</p><p>Criatividade e Inovação</p><p>Comunicação de Impacto: A base do Sucesso</p><p>SER – FAZER – TER: A Integralidade Humana</p><p>Diagnóstico Final / Avaliação / Fechamento da Disciplina</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>2º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: TEORIA GERAL DO DIREITO</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Teoria das fontes do Direito; Processo legislativo; Dimensões das normas jurídicas: justiça,</p><p>validade e eficácia; Relação jurídica; Doutrinas do positivismo jurídico e seus problemas;</p><p>Teoria do Ordenamento Jurídico; Pluralismo jurídico e Direito alternativo; Direito Moderno e</p><p>Crise do Direito.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; Capacitar o aluno dentro da</p><p>perspectiva da área do direito; Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>Identificar</p><p>os principais recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a</p><p>sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito; Desenvolver a capacidade de</p><p>raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I</p><p>1. FONTES DO DIREITO: 1.1. FONTES MATERIAIS DO DIREITO; 1.2. FONTES FORMAIS</p><p>PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS; 1.3. FONTES NEGOCIAIS E DOUTRINÁRIAS; 1.4. COSTUME</p><p>JURÍDICO COMO FONTE DO DIREITO; 1.5. A LEI COMO FONTE DO DIREITO; 1.6. ETAPAS E</p><p>PROCEDIMENTOS DO PROCESSO LEGISLATIVO; 1.7. EVOLUÇÃO HISTÓRICA E AS</p><p>DIVERSAS ACEPÇÕES DO TERMO JURISPRUDÊNCIA; 1.8. PROCESSO DE FORMAÇÃO E</p><p>REQUISITOS CONSTITUTIVOS DA JURISPRUDÊNCIA ENQUANTO FONTE DO DIREITO; 1.9.</p><p>TÉCNICAS DE UNIFORMIZAÇÃO DA JURISPRUDÊNCIA;</p><p>2. DIMENSÕES DAS NORMAS JURÍDICAS: VALIDADE, VIGÊNCIA E EFICÁCIA 2.1. O</p><p>CONCEITO DE VALIDADE JURÍDICA: ASPECTOS FORMAIS E MATERIAIS; 2.2. O CONCEITO</p><p>DE VIGÊNCIA; 2.3. EFICÁCIA COMO EXPRESSÃO DO CUMPRIMENTO DA NORMA JURÍDICA;</p><p>3. CAUSAS E FORMAS DE CESSAÇÃO DE VALIDADE: REVOGAÇÃO, CADUCIDADE, DESUSO;</p><p>3.1. O CONCEITO DE REVOGAÇÃO E AS SUAS FORMAS DE OPERAÇÃO (EXPRESSA, TÁCITA</p><p>OU GLOBAL); 3.2. REPRISTINAÇÃO E RESTAURAÇÃO DA VALIDADE JURÍDICA; 3.3. A</p><p>CADUCIDADE COMO PERDA DAS CONDIÇÕES DE APLICAÇÃO DO ENUNCIADO NORMATIVO;</p><p>3.4. O DESUSO COMO EXPRESSÃO DA INEFICÁCIA SOCIAL;</p><p>4. TEORIA DA RELAÇÃO JURÍDICA; 4.1. OS TERMOS DA RELAÇÃO JURÍDICA; 4.2. SUJEITOS</p><p>DE DIREITO: CONCEITO E ESPÉCIES; 4.3. DEVER JURÍDICO E DIREITO SUBJETIVO; 4.4.</p><p>FATO, ATO E NEGÓCIO JURÍDICOS.</p><p>UNIDADE II</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>5. DOUTRINAS DO POSITIVISMO JURÍDICO E SEUS PROBLEMAS; 5.1. LEGALISMO</p><p>EXEGÉTICO; 5.2. NORMATIVISMO; 5.3. REALISMO JURÍDICO;</p><p>6. ORDENAMENTO JURÍDICO COMO SISTEMA; 6.1. CONCEITO DE SISTEMA; 6.2. A</p><p>ESTRUTURA DO ORDENAMENTO JURÍDICO; 6.3. ANTINOMIAS JURÍDICAS E CRITÉRIOS DE</p><p>SOLUÇÃO; 6.4. COMPLETUDE DO ORDENAMENTO JURÍDICO E PROIBIÇÃO DO NON LIQUET;</p><p>7. PLURALISMO JURÍDICO E DIREITO ALTERNATIVO; 7.1. PLURALISMO JURÍDICO</p><p>CULTURAL; 7.2. PLURALISMO JURÍDICO SOCIOLÓGICO E DIREITO ALTERNATIVO; 7.3.</p><p>DIREITO ALTERNATIVO E USO ALTERNATIVO DO DIREITO;</p><p>8. DIREITO MODERNO E CRISE DO DIREITO; 8.1. CRISE DO MODELO ESTATAL DE</p><p>MONOPÓLIO DO DIREITO; 8.2. O DIREITO INTERNO E A DOGMÁTICA JURÍDICA; 8.3. DIREITO</p><p>CENTRAL E DIREITO PERIFÉRICO.</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>2º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: TEORIA E FUNDAMENTOS DA CONSTITUIÇÃO</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Constitucionalismo. Direito constitucional. Constituição. Teoria do Poder Constituinte.</p><p>Eficácia e aplicabilidade das normas constitucionais. Evolução histórica do</p><p>Constitucionalismo brasileiro. Interpretação das normas constitucionais. Princípios</p><p>Constitucionais Fundamentais.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; capacitar o aluno dentro da</p><p>perspectiva da área do direito; levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a</p><p>sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito; Desenvolver a capacidade de</p><p>raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I</p><p>O CONSTITUCIONALISMO: CONCEITO</p><p>O CONSTITUCIONALISMO: EVOLUÇÃO HISTÓRICA.</p><p>O DIREITO CONSTITUCIONAL: NATUREZA E CONCEITO</p><p>O DIREITO CONSTITUCIONAL: OBJETO</p><p>O DIREITO CONSTITUCIONAL: CONTEÚDO CIENTÍFICO</p><p>DIREITO CONSTITUCIONAL POSITIVO</p><p>A CONSTITUIÇÃO: CONCEITO</p><p>DIREITO CONSTITUCIONAL COMPARADO</p><p>DIREITO CONSTITUCIONAL GERAL.</p><p>A CONSTITUIÇÃO: CLASSIFICAÇÕES</p><p>A CONSTITUIÇÃO: OBJETO</p><p>A CONSTITUIÇÃO: ELEMENTOS</p><p>A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:PODER CONSTITUINTE E PODER CONSTITUÍDO</p><p>A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:TITULARIDADE E EXERCÍCIO DO PODER CONSTITUINTE</p><p>A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:PODER CONSTITUINTE ORIGINÁRIO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:PODER CONSTITUINTE DE REFORMA</p><p>A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:PODER CONSTITUINTE DERIVADO DECORRENTE</p><p>A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:MUTAÇÕES CONSTITUCIONAIS</p><p>APLICABILIDADE DAS NORMAS CONSTITUCIONAIS NO TEMPO.</p><p>NOVA CONSTITUIÇÃO E ORDEM JURÍDICA</p><p>ANTERIOR.</p><p>RECEPÇÃO E REVOGAÇÃO</p><p>RECEPÇÃO MATERIAL DAS NORMAS CONSTITUCIONAIS</p><p>REPRISTINAÇÃO</p><p>DESCONSTITUCIONALIZAÇÃO</p><p>UNIDADE II</p><p>A EFICÁCIA E APLICABILIDADE DAS NORMAS CONSTITUCIONAIS</p><p>EFICÁCIA SOCIAL E EFICÁCIA JURÍDICA</p><p>CLASSIFICAÇÃO DE JOSÉ AFONSO DA SILVA: NORMAS DE EFICÁCIA PLENA, CONTIDA E LIMITADA.</p><p>OUTRAS CLASSIFICAÇÕES</p><p>A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO</p><p>A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO :A CARTA POLÍTICA DO IMPÉRIO DO BRASIL</p><p>DE 1824</p><p>A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CONSTITUIÇÃO DE 1891</p><p>A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CONSTITUIÇÃO DE 1934</p><p>A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CARTA POLÍTICA DE 1937</p><p>A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CONSTITUIÇÃO DE 1946</p><p>A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CONSTITUIÇÃO DE 1967 E SUA EMENDA 1</p><p>A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CONSTITUIÇÃO DE 1988</p><p>A INTERPRETAÇÃO DAS NORMAS CONSTITUCIONAIS</p><p>HERMENÊUTICA CONSTITUCIONAL</p><p>MÉTODOS DE INTERPETAÇÃO</p><p>INTERPRETAÇÃO CONFORME À CONSTITUIÇÃO</p><p>OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS</p><p>OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS: PRINCÍPIO REPUBLICANO</p><p>OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS: PRINCÍPIO DO ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS: PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA</p><p>OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS: PRINCÍPIO DA SEPARAÇÃO DOS PODERES</p><p>OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS: PRINCÍPIO DO PLURALISMO POLÍTICO</p><p>OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS: PRINCÍPIO DA ISONOMIA</p><p>OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS: PRINCÍPIO DA LEGALIDADE</p><p>DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS:</p><p>DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS:TEORIA GERAL DOS DIREITOS HUMANOS</p><p>DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS:DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS</p><p>DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS:DIREITOS SOCIAIS</p><p>DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS:DIREITOS DE NACIONALIDADE</p><p>DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS:DIREITO DE CIDADANIA (OU DIREITOS POLÍTICOS)</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>2º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: TEORIA GERAL DO DIREITO CIVIL</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Direito Civil: fontes, princípios e conceitos fundamentais. Direito Civil Constitucional.</p><p>Fundamentos históricos e constitucionais. Sujeitos de direitos: personalidade jurídica.</p><p>Pessoas naturais: estado e capacidade. Emancipação. Registro civil de pessoas naturais.</p><p>Morte e ausência. Direitos da personalidade. Pessoas jurídicas: conceito e classificação.</p><p>Limites e desconsideração da personalidade jurídica. Registro civil das pessoas jurídicas.</p><p>Objeto de direitos: os bens e suas classificações. Atos e fatos jurídicos. Negócio jurídico.</p><p>Prescrição e decadência.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; Capacitar o aluno dentro da</p><p>perspectiva da área do direito; Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a</p><p>sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito; Desenvolver a capacidade de</p><p>raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>UNIDADE I:</p><p>DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO</p><p>DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO: ORIGEM E FONTES</p><p>DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO: DESENVOLVIMENTO, CONCEITO E OBJETO.</p><p>DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO: O DIREITO CIVIL NO QUADRO GERAL DO DIREITO</p><p>DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO: O CÓDIGO CIVIL BRASILEIRO</p><p>DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO: CONSTITUCIONALIZAÇÃO DO DIREITO PRIVADO</p><p>DA PESSOA NATURAL</p><p>DA PESSOA NATURAL: CONCEITO</p><p>DA PESSOA NATURAL: PERSONALIDADE JURÍDICA</p><p>DA PESSOA NATURAL: CAPACIDADE E INCAPACIDADES: O SUJEITO DE DIREITO.</p><p>DA PESSOA NATURAL: EMANCIPAÇÃO</p><p>DA PESSOA NATURAL: DOMICÍLIO E RESIDÊNCIA.</p><p>DA PESSOA NATURAL: AUSÊNCIA.</p><p>DA PESSOA NATURAL: REGISTRO CIVIL, MORTE E AUSÊNCIA.</p><p>DA PESSOA JURÍDICA</p><p>DA PESSOA JURÍDICA: CONCEITO</p><p>DA PESSOA JURÍDICA: CLASSIFICAÇÕES</p><p>DA PESSOA JURÍDICA: LIMITES</p><p>E DESCONSIDERAÇÃO DA PERSONALIDADE JURÍDICA</p><p>DA PESSOA JURÍDICA: REGISTRO CIVIL E EXTINÇÃO</p><p>DA PESSOA JURÍDICA: SOCIEDADE</p><p>DA PESSOA JURÍDICA: FUNDAÇÃO</p><p>DO OBJETO DO DIREITO:</p><p>DO OBJETO DO DIREITO:DOS BENS E SUAS CLASSIFICAÇÕES</p><p>DO OBJETO DO DIREITO:PATRIMÔNIO</p><p>DOS FATOS JURÍDICOS EM GERAL</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>DOS FATOS JURÍDICOS EM GERAL: FATOS JURÍDICOS</p><p>DOS FATOS JURÍDICOS EM GERAL: FATOS JURÍDICOS EM SENTIDO ESTRITO</p><p>DOS FATOS JURÍDICOS EM GERAL: ATOS JURÍDICOS: ELEMENTOS, REQUISITOS E FATORES.</p><p>DOS FATOS JURÍDICOS EM GERAL: ATOS ILÍCITOS</p><p>UNIDADE II</p><p>DO NEGÓCIO JURÍDICO: ELEMENTOS E REQUISITOS</p><p>DO NEGÓCIO JURÍDICO: ELEMENTOS E REQUISITOS: CONCEITO</p><p>DO NEGÓCIO JURÍDICO: ELEMENTOS E REQUISITOS: ELEMENTOS ESSENCIAIS</p><p>DO NEGÓCIO JURÍDICO: ELEMENTOS E REQUISITOS: ELEMENTOS ACIDENTAIS</p><p>DO NEGÓCIO JURÍDICO: ELEMENTOS E REQUISITOS: ELEMENTOS NATURAIS</p><p>DA INEXISTÊNCIA, INVALIDADE E INEFICÁCIA DO NEGÓCIO JURÍDICO:</p><p>DA INEXISTÊNCIA, INVALIDADE E INEFICÁCIA DO NEGÓCIO JURÍDICO: NULIDADE ABSOLUTA</p><p>DA INEXISTÊNCIA, INVALIDADE E INEFICÁCIA DO NEGÓCIO JURÍDICO:NULIDADE RELATIVA</p><p>DOS DEFEITOS DOS NEGÓCIOS JURÍDICOS:</p><p>DOS DEFEITOS DOS NEGÓCIOS JURÍDICOS: ERRO</p><p>DOS DEFEITOS DOS NEGÓCIOS JURÍDICOS: DOLO</p><p>DOS DEFEITOS DOS NEGÓCIOS JURÍDICOS: COAÇÃO</p><p>DOS DEFEITOS DOS NEGÓCIOS JURÍDICOS: LESÃO</p><p>DOS DEFEITOS DOS NEGÓCIOS JURÍDICOS: ESTADO DE PERIGO</p><p>DOS DEFEITOS DOS NEGÓCIOS JURÍDICOS: FRAUDE CONTRA CREDORES</p><p>DA PRESCRIÇÃO E DECADÊNCIA</p><p>DA PRESCRIÇÃO E DECADÊNCIA: CONCEITO</p><p>DA PRESCRIÇÃO E DECADÊNCIA: CAUSAS IMPEDITIVAS</p><p>DA PRESCRIÇÃO E DECADÊNCIA: CAUSAS SUSPENSIVAS</p><p>DA PRESCRIÇÃO E DECADÊNCIA: CAUSAS INTERRUPTIVAS</p><p>METODOLOGIA DE ENSINO:</p><p>A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:</p><p>Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada</p><p>para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento</p><p>(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.</p><p>Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para</p><p>organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da</p><p>disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o</p><p>desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de</p><p>aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial</p><p>participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas</p><p>atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.</p><p>Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia</p><p>(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,</p><p>merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,</p><p>trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,</p><p>tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por</p><p>Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>B) RECURSOS:</p><p>( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)</p><p>( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática</p><p>( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart</p><p>( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>(AVA)</p><p>( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e</p><p>virtual)</p><p>( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional</p><p>( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores</p><p>C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a</p><p>frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga</p><p>horária prevista.</p><p>O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e</p><p>eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.</p><p>A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a</p><p>regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras</p><p>modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,</p><p>tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou</p><p>conceitos das verificações parciais.</p><p>No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por</p><p>disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética</p><p>simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:</p><p>Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO</p><p>Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL</p><p>Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO</p><p>Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA</p><p>FINAL, da qual depreende-se:</p><p>Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO</p><p>Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>2º</p><p>PERÍODO</p><p>DISCIPLINA: TEORIA GERAL DO PROCESSO</p><p>CARGA HORÁRIA:</p><p>Teórica presencial</p><p>60h</p><p>Teórica EaD</p><p>0h</p><p>Prática presencial</p><p>0h</p><p>Prática EaD</p><p>0h</p><p>EMENTA:</p><p>Sociedade e tutela jurídica. Direito processual: princípios e conceitos fundamentais.</p><p>Fundamentos históricos e constitucionais. O direito e a norma processual. Princípios gerais</p><p>do direito processual. Jurisdição: princípios e conceitos fundamentais; fundamentos</p><p>históricos. Jurisdição e princípios constitucionais do processo. Jurisdição e institutos</p><p>processuais fundamentais. Ação. Classificação. Condições e legitimidade. Interesse de agir.</p><p>Processo e procedimento. Relação Processual. Sujeitos da relação processual.</p><p>Litisconsórcio. Assistência. Intervenção de Terceiros. Ministério Público. Juiz. Competência.</p><p>COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:</p><p>• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; Capacitar o aluno dentro da</p><p>perspectiva da área do direito; Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;</p><p>Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a</p><p>sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito; Desenvolver a capacidade de</p><p>raciocínio e espírito crítico.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:</p><p>SOCIEDADE E TUTELA JURÍDICA</p><p>SOCIEDADE E TUTELA JURÍDICA: SOCIEDADE E DIREITO. CONFLITO DE INTERESSES.</p><p>AUTOTUTELA, AUTOCOMPOSIÇÃO E HETEROCOMPOSIÇÃO.</p><p>MODELO MULTIPORTAS: MEDIAÇÃO, CONCILIAÇÃO E ARBITRAGEM</p><p>INTRODUÇÃO AO DIREITO PROCESSUAL CIVIL</p><p>CONCEITO DE PROCESSO E DE DIREITO PROCESSUAL</p><p>CONSTITUIÇÃO E PROCESSO. O ART. 1º DO CPC</p><p>FASES METODOLÓGICAS DA CIÊNCIA DO PROCESSO. NEOPROCESSUALISMO.</p><p>PROCESSO E DIREITO MATERIAL. INSTRUMENTALIDADE DO PROCESSO. RELAÇÃO ENTRE DIREITO</p><p>MATERIAL E DIREITO PROCESSUAL.</p><p>TEXTO E NORMA JURÍDICA: DISTINÇÕES</p><p>NORMA MATERIAL E NORMA PROCESSUAL</p><p>NORMA PROCESSUAL: EFICÁCIA DA NORMA PROCESSUAL NO TEMPO E NO ESPAÇO</p><p>PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)</p><p>CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 26/07/2021</p><p>NORMA PROCESSUAL: INTERPRETAÇÃO DA NORMA PROCESSUAL</p><p>NORMAS FUNDAMENTAIS DO PROCESSO CIVIL</p><p>PRINCÍPIO DO DEVIDO PROCESSO LEGAL</p><p>PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA</p><p>PRINCÍPIO DO CONTRADITÓRIO</p><p>PRINCÍPIO DA AMPLA DEFESA</p><p>PRINCÍPIO DA PUBLICIDADE</p><p>PRINCÍPIO DA RAZOÁVEL DURAÇÃO DO PROCESSO</p><p>PRINCÍPIO DA IGUALDADE PROCESSUAL</p><p>PRINCÍPIO DA EFICIÊNCIA</p><p>PRINCÍPIO DA BOA-FÉ PROCESSUAL</p><p>PRINCÍPIO DA EFETIVIDADE</p><p>PRINCÍPIO DA ADEQUAÇÃO</p><p>PRINCÍPIO DA COOPERAÇÃO E O MODELO DE PROCESSO CIVIL BRASILEIRO</p><p>PRINCÍPIO DO RESPEITO AO AUTOREGRAMENTO</p>