Relatório prática - Bases da biologia celular, molecular e tecidual 1 (3)

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<p>RELATÓRIO DE PRÁTICA 01</p><p>Nome e matrícula</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Bases da biologia celular, molecular e tecidual</p><p>DADOS DO(A) ALUNO(A):</p><p>NOME:Aldenice Correia Barroso Silva</p><p>MATRÍCULA:28315622</p><p>CURSO:Nutrição</p><p>POLO:Itaquaquecetuba</p><p>PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A):Marcelo Santos Rosa</p><p>ORIENTAÇÕES GERAIS:</p><p>· O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e</p><p>· concisa;</p><p>· O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;</p><p>· Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);</p><p>· Tamanho: 12;</p><p>Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;</p><p>· Espaçamento entre linhas: simples;</p><p>· Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado).</p><p>TEMA DE AULA: MICROSCOPIA ÓPTICA</p><p>RELATÓRIO:</p><p>· PERGUNTAS:</p><p>· Descreva as partes do microscópio óptico e como eles se classificam?</p><p>Um microscópio tem diversas variações, pois é formando por dois jogo s de</p><p>Lentes, sendo elas a ocular, lente situada próximo ao olho do observador, fazendo a ampliação da imagem objetiva, a objetiva e a lente situada próxima</p><p>Da amostra para ampliar a imagem do objeto de estudo.</p><p>Sistemas de oculares: contêm duas lentes oculares, que ampliam a</p><p>Imagem formada pelas objetivas, ajustando possíveis deficiências</p><p>ópticas. Sua capacidade de aumento gira em torno de 10x a 15 x.</p><p>Lentes objetivas: conjunto de lentes que se sobrepõem, ampliando a</p><p>Imagem do objeto observado, um microscópio geralmente tem três ou</p><p>Quatro lentes objetivas, proporcionado poderes de aumento que variam</p><p>De 4x, 10x, 40x até 100x.</p><p>Revólver: utensílio giratório que acopla as lestes objetivas, modificando</p><p>O aumento conforme o giro.</p><p>Tubo: suporte das oculares, mais conhecido como canhão.</p><p>Platina: plataforma p lana com função de suporta o material ou a lâmina,</p><p>Possui uma passagem de vidro por onde os raios de luz atravessam.</p><p>Condensador: controla o foco e posicionamento da luz sobre a amostra</p><p>Analisada.</p><p>Objetivas: As lentes objetivas podem ter um grau de AMP liação de até</p><p>100 vezes, podendo ter de 3 a 4 objetivas.</p><p>Fonte de luz: É a fonte que projeta a iluminação, passando pelo</p><p>Condensador, diafragma, a lâmina e a amostra.</p><p>Macrométrica e micrométrica: são partes do microscópio que permite</p><p>Focar na amostragem ao movimentar a platina.</p><p>Liga e desliga: Botão com função de ligar e desligar a lâmpada.</p><p>Braço: chama do como coluna, é fixado da base do microscópio que serve</p><p>De suporte para as demais partes.</p><p>Charriot: é uma peça que permite movimentação da lâmina sobre a platina, a mesma não aparece na figura, mas é localizada na lateral</p><p>Direita.</p><p>· Comente quais são os cuidados que devem ser tomados com a utilização desse equipamento?</p><p>Os cuidados necessários e sempre manter o local limpo, limpar a lente</p><p>Com pano umedecido ou flanelas que geralmente acompanha no</p><p>Equipamento.</p><p>Transportar com a mãos seguras na base, e a outra segura o braço.</p><p>Sempre observar se as lentes estão limpas</p><p>Evitar molhar</p><p>Colocar a preparação com um auxílio de uma pinça</p><p>Apos fazer o uso encaixar a objetiva de menor alcance alinhada com o ocular</p><p>Não trocar as lentes com as mãos</p><p>Guardar o microscópio em um lugar com baixa umidade</p><p>Quando for mudar o microscópio para outro lugar deve tomar cuidado com as embalagens para não ter quaisquer danos no equipamento</p><p>Não utilizar quantidades exageradas de óleo de imersão sob as lentes</p><p>Sempre cobrir o equipamento com a capa especifica para o microscópio</p><p>· Represente o poder de ampliação de cada lente objetiva através de fotos da aula prática.?</p><p>TEMA DE AULA: MÉTODOS EMPREGADOS NO ESTUDO DAS ´CELULAS E TECIDOS</p><p>RELATÓRIO:</p><p>· PERGUNTAS:</p><p>· Comente quais são as principais etapas realizadas na confecção de preparações histológicas e suas respectivas funções.?</p><p>Em uma preparação de uma amostras histológicas, são divididas em etapas de</p><p>Amostra de tecidos que incluem: coleta do material, fixação, clivagem ,</p><p>processamento, inclusão, microtomia (corte) e coloração.</p><p>Coleta do material: consiste em remover amostrar de tecido de um</p><p>Determinado organismo. Essa coleta pode ser feita quando o</p><p>Organismo ainda está vivo, por meio de biópsia ou durante uma</p><p>Cirurgia, ou mesmo postemarem, durante a realização de necrópsia de</p><p>Animais ou seres humanos.</p><p>Fixação: a fixação é uma das etapas mais importantes de técnica</p><p>Histológica, pois visa interromper o m metabolismo celular, estabilizando</p><p>As estruturas e os componentes bioquímicos intra e extracelulares,</p><p>Preservando os elementos teciduais, a além de permitir a penetração de</p><p>Outras substâncias subsequentes à fixação.</p><p>Clivagem: a clivagem consiste em reduzir as dimensões dos</p><p>Fragmentos dos tecidos coletados. Dependendo do tipo d e fixador</p><p>Empregado, a divaguem poderá ocorrer em até algumas horas após a</p><p>Fixação.</p><p>Processamento: o princípio do processamento histologico consistena</p><p>Difusão de reagentes para o interior dos tecidos e na remoção do</p><p>Líquido tecidual que, após a fixação d o material, é a próprio fixador</p><p>Empregado.</p><p>Inclusão: a inclusão se baseia em colocar, com o auxílio de uma pinça Previamente aquecida, os tecidos que foram preveniente s infiltrado em</p><p>Parafina no interior de um molde que já contém parafita líquida com a</p><p>superfície a ser seccionada (a ser cortada ao micrótomo).</p><p>Microtomia para permitir a análise dos tecidos a o micróscopio de luz</p><p>Eles devem ser seccionados em fatias bem finas e uniformes. A</p><p>Espessura ideal varia de acordo com o objetivo de estudo, recomenda-</p><p>Se a espessura de 4 a 6 uma na rotina dos laboratórios.</p><p>Coloração a utilização de corantes é fundamental para visualizar os</p><p>Tecidos ao microscópio de luz. Após a microtomia, as células e o</p><p>Material extracelular são habitualmente transportes e os corantes</p><p>Melhoram a visualização das estruturas teciduais.</p><p>· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as etapas descritas anteriormente.?</p><p>TEMA DE AULA: CITOQUÍMICA</p><p>RELATÓRIO:</p><p>· PERGUNTAS:</p><p>· Descreva as técnicas citoquímicas utilizadas para estudos e diagnósticos em laudos histopatológicos.?</p><p>A citoquímica é um ramo da Biologia celular (Citologia) que enfoca o estudo</p><p>Da composição química das células e seus processos biológicos moleculares.</p><p>Utiliza análises químicas e quimiofísicas que possibilitam sua observação.</p><p>As técnicas citoquímicas utilizadas são: detecção d e lipídeos por meio de</p><p>Corantes lipossolúveis, coloração de grupos aldeídos, manchas, citoquímicas</p><p>Para uma estrutura proteica, manchas citoquímicas, colorações citoquímicas</p><p>E corantes.</p><p>· Identifique as diferentes moléculas biológicas apresentadas com base em suas características e na técnica citoquímica utilizada.?</p><p>As moléculas podem ser classificadas em orgânica e inorgânica.</p><p>Moléculas que consistem em carbono, mais</p><p>Abundante em seres vivos nesse planeta.</p><p>A molécula inorgânica são moléculas tanto A molécula orgânica são presente nos seres vivos quanto</p><p>Em elementos inertes.</p><p>Sada foi cortar as células junto as lâminas, para</p><p>Fazermos a realização dos estudos biológicos, fazer a aplicação dos agentes A técnica citoquímica u</p><p>Químicos que interagirá com a substância presente na célula.</p><p>· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as moléculas biológicas descritas anteriormente.</p><p>TEMA DE AULA: ESPECIALIZÇAÇÕES DE SUPERFÍCIE</p><p>RELATÓRIO:</p><p>· PERGUNTAS:</p><p>· Descreva os tipos e funções das especializações que podem ser encontradas na superfície da membrana plasmática.?</p><p>A membrana plasmática, conhecida como membrana celular ou plasmalema,</p><p>É uma estrutura que delimita a célula, separando por meio intracelular do</p><p>Meio externo. Ela atua delimitando e mantendo a integridade da célula e</p><p>Como uma barreira seletiva, permitindo que apenas algumas substâncias</p><p>Entrem, como oxigênio e nutrientes, e outas saiam, como os resíduos. A</p><p>Membrana plasmática e constituída basicamente por lipídios e proteínas.</p><p>Funções da membrana plasmática:</p><p>É responsável por delimitar as células, separando</p><p>o meio extracelular</p><p>Do meio intracelular.</p><p>É responsável por garantir proteção à estrutura celular.</p><p>Relaciona-se com a troca de substâncias entre a célula e o meio</p><p>Externo. Ela é capaz de selecionar o que entra e o que sai da célula</p><p>Deixando apenas algumas substâncias passarem por ela. Devido à</p><p>Capacidade de selecionar o que entra e o que sai, diz-se que a</p><p>Membrana plasmática apresenta permeabilidade seletiva.</p><p>É responsável por captar sinais externos.</p><p>Nas células vegetais, coordena a síntese e o agrupamento das</p><p>Microfibrilas que formam a parede celular, localizada externamente à Membrana.</p><p>Uma das principais funções da membrana plasmática é selecionar as</p><p>Substâncias que vão entrar e as que vão sair da célula.</p><p>Especialização da membrana plasmática são: microvilosidades,</p><p>Desmossomos e interdigitações.</p><p>Microvilosidades: são dobras na membrana plasmática na superfície</p><p>Das células intestinais que aumentam a superfícies d e contado e,</p><p>Consequentemente, aumentam a absorção de nutrientes.</p><p>Desmossomos: são estruturas formadas pelas membranas de duas</p><p>Células adjacentes. Aumentam a adesão entre as células, formando</p><p>Um revestimento contínuo.</p><p>Interdigitações: são dobras nas membranas plasmáticas limítrofes de</p><p>Duas células. Como os desmossomos, estão relacionadas ao g rau de</p><p>Adesão das células.</p><p>· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as especializações de membrana descritas anteriormente.?</p><p>TEMA DE AULA: ORGANELAS ENVOLVIDAS NA SÍNTESE DE MOLÉCULAS</p><p>RELATÓRIO:</p><p>· PERGUNTAS:</p><p>· Comente os aspectos funcionais e bioquímicos do Retículo endoplasmático rugoso, e explique como ocorre a afinidade desta organela com o corante utilizado para q sua identificação.?</p><p>O retículo endoplasmático é uma organela citoplasmática presente em cé lulas</p><p>Eucariontes. É um complexo sistema de membranas formado por túbulos e</p><p>Cisternas interligadas. O retículo endoplasmático pode ser rugoso o u liso,</p><p>Sendo essa classificação da presença ou ausência de</p><p>Ribossomos aderidos à membrana da organela.</p><p>Retículo Endoplasma mático Rugoso (RER): o retículo endoplasmático, relacionada com a</p><p>Quando associado aos ribossomos, a adquire uma aparência áspera, motivo</p><p>Rugoso ou granular.</p><p>Está localizado no citoplasma, próximo ao núcleo sendo a sua membrana uma</p><p>Continuação da elo qual é chamado de membrana nuclear externa.</p><p>Retículo Endoplasmático Liso (REL): o retículo endoplasmático liso não</p><p>Possui ribossomos ligados à membrana, por este motivo recebe o nome de</p><p>Liso ou a granular</p><p>· Comente os aspectos funcionais e bioquímicos do Complexo de Golgi, e explique como ocorre a afinidade desta organela com o corante utilizado para q sua identificação.?</p><p>O complexo golgiense, complexo de Golgi ou aparelho de Golgi, recebeu esse</p><p>Nome em homenagem ao primeiro pesquisador que descreveu essa estrutura,</p><p>No século XIX, Camilo Golgi. É uma organela formada por uma série de</p><p>Vesículas achatadas, denominadas de cisternas, que possuem porções</p><p>Laterais dilatadas.</p><p>O complexo golgiense é uma estrutura polarizada que apresenta duas faces,</p><p>Entre elas, as faces cis e face trans.</p><p>· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as organelas citplasmáticas descritas anteriormente.?</p><p>TEMA DE AULA: DIVISÃO CELULAR</p><p>RELATÓRIO:</p><p>· PERGUNTAS:</p><p>· Explique quais são os principais eventos citoplasmáticos que ocorrem durante a divisão celular.?</p><p>A divisão celular.</p><p>A divisão celular consiste na multiplicação de uma célula para originar outras.</p><p>Ela acontece tanto nos organismos pluricelulares, que possuem dezenas de</p><p>Milhões de células, como nos unicelulares, que se reproduzem e g eram novas</p><p>Células.</p><p>Os seres humanos, por exemplo, são gerados a partir de uma célula chamada</p><p>célula-ovo, que se permite multiplicar até formar o complexo organismo</p><p>Humano. As divisões celulares originam outras células responsáveis pela</p><p>Geração e crescimento de uma colônia.</p><p>A divisão celular é uma das etapas do ciclo celular, que é um conjunto d e</p><p>Processos que acontecem em uma célula viva.</p><p>Diversos fatores genéticos possibilitam o processo d e divisão celular, que é</p><p>Dividida em mitose e meiose.</p><p>Mitose: na mitose, uma célula -mãe, haploide (n) ou diploide (2n) origina duas</p><p>células-filhas com o mesmo número de cromossomos da primeira . Ela ocorre</p><p>Nas células eucarióticas e possibilita, portanto, a distribuição de cromossomos</p><p>E constituintes citoplasmáticos da célula-mãe entre as células filhas. Meiose: Diferentemente da mitose, na meiose a célula -mãe diploide (2n), com</p><p>Cromossomos duplos, dá origem a quatro células -filhas com metade do</p><p>Número de cromossomos da primeira a partir de duas divisões sucessivas. Ela</p><p>Tem a s funções de formar esporos nos vegetais e gametas em animais e</p><p>Ocorre em oito fases.</p><p>Suas principais funções são crescimento, cicatrização e regeneração de</p><p>Tecidos, divisões do zigoto durante o período embrionário e a formação de</p><p>Gametas em vegetais. Ela ocorre em quatro etapas:</p><p>Prófase: é a fase mais longa quando os filamentos de cromatina se</p><p>Enrolam e diminuem de tamanho virando cromossomo. Os dois pares</p><p>De centríolos se afastam em direções o postos e formam o fuso</p><p>Acromático. O nucléolo e acariota desaparecem a os poucos. O</p><p>Invólucro nuclear se rompe com a chegada dos centríolos aos polos e</p><p>Os nucléolos desaparecem.</p><p>Metáfase Os cromossomos chegam a disposição mediana da célula e</p><p>condensam-se ao máximo de maneira individualizada. Nesse</p><p>Momento, a contagem de cromossomos e a verificação das alterações</p><p>Estruturas é possível. Formam a placa Equatorial por meio do</p><p>Alinhamento no plano equatorial. Também nessa fase o fuso cromático</p><p>Se desenvolve e algumas fibrilas se conectam aos centrômeros.</p><p>Anáfase: os centrômeros começam a se duplicar e as fibras do fuso</p><p>Conectados aos centrômeros encurtam e puxam aos cromossomos</p><p>Para os polos da célula. Depois da clivagem dos centrômeros, os</p><p>Cromatídios se separam e originam dois cromossomos independentes.</p><p>Telófase nessa etapa as fibras do fus desaparecem e a membrana celular se desenvolve em volta dos cromossomo s de cada polo da</p><p>Célula e passam a existir dois números eros com informações genéticas</p><p>Igual. Além disso, os cromossomos se descondensam e têm início a</p><p>citocinese (divisão do citoplasma).</p><p>· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as fases do ciclo celular descritas anteriormente.?</p><p>RELATÓRIO DE PRÁTICA 02</p><p>Nome e matrícula</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Bases da biologia celular, molecular e tecidual</p><p>DADOS DO(A) ALUNO(A):</p><p>NOME:Aldenice Correia Barroso Silva</p><p>MATRÍCULA:28315622</p><p>CURSO:Nutrição</p><p>POLO:Itaquaquecetuba</p><p>PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A):Marcelo Santos Rosa</p><p>ORIENTAÇÕES GERAIS:</p><p>· O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e</p><p>· concisa;</p><p>· O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;</p><p>· Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);</p><p>· Tamanho: 12;</p><p>Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;</p><p>· Espaçamento entre linhas: simples;</p><p>· Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado).</p><p>TEMA DE AULA: TECIDO EPITELIAL</p><p>RELATÓRIO:</p><p>· PERGUNTAS:</p><p>· Cite as diferenças estruturais e funcionais existentes entre o Tecido epitelial de revestimento e o Tecido epitelial glandular?</p><p>O Tecido Epitelial de Revestimento: é constituído por células justapostas,</p><p>Unidas por junções intracelular, e por uma escassa matriz extracelular.</p><p>Comumente, encontra-se revestindo superfícies internas e externas dos</p><p>Organismos, mas outras funções podem ser desempenhadas pelas células</p><p>epiteliais, como: proteção (resistência a o atrito), absorção, secreção,</p><p>Transporte, impermeabilização e recepção sensorial. Geralmente, a</p><p>Morfologia do epitélio de revestimento estará relacionada com a função</p><p>desempenhada pelo órgão ou estrutura formato dos núcleos a campanha o das células.</p><p>Tecido Epitelial Glandular: apresentam células especializadas na secreção</p><p>De substâncias proteicas, lipídios</p><p>ou de complexo carboidrato -proteínas. As</p><p>glândulas podem ser unicelulares (constituída por uma única célula) ou</p><p>pluricelulares (constituída por vá rias células). Elas têm origem a partir de</p><p>Invaginação e proliferação celular do epitélio superficial em direção ao tecido</p><p>Conjuntivos subjacentes, seguindo de diferenciação aquelas que mantive sua</p><p>Conexão com o epitélio de origem são classificadas como glândulas</p><p>Exócrinas enquanto que a perderem, como glândulas endócrinas.</p><p>· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tecidos descritos anteriormente, destacando: 1) Nome do tecido ou glândula; 2) Localização no corpo humano; 3) Função e; 4) Classificação.?</p><p>· Comente quais são as camadas que compõem a pele, represento-as através de uma imagem da aula prática.</p><p>TEMA DE AULA: TECIDO CONJUNTIVO PROPRIAMENTE DITO</p><p>RELATÓRIO:</p><p>· PERGUNTAS:</p><p>· Cite os principais constituintes do tecido conjuntivo propriamente dito, destacando suas características e funções.?</p><p>Tecido conjuntivo é um tecido de conexão, com posto de grande quantidade</p><p>De matriz extracelular, células e fibras.</p><p>Suas principais funções são fornecer sustentação e preencher espaços entre</p><p>Os tecidos, além de nutri-los.</p><p>Existem tipos especiais de tecido conjuntivo, cada um com função específica.</p><p>Isso varia, principalmente, de acordo com a composição da matriz e do tipo</p><p>De células presentes.</p><p>O tecido conjuntivo, de modo geral, apresenta três componentes básicos</p><p>Células, fibras e substâncias fundamental. As células desse tecido são</p><p>Variadas e podem pertencera dois grupos principais: célula s resistentes e</p><p>Células transientes. É caracterizado por uma grande variedade de células.</p><p>Funções do tecido conjuntivo:</p><p>Sustentação de tecidos e órgãos.</p><p>Preenchimento de espaço entre os tecidos.</p><p>Nutrição dos tecidos epiteliais.</p><p>Proteção de órgãos internos.</p><p>Reserva energética (células adiposas).</p><p>Defesa contra organismos patogênicos</p><p>Produção de células sanguíneas</p><p>· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as fibras elásticas, reticulares e colágenas?</p><p>· Comente como o tecido conjuntivo propriamente dito é classificado e utilize fotos da aula prática que os identifique.</p><p>TEMA DE AULA: TECIDO CARTILAGINOSO</p><p>RELATÓRIO:</p><p>· PERGUNTAS:</p><p>· Diferencie os tipos de cartilagem que fazem parte do tecido cartilaginoso e cite quais são os constituintes celulares desse tecido.?</p><p>O tecido cartilaginoso é um tipo especializado de tecido conjuntivo</p><p>Originando do mesênquima. Esse tecido é constituído por dois celulares</p><p>(condrócitos e condroblastos) e um material extra celular, denominado</p><p>Matriz. O tecido cartilaginoso tem uma consistência rígida e apresenta as</p><p>Funções de sustentação d e tecidos moles, revestimento das articulações,</p><p>Entre outras. É classificado em três tipos: Cartilagem hialina, elástica</p><p>Fibrosa.</p><p>Cartilagem Hialina: é a cartilagem mais comum no organismo. Ela</p><p>Apresenta cor branco azulado e translúcida e sua matriz é constituída</p><p>Principalmente por colágeno tipo II, além de ácido hialurônico,</p><p>Glicoproteínas e proteoglicanos</p><p>· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tipos de cartilagem e os tipos celulares descritos anteriormente.?</p><p>TEMA DE AULA: TECIDO MUSCULAR</p><p>RELATÓRIO:</p><p>· PERGUNTAS:</p><p>· Diferencie os tipos de músculos que fazem parte do tecido muscular, enfatizando as características morfológicas e funcionais de cada um.?</p><p>· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tipos de músculos descritos anteriormente.?</p><p>TEMA DE AULA: TECIDO ÓSSEO E OSSIFICAÇÃO</p><p>RELATÓRIO:</p><p>· PERGUNTAS:</p><p>· Descreva os componentes do tecido ósseo e suas respectivas funções, e ainda a importância desse tecido.?</p><p>O tecido ósseo é uma forma especializada de tecido conjuntivo constituído</p><p>Por células e por uma matriz extracelular, que possui a característica única</p><p>De mineralizar. A mineralização da matriz confere a este tecido uma extrema</p><p>Dureza, permitindo-lhe desempenhar importante s funções de sustentação e</p><p>Proteção. Por sua vez, a matriz colagênica proporciona-lhe uma certa</p><p>Maleabilidade fornecendo-lhe algumas possibilidades de extensão e flexão.</p><p>A matriz óssea representa, também, o maior reservatório de iões minerais</p><p>Do organismo, particularmente de cálcio e fósforo, participando ativamente</p><p>Na manutenção da homeostase dos níveis de cálcio no sangue e,</p><p>Consequentemente, em to dos os fluidos tissulares, condição essencial para</p><p>a prevenção da vida.</p><p>As funções de suporte estrutural e a de reserva metabólica estão, em</p><p>Condições fisiológicas, num equilíbrio estável. Porém, no caso de existir uma</p><p>Alteração deste equilíbrio, a função estrutural é sempre sacrificada em favor da metabólica.</p><p>· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os osteoblastos, osteócitos, canais de Havers, canais de Volkman, periósteo e endósteo.?</p><p>· Comente sobre como ocorrem os processos de ossificação endocondral e intramembranoso.?</p><p>Ossificação endocondral : inicia-se sobre uma peça de cartilagem</p><p>Hialina do esqueleto que formará tecido ósseo. Esse tipo de</p><p>Ossificação é o responsável básico pela constituição dos ossos curtos</p><p>· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os processos de ossificação comentados anteriormente.?</p><p>TEMA DE AULA: TECIDO NERVOSO</p><p>RELATÓRIO:</p><p>· PERGUNTAS:</p><p>· Descreva os componentes do tecido nervoso e suas respectivas funções, e ainda a importância desse tecido.?</p><p>O tecido nervoso é distribuindo no organismo, interligando -se e formando</p><p>Uma rede de comunicação, constituindo o sistema nervoso. Esse sistema é</p><p>dividido em: sistema nervoso central (SNC), for mando pelo encéfalo,</p><p>Constituintes neurais do sistema fotorreceptor e medula espinhal, e o sistema</p><p>nervoso periférico (SNP), formando pelos nervos e por pequenos agregados</p><p>de células nervosas, os gânglios nervosos.</p><p>O tecido nervoso apresenta dois componentes principais : os neurônios,</p><p>Células geralmente com longos prolongamentos, e vários tipos de células da</p><p>Glia ou neuróglia, que sustentam os neurônios e participam de outras</p><p>Funções.</p><p>· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem corpo celular, corpúsculos de Nissl, dendritos e axônios, núcleo e nucléolo.?</p><p>· Comente as principais diferenças entre o tecido nervoso central e o periférico, e ainda os represente através de desenhos do próprio punho.?</p><p>O tecido nervoso central: é a p arte do sistema nervoso que garante a</p><p>Recepção e a interpretação dos estímulos, podendo ser considerado o centro</p><p>De processamento de informações do nosso corpo. Os constituintes do</p><p>Sistema nervoso central são a medula espinhal e o encéfalo.</p><p>O sistema nervoso periférico: garante a transmissão das informações dos</p><p>Órgãos sensórios para o sistema nervoso e deste para os músculos, as</p><p>Glândulas e as células endócrinos. Os neurônios responsavam por levar</p><p>Informação ao sistema nervoso central são chamados a ferentes, e aqueles</p><p>Levam as instruções às estruturas após o processamento do estímulo no sistema nervoso central são chamadas de eferentes</p><p>TEMA DE AULA: TECIDO SANGUÍNEO</p><p>RELATÓRIO:</p><p>· PERGUNTAS:</p><p>· Descreva os componentes do tecido sanguíneo e suas respectivas funções, e ainda a importância desse tecido.?</p><p>O tecido sanguíneo, é formando no tecido hemocitopoético. Mais conhecido</p><p>Como medula óssea vermelha, ele está localizado no interior de alguns</p><p>Ossos, como os localizados na região pélvica, esterno, clavícula e costelas.</p><p>As funções tecido sanguíneo incluem o transporte de hormônios até seu</p><p>Local de atuação; transporte de gás oxigênio e nutrientes às células; captura</p><p>De gás carbônico e excreção celulares; e defesa a agentes estranhos.</p><p>O sangue funciona como a proteção e manutenção do corpo, que é</p><p>Composto por:</p><p>Hemácias: glóbulos vermelhos responsáveis por levar oxígenio Para o organismo.</p><p>Leucócitos: globulos brancos importantes para o sistema</p><p>Imunológicos que agem no combate as infeções do corpo.</p><p>Plaquetas: são responsáveis pela coagulação do sangue.</p><p>· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem hemácias, plaquetas e os diferentes tipos de leucócitos.</p><p>image9.png</p><p>image10.png</p><p>image11.png</p><p>image12.png</p><p>image13.png</p><p>image14.png</p><p>image15.png</p><p>image16.png</p><p>image17.png</p><p>image18.png</p><p>image1.png</p><p>image19.png</p><p>image20.png</p><p>image2.jpeg</p><p>image3.jpeg</p><p>image4.jpeg</p><p>image5.png</p><p>image6.png</p><p>image7.png</p><p>image8.png</p>