Exercícios - AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM - MARLI - 100

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<p>Questão 1/5 - Ambientes Virtuais de Aprendizagem</p><p>De acordo com o MEC, a Educação a Distância é a modalidade educacional na qual a  mediação didática pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de  meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos. Com base nessa afirmação e nos conteúdos estudados, escolha a afirmativa que você considera ser aplicável ao tema ambiente virtual: Os ambientes Virtuais de Aprendizagem:</p><p>Nota: 20.0</p><p>A</p><p>Tornam mais complexa a vida estudantil do aluno ao acrescer um elemento tecnológico ao processo de ensino e aprendizagem.</p><p>B</p><p>Permitam a ampliação do contato entre professores e alunos em todos os ambientes nos quais são implantados.</p><p>Você acertou!</p><p>Assim está assinalado nos estudos desenvolvidos por Seeger et al (2012)[1], ao assinalar que novas ideias pedagógicas devem ser estabelecidas nos ambientes virtuais, entre as quais uma das mais importantes é a recuperação do relacionamento professor x aluno. (Rota 1 da disciplina Ambientes Virtuais de Aprendizagem – Tema: ENSINANDO E APRENDENDO EM AMBIENTES VIRTUAIS).</p><p>C</p><p>Não interferem com atividades de ensino e aprendizagem nos ambientes nos quais são implantados.</p><p>D</p><p>Não permitem acompanhamento da vida acadêmica do aluno.</p><p>Questão 2/5 - Ambientes Virtuais de Aprendizagem</p><p>Há interesses de diversos professores em participar no desenvolvimento de soluções na “sociedade da informação” ou da “sociedade tecnológica”, impulsionando a vontade de engajamento nesta linha de atividades. De acordo com os nossos estudos, assinale a alternativa que mais se aplica à construção de conhecimentos com apoio da Internet:</p><p>Nota: 20.0</p><p>A</p><p>A Internet facilita a obtenção de informações e aumenta de forma significativa a construção de novos conhecimentos;</p><p>Você acertou!</p><p>Há um consenso entre os pesquisadores sociais que, apesar de alguns aspectos negativos do uso da internet em educação, o resultado final pode ser considerado benéfico, principalmente pelo número elevado de informações que coloca para os alunos. (Rota 1 da disciplina Ambientes Virtuais de Aprendizagem – Tema: CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO APOIADO NA INTERNET).</p><p>B</p><p>O aumento de informações impede as pessoas e, segundo colocações de analistas sociais, traz um sentimento de diminuição da inteligência das pessoas;</p><p>C</p><p>A internet pode distrair os alunos que deixam de prestar atenção ao estudo dos temas didáticos e pedagógicos;</p><p>D</p><p>O uso de notícias falsas e informações consideradas como lixo, impedem que as pessoas aprendam com a internet.</p><p>Questão 3/5 - Ambientes Virtuais de Aprendizagem</p><p>Sabe-se que com a consolidação da Internet foi inaugurado um meio comunicacional dinâmico, com particularidades que, até pouco tempo, eram indisponíveis nas mídias de massa. De acordo com os assuntos abordados em nossas aulas, analise as seguintes afirmativas</p><p>I – Considerar a internet apenas como diversão ou relacionamento significa abandonar um dos instrumentos tecnológicos mais eficazes em termos de efetivação de iniciativas educacionais;</p><p>II – O acesso facilitado e a baixo custo da internet, na atualidade, atua como um apoio à abertura das salas de aula de todas as instituições de ensino para o mundo exterior;</p><p>III – Atualmente quase todas as instituições de ensino públicas, tem acesso à Internet.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 20.0</p><p>A</p><p>Todas as afirmativas estão incorretas;</p><p>B</p><p>Todas as afirmativas estão corretas;</p><p>Você acertou!</p><p>Na atualidade são muitas as iniciativas governamentais que implantam iniciativas relacionadas à utilização da internet no ensino público, considerada como apoio pedagógico importante na atividade de ensino e aprendizagem. (Rota 2 da disciplina Ambientes Virtuais de Aprendizagem – Tema: O POTENCIAL DO ENSINO E APRENDIZAGEM NA INTERNET).</p><p>C</p><p>Somente as afirmativas I e II estão corretas</p><p>D</p><p>Somente as afirmativas II e III estão corretas.</p><p>Questão 4/5 - Ambientes Virtuais de Aprendizagem</p><p>Grande parte das instituições de ensino já possui alunos nativos digitais, que são aqueles que nasceram em uma época na qual a tecnologia já era uma realidade. Temos cada vez mais jovens conectados à internet, imersos em um universo repleto de informações. De acordo com nossos estudos, assinale com V as alternativas Verdadeiras e com F as Falsas:</p><p>(  )A internet não tem características de retenção de alunos nas instituições que as utilizam em suas iniciativas educacionais;</p><p>(  )Escolas que utilizam a internet em educação são chamadas de escolas virtuais;</p><p>(  )A escola virtual facilita o crescimento da educação aberta;</p><p>(  )As aprendizagens ativas encontram grande apoio em ambientes que utilizam a internet em educação.</p><p>Nota: 20.0</p><p>A</p><p>F – F – V – V</p><p>B</p><p>V – F – V – V</p><p>C</p><p>F – V – V – V</p><p>Você acertou!</p><p>Estudos feitos por órgãos internacionais, entre os quais é possível destacar a UNESCO, o uso da internet em educação recebe considerações favoráveis facilitando, por seu aspecto lúdico e de inserção de redes sociais em educação, a retenção de alunos e uma maior participação dos mesmos nas atividades de ensino e aprendizagem, tornando a aprendizagem mais ativa. (Rota 2 da disciplina Ambientes Virtuais de Aprendizagem – Tema: ESCOLAS VIRTUAIS E PORTAIS EDUCACIONAIS).</p><p>D</p><p>F – V – F – V</p><p>Questão 5/5 - Ambientes Virtuais de Aprendizagem</p><p>Atualmente, os dados são ativos cruciais para as organizações, inclusive instituições de ensino. Independente do seu tamanho as informações que uma organização possui são o seu mais precioso ativo. De acordo com essa afirmação e com base em nossos estudos, assinale as asserções Verdadeiras com V e as asserções Falsas com F, com relação ao uso de locais para armazenamento de dados (CMS – Content Management Systems).</p><p>(   ) A produção de conteúdo para material de estudo não foi alterada com o surgimento dos sistemas de gerenciamento de conteúdo;</p><p>(   ) Os metadados colocados nos sistemas de gerenciamento de conteúdo tem como objetivo orientar sobre qual a finalidade e formas de compreensão dos materiais armazenados;</p><p>(   ) Uma das razões do sucesso dos sistemas de gerenciamento de conteúdo foi o desenvolvimento de interfaces homem-máquina altamente agradáveis;</p><p>(   ) Os dicionários de dados são uma forma de permitir o relacionamento dos dados cadastrados nos sistemas de gerenciamento de conteúdo.</p><p>Nota: 20.0</p><p>A</p><p>V – V – V – V</p><p>B</p><p>F – V – F – V</p><p>C</p><p>V – F – V – V</p><p>D</p><p>F – V – V – V</p><p>Você acertou!</p><p>Uma das primeiras consequências do surgimento dos sistemas de gerenciamento de conteúdo foi o enriquecimento e a criação de novas formas de conteúdo, contendo dicionários de dados para relacionamento dos dados e metadados que orientam quais as finalidades de sua utilização. (Rota 2 da disciplina Ambientes Virtuais de Aprendizagem – Tema: EM BUSCA DE UM LOCAL PARA ARMAZENAMENTO DE DADOS (CMS – CONTENT MANAGEMENT SYSTEMS).</p>