ENTREVISTA PARA PROFESSORA em estagio

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<p>ENTREVISTA PARA PROFESSORA</p><p>DATA: 18/04/2024</p><p>ESTAGIÁRIA(O): GABRIELE DIAS DA SILVA</p><p>Nome: Vanessa Bastos B. D.</p><p>Idade: 34 anos</p><p>Formação profissional: licenciatura em Pedagogia e Pós-Psicopedagogia</p><p>1. Qual é a sua formação acadêmica e como ela influenciou a sua prática como psicopedagogo?</p><p>R: Eu sou graduada em Pedagogia e pós-graduada em Psicopedagogia. Quando comecei a trabalhar na área da Educação Especial eu atuava dois dias na sala de Recursos de outra escola e em dois dias eu cuidava como auxiliar de uma aluna Autista Nível 3 de suporte. Então isso tudo me preparou para ficar de forma constante no AEE( Atendimento Educacional Especializado) e me dedicar mais no desenvolvimento dos meus alunos</p><p>2. Pode compartilhar algumas de suas experiências profissionais mais significativas na área da psicopedagogia?</p><p>R: Com toda certeza cuidar da aluna Sophia (aluna autista que ela era auxiliar) foi uma experiência desafiadora e um tanto gratificante, pois eu tive muitas dificuldades e via a dificuldade que a família dela tinha também, mas ver hoje quem a Sophia está se tornando, toda a sua evolução, ver que a aquela pequena aluna que eu cuidei até o 5° ano se formar no Ensino Médio e ser considerada uma das melhores alunas isso me deixa muito feliz.</p><p>3. Qual corrente psicopedagógica você segue em seu trabalho e por quê?</p><p>R:Eu me baseio na dificuldade de cada aluno, utilizo uma abordagem multifacetada e centrada no aluno.</p><p>4. Quais recursos midiáticos e técnicos você utiliza em sua prática e como eles beneficiam seus alunos?</p><p>R: Eu uso o Youtube com músicas e vídeos para acalmar os alunos e o Wordwall com lições para o desenvolvimento dos alunos.</p><p>5. Como você se mantém atualizado com as últimas pesquisas e desenvolvimentos em psicopedagogia?</p><p>R: Eu sigo alguns profissionais no Instragam e leio conteúdos da área, além disso de tempos em tempos a Secretária de Educação do Município realizam cursos de formação continuada.</p><p>6. Há quanto tempo você atua na Sala de educação especializada (AEE) e como ele contribui para o desenvolvimento integral dos alunos com deficiência de aprendizagem?</p><p>R: Estou no AEE a 10 anos, e acredito que a contribuição dele para o desenvolvimento dos alunos é muito importante, pois facilita a integração dos alunos.</p><p>7. Quais são as principais estratégias pedagógicas utilizadas no AEE para apoiar o processo de aprendizagem desses alunos?</p><p>R: As principais estratégias que utilizo incluem a identificação das necessidades dos alunos, planejamento pedagógico, produção de materiais acessíveis, uso de tecnologias assistivas, atividades lúdicas e práticas, avaliação construtiva e orientação a professores e famílias. Essas estratégias apoiam o aprendizado dos alunos com deficiência.</p><p>8. Como o AEE se integra ao ensino regular e como essa integração beneficia os alunos com necessidades educacionais especiais?</p><p>R: A integração do AEE com o ensino regular é fundamental para garantir o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com necessidades especiais de forma ampla e inclusiva.</p><p>9. Quais são os principais desafios enfrentados na implementação do AEE e como eles podem ser superados?</p><p>R: Posso dizer que a falta de apoio da gestão escolar dificulta muito, a falta de recursos também, para superar isso acredito que uma visão mais inclusiva e sensível por parte dos gestores e mais investimento em materiais.</p><p>10. Como a família e a comunidade podem se envolver e apoiar o AEE?</p><p>R: O envolvimento da família e da comunidade no Atendimento pode ser feito através da participação ativa nas atividades, mantendo uma comunicação aberta com os auxiliares e os psicopedagogos, fornecendo apoio emocional à criança, promovendo a inclusão na comunidade e apoiando a escola com recursos. Acredito que cada ação deve ser conforme a necessidade de cada lugar.</p><p>11. Quais são as tendências futuras ou inovações no campo do AEE que podem melhorar ainda mais a educação especial?</p><p>R: Acho de investimento em formação profissional, cobrança Federal as prefeituras para que realmente consiga ter uma sala de recursos em cada escola, e acredito que um auxilio permanecia para os alunos( ou os pais) não desistirem do atendimento.</p><p>ENTREVISTA PARA PROFESSORA</p><p>DATA: 22/04/2024</p><p>ESTAGIÁRIA(O): GABRIELE DIAS DA SILVA</p><p>Nome: Adriana Lourêncio</p><p>Idade: 42 anos</p><p>Formação profissional: licenciatura em Pedagogia e Pós-Neuropsicopedagogia</p><p>1. Qual é a sua formação acadêmica e como ela influenciou a sua prática como psicopedagogo?</p><p>R: Eu sou graduada em Pedagogia e pós-graduada em neuropsicopedagogia tenho 24 anos de atuação na educação, toda a minha carreira me e os aprendizados dela me influenciaram para ser uma boa profissional da área.</p><p>2. Pode compartilhar algumas de suas experiências profissionais mais significativas na área da psicopedagogia?</p><p>R: Tem um aluno que acompanho o desenvolvimento dele a uns anos é o Marcelo, ele não identificava cores, números e no decorrer dos anos eu pude ver a evolução dele, ele está no 4° na sala regular, tem atendimento comigo uma vez por semana, tem deficiência intelectual moderada.</p><p>3. Qual corrente psicopedagógica você segue em seu trabalho e por quê?</p><p>R: Busco através da avalição identificar as dificuldades dos alunos e trabalho de forma individual deles para que o aprendizado seja eficiente.</p><p>4. Quais recursos midiáticos e técnicos você utiliza em sua prática e como eles beneficiam seus alunos?</p><p>R: A prefeitura não fornece material e nem recursos midiáticos para que possa usar na minha sala de recursos.</p><p>5. Como você se mantém atualizado com as últimas pesquisas e desenvolvimentos em psicopedagogia?</p><p>R: Eu participo de cursos de extensão e a coordenadora da educação especial me mantem atualizada.</p><p>6. Há quanto tempo você atua na Sala de educação especializada (AEE) e como ele contribui para o desenvolvimento integral dos alunos com deficiência de aprendizagem?</p><p>R: Tenho 6 anos de atendimento no AEE, vejo que os alunos conseguem se desenvolver de formar integral, muitas vezes até em casa os pais falam que os alunos se adaptam a rotina dos estudos.</p><p>7. Quais são as principais estratégias pedagógicas utilizadas no AEE para apoiar o processo de aprendizagem desses alunos?</p><p>R: A rotina, o planejamento e a identificação das necessidades de cada aluno.</p><p>8. Como o AEE se integra ao ensino regular e como essa integração beneficia os alunos com necessidades educacionais especiais?</p><p>R: A união do AEE ao ensino comum é essencial para assegurar a inclusão, o envolvimento e o progresso educacional dos estudantes com necessidades especiais de maneira abrangente e inclusiva.</p><p>9. Quais são os principais desafios enfrentados na implementação do AEE e como eles podem ser superados?</p><p>R: Falta de recursos, falta de apoio, falta de comprometimento dos pais dos alunos.</p><p>10. Como a família e a comunidade podem se envolver e apoiar o AEE?</p><p>R: Os pais têm a capacidade de participar de maneira significativa na educação de seus filhos, respeitando os horários das consultas e assumindo a responsabilidade de transportar os alunos. A compreensão e o envolvimento da comunidade com os alunos são cruciais, e o apoio da administração ao professor de educação especial é essencial para evitar que o professor se sinta sobrecarregado.</p><p>11. Quais são as tendências futuras ou inovações no campo do AEE que podem melhorar ainda mais a educação especial?</p><p>R: Remuneração correta para o professor do AEE, investimento em matérias, sem a hipocrisia que muitas escolas tem quando dizem em inclusão e não incluem nada.</p>