PROVA SUBSTITUTIVA - ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO

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Questão 1 
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Texto da questão 
Você adquiriu conhecimentos sobre as diversas fases que contemplam os períodos históricos educacionais, no 
que tange o atendimento aos alunos com deficiência, entendendo as especificidades e diferenças de cada 
momento. 
 
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir e marque a alternativa correta: 
 
Questão 1Resposta 
 
a. 
1º Momento/Segregação: Nesse período, as escolas regulares não recebiam os alunos com deficiência, eles eram 
encaminhados às instituições especializadas, como, por exemplo, o AEE. 
 
b. 
3º Momento/Inclusão: Foi em 98, com a LDB- 9.394/98, ao enfatizar à inclusão educacional, assegurando aos 
educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação 
educação de qualidade, sem segregação. 
 
c. 
Momento Zero/Exclusão: Nessa época, as pessoas com algum tipo de deficiência eram totalmente impedidas de 
frequentar uma instituição de ensino. 
 
d. 
2º Momento/Integração: Aconteceu entre as décadas de 50 e 60, quando teve início o movimento de 
integração, em decorrência do surgimento da luta pelos direitos das pessoas portadoras de deficiência. 
 
e. 
3º Momento/Inclusão: Final dos anos 80, início dos anos 90, com as orientações da Lei n.º 7.853/89, que dispõe 
sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência e sua integração social e também, o ECA, Lei n.º 8.069/91, ao 
determinar que os pais têm a responsabilidade e o dever de matricular os filhos na rede regular de ensino. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Momento Zero/Exclusão: Nessa época, as pessoas com algum tipo de deficiência eram totalmente impedidas de 
frequentar uma instituição de ensino. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0.80 de 0.80 
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Texto da questão 
Em 2015, foi instituída a Lei Federal n.º 13.146/15, a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência 
(Estatuto da Pessoa com Deficiência). Sobre esse fato histórico, assinale a alternativa correta: 
Questão 2Resposta 
 
a. 
O objetivo dessa lei é assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades 
fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania, em todos os níveis, ou seja, 
desde a educação infantil até o ensino fundamental I. 
 
b. 
O objetivo dessa lei é assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades 
fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania, em todos os níveis, ou seja, 
desde a educação infantil até o ensino fundamental II. 
 
c. 
O objetivo dessa lei é assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades 
fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania, em todos os níveis, ou seja, 
desde a educação infantil até o ensino médio. 
 
d. 
O objetivo dessa lei é assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades 
fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania, em todos os níveis e de 
ensino, mas não nas modalidades. 
 
e. 
O objetivo dessa lei é assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades 
fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania, em todos os níveis e 
modalidades de ensino. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
O objetivo dessa lei é assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades 
fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania, em todos os níveis e 
modalidades de ensino. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0.80 de 0.80 
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Texto da questão 
A Classificação Estatística de Doenças e Problemas Relacionados com a Saúde, também conhecida como CID, é 
publicada pela Organização Mundial de Saúde (OMS). 
 
Considerando esse contexto, assinale a opção que apresenta informações corretas sobre o objetivo da CID. 
 
Questão 3Resposta 
 
a. 
O objetivo é padronizar, nos países da América Latina, a codificação de doenças e outros problemas relacionados 
à saúde. Para tanto, fornece códigos relativos à classificação de doenças e de uma grande variedade de sinais, etc. 
 
b. 
O objetivo é padronizar, em cada país, a codificação de doenças e outros problemas relacionados à saúde. Para 
tanto, fornece códigos relativos à classificação de doenças e de uma grande variedade de sinais, etc. 
 
c. 
O objetivo é padronizar, internacionalmente, a codificação de doenças e outros problemas relacionados à saúde. 
Para tanto, fornece códigos relativos à classificação de doenças e de uma grande variedade de sinais, etc. 
 
d. 
O objetivo é padronizar, no Brasil, a codificação de doenças e outros problemas relacionados à saúde. Para tanto, 
fornece códigos relativos à classificação de doenças e de uma grande variedade de sinais, etc. 
 
e. 
O objetivo é padronizar, nos países pertencentes ao Mercosul, a codificação de doenças e outros problemas 
relacionados à saúde. Para tanto, fornece códigos relativos à classificação de doenças e de uma grande variedade 
de sinais, etc. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
O objetivo é padronizar, internacionalmente, a codificação de doenças e outros problemas relacionados à saúde. 
Para tanto, fornece códigos relativos à classificação de doenças e de uma grande variedade de sinais, etc. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0.80 de 0.80 
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Texto da questão 
Considerando os estudos sobre a ABA, analise as asserções abaixo e a relação proposta entre elas. 
 
ABA é empregada com diferentes públicos, no caso do autista, sugere-se que o início do tratamento seja 
prioritariamente utilizado em crianças pequenas. 
 
PORQUE 
 
O cérebro desses indivíduos está mais aberto a receber as informações e a modificar comportamentos, devido à 
ação da neuroplasticidade entre os neurônios. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
Questão 4Resposta 
 
a. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
b. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
c. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 
d. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0.80 de 0.80 
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Texto da questão 
Considerando as informações disponibilizadas no seu material de estudo sobre o PECs (Picture Exchange 
Communication System - traduzido: Sistema de Comunicação por Troca de Figuras), analise as asserções e 
marque a alternativa correta: 
Questão 5Resposta 
 
a. 
É um modelo que proporciona poucos progressos nas habilidades de comunicação, apresentando menor 
independência e pouca redução dos comportamentos inadequados. 
 
b. 
Trata-se de um procedimento para o processo de ensino e aprendizagem de pessoas com distúrbios de 
comunicação, muito utilizado também com pessoas com TEA, que estimula a funcionalidade da comunicação 
por intermédio da troca de figuras. 
 
c. 
O objetivo do sistema PECs “é ensinar o indivíduo a comunicar-se através de troca de figuras, mais 
especificamente, aumenta sua dependência comunicativa. 
 
d. 
Trata-se de um procedimento medicamentoso para tratar as pessoas com distúrbios de comunicação, muito 
utilizado também com pessoas com TEA, que estimula a funcionalidade da comunicação por intermédio. 
 
e. 
PECs é considerado como modelo pouco atrativo de comunicação, em que o indivíduoaprende a se comunicar 
utilizando apenas troca de figuras, pouco sugerido pelos terapeutas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Trata-se de um procedimento para o processo de ensino e aprendizagem de pessoas com distúrbios de 
comunicação, muito utilizado também com pessoas com TEA, que estimula a funcionalidade da comunicação 
por intermédio da troca de figuras. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0.80 de 0.80 
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Texto da questão 
Analise as seguintes asserções e a relação entre elas proposta: 
 
As patologias com apresentações sintomáticas semelhantes ao espectro do autismo foram denominadas, na 
classificação do DSM-5, diferentemente da maneira como constava DSM-4. 
 
Portanto, 
 
Nessa nova edição, os sintomas do espectro do autismo são caracterizados de: autismo infantil, autismo de 
Kanner, autismo de alto funcionamento, autismo atípico, transtorno global do desenvolvimento sem outra 
especificação, transtorno desintegrativo da infância e síndrome de Asperger, a qual indica linhas-mestras para a 
identificação do Transtornos do Espectro Autista - TEA. 
 
A respeito dessas asserções assinale a opção correta: 
 
Questão 6Resposta 
 
a. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
b. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
 
c. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é um complemento da I. 
 
d. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira 
 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é um complemento da I. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0.80 de 0.80 
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Texto da questão 
Os principais sintomas que caracterizam a dificuldade de integração de uma pessoa com transtorno do Espectro 
Autista, segundo DSM-5 são? 
Assinale a alternativa correta: 
 
Questão 7Resposta 
 
a. 
Déficits: na reciprocidade socioemocional; nos comportamentos comunicativos; para desenvolver, manter e 
compreender relacionamentos. 
 
b. 
Déficits: na reciprocidade física; nos comportamentos comunicativos; para desenvolver, manter e compreender 
relacionamentos. 
 
c. 
Déficits: na interatividade digital; nos comportamentos afetivos; para desenvolver, manter e compreender 
problemas matemáticos. 
 
d. 
Déficits: na reciprocidade socioemocional; nos comportamentos digitais; para desenvolver, manter e 
compreender textos. 
 
e. 
Déficits: na interatividade digital; nos comportamentos sociais; para desenvolver, manter e compreender textos. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Déficits: na reciprocidade socioemocional; nos comportamentos comunicativos; para desenvolver, manter e 
compreender relacionamentos. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0.80 de 0.80 
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Texto da questão 
Silva, Gaiato e Reveles (2012), salientam que a alteração em comunicação social no TEA apresenta ou pode 
apresentar alguns elementos. A esse respeito, analise as afirmativas e marque Verdadeiro ou Falso: 
( ) Dificuldade no contato visual; 
( )Facilidade de entender a linguagem não verbal das outras pessoas. 
( ) Dificuldade no uso de gestos e expressões faciais; 
( ) Facilidade em iniciar ou responder a interações sociais; 
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em? 
 
Questão 8Resposta 
 
a. 
F,V,V,V. 
 
b. 
V,V,V,F. 
 
c. 
F,F,V,V. 
 
d. 
V,F,V,F. 
 
e. 
V,V,F,F. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V,F,V,F. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0.80 de 0.80 
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Texto da questão 
Estudante, após adquirir conhecimentos sobre a CID como, por exemplo, definição, objetivos e classificações, 
analise as afirmativas abaixo e marque (V) para Verdadeiro e (F) para falso: 
 
( ) A Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados com a Saúde (também 
conhecida como Classificação Internacional de Doenças – CID) é publicada pela Organização Mundial de Saúde 
(OMS). 
( ) A CID-11 foi lançada em 18/6/2017, tendo sido apresentada para adoção dos Estados-membros em maio de 
2019 (durante a Assembleia Mundial da Saúde) e deve entrar em vigor em 01/01/ 2022. 
( ) A CID-10 trazia vários diagnósticos dentro dos Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD - sob o 
código F84). A nova versão da classificação, a CID-11 une todos esses diagnósticos no Transtorno do Espectro 
do Autismo (código 6A02). 
http://icd11.xyz/code-6A02
( ) Na CID-11, as subdivisões passaram a ser apenas relacionadas a prejuízos na linguagem funcional e 
deficiência intelectual. A intenção é facilitar o diagnóstico e simplificar a codificação para acesso a serviços de 
saúde. 
 
A esse respeito, é correto o que se afirma apenas em: 
 
Questão 9Resposta 
 
a. 
F,V,F,V. 
 
b. 
V,F,V,V. 
 
c. 
V,V,V,F. 
 
d. 
V,V,F,F. 
 
e. 
F,F,V,V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V,F,V,V. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0.80 de 0.80 
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Texto da questão 
A partir das informações disponibilizadas no seu material de estudo sobre o ABA (Applied Behavior Analysis - 
traduzido: Análise do Comportamento Aplicada), analise as afirmativas e marque a opção correta: 
Questão 10Resposta 
 
a. 
ABA é um termo do campo científico do construtivismo que observa, analisa e explica a associação entre a 
escola e a aprendizagem. 
 
b. 
ABA é aplicada apenas área da educação, é a maior abordagem de tratamento empregada em autistas. 
 
c. 
É responsável por aplicar princípios comportamentais a situações sociais pouco relevantes. 
 
d. 
ABA é um termo do campo científico do construtivismo que observa, analisa e explica a associação entre o 
ambiente, o comportamento humano e a aprendizagem. 
 
e. 
É um método que se refere à intervenção e ao ensino de aptidões necessárias para viver em uma sociedade. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
É um método que se refere à intervenção e ao ensino de aptidões necessárias para viver em uma sociedade.