FACULDADE ESTACIO DE TERESINA (METODOS E TECNICAS)

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<p>FACULDADE ESTÁCIO DE TERESINA COORDENAÇÃO DO CURSO DE BACHARELADO EM FISIOTERAPIA PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA: MÉTODOS E TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO EM FISIOTERAPIA CARGA HORÁRIA: 72 horas/aula 2. EMENTA Desenvolve de forma teórico- prática os fundamentos de semiótica e semiotécnica utilizados como ferramentas para avaliação das deformidades deficiências e incapacidades morfofuncionais do sistema neuro -músculo -esquelético do corpo humano dando ênfase na preparação para a elaboração de um programa de prevenção, tratamento e reabilitação fisioterapêutica. Capacita o acadêmico a lançar mão de métodos e técnicas de avaliação para que se possa identificar sinais e sintomas clínicos de um indivíduo de que necessite de abordagem fisioterapêutica e posteriormente a este processo elaborar um plano de tratamento coerente com as necessidades do indivíduo parar a recuperação e a reintegração destes da melhor forma possível na sociedade. Conceitos básicos de avaliação. Avaliação segmentar (testes, sensibilidade, especiais, goniometria, perimetria, mensuração); Avaliação da Marcha; Avaliação Respiratória; Avaliação Neurológica (adulto e Avaliação Postural; Avaliação Fisio- funcional; avaliação das gestantes, do neonato, do desenvolvimento neuropsicomotor, da capacidade Capacitar aluno na elaboração de laudos, atestados e relatórios fisioterapeuticos. 3. OBJETIVOS Saber como abordar e dar significado terapêutico a todos as dados relevantes proporcionados pelo paciente, sua história- clinica, seu exame físico e exames complementares. Compreender como se realizam as avaliações neuro- músculo- esqueléticas de cada segmento do corpo e na sua integridade. Dar condições através de uma avaliação completa e abrangente de se realizar um plano de tratamento adequado e mais eficaz para paciente. 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Conceitos básicos de avaliação. Avaliação segmentar (testes, sensibilidade, especiais, goniometria, perimetria, mensuração); Avaliação da Marcha; Avaliação Respiratória; Avaliação Neurológica (adulto e pediátrico); Avaliação Postural; Avaliação Fisio- funcional; avaliação das gestantes, do neonato, do desenvolvimento neuropsicomotor, da capacidade funcional. Capacitar o aluno na elaboração de laudos, atestados e relatórios fisioterapeuticos. 5. METODOLOGIA Aulas expositivas ministradas em sala de aula utilizando-se recursos como: projetor de slides retroprojetor e Aulas práticas, desenvolvimento de seminários e grupos de estudos dirigidos para aulas praticas. 6. AVALIAÇÃO A avaliação de desempenho escolar, parte integrante do processo ensino-aprendizagem, é feita por disciplina e incide sobre a e aproveitamento. A às aulas e demais atividades escolares, permitidas apenas aos alunos matriculados, são obrigatórias, vedado abono de faltas. Independentemente dos demais resultados são considerados reprovados na disciplina aluno que não obtenha mínima de 75% (setenta e cinco por cento) das aulas e demais atividades programadas. A verificação e registro de escolar são de responsabilidade do professor. o não registro por parte implica em desistência e o controle passa a ser de responsabilidade da Divisão de Assuntos A ausência coletiva às aulas, por parte de uma turma ou grupo de alunos, implica a atribuição de faltas a todos os alunos faltosos, devendo o professor comunicar a ocorrência por escrito à Chefia de Departamento. Consideram-se AVALIAÇÕES PARCIAIS as e avaliações realizadas ao término de cada uma das 04 (quatro) unidades do conteúdo programático. Para cada uma das três avaliações parciais serão realizados Testes Teórico e Prático: Teste Teórico (escrito), com questões dissertativas e objetivas, constará de uma amostra do conteúdo programático da unidade ministrada. Teste Prático (gincana), constará da identificação de estruturas anatômicas e/ou perguntas sobre as EXAME FINAL constará apenas de um Teste Escrito, com questões dissertativas e/ou objetivas, abrangendo o conjunto do conteúdo programático. Será considerado APROVADO na disciplina aluno que obtiver igual ou superior a 75% (setenta e cinco) da carga horária da disciplina e nota de aproveitamento igual ou superior a 07 (sete) correspondente à média aritmética das verificações parciais. Não conseguindo média 7,0 (sete), e submetido ao exame final, obtiver média igual ou superior a 6,0 (seis) resultante da média aritmética das avaliações parciais e da nota do exame Será considerado REPROVADO aluno que: obtiver inferior a 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária da disciplina; obtiver média inferior a 4,0 (quatro) nas avaliações parciais, ou média aritmética inferior a 6,0 (seis) resultante da média aritmética das verificações parciais e da nota do exame</p><p>aluno reprovado poderá ser promovido à série seguinte com dependência em até 01(uma ) disciplina observando a seqüência lógica dos conteúdos. o aluno promovido ao período letivo seguinte, em regime de dependência, deve matricular-se obrigatoriamente na nova série e nas disciplinas de que depende, salvo se não estiverem sendo oferecidas, observando-se, na nova série as compatibilidades de horário e aplicando-se a todas as disciplinas as mesmas exigências de e aproveitamento. Não se admite nova promoção ao aluno com dependência em uma ou duas disciplinas de ano letivo imediatamente As coordenações de Curso fixarão normas, diretrizes e critérios para o cumprimento da(s) disciplina(s) em regime de dependência. A (segunda) chamada, da e provas parciais, será concedida mediante requerimento dirigido à Diretoria Acadêmica, apresentando documento comprobatório. Cabe ao aluno o direito de solicitar prestação de provas de chamada que tenha faltado, devendo requere-la no prazo máximo de 05(cinco) dias úteis, após a realização da prova de chamada), mediante pagamento de taxa correspondente e apresentação de documento comprobatório. É vedado ao aluno provas de (segunda) chamada da (terceira) avaliação e do exame final, salvo nos casos previstos em lei. As provas terão duração mínima de 100(cem) minutos. Poderá ser concedida revisão de nota das provas parciais e do exame final, quando requerida junto ao setor e encaminhada à Coordenação do Curso, no prazo de 03(três) dias úteis, contados de sua divulgação e/ou publicação. Podem ser ministradas aulas de dependência e de adaptação de cada disciplina, em horário ou especial, a critério do Conselho de Ensino, Pesquisa e tensão(CONSEPE). 7. BIBLIOGRAFIA: 7.1. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. Hazelm.; GILEWICH, Gail B. Avaliação São Paulo, Manole, 2002 2. GOODMAN, C. C. SNYDER, KELLY T. Diagnóstico Diferencial em Fisioterapia. 3a ed. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 2002 3. SULLIVAN,S Fisioterapia Avaliação e São Paulo Manole 2004 7.2. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1. MAGEE, D.J. Avaliação 3a ed, Manole, 2005; 2. MARQUES, A.P. Goniometria. 1a ed, Manole, 1997 3. PORTO, Celmo Seleno. Semiologia Médica. 6a ed, Guanabara Koogan, 2009; 4. PALMER, M. Lynn; EPLER, Márcia E. Fundamentos das Técnicas de Avaliação Musculoesqueléticas. 2a ed, Guanabara Koogan, 2000 Antonina Bona de Carvalho Coordenadora de Relacionamento FACULDADE ESTACIO DE TERESINA</p>