Avaliação I - Individual - Topicos especiais

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<p>O Brasil possui uma divisão sociopolítica, na qual encontramos o Primeiro Setor (caracterizado</p><p>pelo Estado), o Segundo Setor (que abarca as instituições privadas) e o Terceiro Setor contempla as</p><p>Organizações Não Governamentais (ONGs), que têm algumas particularidades:</p><p>"No que concerne às formas como as ONGs se movem no espaço público, vale chamar a atenção para</p><p>o potencial de construção de redes, abrangendo os espaços locais, regionais e globais, como também</p><p>as potencialidades de incluir, nessas redes, desde organizações internacionais, como as do sistema</p><p>ONU e fundações financiadoras, até grupos semimarginalizados em bairros da periferia das grandes</p><p>cidades. A noção de rede em relação às ONGs pode ser pensada de duas formas: uma é a rede entre</p><p>ONGs incluindo também os movimentos sociais, na qual cada organização é ponto de transmissão</p><p>para outras, maiores ou menores, locais ou globais. Outra forma de pensar a rede é como um espaço</p><p>tridimensional onde as ONGs funcionam não apenas como pontos de transmissão, mas como pontos</p><p>nodais, que acumulam e distribuem informações, acumulam poder, credenciam-se como</p><p>representantes fazendo a ligação entre o Estado e a sociedade em geral." (PINTO, 2006, p. 658)</p><p>Sobre as ONGs, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I- Atualmente servem para pressionar o governo para que tenha uma atuação mais social, e não</p><p>apenas com fins políticos.</p><p>II- Por depender de repasses financeiros, as ONGs possuem uma limitação em um determinado</p><p>conjunto da sociedade.</p><p>III- Tem fins políticos e financeiros e prestam poucos serviços sociais, apenas se limitando a uma</p><p>classe social.</p><p>IV- A maior preocupação das ONGs são os serviços sociais, para todas as classes sociais mais</p><p>especificamente com as de baixa renda, que não possuem acesso a determinados serviços.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>FONTE: PINTO, C. R. J. As ONGs e a política no Brasil: presença de novos atores. DADOS –</p><p>Revista de Ciências Sociais, Rio de Janeiro, v. 49, n. 3, 2006.</p><p>A As afirmativas I, II e III estão corretas.</p><p>B Somente a afirmativa II está correta.</p><p>C As afirmativas I e III estão corretas.</p><p>D As afirmativas I, II e IV estão corretas.</p><p>1</p><p>2</p><p>Analise as regiões a seguir: Na Região Sudeste, os principais elementos da cultura regional são: Festa</p><p>do Divino, festejos da Páscoa e dos santos padroeiros, congada, cavalhadas, Bumba meu boi,</p><p>Carnaval, peão de boiadeiro, dança de velhos, batuque, samba de lenço, festa de Iemanjá, Folia de</p><p>reis, caiapó. A culinária do Sudeste é bem diversificada e apresenta forte influência do índio, do</p><p>escravo e dos diversos imigrantes europeus e asiáticos. Entre os pratos típicos se destacam a moqueca</p><p>capixaba, pão de queijo, feijão-tropeiro, carne de porco, feijoada, aipim frito, bolinho de bacalhau,</p><p>picadinho, virado à paulista, cuscuz paulista, farofa, pizza etc. A Região Sul apresenta aspectos</p><p>culturais dos imigrantes portugueses, espanhóis e, principalmente, alemães e italianos. As festas</p><p>típicas são: a Festa da Uva (italiana) e a Oktoberfest (alemã). Também integram a cultura sulista: o</p><p>fandango de influência portuguesa; a tirana e o anuo, de origem espanhola; a festa de Nossa Senhora</p><p>dos Navegantes, a congada, o Boi-de-mamão, a dança de fitas, boi na vara. Na culinária, estão</p><p>presentes: churrasco, chimarrão, camarão, pirão de peixe, marreco assado, barreado (cozido de carne</p><p>em uma panela de barro), vinho.</p><p>Sobre o conceito de diversidade cultural, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>Fonte: Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/diversidade-cultural-no-</p><p>brasil.htm Acesso em: 20 mar. 2023.</p><p>A</p><p>A diversidade e as diferenças culturais não são apenas o que se vê a olho nu, mas também a</p><p>cultura construída socialmente, por um período longo, construídas pelas relações pessoais, assim</p><p>como sociais, mas nem sempre é de comum acordo.</p><p>B Pode-se dizer que a diversidade em sua totalidade engloba uma única cultura no território inteiro</p><p>do Brasil e inclui todas as culturas do mundo.</p><p>C A cultura da diversidade das regiões do país se destaca apenas pela cor da pele, raça e religião,</p><p>sendo os costumes alimentares uma característica anticultural.</p><p>D</p><p>Sobre a diversidade pode-se dizer que é uma mudança de culturas combinadas entre várias raças,</p><p>religiões e sociedades, desenvolvendo mudanças sociais radicais, com interferência no convívio</p><p>social e ocasionando guerras.</p><p>No multiculturalismo ocorre o reconhecimento das diferenças, as quais coexistem em um</p><p>mesmo país ou região. A convivência entre povos com diferentes culturas, valores e tradições</p><p>contribuem para o diálogo e para uma vida pacífica entre as diversas culturas.</p><p>Sobre o multiculturalismo, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- O movimento multiculturalista surgiu em grande escala nas sociedades em que o direito à</p><p>diversidade cultural foi historicamente negado, por exemplo, no Estados Unidos.</p><p>II- O termo multiculturalismo é antigo, sua utilização ocorreu pela primeira vez na Inglaterra, no</p><p>século VII.</p><p>III- O Direito à Diferença e a Diminuição das Desigualdades são temas centrais para o</p><p>multiculturalismo.</p><p>IV- O processo de colonização do Brasil e EUA favoreceu o multiculturalismo, pois houve opressão</p><p>das tribos indígenas que ali estavam.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Somente a sentença I está correta.</p><p>B As sentenças I e III estão corretas.</p><p>3</p><p>C As sentenças II, III e IV estão corretas.</p><p>D As sentenças II e IV estão corretas.</p><p>A cidadania é um conjunto de direitos e deveres que fundamentam as condições do</p><p>comportamento de cada indivíduo com relação à sociedade, designando normas de conduta para o</p><p>convívio social, expressando os direitos e deveres de todas as pessoas, determinando nossas</p><p>obrigações e direitos perante os outros integrantes da nossa sociedade. A cidadania expressa os</p><p>direitos e deveres de todas as pessoas que vivem e convivem em sociedade, considerando o respeito a</p><p>si, ao próximo e ao patrimônio público e privado em algumas esferas. Sobre as esferas em que isso</p><p>ocorre, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Social e Civil.</p><p>B Social, política e civil.</p><p>C Social e política.</p><p>D Civil e política.</p><p>Nos meses do ano de 2015, muito se falou de corrupção, ética, valores, mas sabe-se realmente o</p><p>que são esses fatores? No estado de direito da democracia, temos o direito de escolha,</p><p>independentemente em que esteja inserido no meio profissional, familiar, social e político. Com essa</p><p>grande ênfase no desgaste da presidência da república e no congresso nacional referente à economia,</p><p>corrupção, entre outros fatores que fazem parte da ética, têm-se notado a total insatisfação do povo</p><p>brasileiro. Os valores humanos alcançados com a democracia podem apresentar os atributos para</p><p>constituir a essência humana. Sobre os atributos dos valores humanos, classifique V para as sentenças</p><p>verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) A objetividade indica a dispersão da população.</p><p>( ) A socialidade indica que compara as normas, aprender e conviver com os outros.</p><p>( ) Consciência indica tomar conhecimento da realidade, fatos e percepção das coisas.</p><p>( ) Liberdade indica a responsabilidade e a livre expressão - o livre arbítrio.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A F - V - F - F.</p><p>B F - V - V - V.</p><p>C V - F - V - F.</p><p>D F - V - V - F.</p><p>4</p><p>5</p><p>Para que se possa instaurar um regime governamental pautado na democracia, quatro condições</p><p>básicas são necessárias. Essas quatro condições mínimas para implantar um regime democrático são</p><p>fundamentais para que haja a participação democrática de um povo em prol dos objetivos comuns do</p><p>próprio povo. Sobre essas condições, assinale a alternativa INCORRETA:</p><p>A Garantia de direitos de expressão.</p><p>B Eleições regulares.</p><p>C Direito dos cidadãos de escolherem governo por meio de eleições.</p><p>D Acesso à fonte única de informação sobre a ação de governos.</p><p>Quando se fala em ética, sempre nos referimos aos políticos, mas os empresários também</p><p>deveriam ter, pois, depois das operações da Polícia Federal, a “Lava Jato" e o "Petrolão”, ocorrido em</p><p>2015, mostraram que ambas as partes não possuem o compromisso com a população, a ganância por</p><p>mais dinheiro atropela toda as expectativas da ética e da moral. As escolhas entre o correto e o errado</p><p>dependem de nós mesmos, cabe escolher o caminho a seguir. Representando as nossas escolhas entre</p><p>o correto e o incorreto ou o que se pode dizer entre a ética e a corrupção, observe a charge sobre as</p><p>ideias que podem representar esse perfil de pessoas, o que ela transmite com relação aos dias atuais, e</p><p>analise as afirmativas a seguir:</p><p>I- Considera-se a ética como um recurso de induzir as pessoas a fazer as coisas erradas.</p><p>II- Pode-se considerar que a ética estuda a moral através de nossas escolhas, valores, desejos, atitudes</p><p>e sentimentos.</p><p>III- As crenças sobre a ética se destacam apenas nas escolhas do tipo de religião sobre a sociedade.</p><p>IV- A ética tem a função de apresentar formas para melhorar o comportamento de cada indivíduo ou</p><p>grupo social.</p><p>Agora, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>FONTE DA IMAGEM: Disponível em: . Acesso em: 10 ago. 2015.</p><p>(Bem = Ética) x (Mau = Corrupção)</p><p>A As afirmativas II e III estão corretas.</p><p>B Somente a afirmativa I está correta.</p><p>6</p><p>7</p><p>C As afirmativas II e IV estão corretas.</p><p>D As afirmativas I e II estão corretas.</p><p>Chegou um novo aluno no 5° ano do Ensino Fundamental de uma escola pública. Na fila para a</p><p>merenda escolar, os colegas de turma falavam que era o dia do aipim. Ao ouvir isso, o novo aluno</p><p>logo perguntou, "aipim, o que é isso? ". E os seus colegas, surpresos, lhe perguntaram: de onde você</p><p>veio que não conhece aipim? A fila estava diminuindo e quando o novo aluno avistou a merenda,</p><p>exclamou em alta voz: "isso é mandioca", e, um outro aluno ao escutar a conversa afirmou: "nem</p><p>mandioca, nem aipim, para mim isso é macaxeira", e todos sorriram. Considerando a situação</p><p>apresentada e o conceito de cultura, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Os três nomes são atribuídos para um mesmo alimento em consequência da uniformidade</p><p>cultural brasileira.</p><p>B Os três nomes são diferentes pois se referem a alimentos distintos, o que evidencia a</p><p>uniformidade cultural brasileira.</p><p>C O mesmo nome atribuído para diferentes alimentos é reflexo do multiculturalismo global e da</p><p>uniformidade regional.</p><p>D Os diferentes nomes atribuídos para um mesmo alimento ilustram a diversidade cultural</p><p>brasileira e as especificidades regionais.</p><p>A arte pode ser definida a partir de três concepções: do fazer, do conhecimento e da experiência</p><p>com o sensível, podendo ser representada pelas artes visuais, artes cênicas, música e dança. A arte</p><p>desenvolvida a partir de um conhecimento acadêmico, e que está dentro de lugares como galerias de</p><p>arte e museus, pertence a qual cultura?</p><p>A De massa.</p><p>B Erudita.</p><p>C Popular.</p><p>D Estética.</p><p>A responsabilidade social apresenta desafios éticos pelas diversas identidades culturais, e por</p><p>motivo dessas diferenças existe o desprezo das minorias. A responsabilidade social está empregada na</p><p>sociedade através de ONGs, setor privado e do terceiro setor. Todos estão envolvidos com alguma</p><p>ação social, podendo ser ambiental, diferenças das raças e etnias, animais, orientação sexual,</p><p>drogados, os excluídos, entre outros. Diante desses fatos, associe os itens, utilizando o código a</p><p>seguir:</p><p>I- Terceiro setor.</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>II- Setor privado.</p><p>III- ONGs (Organizações não governamentais).</p><p>( ) É um modelo na forma entre privada e estatal, sendo considerada por diversos atores um espaço</p><p>de participação e desenvolvimento para novos pensamentos referentes à realidade social.</p><p>( ) Não deve aceitar a participação pública.</p><p>( ) Serve para pressionar o governo a realizar os trabalhos como leis e política no âmbito de buscar</p><p>as necessidades da população, bem como a sustentabilidade do planeta.</p><p>( ) Faz a ponte entre o governo e a sociedade.</p><p>( ) A organização social é uma parte específica do terceiro setor.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A III - II - I - II - II.</p><p>B I - II - III - III - I.</p><p>C II - II - I - I - III.</p><p>D II - I - III - II - I.</p><p>Imprimir</p>