Plano-Ensino

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<p>PLANO DE ENSINO Disciplina: CONTROLE ESTATÍSTICO DA QUALIDADE Ementa: Introdução ao Controle Estatístico da Qualidade (CEQ). Gráficos de Controle para Variáveis e para Atributos. Técnicas de inspeção por amostragem. Avaliação da capabilidade do processo e análise dos sistemas de medição. Objetivos: Geral Estimular a compreensão e síntese de conhecimentos fundamentais relacionados ao controle estatístico de processos como ferramenta para controle e melhoria da qualidade e otimização de processos de produção Específicos - Apresentar os conceitos e gráficos básicos utilizados no Controle Estatístico da Qualidade. Conhecer e utilizar as ferramentas estatísticas de controle de qualidade, apresentando os tipos de gráficos utilizados. - Explorar e apresentar as técnicas de inspeção por amostragem bem como aprender sobre os sistemas de medição e a metodologia de utilização desses sistemas de medições. Conteúdo Programático: Unidade 1 - Introdução ao Controle Estatístico da Qualidade (CEQ) Seção 1.1 - Introdução ao Controle Estatístico da Qualidade - Seção 1.2 - Medidas descritivas e gráficos básicos - Seção 1.3 - Distribuições discretas e contínuas Unidade 2 - Gráficos de Controle para Variáveis e para Atributos - Seção 2.1 - Gráficos de Controle para Variáveis - Seção 2.2 - Gráficos de controle para atributos parte Seção 2.3 - Gráficos de controle para atributos - parte Unidade 3 - Técnicas de inspeção por amostragem - Seção 3.1 - Técnicas de inspeção por amostragem - parte - Seção 3.2 - Técnicas de inspeção por amostragem parte - Seção 3.3 - Planos de amostragem e procedimentos na inspeção por variáveis Unidade 4 - Avaliação da capabilidade do processo e análise dos sistemas de medição - Seção 4.1 - Estudo da capabilidade do processo - Seção 4.2 - Análise dos sistemas de medição - parte Seção 4.3 - Análise dos sistemas de medição parte</p><p>PLANO DE ENSINO Procedimentos Metodológicos: A metodologia adotada, em consonância com o modelo acadêmico, viabiliza ações para favorecer o processo de ensino e aprendizagem de modo a desenvolver as competências e habilidades necessárias para a formação profissional de seus alunos. o processo de ensino e aprendizagem é conduzido por meio da integração de diferentes momentos didáticos. Um destes momentos é a aula, em que são desenvolvidas situações-problema do cotidiano profissional, permitindo e estimulando trocas de experiências e conhecimentos. Nessa jornada acadêmica, o aluno é desafiado, em outros momentos, à realização de atividades que o auxiliam a fixar, correlacionar e sistematizar os conteúdos da disciplina por meio de avaliações virtuais, de proposições via conteúdo web, livro didático digital, objetos de aprendizagem, textos e outros recursos. Sistema de Avaliação: A IES utiliza a metodologia de Avaliação Continuada, que valoriza o aprendizado e garante o desenvolvimento das competências necessárias à formação do estudante. Na Avaliação Continuada, o aluno acumula pontos a cada atividade realizada durante o semestre. A soma da pontuação obtida (de 1.000 a 10.000) por disciplina é convertida em nota (de 1 a 10). Atividades a serem realizadas: I. Prova por disciplina, realizada individualmente, por meio do AVA. II. Avaliações formativas, compostas por Avaliações Virtuais III. Engajamento AVA, que são pontuações obtidas a cada atividade realizada, sendo elas: web aula, videoaula e avaliação virtual. Critérios de aprovação: 1. Atingir a pontuação mínima na prova da disciplina (1.500 pontos) 2. Acumular a pontuação mínima total na disciplina (6.000 pontos). 3. Obter frequência mínima de 50% em aulas atividades (quando se aplicar). detalhamento do Sistema de Avaliação deve ser verificado no Manual de Avaliação Continuada disponibilizado no AVA. Bibliografia Básica COSTA, A. F. B.; EPPRECHT, E. K.; CARPINETTI, L. C. R. Controle estatístico de qualidade 2. ed. São Paulo: Atlas, 2018. LOUZADA, F.; DINIZ, C. A. R.; FERREIRA, P. H.; FERREIRA, E. L. Controle Estatístico de Processos: Uma Abordagem Prática para Cursos de Engenharia e Administração. Rio de Janeiro: LTC, 2013.</p><p>PLANO DE ENSINO MONTGOMERY, Introdução ao Controle Estatístico da Qualidade. 7.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017.QUALITY ENGINEERING. ISSN: 0898-2112, 1532-4222. [PROQUEST] Bibliografia MACHADO, J. F. Método Estatístico: Gestão da qualidade para melhoria contínua. São Paulo: Saraiva, 2010. Complementar MONTGOMERY, D. C.; RUNGER, G. C.; HUBELE, N.F. Estatística Aplicada à Engenharia. 2.ed. Rio de Janeiro: LTC, RAMOS, E. M. L. S.; ALMEIDA, S. S.; ARAÚJO, A.R. Controle Estatístico da Qualidade. Porto Alegre: Bookman, 2013. JOURNAL OF QUALITY AND RELIABILITY ENGINEERING. ISSN: 2314-8055, [PROQUES]</p>