Comunicação Alternativa no TEA (109506)

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:666867)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 84898426
Qtd. de Questões 20
Nota 9,50
Atividades que promovam o avanço do desenvolvimento de crianças com TEA podem ser 
estabelecidas se consideradas as habilidades que podem advir das ferramentas tecnológicas. Dentre estes 
estão os aplicativos para estimular a comunicação. Um desses aplicativos é o Livox que, Segundo Mello e 
Sganzerla (2013), trata-se de uma espécie de comunicação alternativa, destinada às pessoas sem fala, sem 
escrita funcional ou em defasagem entre sua necessidade comunicativa e sua habilidade de falar e/ou 
escrever.
FONTE: MELLO, M. C. e SGANZERLA, R. A. M. Aplicativo android para auxiliar no desenvolvimento 
da comunicação de autistas. Nuevas Ideas en Informática Educativa TISE 2013. Disponível em: 
http://www.tise.cl/volumen9/TISE2013/231-239.pdf. Acesso em: 18 mar. 2020.
Sobre esse App, observe as sentenças a seguir.
I - É intuitivo: não requer um longo aprendizado.
II - É portátil: pode ser levado a qualquer lugar.
III - Permite tocar vídeos e músicas.
IV - Permite escutar o ente querido “falar”.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas
B As sentenças II e III estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
As tecnologias vêm como uma possibilidade viável e acessível para famílias e profissionais que 
atendem pessoas com TEA em qualquer idade, auxiliando com base na psicologia, pedagogia e 
tecnologia. Referindo-se a essa questão, Campbell (2009) diz, “quanto mais significativo for o 
aprendizado para a criança, mais aumentará a oportunidade de promover o seu desenvolvimento”.
FONTE: CAMPBELL, S. L. Múltiplas faces da inclusão. Rio de Janeiro: Wak. 2009.
Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: 
I - As TICs vêm com o objetivo de complementar, suplementar, suprir de fato a falta de estruturas mentais 
que o cérebro da pessoa com déficit de linguagem não foi capaz de criar. 
II - O uso de aplicativos, softwares e outros programas virtuais não têm mostrado nenhuma eficácia no 
aspecto educacional ou social da pessoa com TEA. 
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
07/07/2024, 11:42 Avaliação da Disciplina
about:blank 1/11
III - A linguagem e comunicação são áreas mais afetadas no sujeito com TEA, torna-se importante pensar 
em formas de comunicação alternativas.
IV - É preciso usar somente aplicativos com atividades tecnológicas sem a presença física e contato com 
outras pessoas para estimular a interação da pessoa com TEA.
Assinale a alternativa CORRETA. 
A As sentenças II e IV estão corretas.
B Somente sentença II está correta.
C As sentenças I e III estão corretas.
D Somente sentença III está correta.
A comunicação sempre esteve presente na sociedade, trouxe suas variações linguísticas e culturais, 
assim como tipos de comunicação. Diversos autores têm trabalhado esta questão da comunicação, 
especialmente a comunicação direta e imediata e comunicação indireta e mediada.
Com base nos tipos de comunicação, analise as sentenças a seguir: 
I - A comunicação indireta entre as pessoas é quando conversam em algum ambiente informal em que: 
contam histórias; relatam acontecimentos; descrevem pessoas; dizem o que leram no jornal; avisam da 
chegada de alguém, contam piadas.
II - A comunicação indireta e mediada acontece quando as pessoas estão distantes e não podem se 
enxergar nem escutar uma à outra.
III - Os meios utilizados na comunicação indireta e mediada podem ser variados (telefone, carta, 
computador), mas uma vez usado um meio, ele mediará a comunicação entre as pessoas. 
IV - A comunicação direta e imediata acontece quando as pessoas estão cara a cara. Elas se relacionam, 
principalmente, por meio da fala e da gesticulação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas. 
B As sentenças I, II e III estão corretas. 
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença III está correta. 
A maioria dos aplicativos comumente usados para comunicação e linguagem são baseados no 
sistema PECS (Picture Exchange Communication System ou Sistema de Comunicação por Troca de 
Figuras). Esse sistema tem se tornado uma opção importante para reconhecimento de símbolos, objetos e 
ações, de forma a permitir que o usuário comunique seus desejos e necessidades. Um aplicativo que se 
utiliza muito do PECS é o Matraquinha.
Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: 
3
4
07/07/2024, 11:42 Avaliação da Disciplina
about:blank 2/11
I - Com o Matraquinha é possível os autistas transmitirem seus desejos, sentimentos e necessidades mais 
básicas.
II - O Matraquinha pode ser utilizado somente em bebês com TEA no momento de estimulação da 
linguagem.
III - O Matraquinha é um aplicativo de comunicação alternativa para ajudar crianças e adolescentes com 
autismo.
IV - Ele pode ser utilizado por qualquer pessoa com problema de linguagem, também está disponível para 
usuários de Android e IOS.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.
Desde o surgimento do sistema Scala ocorreram vários estudos metodológicos sobre seu 
desenvolvimento. De acordo com os resultados, o grupo TEIAS – Tecnologia na Educação para Inclusão 
e Aprendizagem em Sociedade da UFRGS, entre 2013 e 2014, logo iniciou a ampliação de mais projetos 
de pesquisa sobre os resultados do Scala original.
De acordo com o Sistema Scala, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O sistema Scala continua em desenvolvimento e aperfeiçoamento, com mais de 500 usuários em 
todo o Brasil e no exterior. 
( ) O sistema Scala respeita as especificidades dos seus usuários. Ele é muito utilizado nas escolas. O 
profissional que o utiliza precisa de uma formação prévia, para resultados mais positivos.
( ) O sistema Scala desenvolve um programa especificamente voltado para as famílias de pessoas com 
TEA, seu enfoque é no preparo destas famílias para cuidar dos seus filhos. 
( ) O sistema Scala possui dois módulos: prancha e narrativas virtuais. No módulo prancha é possível 
construir pranchas de comunicação, no módulo narrativas visuais pode-se construir histórias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – F – V.
B V – F – V – F.
C F – V – V – F. 
D F – V – F – V.
5
07/07/2024, 11:42 Avaliação da Disciplina
about:blank 3/11
O sistema PECS, por meio de figuras físicas ou digitais, é um dos sistemas mais conhecidos e 
utilizados entre as instituições e famílias para auxiliar na comunicação da pessoa com (TEA), não verbal.
Com base nesse sistema e sua importância para ajudar pessoas dentro do TEA, analise as sentenças a 
seguir: 
I - Incentiva a comunicação espontânea a partir do uso de reforçadores potenciais com imagens e trocas 
físicas.
II - É um sistema que trabalha a parte neurológica esquerda, mas ainda não se conseguiu comprovar sua 
eficácia nos tratamentos mais complexos. 
III - Como possibilidade comunicativa, requer habilidades motoras, para aprendizagem e realização dos 
sinais.
IV - Tem sido bem aceito em vários lugares do mundo, pois não demanda materiais complexos ou caros, 
é relativamente fácil de aprender, pode ser aplicado em qualquer lugar. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas. 
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas. 
Existem alguns elementos que constituem os Sistemas Alternativos e Aumentativos de 
Comunicação. Esses sistemas por ser de características diferentes envolvem usar vários tipos de 
materiais. Há também os sistemas de comunicação que vem por meios digitais.
De acordo com esses sistemas, classifique V para as sentenças verdadeiras e Fpara as falsas: 
( ) O Sistema SPC (Símbolos Pictográficos para a Comunicação / Picture Communication Symbols), 
assim como o sistema Bliss e PIC utiliza-se de muitas figuras. 
( ) O Sistema de comunicação Blis ou Blissymbolics é um sistema que tem por base a escrita 
pictográfica chinesa.
( ) O Sistema PIC (PictogramIdeogram Communication) é um sistema que se tornou muito popular 
entre os usuários de (CAA).
( ) O Sistema ABBA trabalha com uma forma de aprendizagem utilizada em situações mais complexas 
por meio de vídeo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – F – V – V.
B V – V – F – V.
C V – V – V – F.
6
7
07/07/2024, 11:42 Avaliação da Disciplina
about:blank 4/11
D F – V – V – V.
O surgimento e o desenvolvimento das tecnologias da comunicação e informação (TICs) têm aberto 
novos caminhos para a construção do conhecimento, inovações e muita informação para qualquer sujeito, 
seja na área social ou acadêmica.
Com base na importância das TICs para pessoa com TEA, analise a sentenças a seguir:
I - Essa mediação, por meios tecnológicos, tem o interesse de oportunizar ou potencializar a comunicação 
entre os sujeitos com TEA e o seu meio.
II - A dinamicidade da tecnologia e a comunicação por meio de suas diversas ferramentas.
III - Apresentar-se como importante aliada no processo de inclusão das pessoas com TEA em toda 
sociedade.
IV - A tecnologia se apresenta importante somente para a pessoas com TEA, para manter uma rotina de 
jogos digitais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
A sintaxe é a parte da Gramática que estuda diferentes possibilidades de associação de palavras para 
a formação de frases. Relacionado à comunicação e à criança com TEA, segundo Rapin (2005), o aspecto 
sintático é o mais afetado, pois apresentam uma fala com vocabulário sem elementos coesivos.
FONTE: Rapin, I. (2005). Distúrbios da comunicação no autismo infantil, In: Muller, A.G, Narbona, J., A 
linguagem da criança pequena: aspectos normais e patológicos, 2. ed. Artmed. Porto Alegre.
Sobre o proposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I - Tal alteração, na maioria das vezes, causa a ininteligibilidade para o interlocutor, uma vez que os 
enunciados da criança tornam-se curtos e sem estrutura sintática.
PORQUE
II - Se manifesta pela alteração na sequência dos movimentos da fala, embora a musculatura não pareça 
estar fraca, lenta ou descoordenada.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C A asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
8
9
07/07/2024, 11:42 Avaliação da Disciplina
about:blank 5/11
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A apraxia, como uma condição neurológica, leva a dificuldades nos movimentos que envolve a 
articulação da fala e linguagem, por isso na maioria necessita de terapia física e psicológica para trazer 
autonomia à vida da pessoa. Por isso Vaz et al, (1999), trazem a atenção que as apraxias podem ser 
identificadas por testes específicos.
FONTE: VAZ, E.R.; FONTES, S.V. & FUKUJIMA, M.M. – Testes para Detecção de Apraxias Rev. 
Neurociências 7(3): 136-139, 1999 por Profissionais da Saúde 137 2.). Disponível em: 
http://www.revistaneurociencias.com.br/edicoes/1999/RN%2007%2003/Pages%20from%20RN%2007%2003-
7.pdf. Acesso em: 7 mar. 2020.
Com base nestes testes, analise as sentenças a seguir:
I - Por profissionais da saúde envolvidos na recuperação neuromotora destes pacientes, quando 
devidamente treinados. 
II - Para a aplicação dos testes, deve-se manter uma observação objetiva do comportamento motor do 
paciente.
III - Relacionado à pessoa com TEA, dependendo do grau de comprometimentos do espectro, a maioria 
das apraxias são de origem visual.
IV - Por meio de terapeutas ocupacionais, as apraxias podem ser diagnosticadas com precisão, sem 
orientação de um médico especialista.
Assinale a afirmativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
Baseado nos estudos sobre o processo de apropriação da linguagem, como extremamente relevante 
no desenvolvimento do ser humano, percebe-se a importância do alcance de metodologias e ferramentas 
que venham de fato auxiliar na comunicação para ter uma vida mais participativa e produtiva em 
sociedade. Nesse aspecto, tem sido disponibilizado um software que tem ajudado muito nesta área.
Sobre o nome do software mencionado, assinale a alternativa CORRETA:
A Software (ou sistema) Windows TEA.
B Software (ou sistema) Pics.
C Software (ou sistema) Bluautismo.
D Software (ou sistema) Scala.
10
11
07/07/2024, 11:42 Avaliação da Disciplina
about:blank 6/11
Vigotsky (1989) nos diz que, para nos comunicar são necessárias duas funções básicas: o 
intercâmbio social e o pensamento generalizante. Entendemos então que, a linguagem nos permite 
compreender o mundo a nossa volta bem como ser compreendido.
FONTE: VYGOTSKY (1989). Pensamento e linguagem, Martins Fontes. Rio de Janeiro.
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I - O intercâmbio social pode ser visto mesmo em bebês, quando interagem por meio de gestos balbucios, 
demostrando seus sentimentos.
PORQUE
II - As crianças com TEA conseguem socializar-se somente com três meses de idade, quando a mãe inicia 
a amamentação.
Assinale a alternativa CORRETA: 
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Ainda que haja várias nomenclaturas, nas muitas literaturas, sobre o conceito relacionado à Comunicação 
Aumentativa alternativa (CAA), foi apresentado no decorrer dos estudos do livro a concepção por 
BRASIL (2006). FONTE: BRASIL. Diretrizes de Atenção à Reabilitação da Pessoa com Transtornos do 
Espectro do Autismo. Brasília: Ministério da Saúde, 2014.
De acordo com essa concepção, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Se utiliza de diferentes meios de comunicação derivados do uso de gestos, [...] e expressões faciais, 
figuras, símbolos, além de sofisticados sistemas que podem ser empregados de forma substitutiva ou 
suplementar de apoio à fala.
( ) Afirmam que a (CAA) surge como uma filosofia da comunicação total, que se utiliza (gestos, escrita, 
imagens etc).
( ) Têm sido debatidas em vários países, tais como Dinamarca, EUA, Canadá e Brasil, sendo 
desenvolvido sistemas alternativos para comunicação.
( ) Vem sendo utilizada para designar um conjunto de procedimentos técnicos e metodológicos 
direcionado às pessoas acometidas por alguma doença, deficiência. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – V – V.
B F – V – V – V.
C V – V – F – V.
D F – V – F – V.
12
13
07/07/2024, 11:42 Avaliação da Disciplina
about:blank 7/11
Existe uma proposta de comunicação que, em alguns casos, torna-se um recurso importante e muito útil, 
pois torna possível atender o aluno que tem a dificuldade com a fala (incluindo alguns casos de autistas). 
Sobre a proposta citada, assinale a alternativa CORRETA:
A O uso da língua de sinais.
B O uso de aparelhos auditivos. 
C O uso de mímica. 
D O uso da comunicação total. 
O processo de aquisição de linguagem para a criança com TEA, diferencia-se em muitos sentidos 
devido aos déficits relacionados. Delfrate et al. (2009), dissertamsobre a ecolalia como uma 
característica muito presente e marcante na comunicação de algumas pessoas com TEA.
FONTE: DELFRATE, et al. (2009). A aquisição de linguagem na criança com Autismo: um estudo de 
caso. Psicologia em Estudo, Maringá, v. 14, n. 2, p. 321-331, abr./jun. 2009. Disponível em: 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722009000200013. Acesso em: 2 mar. 
2020.
Com base na ecolalia, analise as sentenças a seguir:
I - A ecolalia tem grande valor na aquisição da linguagem, seria como uma "tentativa primitiva" de 
manter o contato social.
II - A ecolalia pode ser considerada não apenas como repetição, mas como indício da entrada da criança 
na língua.
III - Os efeitos da ecolalia podem ser reduzidos por meio de tratamento fonoaudiológico individualizado 
e familiar.
IV - Todas as crianças autistas representam sua linguagem por meio de ecolalia, com total domínio sobre 
suas palavras.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Desde o surgimento do sistema Scala ocorreram vários estudos metodológicos sobre seu 
desenvolvimento. Trata-se de um sistema muito bem elaborado que tem ajudado muitos familiares e 
instituições que trabalham com autistas.
Com base no sistema Scala, analise as sentenças a seguir: 
14
15
16
07/07/2024, 11:42 Avaliação da Disciplina
about:blank 8/11
I - O sistema Scala é um sistema desenvolvido a partir de experiências escalonares com crianças dentro 
do Espectro Autista, que trabalha o aspecto auditivo do autista. 
II - O sistema Scala foi desenvolvido a partir das características presentes em pessoas com TEA, ele é 
gratuito, qualquer pessoa pode ter acesso, por isso ele é amplamente utilizado pelos familiares e 
instituições escolares, bem como profissionais de fala.
III - O sistema Scala é mais do que uma aplicação, é um sistema que engloba estratégias, metodologias e 
investigações que apoiam os processos inclusivos na nossa sociedade. 
IV - O Sistema Scala tem como início de sua trajetória o ano de 2009, com o objetivo de apoiar o 
desenvolvimento de crianças com TEA, com déficits de comunicação, no seu letramento, autonomia e 
interação social.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas. 
C Somente a sentença II está correta. 
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
A pessoa com TEA tem a capacidade de entender por pistas visuais, ou seja, precisam de ajuda para 
explicar e demonstrar o que está se passando em suas mentes. As pistas visuais são excelentes opções 
para solucionar ou amenizar esse quadro.
Com base na importância de pistas visuais e auditivas para aprendizagem da pessoa com TEA, analise as 
sentenças a seguir:
I - Quanto mais concretas forem as pistas (com mais características físicas), estruturada e específica, 
melhor será para o TEA.
II - As pistas visuais aceleram o aprendizado de habilidades verbais, motoras e sociais de pessoas com 
TEA, se comparado com as dicas auditivas.
III - As pistas visuais são meramente imagens desconexas, que não auxiliam em nada a independência do 
indivíduo com TEA.
IV - As pistas podem se configurar em uma sequência de ações a serem realizadas, apresentadas na forma 
de desenhos claros e objetivos por meios tecnológicos.
 Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
17
07/07/2024, 11:42 Avaliação da Disciplina
about:blank 9/11
A Apraxia é considerada um distúrbio que, segundo a APA (2014), de forma geral está dentro dos 
transtornos do desenvolvimento da coordenação motora integrada. Ela envolve não só o corpo, mas 
também a fala.
FONTE: APA. AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. Manual diagnóstico e estatístico de 
transtornos mentais. (DSM-5). 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014.
Sobre a apraxia de fala e as pessoas com TEA, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas:
I - Enquanto desenvolvemos nossa linguagem, ocorrem os chamados refinamentos nos movimentos nas 
estruturas fonológicas articulatórias responsáveis pela fala, transformando-os em movimentos cada vez 
mais precisos.
PORQUE
II - Em algumas crianças com TEA esse refinamento dos movimentos que serão usados durante a fala 
pode não ocorrer, gerando uma fala desconexa e gestos articulatórios, caracterizando uma dificuldade 
práxica.
Agora assinale a afirmativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A Comunicação suplementar alternativa (CSA) objetiva auxiliar na comunicação de pessoas sem 
fala ou sem escrita funcional e em defasagem comunicativa. As autoras Cesa e Mota (2017) trazem o 
conceito da (CSA) dizendo que, ela “abrange todas as formas de comunicação alternativas à fala, sendo 
usada para expressar pensamentos, necessidades, pedidos e ideias de pessoas com complexas 
necessidades comunicativas”. (CESA E MOTA, 2017, p. 1).
FONTE: CESA, C. C.; MOTA, H. B. Comunicação suplementar alternativa: da formação a atuação 
clínica fonoaudiológica. Rev. CEFAC [online]. 2017, vol.19, n.4 [citado 2020-04-21], pp.529-538. 
Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-
18462017000400529&lng=pt&nrm=iso. ISSN 1982-0216. https://doi.org/10.1590/1982-
021620171943117. Acesso em: 20 mar. 2020.
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I - A CSA faz com que pessoas que possuam dificuldade de comunicar verbalmente possam interagir, 
expressar-se e participar mais ativamente em sociedade. 
PORQUE
II - Quanto antes a criança iniciar o tratamento com CSA, o déficit da fala e comunicação verbal será 
amenizado.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
18
19
07/07/2024, 11:42 Avaliação da Disciplina
about:blank 10/11
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Saad e Goldfeld (2009), especialistas fonoaudiólogas, mostram que pesquisas sobre a ecolalia foram 
iniciadas por volta de 1969 e se referem a qualquer modificação da emissão ecoada. Sobre o fenômeno da 
ecolalia existem dois tipos: imediata (acontece no momento) e a chamada ecolalia tardia. FONTE: 
SAAD, A. G. F; GOLDFELD, M. A ecolalia no desenvolvimento da linguagem de pessoas autistas: uma 
revisão bibliográfica. Pró-fono Revista de Atualização Científica, São Paulo, n. 21, p. 255-260, 2009.
Com base na ecolalia tardia e suas particularidades, analise as sentenças a seguir:
 
I - não-focada; associação situacional; ensaio; auto-diretiva; rotulação não-interativa.
 
II - troca de turno; conclusão verbal; otulação interativa; prover informação.
 
III - protesto; diretivas; chamado; afirmação; repetição fônica de significante.
 
IV - repetição de silabas e até frases que acabou de ouvir. Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
20
Imprimir
07/07/2024, 11:42 Avaliação da Disciplina
about:blank 11/11