Avaliação Final (Discursiva) - Individual musicalização

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<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual (Cod.:826250)</p><p>Peso da Avaliação 4,00</p><p>Prova 60726619</p><p>Qtd. de Questões 2</p><p>Nota 10,00</p><p>[Laboratório Virtual - Brinquedoteca Virtual Unidoteca] Entre um dos objetivos da atividade da Brinquedoteca, na disciplina de Lúdico e Musicalização</p><p>na Educação Infantil, está o de trazer temas que tenham a música como elemento da aprendizagem. Isso significa que, ao utilizar a música, temos que ter</p><p>o cuidado para que ela seja o foco da aprendizagem, ao invés de utilizar a música como meio de aprendizado para outros elementos.</p><p>Diante dessas considerações, descreva três atividades que podem ser realizadas no espaço da brinquedoteca e que tenham a música como elemento da</p><p>aprendizagem, assim como quais elementos da música estão sendo trabalhados em cada atividade.</p><p>Resposta esperada</p><p>*Ouvir músicas de diferentes regiões e se movimentar conforme a música – audição, ampliação de repertório, movimentos. *Explorar diferentes</p><p>objetos em busca de novas sonoridades – timbre, altura e audição. *Confeccionar instrumentos musicais com materiais recicláveis – timbre, altura,</p><p>exploração sonora. *Ouvir diferentes tipos de música e bater palmas acompanhando a música – pulsação, ampliação de repertório. *Sonorizar uma</p><p>história com diferentes objetos e instrumentos musicais confeccionados com materiais recicláveis – timbre, altura, intensidade, duração, exploração</p><p>sonora.</p><p>Minha resposta</p><p>Atividade 1: CONFECCIONAR INSTRUMENTOS MUSICAIS COM MATERIAIS RECICLÁVEL- Nessa atividade podemos trabalhar com os</p><p>pequenos o timbre, a altura e a exploração sonora. Atividade 2: OUVIR MÚSICA DE DIFERNTES REGIÕES E SE MOVIMENTAR CONFORME</p><p>A MÚSICA. Nessa atividade podemos trabalhar a AUDIÇÃO dos pequenos também como a coordenação motora através dos movimentos e</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>17/09/2024, 13:34 Avaliação Final (Discursiva) - Individual</p><p>about:blank 1/3</p><p>ampliando o repertorio dos pequenos mostrando a cultura de outras regiões.Atividade 3: OUVIR DIFERENTES TIPOS DE MÚSICA E BATER</p><p>PALMAS ACOMPANHANDO A MÚSICA –Nessa atividade trabalhamos a pulsação e ampliamos o repertorio das crianças.</p><p>Retorno da correção</p><p>Parabéns, acadêmico(a)! Sua resposta atingiu os objetivos da questão e você atingiu o esperado, demonstrando a competência da análise e síntese do</p><p>assunto abordado, apresentando excelentes argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados. Confira no quadro "Resposta esperada" a</p><p>sugestão de resposta para esta questão.</p><p>[Laboratório Virtual - Brinquedoteca Virtual Unidoteca] Conforme Teca Alencar de Brito em entrevista concedida para a Revista Avisa Lá (2003, s.p.), a</p><p>confecção do instrumento musical feita pela criança “abre espaço de pesquisa, de experimentação, onde a criança pode mexer, ver na prática e entender</p><p>como os sons são produzidos”. Assim, é importante incentivar que a criança construa instrumentos e explore diferentes objetos em busca de novos sons,</p><p>para além de tocar instrumentos convencionais.</p><p>Diante do exposto, cite quatro instrumentos musicais que podem ser confeccionados na brinquedoteca com materiais recicláveis e descreva quais</p><p>materiais são utilizados e como pode ser construído cada instrumento.</p><p>Fonte: AVISA LÁ. A música da criança. 2003. Disponível em: https://avisala.org.br/index.php/assunto/reflexoes-do-professor/a-musica-da-crianca/.</p><p>Acesso em: 6 dez. 2022.</p><p>Resposta esperada</p><p>*Tambores - latas e balão, deve-se cortar a ponta do balão e colocar o balão na abertura da lata. *Chocalho - potes ou latas e sementes, escolhe-se</p><p>um tipo de semente, que pode ser arroz, feijão ou milho e se coloca dentro de um pote de iogurte ou lata de refrigerante. *Reco-Reco - garrafa</p><p>plástica com frisos, escolhe-se algo para servir como baqueta e passa pelo friso para dar o som característico do reco-reco. *Pau de chuva: tubo de</p><p>papelão (encontrado no centro do papel alumínio ou papel toalha), papel alumínio, sementes (arroz, feijão, milho), enrolar o papel alumínio e</p><p>colocar dentro do tubo de papelão, fechar uma das extremidades do tubo com papel, e colocar a semente escolhida, depois fechar a outra</p><p>2</p><p>17/09/2024, 13:34 Avaliação Final (Discursiva) - Individual</p><p>about:blank 2/3</p><p>extremidade do tubo. *Ocean Drum - caixa de pizza ou sapato e sementes (arroz, feijão ou milho), colocar a semente escolhida na caixa e fechar a</p><p>caixa.</p><p>Minha resposta</p><p>1: TAMBOR DE LATA- Lata de leite, bexiga, barbante, cola colorida, glitter, tinta e uma vareta. Modo de fazer: Utilize uma lata de leite vazia e a</p><p>envolva numa bexiga. Amarre as bordas da bexiga com um barbante. Para decorar a lata use cola colorida, glitter, tinta. A vareta use para ser a</p><p>baqueta. 2:CHOCALHO- Lata de refrigerante, arroz ou feijão, fita adesiva, papel colorido. Modo de Fazer: Pegue a lata de refrigerante e coloque</p><p>dentro dela o quanto de arroz ou feijão que achar necessário para um bom som dentro da lata e feche-a bem com fita adesiva. Cole o papel colorido</p><p>na lata para decorar. 3:FLAUTA-Cano fino de PVC e fita-crepe. Modo de fazer: Comece cortando dois pedaços de cano PVC, um com 30 cm, outro</p><p>com 20 cm, usando uma serrinha manual. Tampe um buraco de cada cano usando a fita-crepe. Depois, com os buracos tampados virados para baixo,</p><p>alinhe os canos por cima e grude-os com fita-crepe. 4: VIOLÂO DE CAIXA DE SAPATOS-1 caixa de sapatos,6 elásticos e fita adesiva. Modo de</p><p>fazer: Recorte uma abertura na tampa da caixa de sapatos, prenda a tampa com fita adesiva. Coloque os 6 elásticos no centro da caixa, sobre o</p><p>buraco.</p><p>Retorno da correção</p><p>Parabéns, acadêmico(a)! Sua resposta atingiu os objetivos da questão e você atingiu o esperado, demonstrando a competência da análise e síntese do</p><p>assunto abordado, apresentando excelentes argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados. Confira no quadro "Resposta esperada" a</p><p>sugestão de resposta para esta questão.</p><p>Imprimir</p><p>17/09/2024, 13:34 Avaliação Final (Discursiva) - Individual</p><p>about:blank 3/3</p>