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<p>Você acertou 9 de 10 questões</p><p>Verifique o seu desempenho e continue treinando! Você pode refazer o</p><p>exercício quantas vezes quiser.</p><p>Verificar Desempenho</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>1 Marcar para revisão</p><p>É possível observarmos as questões culturais e ideológicas presentes nos</p><p>discursos materializados em textos. Sobre essa questão, o que podem</p><p>representar as expressões abaixo?</p><p>Homem não chora / País de maricas</p><p>Representam as relações de poder identificadas no racismo.</p><p>Representam as relações de poder identificadas no machismo.</p><p>Representam as relações de poder identificadas no discurso médico.</p><p>Representam as relações de domínio identificadas apenas no</p><p>machismo.</p><p>Representam as relações de domínio identificadas no discurso</p><p>educacional.</p><p>Resposta correta</p><p>Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito</p><p>comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>Os aspectos ideológicos estão intrinsecamente ligados à construção</p><p>textual. Comportamentos e ideologias que permeiam o pensamento social</p><p>atual são compreendidos como formados e reformulados pela linguagem e</p><p>na linguagem. Dessa forma, é possível observar as questões culturais e</p><p>ideológicas presentes nos discursos, que se materializam em textos. No</p><p>caso das expressões apresentadas no enunciado, a dimensão ideológica</p><p>está associada a uma visão machista e patriarcal. Essas expressões</p><p>refletem uma ideologia que reforça estereótipos de gênero e perpetua a</p><p>09/09/2024, 16:21 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66df4a176bf5bf269b68ee57/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66df4a176bf5bf269b68ee57/gabarito/ 1/9</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>desigualdade de gênero, representando as relações de poder identificadas</p><p>no machismo.</p><p>2 Marcar para revisão</p><p>Apesar da Base Nacional Comum Curricular �BNCC) ser o mais recente e atual</p><p>documento que orienta o ensino de língua portuguesa e estrangeira na</p><p>educação básica, não devemos ignorar alguns pressupostos teóricos e</p><p>orientações contidos nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua</p><p>Estrangeira, do final dos anos 1990. Os Parâmetros Curriculares Nacionais de</p><p>Língua Estrangeira fazem reflexões importantes para o ensino de L2 do Brasil,</p><p>ao proporem o trabalho educacional:</p><p>Com foco apenas no conhecimento sistêmico.</p><p>Apenas no nível do ensino da gramática tradicional.</p><p>Apenas no nível do ensino das quatro habilidades linguísticas.</p><p>Com foco em questões politicamente e socialmente irrelevantes.</p><p>Com foco nos conhecimentos sistêmico, textual e de mundo dos</p><p>alunos.</p><p>Resposta correta</p><p>Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito</p><p>comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Estrangeira, elaborados</p><p>no final dos anos 1990, propõem um trabalho educacional que se</p><p>concentra nos conhecimentos sistêmico, textual e de mundo dos alunos.</p><p>Esses três conceitos são fundamentais para a compreensão do processo</p><p>de interpretação ou produção de um texto. O conhecimento sistêmico se</p><p>refere ao domínio da estrutura da língua; o conhecimento textual, à</p><p>capacidade de organizar e estruturar informações em um texto; e o</p><p>conhecimento de mundo, à bagagem cultural e experiencial do aluno. A</p><p>ativação desses conhecimentos, tanto linguísticos quanto extralinguísticos</p><p>(sociais e cognitivos), é essencial para o ensino eficaz de uma língua</p><p>estrangeira, conforme proposto pelos PCNs de L2.</p><p>3 Marcar para revisão</p><p>09/09/2024, 16:21 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66df4a176bf5bf269b68ee57/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66df4a176bf5bf269b68ee57/gabarito/ 2/9</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>A</p><p>B</p><p>Tessitura pode ser compreendida como sinônimo para textualidade. O texto é</p><p>resultado de, ao menos, dois tipos de relações: relações cotextuais e relações</p><p>contextuais. Assinale a alternativa que corretamente apresenta aspectos das</p><p>relações cotextuais.</p><p>Relações situacionais.</p><p>Relações cognitivas.</p><p>Situações sociocomunicativas.</p><p>Elementos extralinguísticos.</p><p>Relações linguísticas e estruturais.</p><p>Resposta correta</p><p>Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito</p><p>comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>As relações cotextuais são aquelas que se referem às conexões intra e</p><p>intersentenciais que produzem efeitos lógicos e possíveis de sentido no</p><p>texto. Elas são fundamentais para a construção da tessitura textual, pois</p><p>são responsáveis pela coerência e coesão do texto. Nesse sentido, as</p><p>relações cotextuais são representadas pelas relações linguísticas e</p><p>estruturais, como indicado na alternativa E. As demais alternativas, que</p><p>mencionam relações situacionais, cognitivas, sociocomunicativas e</p><p>elementos extralinguísticos, estão relacionadas às relações contextuais,</p><p>que se referem ao contexto em que o texto está inserido e não às relações</p><p>cotextuais.</p><p>4 Marcar para revisão</p><p>Os textos podem ser orais, escritos e sinalizados, sendo resultantes de</p><p>processos complexos e inerentes, aos quais chamamos de processos de</p><p>textualização. Assinale a alternativa que apresenta somente processos de</p><p>textualização.</p><p>A coesão e a pragmática.</p><p>A coerência e a ortografia.</p><p>Questão 5 de 10</p><p>Exercicio A Linguística Textual Sair</p><p>09/09/2024, 16:21 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66df4a176bf5bf269b68ee57/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66df4a176bf5bf269b68ee57/gabarito/ 3/9</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>A intertextualidade e a coesão.</p><p>A informatividade e a semântica.</p><p>A intertextualidade e a ortografia.</p><p>Resposta correta</p><p>Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito</p><p>comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>A alternativa correta é a letra C, que apresenta a intertextualidade e a</p><p>coesão como processos de textualização. A coesão é um processo que</p><p>estabelece relações que geram a progressão textual baseada na forma. Já</p><p>a intertextualidade é um processo que se refere ao caráter relacional</p><p>existente entre um dado texto e outros textos aos quais fomos previamente</p><p>expostos na nossa experiência com o uso da língua. As demais alternativas</p><p>não são corretas, pois a pragmática, a ortografia e a semântica não são</p><p>considerados processos de textualização.</p><p>5 Marcar para revisão</p><p>No grupo de fatores de configuração linguística que compõem o esquema de</p><p>textualidade, estão os fatores cotextuais: a coesão e a coerência. O processo</p><p>de textualização que observa as relações referenciais e sequenciais que geram</p><p>a progressão textual baseada na forma chama-se:</p><p>Intertextualidade.</p><p>Intencionalidade.</p><p>Situacionalidade.</p><p>Coerência.</p><p>Coesão.</p><p>Resposta incorreta</p><p>Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>Corretas �9�</p><p>Incorretas �1�</p><p>Em branco �0�</p><p>1 2 3 4 5</p><p>6 7 8 9 10</p><p>09/09/2024, 16:21 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66df4a176bf5bf269b68ee57/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66df4a176bf5bf269b68ee57/gabarito/ 4/9</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>O processo de textualização que observa as relações referenciais e</p><p>sequenciais que geram a progressão textual baseada na forma é chamado</p><p>de coesão. A coesão é um dos fatores cotextuais que compõem o</p><p>esquema de textualidade, juntamente com a coerência. A coesão está</p><p>diretamente ligada aos processos formais de sequenciação, possuindo</p><p>uma natureza mais gramatical. Ela está relacionada a recursos de</p><p>sequenciação calcados em elementos conectivos, que permitem a</p><p>continuidade das ideias, garantindo assim a progressão do texto.</p><p>6 Marcar para revisão</p><p>Dentre os fatores de configuração linguística, encontram-se a coesão e a</p><p>coerência. Sobre o tema, analise as afirmativas e a relação estabelecida entre</p><p>elas:</p><p>I. A coesão está a serviço da coerência.</p><p>PORQUE</p><p>II. Por meio da coesão os sentidos do texto também são estabelecidos.</p><p>Assinale a afirmativa correta:</p><p>A afirmativa I é falsa, e a II é verdadeira.</p><p>A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>Ambas as afirmativas são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta</p><p>da I.</p><p>Ambas as afirmativas são falsas.</p><p>Ambas as afirmativas são verdadeiras, mas a II não é uma</p><p>justificativa</p><p>correta da I.</p><p>Resposta correta</p><p>Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito</p><p>comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>A coesão é o processo através do qual partes do texto são conectadas</p><p>para garantir o desenvolvimento proposicional, ou seja, está ligada aos</p><p>aspectos gramaticais do texto. Ao passo que a coerência incorpora, nesse</p><p>sentido, as condições coesivas, estando ainda diretamente ligada à</p><p>dimensão pragmática, à situação de fala, tão relevante para a construção</p><p>do sentido no texto. A coesão, por meio da articulação entre os elementos</p><p>09/09/2024, 16:21 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66df4a176bf5bf269b68ee57/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66df4a176bf5bf269b68ee57/gabarito/ 5/9</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>do texto, assume um papel essencial no estabelecimento da coerência em</p><p>textos.</p><p>7 Marcar para revisão</p><p>Observe o gráfico a seguir, proposto por Luiz Marcuschi:</p><p>Fonte: MARCUSCHI, L. Da fala para a escrita: atividades de retextualização.</p><p>São Paulo: Cortez, 2001, p. 38.</p><p>O gráfico representa:</p><p>o baixo grau de textualidade de textos orais.</p><p>a divisão rígida entre língua falada e língua escrita.</p><p>a sobreposição de características entre gêneros orais e escritos.</p><p>a inadequação de aspectos de textualidade na produção de textos</p><p>sinalizados.</p><p>a inexistência de sobreposição de características entre gêneros orais</p><p>e escritos.</p><p>Resposta correta</p><p>Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito</p><p>comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>Há um continuum que caracteriza a distribuição entre gêneros</p><p>prototipicamente orais e escritos. Dito de outra forma, o gráfico indica o</p><p>contínuo existente entre os padrões de usos da língua socialmente</p><p>orientados para se materializarem de formas específicas em textos</p><p>escritos e orais, desfazendo a visão dicotômica rígida que divide língua</p><p>falada de língua escrita e práticas de letramento de práticas de oralidade.</p><p>09/09/2024, 16:21 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66df4a176bf5bf269b68ee57/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66df4a176bf5bf269b68ee57/gabarito/ 6/9</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>8 Marcar para revisão</p><p>O conhecimento sistêmico, o conhecimento textual e o conhecimento de</p><p>mundo atuam quando interpretamos ou produzimos um texto. A ativação de</p><p>conhecimentos linguísticos e extralinguísticos (sociais e cognitivos) é bem</p><p>representada por esses conceitos. O conhecimento sistêmico está diretamente</p><p>relacionado com que processo?</p><p>Aquisição ou aprendizagem de linguagem.</p><p>Contextualização do texto.</p><p>Ideologização do texto.</p><p>Ativação de conhecimento prévio.</p><p>Desenvolvimento de aspectos sociocomunicativos.</p><p>Resposta correta</p><p>Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito</p><p>comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>O conhecimento sistêmico se refere ao processo de aquisição ou</p><p>aprendizagem de linguagem. Isso pode ser aplicado tanto ao aprendizado</p><p>de uma língua materna ou primeira língua �L1�, quanto ao de uma língua</p><p>adicional ou segunda língua �L2�. As demais alternativas, embora</p><p>importantes no processo de interpretação e produção de textos, estão</p><p>mais relacionadas com os outros tipos de conhecimento mencionados no</p><p>enunciado, como o conhecimento textual e o conhecimento de mundo, e</p><p>não com o conhecimento sistêmico em si.</p><p>9 Marcar para revisão</p><p>O esquema de textualidade retratado a seguir destaca a interação dos fatores</p><p>de textualização. Que macro aspectos da constituição da textualidade são ali</p><p>destacados?</p><p>09/09/2024, 16:21 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66df4a176bf5bf269b68ee57/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66df4a176bf5bf269b68ee57/gabarito/ 7/9</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>O uso do texto escrito como modelo de língua.</p><p>As mudanças linguísticas observadas na fala.</p><p>Aspectos sociocognitivos e os interacionais.</p><p>O uso da norma culta e do registro formal.</p><p>Aspectos gramaticais e sociocognitivos.</p><p>Resposta correta</p><p>Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito</p><p>comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>Os fatores de textualização são de natureza gramatical, implicando a</p><p>cotextualidade, e sociocognitiva, implicando a contextualidade. As demais</p><p>alternativas não devem ser assinaladas porque apresentam apenas um dos</p><p>fatores ou dimensões.</p><p>10 Marcar para revisão</p><p>Para que a construção da coerência possa ser melhor compreendida, é preciso</p><p>conhecer as funções da linguagem, bem como de seus propósitos sociais e</p><p>convencionais. Sobre o tema, analise as afirmativas a seguir e a relação de</p><p>conclusão estabelecida entre elas:</p><p>I. Os textos se materializam a partir das diferentes interações sociais,</p><p>cumprindo com funcionalidades e sentidos relacionados aos seus gêneros e</p><p>tipos textuais mais associados.</p><p>PORQUE</p><p>II. O conhecimento textual revelado no domínio das características tipológicas</p><p>textuais e dos próprios gêneros discursivos está profundamente comprometido</p><p>com a construção da coerência textual.</p><p>09/09/2024, 16:21 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66df4a176bf5bf269b68ee57/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66df4a176bf5bf269b68ee57/gabarito/ 8/9</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>A afirmativa I é falsa, e a II é verdadeira.</p><p>A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>Ambas as afirmativas são verdadeiras, e a II é uma conclusão correta</p><p>da I.</p><p>Ambas as afirmativas são falsas.</p><p>Ambas as afirmativas são verdadeiras, mas a II não é uma conclusão</p><p>correta da I.</p><p>Resposta correta</p><p>Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito</p><p>comentado!</p><p>Gabarito Comentado</p><p>O domínio acerca do funcionamento dos gêneros discursivos e dos tipos</p><p>textuais é fundamental, pois ele contribui diretamente para a formação de</p><p>sentidos e funcionalidades maiores de seus interlocutores, ou seja, para a</p><p>coerência textual. Assim, as afirmativas I e II são corretas, assim como a</p><p>relação de conclusão estabelecida entre elas.</p><p>09/09/2024, 16:21 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66df4a176bf5bf269b68ee57/gabarito/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/66df4a176bf5bf269b68ee57/gabarito/ 9/9</p>