TABELA DE ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS - MARÇO -2024- GEOGRAFIA

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<p>Rua Adélia Colaço, 86, Beberibe - CE, 62840-000 | CNPJ. 07.528292/0001-89</p><p>educa@beberibe.ce.gov.br |Telefone: 3338.1850</p><p>Insta: @beberibe_sme – Face: prefeitura.beberibe</p><p>6º ANO – ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS – 2024</p><p>COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA</p><p>PERÍODO: MARÇO ETAPA: ANOS FINAIS</p><p>SEMANAS</p><p>UNIDADE</p><p>TEMÁTICA</p><p>OBJETO DO</p><p>CONHECIMENTO</p><p>COMPETÊNCIAS E</p><p>HABILIDADES</p><p>DETALHAMENTO DO OBJETO DE CONHECIMENTO</p><p>04 a 08 de</p><p>março</p><p>Compreender o</p><p>espaço</p><p>geográfico</p><p>Capítulo 4 – Localizar-se</p><p>no espaço geográfico</p><p>Páginas 26 a 29</p><p>Comp. 4</p><p>EF06GE08</p><p>EF06GE09</p><p>- Atividades PNLD – questões: 01 e 02 (pag. 27); 01 e 02 (pag. 29)</p><p>Sugestões de videos: https://www.youtube.com/watch?v=WfXQu4Gm62Q</p><p>Sugestão de atividades: Geocaching ( https://www.geocaching.com/play )</p><p>11 a 15 de</p><p>março</p><p>Compreender o</p><p>espaço</p><p>geográfico</p><p>Capítulo 5 – Fusos</p><p>Horários - Páginas 30 a</p><p>33</p><p>Comp. 1 e 4</p><p>EF06GE03</p><p>- Atividades PNLD – questões: 01, 02, 04, 07 (pag. 30 e 31); 01 (pag. 32)</p><p>- Sugestões de videos: https://www.youtube.com/shorts/EWDqze1FivI</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=lsGEuyfid4U</p><p>- Sugestão de leitura para os professores:</p><p>https://web.moderna.com.br/web/modernaplus/conteudo-digital-detalhe/-</p><p>/asset_publisher/td5fYyYCqXMt/content/fusos-horarios-e-viagens-aere-1?EhOrigemLista=1</p><p>http://www.virtual.ufc.br/solar/aula_link/SOLAR_2/Curso_de_Graduacao_a_Distancia/LFIS/I_a_</p><p>P/Introducao_a_Astronomia/aula_03/05.html</p><p>https://24timezones.com/hora_certa.php#/map</p><p>Sugestão de atividades: Jogo de batalha naval (em anexo)</p><p>18 a 22 de</p><p>março</p><p>Abolição da</p><p>Escravidão no</p><p>Ceará</p><p>Semana da Data Magna Comp.CH 3 e 6</p><p>Utliizar o Material de Apoio enviado em anexo para suporte nas aulas e junto com alunos criar</p><p>apresentações culturais que serão desenvolvidas nos dias 26 e/ou 27 de março. (sugestões:</p><p>teatro, poema, poesia, crônica, dança, jogral, desenhos, maquete, cartazes...)</p><p>26 a 27 de</p><p>março</p><p>Abolição da</p><p>Escravidão no</p><p>Ceará</p><p>Apresentações da Data</p><p>Magna</p><p>Comp.CH 3 e 6 Apresentações culturais sobre a Data Magna no Ceará no pátio</p><p>mailto:educa@beberibe.ce.gov.br</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=WfXQu4Gm62Q</p><p>https://www.geocaching.com/play</p><p>https://www.youtube.com/shorts/EWDqze1FivI</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=lsGEuyfid4U</p><p>https://web.moderna.com.br/web/modernaplus/conteudo-digital-detalhe/-/asset_publisher/td5fYyYCqXMt/content/fusos-horarios-e-viagens-aere-1?EhOrigemLista=1</p><p>https://web.moderna.com.br/web/modernaplus/conteudo-digital-detalhe/-/asset_publisher/td5fYyYCqXMt/content/fusos-horarios-e-viagens-aere-1?EhOrigemLista=1</p><p>http://www.virtual.ufc.br/solar/aula_link/SOLAR_2/Curso_de_Graduacao_a_Distancia/LFIS/I_a_P/Introducao_a_Astronomia/aula_03/05.html</p><p>http://www.virtual.ufc.br/solar/aula_link/SOLAR_2/Curso_de_Graduacao_a_Distancia/LFIS/I_a_P/Introducao_a_Astronomia/aula_03/05.html</p><p>https://24timezones.com/hora_certa.php#/map</p><p>Rua Adélia Colaço, 86, Beberibe - CE, 62840-000 | CNPJ. 07.528292/0001-89</p><p>educa@beberibe.ce.gov.br |Telefone: 3338.1850</p><p>Insta: @beberibe_sme – Face: prefeitura.beberibe</p><p>7º ANO – ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS - 2024</p><p>COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA</p><p>PERÍODO: MARÇO ETAPA: ANOS FINAIS</p><p>SEMANAS</p><p>UNIDADE</p><p>TEMÁTICA</p><p>OBJETO DO</p><p>CONHECIMENTO</p><p>COMPETÊNCIAS E</p><p>HABILIDADES</p><p>DETALHAMENTO DO OBJETO DE CONHECIMENTO</p><p>04 a 08 de</p><p>março</p><p>Integração do</p><p>Território Brasileiro</p><p>Capítulo 1 – América</p><p>Portuguesa - Páginas 40 a</p><p>53</p><p>Comp. 1, 2, 5 e 7</p><p>EF07GE02</p><p>EF07GE03</p><p>EF07GE04</p><p>EF07GE09</p><p>Atividades PNLD – questões: 01 e 02 (pag. 43); 03 (pág. 45); 02 e 04 (pág. 53)</p><p>Sugestões de videos: https://www.youtube.com/watch?v=lpbyx9O8PP0</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=2xC6n_JGMtk&t=119s</p><p>Sugestão de atividades: Quiz do Território Brasileiro perguntas da 43 a 78 (em</p><p>anexo)</p><p>11 a 15 de</p><p>março</p><p>Integração do</p><p>território brasileiro</p><p>Capítulo 2 – Império do</p><p>café – Páginas 54 a 57</p><p>Comp. 2, 5 e 7</p><p>EF07GE02</p><p>EF07GE06</p><p>EF07GE07</p><p>EF07GE08</p><p>Atividades PNLD – questões: 01, 02 e 03 (pag. 55); 01 e 02 (pág. 56)</p><p>Sugestões de videos: https://www.youtube.com/watch?v=ZmHDzqjFcMM</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=ARLQeC18Nv4</p><p>Sugestão de leitura para o professor: https://www.econ.puc-</p><p>rio.br/uploads/adm/trabalhos/files/td584.pdf</p><p>https://cesad.ufs.br/ORBI/public/uploadCatalago/16140916022012Historia_do_Br</p><p>asil_Imperio_Aula_6.pdf</p><p>18 a 22 de</p><p>março</p><p>Abolição da</p><p>Escravidão no</p><p>Ceará</p><p>Semana da Data Magna Comp.CH 3 e 6</p><p>Utliizar o Material de Apoio enviado em anexo para suporte nas aulas e junto com</p><p>alunos criar apresentações culturais que serão desenvolvidas nos dias 26 e/ou 27</p><p>de março. (sugestões: teatro, poema, poesia, crônica, dança, jogral, desenhos,</p><p>maquete, cartazes...)</p><p>26 a 27 de</p><p>março</p><p>Abolição da</p><p>Escravidão no</p><p>Ceará</p><p>Apresentações da Data</p><p>Magna</p><p>Comp.CH 3 e 6 Apresentações culturais sobre a Data Magna no Ceará no pátio</p><p>mailto:educa@beberibe.ce.gov.br</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=lpbyx9O8PP0</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=2xC6n_JGMtk&t=119s</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=ZmHDzqjFcMM</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=ARLQeC18Nv4</p><p>https://www.econ.puc-rio.br/uploads/adm/trabalhos/files/td584.pdf</p><p>https://www.econ.puc-rio.br/uploads/adm/trabalhos/files/td584.pdf</p><p>https://cesad.ufs.br/ORBI/public/uploadCatalago/16140916022012Historia_do_Brasil_Imperio_Aula_6.pdf</p><p>https://cesad.ufs.br/ORBI/public/uploadCatalago/16140916022012Historia_do_Brasil_Imperio_Aula_6.pdf</p><p>Rua Adélia Colaço, 86, Beberibe - CE, 62840-000 | CNPJ. 07.528292/0001-89</p><p>educa@beberibe.ce.gov.br |Telefone: 3338.1850</p><p>Insta: @beberibe_sme – Face: prefeitura.beberibe</p><p>8º ANO – ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS - 2024</p><p>COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA</p><p>PERÍODO: MARÇO ETAPA: ANOS FINAIS</p><p>SEMANAS UNIDADE TEMÁTICA</p><p>OBJETO DO</p><p>CONHECIMENTO</p><p>COMPETÊNCIAS</p><p>E HABILIDADES</p><p>DETALHAMENTO DO OBJETO DE CONHECIMENTO</p><p>04 a 08 de</p><p>março</p><p>Conhecer o Espaço</p><p>Munidal</p><p>Capítulo 4 – Região e</p><p>Regionalização -</p><p>Páginas 22 a 23</p><p>Comp. 2, 5 e 6</p><p>EF08GE03</p><p>Atividades PNLD – questões: 01, 02 e 03 (págs. 22 e 23)</p><p>Sugestões de videos: https://www.youtube.com/watch?v=cW0tS_JAbs0</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=ER1Zq6sItQs</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=y4xW_zOWJJY</p><p>Sugestão de atividade: Geoquiz Regiões (em anexo)</p><p>11 a 15 de</p><p>março</p><p>Conhecer o Espaço</p><p>Munidal</p><p>Capítulo 5 –</p><p>Regionalização do</p><p>espaço mundial -</p><p>Páginas 24 a 37</p><p>Comp. 3, 4 e 7</p><p>EF08GE03</p><p>EF08GE05</p><p>EF08GE09</p><p>EF08GE20</p><p>Atividades PNLD – questões: 02 e 04 (pág. 25); 02 e 03 (pag. 27); 01 (pag. 29); 02 e 03 (pág.</p><p>33)</p><p>Sugestões de videos: https://www.youtube.com/watch?v=tw2embfdh88</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=lPiCy2DvqTc</p><p>Sugestão de leitura para professores e alunos:</p><p>https://www1.folha.uol.com.br/fsp/especial/fj131108.htm</p><p>https://g1.globo.com/Sites/Especiais/Noticias/0,,MUL1404165-16107,00-</p><p>GUERRA+FRIA+DIVIDIU+MUNDO+EM+BLOCOS+DURANTE+QUASE+ANOS.html</p><p>18 a 22 de</p><p>março</p><p>Abolição da</p><p>Escravidão no</p><p>Ceará</p><p>Semana da Data</p><p>Magna</p><p>Comp.CH 3 e 6</p><p>Utliizar o Material de Apoio enviado em anexo para suporte nas aulas e junto com alunos criar</p><p>apresentações culturais que serão desenvolvidas nos dias 26 e/ou 27 de março. (sugestões:</p><p>teatro, poema, poesia, crônica, dança, jogral, desenhos, maquete, cartazes...)</p><p>26 a 27 de</p><p>março</p><p>Abolição da</p><p>Escravidão no</p><p>Ceará</p><p>Apresentações da</p><p>Data Magna</p><p>Comp.CH 3 e 6 Apresentações culturais sobre a Data Magna no Ceará no pátio</p><p>mailto:educa@beberibe.ce.gov.br</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=cW0tS_JAbs0</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=ER1Zq6sItQs</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=y4xW_zOWJJY</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=tw2embfdh88</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=lPiCy2DvqTc</p><p>https://www1.folha.uol.com.br/fsp/especial/fj131108.htm</p><p>https://g1.globo.com/Sites/Especiais/Noticias/0,,MUL1404165-16107,00-GUERRA+FRIA+DIVIDIU+MUNDO+EM+BLOCOS+DURANTE+QUASE+ANOS.html</p><p>https://g1.globo.com/Sites/Especiais/Noticias/0,,MUL1404165-16107,00-GUERRA+FRIA+DIVIDIU+MUNDO+EM+BLOCOS+DURANTE+QUASE+ANOS.html</p><p>Rua Adélia Colaço, 86, Beberibe - CE, 62840-000 | CNPJ.</p><p>07.528292/0001-89</p><p>educa@beberibe.ce.gov.br |Telefone: 3338.1850</p><p>Insta: @beberibe_sme – Face: prefeitura.beberibe</p><p>9º ANO – ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS - 2024</p><p>COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA</p><p>PERÍODO: MARÇO ETAPA: ANOS FINAIS</p><p>SEMANAS</p><p>UNIDADE</p><p>TEMÁTICA</p><p>OBJETO DO</p><p>CONHECIMENTO</p><p>COMPETÊNCIAS E</p><p>HABILIDADES</p><p>DETALHAMENTO DO OBJETO DE CONHECIMENTO</p><p>04 a 08 de</p><p>março</p><p>Mundo</p><p>Globalizado</p><p>Capítulo 4 – Indústria</p><p>e agropecuária -</p><p>Páginas 30 a 37</p><p>Comp. 1, 3, 4 e 6</p><p>EF09GE02</p><p>EF09GE11</p><p>EF09GE13</p><p>EF09GE14</p><p>Atividades PNLD – questões: 02 (pag. 30); 02, 04, 06 (pág. 33); 01 (pág. 35)</p><p>Sugestões de videos: https://www.youtube.com/watch?v=9dKYatejAlQ</p><p>Sugestão de leitura para o professor:</p><p>https://www.scielo.br/j/spp/a/9prrrJpM8LZYkxPvmFGLsmN/?format=pdf&lang=pt</p><p>Sugestão de atividade: Debate sobre o desaparecimento de alguns postos de trabalho e o</p><p>surgimento e novos, fazendo com que os alunos compreendam essa dinâmica dentro da</p><p>sociedade.</p><p>11 a 15 de</p><p>março</p><p>Mundo</p><p>Globalizado</p><p>Capítulo 5 – Questão</p><p>energética - Páginas</p><p>38 a 41</p><p>Comp. 1, 3, 4 e 6</p><p>EF09GE18</p><p>Atividades PNLD – questões: 01 e 02 (pag. 38); 05 (pág. 39); 01 e 02 (pág. 41)</p><p>Sugestões de videos: https://www.youtube.com/watch?v=IejphTgysqA</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=kgw_W0SmAac</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=bFaepRmMYc0</p><p>Sugestão de leitura para o professor:</p><p>https://g1.globo.com/globonews/cidades-e-solucoes/noticia/2023/08/29/entenda-o-que-e-</p><p>transicao-energetica-e-quais-sao-os-desafios-para-o-brasil.ghtml</p><p>https://www.comciencia.br/transicao-energetica-desafios-e-oportunidades/</p><p>https://www.cepal.org/notas_p/75/Opinion</p><p>Sugestão de atividade: Os alunos devem apontar quais as fontes energéticas utilizadas no Ceará</p><p>e quais os impactos causados por elas, enquanto o professor constroi um mapa mental na lousa</p><p>com os principais pontos citados.</p><p>18 a 22 de</p><p>março</p><p>Abolição da</p><p>Escravidão no</p><p>Ceará</p><p>Semana da Data</p><p>Magna</p><p>Comp.CH 3 e 6</p><p>Utliizar o Material de Apoio enviado em anexo para suporte nas aulas e junto com alunos criar</p><p>apresentações culturais que serão desenvolvidas nos dias 26 e/ou 27 de março. (sugestões:</p><p>teatro, poema, poesia, crônica, dança, jogral, desenhos, maquete, cartazes...)</p><p>26 a 27 de</p><p>março</p><p>Abolição da</p><p>Escravidão no</p><p>Ceará</p><p>Apresentações da</p><p>Data Magna</p><p>Comp.CH 3 e 6 Apresentações culturais sobre a Data Magna no Ceará no pátio</p><p>mailto:educa@beberibe.ce.gov.br</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=9dKYatejAlQ</p><p>https://www.scielo.br/j/spp/a/9prrrJpM8LZYkxPvmFGLsmN/?format=pdf&lang=pt</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=IejphTgysqA</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=kgw_W0SmAac</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=bFaepRmMYc0</p><p>https://g1.globo.com/globonews/cidades-e-solucoes/noticia/2023/08/29/entenda-o-que-e-transicao-energetica-e-quais-sao-os-desafios-para-o-brasil.ghtml</p><p>https://g1.globo.com/globonews/cidades-e-solucoes/noticia/2023/08/29/entenda-o-que-e-transicao-energetica-e-quais-sao-os-desafios-para-o-brasil.ghtml</p><p>https://www.comciencia.br/transicao-energetica-desafios-e-oportunidades/</p><p>https://www.cepal.org/notas_p/75/Opinion</p>