ALF E LET 2024 IFRS

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<p>Alfabetização e Letramento (extra</p><p>Setembro) - Turma 2024B</p><p>Iniciado em segunda, 23 set 2024, 12:44</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em segunda, 23 set 2024, 12:50</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>5 minutos 43 segundos</p><p>Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Sobre leitura, é possível afirmar, EXCETO:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A.</p><p>Já nos primeiros anos de vida as crianças demostram muito gosto por ouvir</p><p>histórias.</p><p>B.</p><p>Ler para as crianças é um passo fundamental para despertar o interesse</p><p>pelas histórias, pelos livros e pelo processo de leitura.</p><p>C.</p><p>Vale a pena para o professor e professora, trabalhando no processo de</p><p>alfabetização e letramento, investir um tempo para aprender a arte</p><p>de contar histórias.</p><p>D.</p><p>Antes de ler para uma turma, é importante conhecer o livro, já tê-lo lido</p><p>algumas vezes, reconhecer a história e imagens presentes neste livro.</p><p>E.</p><p>Ler em voz alta para crianças, diferentes tipos de textos, não é uma</p><p>atividade que despertará o interesse das crianças pela leitura e pelas</p><p>histórias.</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Considere as afirmações a seguir:</p><p>I – Antes de ler para uma turma, é importante conhecer o livro, já tê-lo lido</p><p>algumas vezes, reconhecer a história e imagens presentes.</p><p>II – A maneira pela qual o alfabetizador encara o ato de ler determina, em</p><p>grande parte, sua maneira de ensinar.</p><p>III – É importante que estejam presentes atividades de compreensão de</p><p>leitura desde as primeiras etapas da alfabetização.</p><p>IV – Mediar a leitura trata-se de aprofundar sentidos, de estabelecer</p><p>relações entre a leitura feita e outras leituras e também estabelecer</p><p>relações entre a leitura feita e o mundo.</p><p>Quais estão corretas?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A.</p><p>I, II e IV.</p><p>B.</p><p>I e II.</p><p>C.</p><p>III e IV.</p><p>D.</p><p>I, II, III e IV.</p><p>E.</p><p>I, III e IV.</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Quais são os passos da sequência básica para o letramento literário,</p><p>apresentada pelo pesquisador Rildo Cosson?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A.</p><p>Introdução, leitura, interpretação, perguntas.</p><p>B.</p><p>Motivação, leitura, escrita e interpretação.</p><p>C.</p><p>Motivação, introdução, leitura e interpretação.</p><p>D.</p><p>Leitura, interpretação, resposta de questões e produção textual.</p><p>E.</p><p>Motivação, introdução, escrita e produção textual.</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Pensando em atividades possíveis para trabalhar a formação do leitor,</p><p>considere as afirmações a seguir:</p><p>I – Mostrar aos estudantes diferentes ambientes nos quais a escrita está</p><p>presente e questioná-los sobre o que pensam sobre as coisas escritas.</p><p>II – Solicitar aos estudantes que observem as coisas escritas fora da escola:</p><p>placas de carros, placas de ruas, rótulos de produtos utilizados em casa.</p><p>III – Ler textos inteiros somente após a turma estar alfabetizada.</p><p>IV – Ler em voz alta para crianças, diferentes tipos de textos.</p><p>V – Permitir que as crianças alfabetizadas visitem a biblioteca da escola,</p><p>explicando às demais que quando estiverem alfabetizadas, também irão</p><p>para a biblioteca.</p><p>Podemos considerar que são atividades de formação do leitor as seguintes:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A.</p><p>I, II e IV.</p><p>B.</p><p>II, III e IV.</p><p>C.</p><p>I, II e III.</p><p>D.</p><p>I, IV e V.</p><p>E.</p><p>I, II e V.</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Ao se trabalhar com diferentes tipos de texto é importante observar, por</p><p>exemplo, a situação social em que o texto foi usado ou será usado pois</p><p>cada texto aparecerá em um contexto diferente e será usado com um fim</p><p>diferente.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Verdadeiro</p><p>Falso</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Complete o texto com as palavras adequadas:</p><p>De acordo com Alberto Manguel, ler é um passa tempohábito elitizadoato</p><p>de poderrelaxarquestionar . A literatura possibilita passa tempohábito</p><p>elitizadoato de poderrelaxarquestionar . Nem todo o leitor o fará, mas a</p><p>literatura apresenta essa possibilidade.</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>No ensino da leitura o planejamento e intervenção do professor são</p><p>importantes para a formação do leitor.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Verdadeiro</p><p>Falso</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Sobre a concepção de leitura como uma atividade baseada na interação</p><p>autor-texto-leitor, é possível afirmar que, EXCETO:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A.</p><p>A concepção de leitura como uma atividade baseada na interação autor-</p><p>texto-leitor implica aceitar uma pluralidade de leituras e de sentidos para</p><p>um mesmo texto.</p><p>B.</p><p>É preciso levar em conta os conhecimentos do leitor.</p><p>C.</p><p>Cada leitor poderá atribuir significados diferentes para o mesmo texto.</p><p>D.</p><p>Para cada texto há apenas um sentido.</p><p>E.</p><p>Os conhecimentos do leitor têm relação direta com a interação que esse</p><p>leitor fará com o texto.</p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>É recomendável trabalhar somente com textos de livros nos primeiros anos</p><p>do ensino fundamental, para evitar confusão com outros textos de uso</p><p>social, por exemplo.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Verdadeiro</p><p>Falso</p><p>Questão 10</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Sobre o hábito da leitura, atribua verdadeiro ou falso para a afirmação a</p><p>seguir:</p><p>O hábito da leitura pode ser tratado como algo prazeroso; não é</p><p>necessário deixar de lado a satisfação que ler um bom texto nos</p><p>proporciona.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Verdadeiro</p><p>Falso</p>