LINGUAGENS, DISCURSOS E HIPERMÍDIAS POS UFMS V2

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<p>Painel Meus cursos 10012004-T01-2024-2 📝 Avaliação</p><p>Iniciado em quarta, 25 set 2024, 20:56</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em quarta, 25 set 2024, 21:34</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>37 minutos 55 segundos</p><p>Avaliar 90,00 de um máximo de 100,00</p><p>Comentários</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 10,00 de 10,00</p><p>No terceiro módulo da disciplina, foi destacado que, discursivamente, existem pelo menos três níveis de leituras</p><p>possíveis, especialmente em relação às práticas desenvolvidas na Educação Básica. Dentre esses níveis, qual</p><p>corresponde ao estabelecimento de uma relação mecânica e superficial com o material lido?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Nível reflexivo.</p><p>b. Nível inteligível.</p><p>c. Nível crítico.</p><p>d. Nível interpretativo.</p><p>26/09/2024, 07:53 📝 Avaliação: Revisão da tentativa</p><p>https://ava.ufms.br/mod/quiz/review.php?attempt=1111341&cmid=902506 1/5</p><p>https://ava.ufms.br/my/</p><p>https://ava.ufms.br/course/view.php?id=63919</p><p>https://ava.ufms.br/mod/quiz/view.php?id=902506</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 10,00 de 10,00</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 10,00 de 10,00</p><p>De acordo com o conteúdo abordado no primeiro módulo da disciplina, a qual dos conceitos estudados a</p><p>seguinte assertiva se refere: "São determinados por parâmetros formais normatizadores"?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Modelos de interação digital.</p><p>b. Protocolos de rede.</p><p>c. Espaços enunciativos informatizados.</p><p>d. Comunicação assíncrona.</p><p>Assumindo a posição de pesquisadora ou de pesquisador do digital, assinale o que for INCORRETO, em</p><p>consonância ao que estudou no terceiro módulo da disciplina, a respeito da escrita e da linguagem na</p><p>hipermídia:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Embora sejam comuns as relações de autonomia e subjetividade nos chamados “cibersujeitos”, os</p><p>percursos de leitura do espaço hipermidiático continuam lineares.</p><p></p><p>b. No confronto entre a linguagem verbal e a hipermidiática, está a emergência dos chamados</p><p>“cibersujeitos”, o que requer, na escola, a realização de transposições didáticas voltadas,</p><p>especificamente, às dinâmicas do ciberespaço.</p><p>c. Com o caráter interativo do espaço hipermidiático, já há profissionais que promovam o chamado uso</p><p>terapêutico de jogo(s), considerando-se como alunos e alunas têm assumido a posição de</p><p>“cibersujeitos” na era da hipermídia.</p><p>d. Com o caráter interativo do espaço hipermidiático, os conceitos de escrita e de texto sofrem mudanças</p><p>substanciais.</p><p>e. No confronto entre a linguagem verbal e a hipermidiática, está o surgimento de escritas de si, sobretudo</p><p>na composição dos chamados diários virtuais.</p><p>26/09/2024, 07:53 📝 Avaliação: Revisão da tentativa</p><p>https://ava.ufms.br/mod/quiz/review.php?attempt=1111341&cmid=902506 2/5</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 10,00 de 10,00</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 10,00 de 10,00</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 10,00 de 10,00</p><p>Assinale a alternativa CORRETA no que diz respeito à leitura em perspectiva discursiva, tal como estudado no</p><p>terceiro módulo da disciplina:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Todo leitor é afetado por processos ideológicos que interferem na produção de determinados</p><p>sentidos, e não outros.</p><p></p><p>b. Todo  texto é transparente aos falantes de determinada língua.</p><p>c. Todo texto possui legibilidade inata, mesmo quando relacionado a outros textos.</p><p>d. A autoria é um conceito fundamental para que seja possível ter acesso à origem dos sentidos.</p><p>e. A categoria leitor desempenha ocupa um lugar de apreensão dos sentidos produzidos por determinado</p><p>autor, a partir de pistas deixadas em cada texto.</p><p>Em videoaula e no texto interativo do primeiro módulo, você revisitou reflexões sobre a -  -</p><p>como um espaço envolvido em processos sígnicos e linguageiros, fruto da fusão entre o -  -</p><p>enquanto conjunto de materialidades de linguagem distintas, abertas à interatividade, e a - </p><p>- que concerne à hibridação possível, quando se trata de códigos, veículos midiáticos e processos de produção</p><p>de significados.</p><p>hipermídia</p><p>hipertexto</p><p>multimídia</p><p>Em videoaula do segundo módulo da disciplina, você estudou que “[...] apesar de a dispersão ser algo</p><p>constitutivo dos discursos e do sujeito, é possível verificar uma regularidade no exercício da autoria e na</p><p>retomada de elementos discursivos da memória histórica na escrita histórica midiática” (NAVARRO, 2009. p. 131).</p><p>Já no terceiro módulo, você entendeu que o gesto de autoria é o gesto de amarrar. Considerando essa</p><p>dispersão que é inerente à escrita, principalmente do tipo acadêmico-científico, a prática de plágio pode ser</p><p>considerada como um tipo de autoria na sociedade hipermidiática.</p><p>Referência: NAVARRO, Pedro. O texto como objeto de análise discursiva: questões de sentido, memória e autoria. In: ANTONIO, Juliano</p><p>Desiderato; NAVARRO, Pedro. O texto como objeto de ensino, descrição linguística e de análise textual e discursiva. Maringá, EDUEM,</p><p>2009. p. 123-136.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Verdadeiro</p><p>Falso </p><p>26/09/2024, 07:53 📝 Avaliação: Revisão da tentativa</p><p>https://ava.ufms.br/mod/quiz/review.php?attempt=1111341&cmid=902506 3/5</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 10,00 de 10,00</p><p>Questão 8</p><p>Incorreto</p><p>Atingiu 0,00 de 10,00</p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Atingiu 10,00 de 10,00</p><p>No segundo módulo da disciplina, você estudou sobre o trabalho com arquivos digitais e a montagem de</p><p>materiais didáticos focados nos letramentos hipermidiáticos. Esse estudo destacou a importância de</p><p>compreender as rupturas, relações de força, conflitos e pluralidades que caracterizam os conteúdos em</p><p>circulação no espaço hipermidiático. Com base nisso, qual conceito se refere à relação entre sociedade, cultura</p><p>e ambiente eletrônico digital?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Sociedade da Informação.</p><p>b. Interação Digital.</p><p>c. Cibercultura.</p><p>d. Tecnologia da Comunicação.</p><p>Pensando em pesquisas possíveis a partir de um olhar para a linguagem no digital tanto quanto levando em</p><p>conta o potencial dessa relação para a elaboração de materiais didáticos, assinale a alternativa INCORRETA:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Deve-se considerar que parte dos problemas enfrentados no mundo atual se deve à relação</p><p>permanência do usuário na rede.</p><p>b. Deve-se levar em conta o debate sobre a rentabilidade das empresas no gerenciamento</p><p>computacional.</p><p>c. Deve-se interrogar o que, de determinado acontecimento histórico, comparece como resultado em</p><p>diferentes buscadores.</p><p>d. Deve-se compreender como a memória metálica explicita o caráter aleatório e indiscriminado do que é</p><p>registrado ou armazenado na internet.</p><p>e. Deve-se observar a forma como o digital alterou as relações entre pessoas.</p><p>Em videoaula do segundo módulo da disciplina, você estudou o surgimento da Análise de Discurso no cenário</p><p>francês na década de 60. Sobre o período, assinale a alternativa cujo item não perfaz parte das condições de</p><p>produção daquele espaço-tempo:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Protestos estudantis de 1968 em Paris.</p><p>b. Greve de trabalhadores em 1968 na França.</p><p>c. Ditadura Militar no Brasil.</p><p>d. Círculo Linguístico de Praga.</p><p>e. Maio de 1968.</p><p>26/09/2024, 07:53 📝 Avaliação: Revisão da tentativa</p><p>https://ava.ufms.br/mod/quiz/review.php?attempt=1111341&cmid=902506 4/5</p><p>Questão 10</p><p>Correto</p><p>Atingiu 10,00 de 10,00</p><p>Conforme abordado na videoaula do segundo módulo da disciplina, qual conceito descreve o processo em que</p><p>um(a) analista, ao interligar a formulação, produção e circulação de uma dizibilidade, engaja-se na leitura de</p><p>(efeitos de) sentidos possíveis, desafiando qualquer tentativa de naturalização?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Estratégias de textualização.</p><p>b. Práticas discursivas.</p><p>c. Análise crítica.</p><p>d. Gesto de interpretação.</p><p>Atividade anterior</p><p>◄ 💬 Fórum de Discussão do Módulo 3 - O Ensino de línguas</p><p>Seguir para...</p><p>Próxima atividade</p><p>⭐ Feedback ►</p><p>Manter contato</p><p>Suporte Técnico ao Usuário</p><p> https://suporteagetic.ufms.br</p><p> (67) 3345-7613</p><p> suporte.agead@ufms.br</p><p></p><p>26/09/2024, 07:53 📝 Avaliação: Revisão da tentativa</p><p>https://ava.ufms.br/mod/quiz/review.php?attempt=1111341&cmid=902506 5/5</p><p>https://ava.ufms.br/mod/forum/view.php?id=902505&forceview=1</p><p>https://ava.ufms.br/mod/url/view.php?id=902507&forceview=1</p><p>https://suporteagetic.ufms.br/</p><p>tel:(67) 3345-7613</p><p>mailto:suporte.agead@ufms.br</p><p>https://api.whatsapp.com/send?phone=556733457613</p>