Gabarito Sexualidade e comportamento

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<p>Sexualidade e comportamento</p><p>Desafio</p><p>Em meus três anos como professora, nunca vi uma aluna com a habilidade atlética de Makayla. Ela é a mais rápida, é ágil, tem braços fortes e sabe tanto criar estratégias como se defender. Durante uma reunião de pais e professores, a mãe de Makayla me disse que sua filha sempre gostou de brincar com meninos e que, se eu conseguisse fazê-la usar um vestido para as fotos da turma, ela ficaria muito orgulhosa. Bem, ela se recusou a usar um vestido, mas a foto ficou bonita mesmo assim. (...) Após o teste de ortografia, meus alunos se preparam para voltar para casa. 'Senhoras e senhores', digo, 'Tenham um ótimo fim de semana'. Nesse momento, a campainha toca e meus alunos fazem fila; então, os levo para a frente da escola. Quando estão todos indo para suas casas, respiro fundo. 'Nossa', penso, 'Estou cansada. Talvez um banho de banheira me faça bem'. Então, sinto alguém tocar no meu ombro. Viro-me e vejo Makayla, e seu olhar me diz que algo não está bem. Ela diz, 'Sra. Jones, não sei se devo ficar brava ou não, mas as meninas da turma estão sempre me chamando de sapatão'. Makayla larga sua mochila e pergunta: 'Sra. Jones, o que é sapatão? (Denise L. McLurkin, 2015, p. 74-75)</p><p>O tempo passado na escola pode significar um período de sofrimento para muitos alunos considerados fora dos padrões, por exemplo, aqueles que não se encaixam em papéis de gênero pré-estabelecidos. Como futuro professor, o que é você poderia fazer para que a experiência estudantil de alunos e alunas que experimentam os mesmos dilemas de Makayla, seja a melhor possível? Como criaria um ambiente confortável e seguro para TODOS os estudantes?</p><p>Padrão de resposta esperado</p><p>É fundamental garantir que todos os nossos alunos, especialmente aqueles que estiverem questionando sua orientação sexual, tenham um ambiente escolar confortável e seguro. Isso é mais fácil na teoria do que na prática em algumas cidades, comunidades e tipos de escolas, e ainda mais difícil e aparentemente impossível em outras. No entanto, nossa tarefa é educar e cuidar de TODOS os nossos alunos e proporcionar o ambiente de aprendizado mais seguro e acolhedor possível. É preciso tomar atitudes imediatas em relação a qualquer implicância ou bullying com alunos homossexuais, meninas que pareçam mais masculinas e meninos afeminados, com atitudes imediatas e consistentes. Nenhum tipo de implicância ou bullying pode ser tolerado. Também é importante verificar com a escola maneiras de garantir que estes estudantes estejam seguros no pátio, no almoço e, inclusive, na sala de aula. As famílias dessas crianças podem entender ou não a situação de seus filhos. Um orientador educacional pode ser acionado para dar conselhos sobre como lidar com essa situação em relação aos pais, ao resto da turma e ao próprio estudante homossexual. Além disso, a temática do respeito e da tolerância poderá ser uma constante em sala de aula, até que uma cultura do acolhimento das diversidades seja efetivada.</p><p>Exercícios</p><p>1. Naiara tem 14 anos e é aluna do 1° Ano do Ensino Médio. Certo dia, bem no começo da aula ela, meio sem jeito, se aproxima da mesa da professora dizendo baixinho: Dona Vera, a senhora pode me dar alguns esclarecimentos sobre a primeira relação sexual? Se a professora sabe como conduzir adequadamente a situação a partir do questionamento da aluna, ela de um jeito carinhoso e assertivo responderá:</p><p>C. "Meu bem, permaneça até o final da aula que eu lhe explicarei. Ou desça até a supervisora para um bate papo mais reservado, ok?"</p><p>Justificativa: Este padrão de resposta é assertivo, pois dá a aluna a possibilidade de ter sua dúvida sanada, no momento ou pouco depois da aula, e demonstra abertura e naturalidade para com o tema.</p><p>2. A primeira experiência sexual pode ser considerada um evento normativo no ciclo vital do adolescente. Esta iniciação pode ser fundamental no processo de aquisição de maturidade e de formação do indivíduo, e incide sobre escolhas que ele virá a fazer na vida adulta. Com base nisso, marque a alternativa CORRETA.</p><p>E. Uma constatação ao longo dos últimos anos é a do aumento do número de jovens que fizeram sexo antes do 3°ano do Ensino Médio.</p><p>Justificativa: De fato, pesquisas apontam que a iniciação sexual dos jovens tem sido antecipada consideravelmente, no decorrer dos últimos anos.</p><p>3. À medida que há um aumento da atividade sexual entre adolescentes, aumentam também as taxas das doenças sexualmente transmissíveis (DSTs) entre indivíduos deste grupo etário. Como os órgãos de saúde pública, a escola e os pais podem contribuir para que os jovens tornem-se menos suscetíveis às DSTs?</p><p>C. Os programas de educação sexual devem voltar-se para os diferentes contextos e contar com apoio dos pais e da comunidade.</p><p>Justificativa: De fato, programas de educação sexual contextualizados, elaborados de forma atrativa e desenvolvidos com apoio o da comunidade e da família podem ser mais assertivos para o contexto dos jovens.</p><p>4. Os índices de gravidez na adolescência aumentaram consideravelmente nos últimos anos, segundo dados de pesquisas realizadas em vários países, sendo a taxa mais alta, registrada nos Estados Unidos. Engravidar na adolescência é quase sempre consequência de uma atitude impensada, que pode gerar conflitos em família, dificuldades na escola, medo, insegurança e outros problemas como a depressão. Dentre os fatores associados à esta situação, marque a alternativa CORRETA.</p><p>C. Adolescentes com bom desempenho escolar têm uma menor probabilidade de gravidez precoce.</p><p>Justificativa: De fato, a probabilidade de gravidez precoce é mais baixa entre meninas adolescentes que vão bem na escola e têm aspirações educacionais fortes.</p><p>5. O estudo sobre as diversidades na escola representa uma oportunidade para a promoção de um tratamento igualitário diante das diferenças que caracterizam cada indivíduo. Esta é uma necessidade que se torna ainda mais latente quando falamos sobre diversidade sexual. Basta considerar, por exemplo, os casos em que a homossexualidade é considerada como "pontos fora da curva" diante dos padrões da heteronormatividade. Com base nisso, marque a alternativa CORRETA.</p><p>D. Muitos alunos não desejam manter amizade com homossexuais.</p><p>Justificativa: Este é de fato um dado comprovado. Infelizmente muitos alunos homossexuais são discriminados, rejeitados por seus pares e isolados pelo preconceito.</p>