Logo Passei Direto
Buscar
Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Prévia do material em texto

<p>ESCOLA MUNICIPAL ESTEVÃO RODRIGUES COELHO</p><p>Estudante:</p><p>Ano/Turma:</p><p>Turno:</p><p>Nota</p><p>Professor (a):</p><p>Data:___/___/___</p><p>AVALIAÇÃO III UNIDADE DE CIÊNCIAS – 1° ANO</p><p>01 – OBSERVE A PROFESSORA BEATRIZ COM SEUS ALUNOS.</p><p>TODOS SEUS ALUNOS SÃO IGUAIS?</p><p>( ) SIM ( ) NÃO</p><p>AS DIFERENÇAS</p><p>CADA PESSOA POSSUI UM CONJUNTO ÚNICO DE CARACTERÍSTICAS, TORNANDO-AS INDIVIDUALMENTE DISTINTAS. NÃO HÁ NINGUÉM NO MUNDO QUE SEJA EXATAMENTE IGUAL A VOCÊ. POR ISSO QUE TODOS DEVEM SER RESPEITADOS E VALORIZADOS.</p><p>02 - AGORA DESENHE SUAS CARACTERÍSTICAS.</p><p>03 – CADA PESSOA TEM SEU NOME E SOBRENOME. ESCREVA ABAIXO SEU NOME E SOBRENOME.</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>04 – SEGUNDO O TEXTO, TODAS AS PESSOAS TÊM O DIREITO DE SER</p><p>A) ( ) CRITICADAS C) ( ) RESPEITADAS</p><p>05 – MUITOS ANIMAIS, ACORDAM E COMEÇAM SUAS ATIVIDADES SÓ DEPOIS QUE O SOL APARECE E SÃO CHAMADOS DE HÁBITOS DIURNOS E OUTROS ANIMAIS SÓ FICAM ATIVOS AO ANOITECER, SÃO CHAMADOS DE HÁBITOS NOTURNOS.</p><p>ESCREVA NOMES DE ANIMAIS DIURNOS E NOTURNOS NO QUADRO ABAIXO.</p><p>06 – CIRCULE O ANIMAL MAIS ATIVO DURANTE O DIA.</p><p>UM DIA PODE SER DIVIDIDO EM TRÊS PERÍODOS, SENDO ELES:MANHÃ TARDE E NOITE.EM CADA UM DESSES PERÍODOS, MUITAS ATIVIDADES SÃO REALIZADAS.DURANTE O DIA (MANHÃ E TARDE), VEMOS O SOL BRILHANDO NO CÉU.ELE É QUEM NOS OFERECE A LUMINOSIDADE.JÁ DURANTE A NOITE NÃO VEMOS O SOL, MAS PODEMOS OBSERVAR AS ESTRELA E A LUA NO CÉU.AO CONTRÁRIO DO DIA, ALGUNS ANIMAIS SÃO MAIS ATIVOS DURANTE A NOITE, COMO MORCEGOS E A CORUJA</p><p>07-QUAIS SÃO OS TRÊS PERÍODOS DO DIA?</p><p>___________________________________________________________________</p><p>08-OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E COLOQUE N PARA OS ANINAIS QUE TEM HÁBITOS NOTURNOS E D PARA OS ANIMAIS QUE TEM HÁBITOS DIURNOS.</p><p>09- ESSA IMAGEM FOI TIRADA DURANTE:</p><p>( ) O DIA</p><p>( ) A NOITE</p><p>10-LIGUE CADA ORGÃO DO SENTIDO AO QUE E LE QUE NOS PERMITE FAZER.</p><p>AUDIÇÃO</p><p>PALADAR</p><p>TATO</p><p>OLFATO</p><p>VISÃO</p><p>image4.png</p><p>image5.jpeg</p><p>image6.png</p><p>image7.jpeg</p><p>image8.png</p><p>image9.png</p><p>image10.jpg</p><p>image1.jpeg</p><p>image2.png</p><p>image3.png</p>

Mais conteúdos dessa disciplina