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<p>12:59 53% Prova Online Disciplina: INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA QUESTÃO 1 Por que é possível dizer que não existe uma fronteira morfológica clara entre substantivo e adjetivo? a ) Porque um pode funcionar como outro e não existe marca específica para cada uma dessas classes. b ) Porque os falantes nativos das línguas em geral não conseguem separar claramente as classes. ) Porque as gramáticas não conseguem oferecer uma definição que distinga as duas classes entre d ) Porque adjetivo qualifica substantivo e, dessa forma, as fronteiras entre um e outro se confundem. e ) Porque o conhecimento implícito dos falantes não determina que é substantivo e o que é adjetivo. QUESTÃO 2 Por que podemos dizer que a coesão textual é um fato relacionado a constituintes linguísticos, como elementos sintáticos, da língua? a ) Porque a coesão se estabelece pela maneira como as palavras se concatenam nos enunciados, auxiliadas por elementos formais como b ) Porque coesão textual e sintaxe têm objetivos parecidos, pois enquanto a sintaxe determina a ordem das palavras na sentença, a coesão determina a ordem das palavras num texto. C ) Porque a coesão textual usa as mesmas palavras que a sintaxe utiliza para conectar as palavras numa sentença, segundo os parâmetros estabelecidos naquela língua. d ) Porque a coesão textual determina se a ordem das ideias de um texto é correta, e ordenamento correto das é alcançado pelo emprego de estruturas sintáticas adequadas. ) Porque a sintaxe determina quais preposições e conjunções são mais adequadas para conectar palavras no interior de um enunciado, preservando seu sentido e a coesão textual. QUESTÃO 3 Para a sintaxe gerativa, em que consiste a competência linguística? ) Consiste no conjunto de regras que o falante nativo aprende na escola e que permite que ele saiba quais construções estão corretas ou erradas na língua. b ) Consiste no conhecimento que o falante nativo tem das formas de sua língua materna que melhor se adequam às diferentes situações de uso nessa língua. C ) Consiste no conhecimento que o falante tem dos parâmetros de sua língua que permitem a concatenação adequada entre sentenças para formar enunciados. d) Consiste no conhecimento que o falante nativo tem das regras de sua língua sobre a maneira como as palavras se formam e se encadeiam nas sentenças. e ) Consiste no conhecimento que o falante nativo tem dos parâmetros de sua língua que permite que ele elabore sentenças bem formadas nessa língua. QUESTÃO 4 Por que a análise acústica dos sons da fala é uma ferramenta útil para auxiliar estudos em aquisição do nível sonoro de línguas estrangeiras? a ) Porque a partir da detecção de erros, de pronúncia pela análise acústica, o professor pode elaborar estratégias melhores de ensino. b ) Porque ela permite ao professor verificar as produções e saber ao certo se seus alunos pronunciam corretamente ou não certos C ) Porque a análise acústica é feita por programas de computadores, muito precisos, capazes de detectar um erro mínimo de pronúncia. Porque o professor pode mostrar a análise aos aprendizes e treiná-los até que suas produções se aproximem das produções corretas de um som. e ) Porque por meio da análise de parâmetros acústicos, pode-se verificar como os sons de uma língua estrangeira são produzidos por aprendizes. QUESTÃO 5 Em que aspecto do ensino/aprendizagem, a multimodalidade da fala se revela? a ) o caráter multimodal da fala se revela na concepção de que a norma padrão da língua deve considerar o uso. b ) o caráter multimodal da fala se revela na concepção do papel tanto da produção como da percepção na aquisição dos sons do português brasileiro. C ) caráter multimodal da fala se revela na proposta de ensinar de vários modos a pronúncia dos sons da fala. o caráter multimodal da fala se revela na concepção de que a colocação pronominal pode ser ensinada de vários modos diferentes. e ) caráter multimodal da fala se revela na proposta de fazer o movimento das mãos acompanhar os níveis de acento de palavras. QUESTÃO 6 conceito de plenitude formal, proposto pelo linguista Edward Sapir, introduz qual concepção na Linguística? a ) A concepção de que as línguas estão repletas de formas de palavras para que os indivíduos expressem o que desejarem. b ) A concepção de que as línguas estão repletas de formas de palavras, mas que algumas formas são corretas e outras, não. C ) A concepção de que as línguas têm muitas formas gramaticais e muitas palavras para que os indivíduos não errem ao falar. d A concepção de que todas as línguas podem expressar as mesmas relações lógico-formais, como a de causalidade.</p>