Exercícios do módulo 1 de introdução ao EAD

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<p>Exercício:</p><p>1/5 - Leia o texto a seguir. Sabe-se que o conceito de leitura foi aperfeiçoado nas últimas décadas. Nos dias atuais, a leitura não se constitui um processo de decodificação do texto, nem somente a compreensão e interpretação do signo linguístico. Na verdade, a leitura possui uma dimensão mais ampla do que apenas atribuir significado às palavras e frases. Pereira, Souza e Kirchof (2012) afirmam que o ato de ler transcende à simples decodificação, compreensão e interpretação do signo linguístico, porquanto pressupõe o ato de dar sentido ao texto, o que estará sempre na dependência da vivência histórica do sujeito, do seu modo de pensar e olhar o mundo. (Andrade, 2016, p. 1-2) Segundo a definição acima, no processo da leitura o foco está no:</p><p>a) Signo linguístico.</p><p>b) Leitor.</p><p>c) Texto.</p><p>d) Mundo.</p><p>e) Autor do texto.</p><p>2/5 - Segundo Cereja e Cochar (2009, p. 55), “para produzir um resumo, é necessário trabalhar com um processo mental. Esse processo consiste em eliminar informações secundárias, que são aquelas que explicam, exemplificam ou reforçam informações já dadas”. Os autores lembram ainda que “é necessário utilizar conectivos ou elementos de coesão” para “amarrar” o texto. É importante lembrar também que o novo texto deverá:</p><p>a) Ter uma argumentação.</p><p>b) Fazer sentido para quem não leu o texto principal.</p><p>c) Ser dividido conforme o texto principal.</p><p>d) Conter todos os pontos do texto principal.</p><p>e) Ser uma forma de estudo.</p><p>3/5 - Para que uma leitura possa ser realizada, ela passa por diferentes estágios. Um desses estágios apresenta as seguintes características: I – O pesquisador observa e relaciona o que está escrito no texto com aquilo que busca solucionar. II – O pesquisador compara o posicionamento do autor com teorias de outros pesquisadores, localizando-o em determinada escola de pensamento. As características citadas nos itens acima correspondem a que estágio?</p><p>a) Leitura dinâmica.</p><p>b) Leitura crítica ou reflexiva.</p><p>c) Leitura seletiva.</p><p>d) Reconhecimento ou pré-leitura.</p><p>e) Leitura interpretativa.</p><p>4/5 - Segundo o último levantamento do IBGE (2018), existem 11,3 milhões de analfabetos no Brasil. Analfabetos são as pessoas que não conhecem o alfabeto ou não sabem ler nem escrever; já os analfabetos funcionais são pessoas que sabem ler e escrever, mas não são capazes de interpretar o texto que leem. A leitura é uma atividade exclusivamente humana, que nos permite o acesso a um infinito conhecimento, e está intimamente ligada ao processo de aprendizagem. Desse modo, qual das alternativas a seguir apresenta a melhor definição de leitura utilizada nos dias de hoje?</p><p>a) “A leitura é o ato de codificação textual”.</p><p>b) “A leitura é um processo de decodificação das iconografias”.</p><p>c) “A leitura é a compreensão do signo linguístico”.</p><p>d) “A leitura é o ato de dar sentido ao texto e depende da vivência histórica do sujeito”.</p><p>e) “A leitura é o ato de juntar, reunir”.</p><p>5/5 - Os estágios da leitura estão relacionados ao nível de compreensão que uma pessoa alcança ao ler um texto, desde o primeiro contato até a fase em que consegue realizar uma leitura crítica sobre o conteúdo abordado. Um desses estágios é o da leitura crítica. Sobre esse estágio, analise os seguintes itens:</p><p>I – O leitor, além de decodificar, selecionar e interpretar, agora é capaz de avaliar e de se posicionar contra, caso seja pertinente a seu trabalho.</p><p>II – O leitor observa e relaciona o que está escrito no texto com aquilo que busca solucionar.</p><p>III – Nesse momento, o leitor já é capaz de se transformar em autor, pois, além de ler, está produzindo conteúdo com base no que leu.</p><p>Que itens apresentam as características do estágio da leitura crítica?</p><p>a) Apenas os itens I e II.</p><p>b) Somente o item II.</p><p>c) Apenas os itens I e III.</p><p>d) Os itens I, II e III.</p><p>e) Apenas os itens II e III.</p>