MÓDULO 4 - HTP - ANÁLISE DOS ASPECTOS DE CONTEÚDO ( PESSOA)

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<p>18/09/2022 15:23 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.</p><p>https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 1/3</p><p>MÓDULO 4:</p><p>HTP – ANÁLISE DOS ASPECTOS DE CONTEÚDO (PESSOA)</p><p>Referências bibliográficas:</p><p>BUCK, J, H-T-P: casa-árvore-pessoa - técnica projetiva de desenho: manual e guia de</p><p>interpretação. São Paulo: Vetor, 2003.</p><p>CUNHA, J.A Psicodiagnóstico - V. 5ª ed. Porto Alegre: Artmed, p. 519-527, 2000.</p><p>VAN KOLCK, O.L. Testes projetivos gráficos no diagnóstico psicológico. São Paulo:</p><p>E.P.U., p. 13-46, 1984.</p><p>O desenho da figura humana é a representação mais próxima e mais direta do próprio</p><p>indivíduo e simboliza a sua imagem corporal e as figuras de identificação enquanto gênero</p><p>feminino e masculino.</p><p>Deve-se realizar a análise das duas figuras produzidas pelo sujeito.</p><p>Os principais elementos a serem analisados são:</p><p>Cabeça: sede da razão ou da fantasia.</p><p>Rosto: representa a expressão da sociabilidade.</p><p>Olhos: indicam a discriminação da realidade.</p><p>Boca: representa a oralidade e as trocas afetivas.</p><p>Nariz: é considerado um símbolo fálico, ou seja, um elemento de afirmação.</p><p>Orelhas: indicam sensibilidade à crítica social.</p><p>Cabelos e pelos: simbolizam vitalidade, virilidade e sensualidade.</p><p>Tronco: sede da vida instintiva e emocional.</p><p>Pescoço: área de controle dos impulsos (razão X emoção)</p><p>Cintura: área de controle dos impulsos sexuais.</p><p>Mãos e braços: estão associados à realização, contato (sociabilidade) e agressividade.</p><p>Pernas e pés: estão ligados à estrutura e estabilidade.</p><p>18/09/2022 15:23 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.</p><p>https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 2/3</p><p>Atividades recomendadas:</p><p>1) Para aprofundar esta análise, sugerimos que você leia o material indicado nas referências</p><p>bibliográficas.</p><p>2) Acompanhe o seguinte exemplo de exercício:</p><p>Durante um processo psicodiagnóstico, um menino de 6 anos realiza o teste HTP. No</p><p>desenho da Pessoa, a criança desenha a figura masculina sem rosto, com os cabelos</p><p>pontudos e o tronco bem largo. De acordo com os aspectos de conteúdo do desenho da</p><p>figura humana, que características da dinâmica da personalidade podem ser observados</p><p>nesse caso clínico?</p><p>a) dificuldade em lidar com a sexualidade, agressividade e baixa auto-estima.</p><p>b) dificuldade em expressar a sociabilidade, agressividade e necessidade de auto-afirmação.</p><p>c) dificuldade de contato com o meio, preocupação com a sexualidade e poder físico.</p><p>d) seletividade nos contatos, virilidade e preocupação com valorização corporal.</p><p>e) negação do contato social, agressividade e preocupação com a sexualidade.</p><p>A alternativa correta é a letra “b”, que associa respectivamente as características da análise</p><p>de conteúdo do desenho da Pessoa.</p><p>3) Realize agora os exercícios deste módulo, anotando as dúvidas que surgirem durante a</p><p>resolução. Caso elas persistam, apresente-as ao professor, nas aulas presenciais.</p><p>Exercício 1:</p><p>Relativamente aos aspectos de conteúdo (ou projetivos) da figura humana,</p><p>I braços pendentes ao longo do corpo sugerem inatividade perante a vida.</p><p>II o pescoço, por unir o corpo à cabeça, refere-se ao controle dos impulsos.</p><p>III ênfase nos ombros sugere preocupação com a beleza corporal e poder físico.</p><p>IV os pés indicam estrutura e estabilidade, sendo também representantes fálicos.</p><p>Está correto o afirmado em</p><p>A)</p><p>I, II e III, somente.</p><p>B)</p><p>II e III, somente.</p><p>C)</p><p>18/09/2022 15:23 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.</p><p>https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 3/3</p><p>II, III e IV, somente.</p><p>D)</p><p>I, III e IV, somente.</p><p>E)</p><p>todas as alternativas.</p><p>O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)</p><p>Comentários:</p><p>Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários</p>