PROVA PRESENCIAL - GESTÃO DE RECURSOS DA ESCOLA

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<p>Disciplina: 102125 - GESTÃO DE RECURSOS DA ESCOLA</p><p>QUESTÃO 1</p><p>Quando falamos em mensalidade escolar, é possível afirmar que:</p><p>a )</p><p>as mensalidades não são a única fonte de receita das escolas privadas, uma vez que podem recorrer a empréstimos bancários, mas sem isenções governamentais.</p><p>b )</p><p>as mensalidades são a única fonte de receita das escolas privadas, uma vez que estas não podem receber recursos públicos.</p><p>c )</p><p>as mensalidades são uma das fontes de receita da escola, sendo possível receber fundos de investimentos, recursos públicos, entre outros.</p><p>d )</p><p>as mensalidades são a maior fonte de receita das escolas privadas, que podem contar, ainda, com doações e recursos vindos do PDDE.</p><p>e )</p><p>as mensalidades são algumas das fontes de receita da escola privada; a elas, somam-se os recursos vindos do Fundeb e dos fundos internacionais via o Plano das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD).</p><p>QUESTÃO 2</p><p>Como são financiadas parte das atividades realizadas nas escolas públicas?</p><p>a )</p><p>Os recursos que chegam à escola pública são provenientes do Fundeb e de transferência de valores do Fundo de Garantia do Tempo de Serviço (FGTS) e do Instituto Nacional do Seguro Social (INSS).</p><p>b )</p><p>Uma parte dos recursos é proveniente de orçamentos públicos; e a outra, de arrecadações e contribuições privadas.</p><p>c )</p><p>Além dos recursos liberados pelo PDDE, há valores doados por entidades da sociedade civil com sede na cidade; estes vêm do pagamento do Imposto Sobre Serviço (ISS).</p><p>d )</p><p>Os recursos que chegam à escola pública são apenas os recursos liberados pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb).</p><p>e )</p><p>Os recursos que chegam às escolas privadas são provenientes de contribuições privadas.</p><p>Entre as funções do diretor, destaca-se:</p><p>a )</p><p>sua função como administrador acima de qualquer coisa, uma vez que ele é o responsável por gerir os valores monetários e patrimoniais encaminhados para a escola.</p><p>b )</p><p>a função de apenas dirigir a instituição, preocupando-se com suas responsabilidades de responder judicialmente pela instituição.</p><p>c )</p><p>sua função como administrador em busca de eficiência, principalmente quanto às determinações impostas pela BNCC para quem executa esse cargo.</p><p>d )</p><p>sua preocupação como líder que deve criar uma política pedagógica da escola e formar o corpo docente.</p><p>e )</p><p>a preocupação com o bem-estar dos alunos e com sua aprendizagem, não sendo apenas um administrador em busca de eficiência.</p><p>QUESTÃO 4</p><p>Com base nos fluxos de controle de estoque nas instituições privadas, é possível afirmar que:</p><p>a )</p><p>o gerenciamento de estoque é uma ação que deve ser exercida apenas por empresas profissionais com uso de softwares de gestão de patrimônio.</p><p>b )</p><p>o gerenciamento de estoque é uma ação que deve ser exercida apenas pelo diretor e pela secretaria escolar.</p><p>c )</p><p>o gerenciamento de estoque é uma ação exercida somente por empresas especializadas no ramo.</p><p>d )</p><p>o gerenciamento de estoque é uma ação que deve ser delegada pelo diretor da escola aos departamentos que fazem mais uso dos recursos.</p><p>e )</p><p>o gerenciamento de estoque colabora para a manutenção do fluxo de caixa da instituição.</p><p>Ver justificativa da resposta</p><p>QUESTÃO 5</p><p>Sobre o papel dos conselhos escolares, marque V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta.</p><p>( ) O conselho escolar visa ampliar a participação das comunidades escolares e local na gestão administrativa, financeira e pedagógica das escolas públicas.</p><p>( ) O conselho escolar é quem administra os recursos financeiros que chegam à escola.</p><p>( ) O diretor da escola escolhe os participantes do conselho com o objetivo de formar uma equipe de profissionais com conhecimento de gestão pública.</p><p>( ) O conselho promove a articulação entre os segmentos da comunidade escolar e os setores da escola.</p><p>a )</p><p>V, F, F, V</p><p>b )</p><p>V, V, F, V</p><p>c )</p><p>F, F, V, V</p><p>d )</p><p>V, V, V, F</p><p>e )</p><p>V, F, V, F</p><p>QUESTÃO 6</p><p>Qual é o papel do gestor na implantação da BNCC?</p><p>a )</p><p>Tem o papel de desenvolver um novo currículo que olhe somente para a empregabilidade dos estudantes.</p><p>b )</p><p>Tem como papel principal o de liderar a construção de uma nova proposta pedagógica a partir do Projeto Político Pedagógico.</p><p>c )</p><p>Ser uma liderança com o objetivo de levantar recursos para conseguir equipar a sua escola com a finalidade de cumprir as propostas da BNCC.</p><p>d )</p><p>Tem o papel de atender às orientações da BNCC, mesmo que em alguns momentos precise optar por caminhos menos democráticos.</p><p>e )</p><p>Tem o papel de ser fiscalizador da BNCC na escola, ou seja, precisa verificar sempre se as diretrizes estão sendo seguidas à risca.</p><p>qUESTÃO 7</p><p>Para uma aplicação correta dos recursos que chegam à escola, o gestor precisa:</p><p>a )</p><p>manter os registros de todos os programas que a escola participa, realizar o registro dos dados dos recursos que entram na escola, contando com uma assessoria especializada.</p><p>b )</p><p>é importante, para manter um registro de todos os programas que a escola participa, ficar atento apenas aos valores que são arrecadados pela a escola com a comunidade.</p><p>c )</p><p>é importante apenas manter um registro dos recursos que entram na escola sejam eles públicos, sejam privados.</p><p>d )</p><p>em uma equipe de sucesso, é necessário que o gestor delegue as tarefas e realize encontros periódicos de prestação de contas, além de fazer propaganda do que está sendo realizado.</p><p>e )</p><p>manter os registros de todos os programas que a escola participa; e além de realizar o fluxo de aplicação desses recursos com a documentação de entrada e saída é preciso apresentar os resultados ao colegiado da escola.</p><p>Ver justificativa da resposta</p><p>QUESTÃO 8</p><p>Como coordenador ou administrador pedagógico, o que é pensar a gestão escolar?</p><p>a )</p><p>Pensar a gestão escolar é ter autoridade para realizar as escolhas que, como diretor, julgue mais apropriadas para a escola.</p><p>b )</p><p>Pensar que a escola precisa ir além do papel de ser o centro da educação, preparando os estudantes para o mercado de trabalho por meio de atividades que envolvam somente a tecnologia.</p><p>c )</p><p>Pensar a gestão escolar implica utilizar um caráter mediador, que permite inúmeras possibilidades de distribuição da autoridade e organização do trabalho.</p><p>d )</p><p>Pensar a gestão escolar implica abordar o seu caráter mediador no campo da ação administrativa, primeiro com relação à manutenção da escola.</p><p>e )</p><p>Ter clareza que o papel da escola, de acordo com a BNCC, é conseguir gerir os recursos provenientes das Políticas Públicas.</p><p>Ver justificativa da resposta</p><p>QUESTÃO 9</p><p>Com relação ao cenário de investimentos indiretos dentro das instituições privadas, leia as assertivas a seguir e, na sequência, marque a alternativa correta.</p><p>I. As isenções fiscais e previdenciárias são possibilidades de entrada de recursos indiretos na escola privada.</p><p>II. Uma instituição de ensino que consegue a isenção fiscal tem como vantagem o aumento do seu valor no momento de venda.</p><p>III. O crédito educativo, como o Fundo de Financiamento Estudantil (FIES), é uma forma de recurso indireto na escola.</p><p>IV. Bolsas de fomento à pesquisa não são consideradas recursos indiretos nas instituições privadas.</p><p>a )</p><p>II, III e IV</p><p>b )</p><p>I, II e III</p><p>c )</p><p>I, II, III e IV</p><p>d )Apenas IV</p><p>e )I e IV</p><p>Ver justificativa da resposta</p><p>QUESTÃO 10</p><p>Sobre o fluxo de controle e patrimônio na escola privada, marque V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta.</p><p>( ) O fluxo de controle deve se estender ao patrimônio da escola.</p><p>( ) Os pais tendem a acompanhar as condições de infraestrutura e equipamentos, por isso, um fluxo de controle de manutenção é vital para a escola.</p><p>( ) A gestão de patrimônio escolar precisa ter um olhar contínuo e atento somente para os recursos físicos da escola.</p><p>a )</p><p>V, F, F</p><p>b )V, V, V</p><p>c )V, V, F</p><p>d )V, F, V</p><p>e )</p><p>F, V, V</p>