Teoria Psicossexual de Freud

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<p>Questão 1/10 - Teoria Psicossexual do Desenvolvimento Infantil</p><p>No texto dos “Três ensaios...”, Freud divide o desenvolvimento sexual humano em 4 fases + 1, sendo que em cada fase há a escolha de partes do corpo que funcionam como</p><p>zonas erógenas. Qual a resposta que melhor menciona quais são essas fases?</p><p>Nota: 10.0</p><p>A Fase oral, sádico-anal, fálica e genital, e o período de latência que se situa entre a fase fálica e a fase genital.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>Você acertou!</p><p>Existem quatro fases de desenvolvimento sexual humano: a fase oral (que envolve o desejo de incorporar o objeto), sádico-anal (que inicia a relação ativa e passiva), fálica e genital. Entre as fases fálica e genital</p><p>há o período de latência, pois na fase fálica há a organização genital infantil sob o primado das pulsões parciais.</p><p>B Fase oral, sadomasoquista, masturbatório e sexual, com um período de passividade sensório-motora no início da vida.</p><p>C Fase da inocência, da descoberta, do medo e da consciência, com um período de arrependimento entre o medo e a consciência.</p><p>D Fase das pulsões de autoconservação, sexuais, de vida e de morte, sendo o período de recalque como situado antes da fase sexual.</p><p>E Fase do objeto parcial, do espelho, narcísico e do objeto total, tendo um período de inveja e gratidão situada entre as formações dos objetos parciais e totais.</p><p>Questão 2/10 - Teoria Psicossexual do Desenvolvimento Infantil</p><p>Segundo Freud, em seu texto sobre Leonardo da Vinci, após um período de recalque ou repressão, o impulso de pesquisa pode ter 3 diferentes destinos. Quais seriam,</p><p>segundo o texto?</p><p>Nota: 10.0</p><p>A Pode ser erotizado pela influência religiosa; pode retornar mais tarde sob um sintoma histérico; ou pode agir na masturbação.</p><p>B Pode ser recalcado pela influência religiosa; pode retornar mais tarde sob um desejo intenso de estudo e pesquisa; ou pode substituir o ato sexual em si.</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>Você acertou!</p><p>no primeiro, a pesquisa e o desejo de saber passa a participar do destino da sexualidade, e pode ser recalcada pela influência religiosa na inibição do sexo (criando os primórdios da neurose); no segundo, o</p><p>desenvolvimento intelectual é forte o suficiente para resistir ao recalque primário, prevenindo a própria repressão sexual, e retorna mais tarde sob o formato de um desejo compulsivo de estudar e pesquisar,</p><p>que pode inclusive substituir o ato sexual em si e erotizar o próprio pensamento. O terceiro, mais raro, escapa tanto à inibição do pensamento quanto à compulsão de saber, e ainda que o sexo esteja inibido, a</p><p>libido não é recalcada, simplesmente sublima desde suas origens para a curiosidade, e se fortalece com a maturidade. E esse terceiro é o modelo que Freud acredita estar mais em sintonia com Leonardo.</p><p>C Pode ser erotizado pela influência religiosa; pode retornar mais tarde sob um pensamento obsessivo; ou pode agir na masturbação.</p><p>D Pode ser recalcado pela influência da escola; pode retornar mais tarde sob um desejo perverso; ou pode atuar no uso de psicotrópicos.</p><p>E Pode ser erotizado pela influência da escola; pode retornar mais tarde sob um sintoma psicótico; ou pode atuar no uso de psicotrópicos.</p><p>Questão 3/10 - Teoria Psicossexual do Desenvolvimento Infantil</p><p>Freud traz a seguinte afirmativa: “O período de latência até a puberdade auxilia a criança a impedir o desenvolvimento de uma relação incestuosa e ajuda a criança a criar</p><p>moldes para o relacionamento com outras pessoas”. As alternativas abaixo trazem as contribuições do período de latência segundo Freud:</p><p>I- O período de latência traz o desligamento dos pais e o repúdio à sexualidade.</p><p>II- No período de latência, há o desejo de independência em relação aos pais.</p><p>III- O período de latência permite ao indivíduo o estabelecimento de relações assexuais.</p><p>IV- O período de latência ajuda a criança a criar os moldes para o relacionamento com outras pessoas.</p><p>V- O período de latência permite a experiência do incesto, que autoriza o indivíduo a procurar na vida adulta pessoas como seus pais.</p><p>Estão corretas as alternativas:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A I e V.</p><p>B I e III.</p><p>C II e IV.</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>Você acertou!</p><p>Correta: Letra C - O período de latência auxilia a criança a impedir o desenvolvimento de relação incestuosa e ajuda a criança a criar moldes para o relacionamento com outras pessoas. Durante a escolha do</p><p>objeto, que ocorre em paralelo ao amadurecimento sexual, há também o desejo de independência em relação aos pais (mas isso não ocorre em todos os jovens). Nos psiconeuróticos, o desligamento dos pais e o</p><p>impedimento incestuoso causam repúdio à sexualidade, e a escolha do objeto se mantém no inconsciente, procurando sempre uma relação assexual e se mantendo apegado às suas antigas relações infantis. As</p><p>pessoas normais também sofrem influência do incesto, porém contornam essa frustração ao buscarem uma pessoa madura com características de seu pai, mãe ou cuidador.</p><p>D II e V.</p><p>E I e II.</p><p>Questão 4/10 - Teoria Psicossexual do Desenvolvimento Infantil</p><p>Freud, ao escrever sobre a sexualidade infantil, trouxe algumas considerações. Analise as afirmações abaixo:</p><p>I- As crianças se interessam pela sexualidade somente quando estimuladas precocemente por outras crianças ou adultos.</p><p>II- Mentiras contadas pelos adultos a respeito da sexualidade podem abalar a confiança das crianças, o que faz com que elas queiram esconder seus desejos e temores mais</p><p>íntimos.</p><p>III- As crianças, geralmente, são curiosas com relação à sexualidade desde muito cedo.</p><p>IV- Quando o estímulo é nulo, o interesse pela sexualidade só começará a ocorrer após a primeira infância.</p><p>Estão corretas as alternativas:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A I e II</p><p>B I e IV</p><p>C III e IV</p><p>D II e IV</p><p>E II e III</p><p>Você assinalou essa alternativa (E)</p><p>Você acertou!</p><p>ii e iii – para Freud, o estímulo precoce das crianças por adultos ou outras crianças prejudica o desenvolvimento saudável dessas crianças, que podem vir a desenvolver psiconeuroses na vida adulta. E, ainda que</p><p>não haja estímulo do ambiente para a curiosidade das crianças a respeito da sexualidade, essa curiosidade surge nas crianças a medida que elas vão se desenvolvendo.</p><p>Questão 5/10 - Teoria Psicossexual do Desenvolvimento Infantil</p><p>De acordo com o texto de Freud (1910), Leonardo Da Vinci sempre escolhia como seus discípulos homens belos, mesmo que não tivessem talento algum. Tanto que, após a</p><p>sua morte, nenhum deles pôde apresentar qualquer talento para seguir com o trabalho do mestre. Segundo Freud, esse comportamento possivelmente refletia que tipo de</p><p>questão interna?</p><p>Nota: 10.0</p><p>A O desejo de se ter um intercurso sexual por também ser um homossexual</p><p>B Uma tentativa de colocar à prova sua própria virilidade.</p><p>C A vontade de tratar seus discípulos da maneira como uma mãe trata dos próprios filhos.</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>Você acertou!</p><p>Na história, há apenas indícios de uma sexualidade não-transformada de Leonardo, de uma predisposição homossexual. Leonardo apenas escolhia como discípulos homens belos, mesmo que não tivessem</p><p>nenhum talento, e cuidava deles como uma mãe cuidava de seus filhos. Nenhuma evidência foi encontrada de que Leonardo tivesse qualquer relação sexual com algum deles.</p><p>D O desejo de atrair mais mulheres com a presença de muitos rapazes.</p><p>E A vontade de ser a figura paterna desses rapazes, que eram abandonados pelas famílias.</p><p>Questão 6/10 - Teoria Psicossexual do Desenvolvimento Infantil</p><p>De acordo com a proposta freudiana a respeito do desenvolvimento psicossexual infantil, uma das teorias sexuais formuladas na fase sádico-anal parte da visão que a</p><p>criança tem sobre a relação sexual de seus pais. Segundo o autor, essa visão proporciona à criança:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A Um sentimento natural e desinteressado quanto ao ato sexual.</p><p>B O desejo de voltar a ser amamentado</p><p>como quando era um bebê.</p><p>C Um sentimento de euforia e festa diante deste acontecimento.</p><p>D Um sentimento de esvaziamento interno associado à depressão.</p><p>E Uma concepção sádica a respeito do ato sexual de seus pais.</p><p>Você assinalou essa alternativa (E)</p><p>Você acertou!</p><p>Ao analisar a origem dos bebês há a visão da criança de seus pais em uma relação sexual, que lhe leva a uma concepção sádica do coito.</p><p>Questão 7/10 - Teoria Psicossexual do Desenvolvimento Infantil</p><p>Quando Freud (1907) escreveu a Fliess relatando suas observações sobre o relacionamento entre pais e filhos, chegou a algumas conclusões importantes sobre o</p><p>esclarecimento sexual de crianças. A partir disso, como Freud se posiciona a respeito desse tema?</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A Freud acredita que os pais devem elucidar as crianças sobre a sexualidade com naturalidade e sem omitir informações.</p><p>Nesse texto, como o próprio Freud afirma, fugir da questão da sexualidade humana é estranha e incoerente, já que é a dúvida é comum e razoável a partir de determinada idade nas crianças, e omitir a</p><p>informação não deixa a criança protegida, apenas mais curiosa. Nos tempos de Freud, as crianças podiam obter as informações sobre o que diz respeito à vida sexual dos adultos com irmãos ou crianças mais</p><p>velhas, nas bancas de revista, nos livros e nas ruas, além da própria observação dos adultos sexualmente ativos.</p><p>B O autor acredita que os pais devem preservar as informações sobre sexualidade até a criança chegar à puberdade, quando há melhor compreensão desse tema.</p><p>C Freud considera que os pais devem ao menos tentar desviar a atenção das crianças temporariamente, usando alguns subterfúgios como pequenas mentiras.</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>D Freud considera que os pais devem insistir todos os dias ao máximo esse assunto com os filhos, até o esgotamento de ambos.</p><p>E Para Freud, esse tema não é pertinente de ser tratado com crianças ou jovens, cabendo à sociedade e à escola esse papel e não aos pais.</p><p>Questão 8/10 - Teoria Psicossexual do Desenvolvimento Infantil</p><p>Ao estudar a influência das mentiras contadas pelos adultos para crianças, Freud (1913) afirma que devemos ter muita cautela quando decidimos mentir por causa das</p><p>consequências geradas nas crianças com as inconsistências. Qual seria uma dessas consequências?</p><p>Nota: 10.0</p><p>A Tornar as crianças mentirosas para sempre.</p><p>B Fazer a criança entrar em estados de angústia.</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>Você acertou!</p><p>No texto: “Freud comenta que, em geral, as mentiras contadas por crianças são apenas reproduções do comportamento de mentir por parte dos adultos, e por isso devemos ter muita cautela quando tomamos a</p><p>decisão de mentir – “faça o que eu falo, mas não faça o que eu faço” talvez reproduza aqui a inconsistência que leva às crianças à angústia.</p><p>C Tornar as crianças intolerantes com mentiras.</p><p>D Comprometer o desempenho escolar dessas crianças.</p><p>E Torná-las agressivas e destrutivas.</p><p>Questão 9/10 - Teoria Psicossexual do Desenvolvimento Infantil</p><p>No estudo do caso clínico do pequeno Hans, consta que segundo a opinião do pai, o menino começou a apresentar problemas a partir de um pesadelo que teve com a mãe.</p><p>Hans acordou gritando, dizendo que a mãe teria ido embora e ele não teria mais a presença dela para acariciá-lo. Na época, este pesadelo de Hans foi diagnosticado por</p><p>Freud como sendo:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A Um sonho com características histéricas.</p><p>B Um sonho com características premonitórias.</p><p>C Um sonho com características de compulsão psicótica.</p><p>D Um sonho com características de fixação oral.</p><p>E Um sonho com características de ansiedade.</p><p>Você assinalou essa alternativa (E)</p><p>Você acertou!</p><p>No texto da disciplina: “Segundo o pai, tudo começara quando Hans acorda chorando porque tinha tido um pesadelo, sonhara que a mãe tinha ido embora e ele não a teria mais para acariciá-lo (ou seja, um</p><p>sonho de ansiedade)”.</p><p>Questão 10/10 - Teoria Psicossexual do Desenvolvimento Infantil</p><p>Sobre a seguinte frase: “A natureza patológica da perversão está em sua relação com o ______, o que significa que ela se torna _____ quando apresenta um grau mais</p><p>elevado de ____ e _______ do comportamento.”. A sequência que melhor se encaixa nos espaços é:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A patológico – saudável – presença – aprendizado.</p><p>B Ambiente – patológica – satisfação – lembrança.</p><p>C Normal – um transtorno – fixação – exclusividade.</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>Você acertou!</p><p>A perversão é classificada como um transtorno do âmbito sexual. Existem perversões dos mais variados tipos, incluindo algumas muito distanciadas do normal (como necrofilia e coprofagia), e que vão muito</p><p>além de sentimentos como vergonha, repugnância, horror, nojo ou dor. Elas dependem de fixação e exclusividade.</p><p>D Indivíduo – parte do indivíduo – maturação – doença.</p><p>E Objeto – significativa – consciência – doença.</p>