Educação e Novas Tecnologias

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<p>(</p><p>P</p><p>ainel</p><p>/</p><p>Meus</p><p>cursos</p><p>/</p><p>Educação</p><p>e</p><p>Novas</p><p>Tecnologias</p><p>(Artes</p><p>Visuais</p><p>-</p><p>UniCV</p><p>R2)</p><p>/</p><p>📋</p><p>AVALIAÇÃO</p><p>ON-LINE</p><p>/</p><p>CLIQUE</p><p>AQUI:</p><p>AVALIAÇÃO</p><p>ONLINE</p><p>AVUNICVR2</p><p>)</p><p>Iniciado em	sábado, 24 fev 2024, 21:35</p><p>Estado	Finalizada</p><p>Concluída em	sábado, 24 fev 2024, 21:49</p><p>(</p><p>24/02/2024,</p><p>21:50</p><p>) (</p><p>CLIQUE</p><p>AQUI:</p><p>AVALIAÇÃO ONLINE</p><p>AVUNICVR2</p><p>)</p><p>(</p><p>https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3476912</p><p>) (</p><p>1</p><p>/13</p><p>)</p><p>Tempo empregado</p><p>14 minutos 10 segundos</p><p>Notas	9,34/10,00</p><p>Avaliar	9,33 de um máximo de 10,00(93%)</p><p>(</p><p>Questão</p><p>1</p><p>Correto</p><p>Atingiu</p><p>0,68 de 0,68</p><p>)</p><p>Conjunto de normas que devemos seguir para utilizarmos a internet com consciência, responsabilidade, ética e segurança. Assim como temos direitos – como o direito à privacidade, à segurança dos nossos dados, à autoria das criações que divulgamos, da mesma forma, temos deveres: o dever de agir de forma educada com as outras pessoas, de não expô-las ao ridículo ou ao ataque de outros internautas, de respeitar seus direitos autorais, de não compartilhar notícias falsas, entre outros. Estamos nos referindo a(ao):</p><p>Diante do exposto, é correto o que se afirma em?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Tecnologia Digital</p><p>b. Cidadania Digital</p><p>c. Cultura Digital</p><p>d. Sociedade Digital</p><p>e. Letramento Digital</p><p>(</p><p>Questão</p><p>2</p><p>Correto</p><p>Atingiu</p><p>0,67 de 0,67</p><p>)</p><p>(</p><p>No dia 14 de junho de 2010, foi criada a Lei nº 12.249 com o objetivo de promover a inclusão</p><p>digital pedagógica e o desenvolvimento dos processos de ensino e aprendizagem de alunos e</p><p>professores das escolas públicas brasileiras, mediante a utilização de computadores portáteis</p><p>denominados laptops educacionais. De qual programa estamos falando?</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Programa computador para todos.</p><p>Programa um computador por aluno.</p><p>Programa tecnologia para todos.</p><p>Programa nova era.</p><p>Programa educacional tecnológico.</p><p>)</p><p>(</p><p>Questão</p><p>3</p><p>Correto</p><p>Atingiu</p><p>0,67 de 0,67</p><p>)</p><p>Conforme estudamos em nossa disciplina, o modelo de educação 4.0 (E4) se sustenta em quatro pilares, de acordo com isso analise as asserções abaixo:</p><p>I- O modelo sistêmico avalia o contexto atual e estabelece estratégias para construir um plano de inovação efetivo.</p><p>II- A engenharia e gestão do conhecimento analisa as competências e habilidades dos alunos.</p><p>III- A cibercultura prepara o ambiente de aprendizagem para oferecer de forma eficaz o novo modelo de educação.</p><p>IV- A mudança do senso comum utiliza referenciais práticas que abordem a educação de um ponto de vista científico e tecnológico</p><p>A esse respeito, marque a opção correta:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Apenas II, III e IV estão corretas.</p><p>b. Apenas I, II e III estão corretas.</p><p>c. Apenas I e II estão corretas.</p><p>d. Apenas I, II e IV estão corretas.</p><p>e. I, II, III e IV estão corretas.</p><p>(</p><p>Questão</p><p>4</p><p>Correto</p><p>Atingiu</p><p>0,67 de 0,67</p><p>)</p><p>(</p><p>Em nossa primeira unidade, estudamos a linha do tempo com os momentos históricos</p><p>relacionados à educação e à tecnologia e foi em um desses momentos que o ensino híbrido</p><p>(ensino presencial e à distância) teve início. Em qual momento da educação esse ensino</p><p>surgiu?</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Educação 5.0.</p><p>Educação 2.0.</p><p>Educação 4.0.</p><p>Educação 1.0.</p><p>Educação 3.0.</p><p>) (</p><p>Questão</p><p>5</p><p>Correto</p><p>Atingiu</p><p>0,67 de 0,67</p><p>) (</p><p>O avanço da tecnologia possibilitou o desenvolvimento global em diferentes aspectos, tendo</p><p>uma mudança ocasionada pela tecnologia e pela internet, que, em poucos anos, transformou o</p><p>mundo e a maneira como interagimos nele. Estamos falando da(o)?</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Cultura Digital</p><p>Era Digital</p><p>Mundo Digital</p><p>Meio Digital</p><p>Espaço Digital</p><p>)</p><p>(</p><p>Questão</p><p>6</p><p>Correto</p><p>Atingiu</p><p>0,67 de 0,67</p><p>)</p><p>Uma série de competências é obtida como resultado do processo de desenvolvimento do pensamento computacional. As habilidades refletem diretamente no aprendizado do indivíduo. Especialmente no caso das crianças, o uso dessa metodologia ajuda em seu crescimento, melhorando aspectos como o desenvolvimento cognitivo.</p><p>Com base no que estudamos sobre pensamento computacional, analise as asserções abaixo.</p><p>I. Está relacionado à capacidade de resolver problemas a partir de conhecimentos e práticas da computação, englobando sistematizar, representar e analisar.</p><p>II. Refere-se às relações humanas mediadas por tecnologias e comunicações por meio digital, aproximando-se de outros conceitos como sociedade da informação, cibercultura e revolução digital.</p><p>III. Este é um dos pilares fundamentais do intelecto humano, junto a leitura, a escrita e a aritmética, porque também é aplicado para descrever, explicar e modelar o universo e seus processos complexos.</p><p>IV. Os conceitos trabalhados são: abstração, algoritmos, decomposição e reconhecimento de padrões.</p><p>Sobre isso, é correto o que se afirma apenas em?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Apenas I, III e IV estão corretas.</p><p>b. Apenas II e IV estão corretas.</p><p>c. Apenas I, II e III estão corretas.</p><p>d. Apenas III e IV estão corretas.</p><p>e. Apenas I, II e IV estão corretas.</p><p>(</p><p>Questão</p><p>7</p><p>Correto</p><p>Atingiu</p><p>0,67 de 0,67</p><p>)</p><p>O e-learning ou ensino eletrônico corresponde a um modelo de ensino não presencial apoiado em Tecnologia da Informação e Comunicação. Atualmente, o modelo de ensino/aprendizagem eletrônico assenta no ambiente online, aproveitando as capacidades da Internet para comunicação e distribuição de conteúdos. Sobretudo, podemos ainda dizer que:</p><p>A esse respeito, é correto o que se afirma apenas em?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Todas as atividades de e-learning são realizadas de forma dissertativa.</p><p>b. Nem todas as atividades de e-learning são realizadas com base no conteúdo estudado.</p><p>c. Todas as atividades de e-learning são realizadas a distância.</p><p>d. Todas as atividades de e-learning são realizadas presencial.</p><p>e. Nem todas as atividades de e-learning são realizadas a distância.</p><p>(</p><p>Questão</p><p>8</p><p>Correto</p><p>Atingiu</p><p>0,67 de 0,67</p><p>)</p><p>Conforme estudamos sobre a utilização de sites como recursos pedagógicos no cotidiano da sala de aula, analise as asserções abaixo:</p><p>I- Sites são endereços de Internet, com páginas estáticas ou dinâmicas, contendo os mais variados tipos de informação e podem ser acessados por qualquer pessoa conectada à Internet.</p><p>II- Um site educativo deve atender a diferentes capacidades, competências e estilos de aprendizagem, proporcionando graus variados de dificuldade.</p><p>III- Sites educativos são destinados somente aos alunos, uma vez que professores e encarregados da educação não encontram conteúdos destinados a eles nesses sites.</p><p>IV- Um site educativo tem que motivar os utilizadores a quererem aprender, a quererem consultar e a quererem explorar a informação disponível.</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Apenas I, II e III estão corretas.</p><p>b. Apenas II e IV estão corretas.</p><p>c. Apenas I, II e IV estão corretas.</p><p>d. Apenas II, III e IV estão corretas.</p><p>e. Apenas III e IV estão corretas.</p><p>(</p><p>Questão</p><p>9</p><p>Correto</p><p>Atingiu</p><p>0,67 de 0,67</p><p>)</p><p>Em relação às competências gerais da BNCC para o 5º ano do ensino fundamental sobre comunicação e redes, analise as asserções abaixo:</p><p>I- Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências.</p><p>II- Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais.</p><p>III- Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais.</p><p>IV- Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital.</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Apenas II, III e IV estão corretas.</p><p>b. Apenas III e IV estão corretas.</p><p>c. Apenas II e IV estão corretas.</p><p>d. I, II, III e IV estão corretas.</p><p>e. Apenas I, III e IV estão corretas.</p><p>(</p><p>Questão</p><p>10</p><p>Correto</p><p>Atingiu</p><p>0,67 de 0,67</p><p>)</p><p>Segundo os autores Staker e Horn (2012), definem blended learning como um programa de educação formal que mescla momentos em que o aluno estuda os conteúdos e instruções usando recursos</p><p>online, e outros em que o ensino ocorre em uma sala de aula, podendo interagir com outros alunos e com o professor. Qual é a vantagem do aluno quando ele pode estudar online?</p><p>Diante disso, é correto o que se afirma em?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Na parte realizada online o aluno dispõe de meios para controlar somente onde vai estudar.</p><p>b. Na parte realizada online o aluno não dispõe de meios para controlar quando, onde, como e com quem vai estudar.</p><p>c. Na parte realizada online o aluno dispõe de meios para controlar quando, onde, como e com quem vai estudar.</p><p>d. Na parte realizada online o aluno dispõe de meios que possam agregar mais conhecimentos nos conteúdos estudados.</p><p>e. Na parte online o aluno precisa definir antecipadamente quando, onde, como e com quem vai estudar.</p><p>(</p><p>Questão</p><p>11</p><p>Correto</p><p>Atingiu</p><p>0,67 de 0,67</p><p>)</p><p>(</p><p>Os computadores dessa geração funcionavam por circuitos integrados. Esses substituíram os</p><p>transistores e já apresentavam uma dimensão menor e maior capacidade de processamento.</p><p>Foi nesse período que os chips foram criados e a utilização de computadores pessoais</p><p>começou. De qual geração estamos falando?</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Quarta geração</p><p>Quinta geração</p><p>Terceira</p><p>geração</p><p>Segunda geração</p><p>Primeira geração</p><p>) (</p><p>Questão</p><p>12</p><p>Correto</p><p>Atingiu</p><p>0,67 de 0,67</p><p>) (</p><p>Com o avanço tecnológico, a utilização da informática no ambiente educacional no Brasil, teve</p><p>início em algumas universidades públicas e em áreas específicas do conhecimento como</p><p>Química, Matemática e Física. Em que década a utilização da informática teve início no</p><p>ambiente educacional no Brasil?</p><p>A</p><p>esse respeito, marque a opção correta:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. 1960</p><p>b. 1990</p><p>c. 1980</p><p>d. 1950</p><p>e. 1970</p><p>)</p><p>(</p><p>24/02/2024,</p><p>21:50</p><p>) (</p><p>CLIQUE</p><p>AQUI:</p><p>AVALIAÇÃO ONLINE</p><p>AVUNICVR2</p><p>)</p><p>(</p><p>https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3476912</p><p>) (</p><p>10</p><p>/13</p><p>)</p><p>(</p><p>Questão</p><p>13</p><p>Correto</p><p>Atingiu</p><p>0,67 de 0,67</p><p>)</p><p>(</p><p>De acordo com o que estudamos sobre as tecnologias no meio educacional, qual o significado</p><p>da sigla</p><p>TMSF?</p><p>A</p><p>esse respeito, é correto o que se afirma em?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Tecnologias</p><p>Mundialmente</p><p>Sem</p><p>Fio</p><p>Tecnologias</p><p>Móveis</p><p>e</p><p>Sem</p><p>Fio</p><p>Tecnologias</p><p>Mundial</p><p>Sem</p><p>Fio</p><p>Tecnologias</p><p>Mundial</p><p>Sabedoria</p><p>sem</p><p>Fim</p><p>Tecnologias</p><p>Móveis</p><p>Saber</p><p>sem</p><p>Fim</p><p>)</p><p>(</p><p>Questão</p><p>14</p><p>Correto</p><p>Atingiu</p><p>0,67 de 0,67</p><p>)</p><p>Ao longo das últimas décadas, as tecnologias digitais da informação e comunicação, também conhecidas por TDICs, têm alterado nossas formas de trabalhar, de se comunicar, de se relacionar e de aprender. Com base nesta informação analise as asserções abaixo:</p><p>I. Na educação, as TDICs têm sido incorporadas às práticas docentes como meio para promover aprendizagens mais significativas.</p><p>PORQUE</p><p>II. Tem como objetivo apoiar os professores na implementação de metodologias de ensino ativas, alinhando o processo de ensino-aprendizagem à realidade dos estudantes e despertando maior interesse e engajamento dos alunos em todas as etapas da Educação Básica.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>d. As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>(</p><p>Questão</p><p>15</p><p>Incorreto</p><p>Atingiu</p><p>0,00 de 0,67</p><p>)</p><p>O Ministério da Educação - MEC traçou medidas, para estabelecer a política da informática no setor da educação cultura e desporto, a quarta diretriz estipula: "Desenvolvimento e utilização da tecnologia da Informática na Educação, respeitando os valores culturais e sócio-políticos sobre os quais assentaram-se os objetivos do sistema educacional". Em que ano o MEC traçou estas medidas?</p><p>A esse respeito, marque a opção correta:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Em janeiro de 1983, o secretário de informática baixou a portaria número 1/83, criando a Comissão Especial n. 11/83 - Informática na Educação.</p><p>b. Em janeiro de 1980, o secretário de informática baixou a portaria número 1/83, criando a Comissão Especial n. 11/83 - Informática na Educação.</p><p>c. Em 1981, o Ministério da Educação traçou medidas, para estabelecer a política da informática no setor da educação cultura e desporto.</p><p>d. Em 1982, o Ministério da Educação traçou medidas, para estabelecer a política da informática no setor da educação cultura e desporto.</p><p>e. Em 1970, houve um movimento da informática na educação, tanto no setor administrativo quanto em sistemas eletrônicos de informação.</p><p>image1.png</p><p>image2.png</p><p>image3.png</p><p>image4.png</p><p>image5.png</p><p>image6.png</p><p>image7.png</p><p>image8.png</p><p>image9.png</p><p>image10.png</p><p>image11.png</p><p>image12.png</p><p>image13.png</p><p>image14.png</p><p>image15.png</p><p>image16.png</p><p>image17.png</p>