Avaliação I Artes Cênicas

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<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:988103)</p><p>Peso da Avaliação 2,00</p><p>Prova 89256764</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 9/1</p><p>Nota 9,00</p><p>O contato com as formas de representação dramática nos remete a outras e diferentes narrativas. A</p><p>identificação dos adolescentes e jovens com a narrativa é um ponto crucial para o ensino do Teatro,</p><p>pois se trata de educar a recepção desses modos narrativos, que estão presentes também na</p><p>publicidade e nas mídias (BRASIL, 1997). Esse contato pode se realizar de algumas formas. Sobre</p><p>essas formas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) Ler uma peça de dramaturgia trágica ou comédias.</p><p>( ) Assistir a uma cena de novela e discutir.</p><p>( ) Atentar para uma cena de um filme de suspense ou para uma publicidade cômica.</p><p>( ) Construir um personagem partindo de estímulos diversos.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>Fonte: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte.</p><p>Brasília: MEC/SEF, 1997.</p><p>A F - V - F - F.</p><p>B V - F - V - V.</p><p>C V - F - V - F.</p><p>D V - V - V - V.</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>16/10/2024, 08:58 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 1/8</p><p>A garantia da Arte na escola como área de conhecimento se estabeleceu a partir da publicação da</p><p>LDB (Lei de Diretrizes e Bases) nº 9394/96, possibilitando a inserção do teatro no ambiente escolar</p><p>como linguagem artística, constando nos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais), como sugestão</p><p>de conteúdo a ser ensinado na disciplina de Arte. A seguir, podemos ver o trecho apresentado na lei:</p><p>I- Ensino de arte obrigatório.</p><p>II- Em diversos níveis da educação básica.</p><p>III- Como forma de promover o desenvolvimento.</p><p>IV- De conhecimentos culturais dos estudantes.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Somente a sentença III está correta.</p><p>B Somente a sentença II está correta.</p><p>C Somente a sentença IV está correta.</p><p>D As sentenças I, II, III e IV estão corretas.</p><p>Eugênio Barba foi o criador de uma abordagem teórico-metodológica chamada de Antropologia</p><p>Teatral. Para desenvolver seus estudos e criações cênicas, o artista da cena criou a a ISTA (Escola</p><p>Internacional de Antropologia). Esta escola buscava possibilitar a troca entre diferentes tradições,</p><p>reunindo mestres do teatro oriental e do teatro ocidental. Seu principal objetivo de suas abordagens</p><p>era encontrar um substrato em comum na arte do ator de diferentes lugares “a pré-expressividade”.</p><p>Para ele, a pré-expressividade é que permitiria o diálogo entre diferentes culturas, para a criação</p><p>cênica. Nesse sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) É por meio da antropologia teatral, do comportamento cênico pré-expressivo, que Barba vai</p><p>encontrar essa presença física com princípios diferentes dos princípios do corpo cotidiano.</p><p>2</p><p>3</p><p>16/10/2024, 08:58 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 2/8</p><p>( ) A técnica, para Barba, era o rompimento com os automatismos do cotidiano, a utilização dos</p><p>mecanismos do corpo-mente de forma extracotidiana.</p><p>( ) No teatro de Eugênio Barba, além de visar a lucros, cabe a cada grupo destinar impostos para que</p><p>os governantes possam destinar para ações sociais.</p><p>( ) No teatro de Barba, a pesquisa não ocorria em grandes cidades, pois não visavam à criação</p><p>teatral para o público em geral, mas para uma comunidade elitizada restrita.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A F - F - V - F.</p><p>B F - V - F - F.</p><p>C V - F - F - V.</p><p>D V - V - F - F.</p><p>Outro diretor e pesquisador da arte teatral foi Antonin Artaud, que nasceu em Marselha, em 1896, e</p><p>faleceu em Paris, em 1948. Foi um escritor compulsivo, ator e diretor de teatro francês. A proposta de</p><p>Artaud buscava a construção de um corpo liberto de seus automatismos cotidianos e reorganizado por</p><p>princípios físicos e mentais que permitissem ao ator criar uma cópia do real, uma experiência de vida</p><p>tanto para o ator quanto para o espectador. Artaud propunha um novo ator para um novo teatro, que</p><p>tivesse uma linguagem própria de gestos e sons, que mais do que ser visto e ouvido fosse sentido por</p><p>todo o corpo do espectador. Sobre o teatro de Antonin Artaud, classifique V para as sentenças</p><p>verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) O teatro de Artaud buscava um “novo corpo” para o ator, seria um “corpo sem órgãos”, um corpo</p><p>desfeito para ser refeito e estimulado o tempo todo.</p><p>( ) Para Artaud, quando conseguirem um Corpo sem Órgãos, então o terão libertado dos seus</p><p>automatismos e será devolvida sua verdadeira liberdade.</p><p>4</p><p>16/10/2024, 08:58 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 3/8</p><p>( ) O teatro de Artaud poderia ser ensinado como um dançar às avessas, como no delírio dos bailes</p><p>populares, e esse avesso será seu verdadeiro lugar.</p><p>( ) Eugênio Barba foi um estudioso que divulgou a antropologia teatral e definiu um conjunto de</p><p>práticas cênicas para serem desenvolvidas no Terceiro Setor.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A F - F - V - V.</p><p>B F - V - F - F.</p><p>C V - F - F - V.</p><p>D V - V - V - F.</p><p>O jogo dramático proporciona, além do conhecimento de si mesmo, a adaptação ao mundo e às</p><p>relações interpessoais. A criança se descobre, primeiramente, por meio da interação com objetos e,</p><p>posteriormente, com personagens, quando ela assume diferentes papéis no jogo social dramatizado, e</p><p>na relação com o outro. De acordo com o jogo dramático e o papel dos adultos na proposição de jogos</p><p>dramáticos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) O papel dos adultos, nesse processo do jogo dramático, é o de mediar, de encorajar para a entrada</p><p>no jogo e a permanência nele.</p><p>( ) O papel dos adultos no jogo dramático é de organizar o espaço e, desta forma, impulsionar a</p><p>improvisação das suas histórias imaginárias.</p><p>( ) O professor/coordenador/mediador além de intervir quando necessário no jogo, também deve</p><p>iniciar debates reflexivos para a avaliação conjunta.</p><p>( ) O professor/coordenador/mediador além de intervir quando necessário no jogo, pode levantar</p><p>pontos importantes para o grupo aprender a refletir sobre os jogos.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>5</p><p>16/10/2024, 08:58 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 4/8</p><p>A V - V - V - V.</p><p>B V - F - F - V.</p><p>C V - V - F - F.</p><p>D F - V - V - F.</p><p>Constantin Stanislávski (1863-1938), ator e diretor de teatro russo, foi o fundador do Teatro de Arte</p><p>de Moscou, em 1898. Suas elaborações teóricas foram e são até hoje de muita importância para a arte</p><p>de interpretação. Stanislávski foi o primeiro estudioso do teatro que uniu a criação da personagem a</p><p>um significado psicológico. Sobre essa criação de Stanislávski, classifique V para as sentenças</p><p>verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) A ação é o foco central do Sistema de Stanislavski, uma pedagogia conduzida por objetivos e</p><p>atividades, cujo elemento instigador são as circunstâncias presentes no roteiro ou na dramaturgia.</p><p>( ) A fluência dos movimentos corporais e vocais, a observação ativa e a concentração nos objetivos</p><p>(o círculo de atenção), a ênfase nos detalhes, o foco na situação e a ação psicofísica, cuja ação leva a</p><p>emoção e não o contrário.</p><p>( ) O ator deveria encontrar por meio da técnica motivos internos que justificassem a intenção e a</p><p>motivação da personagem.</p><p>( ) Os principais elementos trabalhados no “Sistema” são: o relaxamento para a eliminação das</p><p>tensões desnecessárias.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A V - V - V - V.</p><p>B V - V - F - F.</p><p>C F - F - V - F.</p><p>6</p><p>16/10/2024, 08:58 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 5/8</p><p>D F - F - V - V.</p><p>O jogo é elemento importante para o desenvolvimento de aprendizagens na área teatral. Qualquer</p><p>atividade pode ser denominada jogo e, cada jogo apresenta elementos específicos que o estruturam e</p><p>possibilitam o seu desenvolvimento. Dessa forma, o jogo teatral envolve elementos dramáticos, local</p><p>definido, duração e um momento para</p><p>a reflexão em torno das experiências vividas. Para que o jogo</p><p>aconteça, é necessário estímulos geradores e provocações direcionadas de acordo com os objetivos de</p><p>cada jogo.</p><p>De acordo com o exposto, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Todo jogo possui esculturas, formas, moedas e pratos.</p><p>B Todo jogo possui cadeiras, peso, ação e alimentos.</p><p>C Todo jogo possui peso, espaço, influência e poço.</p><p>D Todo jogo possui espaço, tempo, regras e objetivo.</p><p>Pensadores como Jean Piaget contribuíram para o desenvolvimento de teorias do desenvolvimento</p><p>humano e de elementos importantes para a construção de conhecimento. A dinâmica de estudo e</p><p>experimentação teatral pode despertar a atitude de trabalho em equipe, de desenvolver a empatia, a</p><p>ouvir e a falar, olhar e discutir apresentações teatrais.</p><p>Neste sentido, o pensador afirma que as atividades coletivas podem oferecer aos envolvidos</p><p>dimensões sensíveis. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Piaget demonstrou que somente o simbolismo secundário e simbolismo ecológico predominam</p><p>no desenvolvimento de aprendizagens.</p><p>B Piaget demonstrou que o trabalho de cooperação oferece dificuldades para o processo de ensino</p><p>e aprendizagem do teatro.</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>7</p><p>8</p><p>16/10/2024, 08:58 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 6/8</p><p>C Piaget demonstrou que a cooperação fornece a base para o desenvolvimento do julgamento</p><p>moral pela criança.</p><p>D Piaget demonstrou que o trabalho de desenvolvimento de conhecimento envolvia a proposta de</p><p>meditar para atingir melhores aprendizagens.</p><p>Visando à nova proposta de ensino do teatro, a atual legislação educacional brasileira reconhece a</p><p>importância da arte na formação e desenvolvimento de crianças e jovens, incluindo-a como</p><p>componente curricular obrigatório da educação básica. No Ensino Fundamental, a arte passa a vigorar</p><p>a partir da implantação dos PCN.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o significado da sigla PCN:</p><p>A Produção do Contexto Normativo.</p><p>B Parâmetros Centrais Nacionais.</p><p>C Parâmetros Curriculares Necessários.</p><p>D Parâmetros Curriculares Nacionais.</p><p>A presença do Teatro na Educação proporciona processos criativos em que diversas inteligências</p><p>podem ser desenvolvidas. Uma delas é a da inteligência intrapessoal e interpessoal. Esses tipos de</p><p>inteligência encontram um desenvolvimento propício no teatro em função do seu caráter</p><p>interativo. Considerando o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) O teatro pedagógico ou o teatro como instrumento pedagógico, não possui um objetivo artístico</p><p>ou de ensinar os processos de construção artística.</p><p>( ) O teatro pedagógico é uma ferramenta poderosa para auxiliar na compreensão de conteúdos das</p><p>mais diversas disciplinas.</p><p>( ) O teatro pedagógico nada ensina e dessa forma deve ser descartado como componente curricular</p><p>e vetado dos contextos escolares.</p><p>9</p><p>10</p><p>16/10/2024, 08:58 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 7/8</p><p>( ) O teatro pedagógico é considerado Pão e Circo que significa diversão ao dar ao povo comida e</p><p>entretenimento, como forma de fazê-los esquecer seus problemas.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A F - F - V - F.</p><p>B F - V - F - V.</p><p>C F - V - V - V.</p><p>D V - V - F - F.</p><p>Imprimir</p><p>16/10/2024, 08:58 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 8/8</p>