simulado de questoes 104-106

Prévia do material em texto

<p>3LINGUAGENS, CIÊNCIAS HUMANAS E REDAÇÃO</p><p>EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO</p><p>2023</p><p>2.o SIMULADO ENEM</p><p>01.</p><p>Mother</p><p>Mother do you think they’ll drop the bomb?</p><p>Mother do you think they’ll like this song?</p><p>Mother do you think they’ll try to break my balls?</p><p>Mother should I build the wall?</p><p>Mother should I run for president?</p><p>Mother should I trust the government?</p><p>Mother will they put me in the firing line?</p><p>Mother am I really dying?</p><p>WATERS, R.Mother, Pink Floyd. The Wall. Columbia,1979</p><p>Glossary:</p><p>break my balls – resmungar</p><p>annoy, harass – importunar, molestar, incomodar,</p><p>perturbar</p><p>O grupo de rock inglês Pink Floyd aborda em suas</p><p>letras valores políticos e sociais, além de temas</p><p>como o medo, a angústia e a loucura. No trecho da</p><p>música Mother retirada do álbum The Wall de1979,</p><p>o jovem</p><p>a) pergunta à mãe se ela iria se opor se ele cons-</p><p>truísse um muro, caso ele divergisse ao atual re-</p><p>gime.</p><p>b) está preocupado se a mãe o acusaria por ele não</p><p>acreditar na situação atual do governo.</p><p>c) questiona a mãe se ele deveria se candidatar a</p><p>Chefe de Estado.</p><p>d) indaga se tentarem detonar a bomba, eles assu-</p><p>mirão o ato terrorista.</p><p>e) receia que eles possam demiti-lo por ele ser opo-</p><p>sição ao governo.</p><p>02.</p><p>My name had lost its ring of familiarity and I had</p><p>to be nudged to go and receive my diploma. All my</p><p>preparations had fled. I neither marched up to the stage</p><p>like a conquering Amazon, nor did I look in the audience</p><p>for Bailey’s nod of approval. Marguerite Johnson, I</p><p>heard the name again, my honors were read, there were</p><p>noises in the audience of appreciation, and I took my</p><p>place on the stage as rehearsed.</p><p>I thought about colors I hated: ecru, puce, lavender,</p><p>beige and black.</p><p>ANGELOU, M. Available at: https://books.google.com.br/books</p><p>Acessed on 25 sept 2021</p><p>Glossary:</p><p>nudge – cutucar</p><p>rehearsed – ensaiado</p><p>nod – aceno</p><p>ecru – similar a cor bege</p><p>puce – vermelho-escuro</p><p>lavender – tom claro de roxo</p><p>Reconhecida como uma das grandes vozes da lite-</p><p>ratura norte-americana e figura influente da cultura</p><p>afroamericana, Marguerite A. Johnson, conhecida</p><p>pelo nome artístico Maya Angelou, era uma res-</p><p>peitada representante das pessoas de raça negra.</p><p>No trecho acima, ela relata que:</p><p>a) apesar de não ter se preparado com antecedên-</p><p>cia para a sua formatura, ela foi efusivamente</p><p>aplaudida em pé por toda sua comunidade e a</p><p>plateia presente.</p><p>b) mesmo com desatenção e um pouco de demora</p><p>para ir receber seu diploma, ela sabia o que fazer</p><p>por que ele havia ensaiado no mesmo local da</p><p>formatura.</p><p>c) como Marguerite era uma mulher forte, de muita</p><p>opinião e personalidade, ela não se sentiu diminuí-</p><p>da por alguns barulhos que demonstravam a desa-</p><p>provação no momento que se dirigia ao palco.</p><p>d) embora ela tivesse conquistado a plateia com</p><p>sua simpatia, houve algumas vaias que a deixa-</p><p>ram incomodada.</p><p>e) recebeu algumas críticas e sorrisos irônicos</p><p>quando se levantou e subiu ao palco para rece-</p><p>ber seu diploma, mas mesmo assim, manteve</p><p>sua postura.</p><p>4 LINGUAGENS, CIÊNCIAS HUMANAS E REDAÇÃO</p><p>EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO</p><p>2023</p><p>2.o SIMULADO ENEM</p><p>03. Texto para a questão 03.</p><p>The 2020 Olympic Games will be postponed by a</p><p>year because of the coronavirus (COVID-19) pandemic,</p><p>after Japan’s Prime Minister Shinzo Abe reached an</p><p>agreement with International Olympic Committee (IOC)</p><p>President on Tuesday.</p><p>An estimated 10,000 athletes had been scheduled</p><p>to march into Tokyo’s national stadium for the opening</p><p>ceremony of the Summer Olympics, and about</p><p>600,000 overseas visitors had been expected to flock</p><p>to the Japanese capital for the world’s largest sporting</p><p>event, which was set to run July 24 through August 9.</p><p>Concerns about coronavirus pandemic have led</p><p>to the abandonment or postponement of major sporting</p><p>events around the world.</p><p>The postponement of Tokyo 2020 comes after</p><p>mounting pressure to cancel or delay the event due</p><p>to the risks of COVID-19, which has killed more than</p><p>15,000 people worldwide as of March 23.</p><p>BY MADELINE ROACHE- https://time.com/5808216/olympics-</p><p>-canceled-history/</p><p>Glossary:</p><p>to flock – reunir</p><p>to postpone – adiar</p><p>was set to run – foi definido para disputar</p><p>(ser realizado)</p><p>Os Jogos Olímpicos de 2020, no Japão, tiveram de</p><p>ser adiados devido às incertezas da pandemia do</p><p>coronavírus.</p><p>Podemos inferir pelo texto que</p><p>a) cerca de seiscentos mil visitantes do país sede</p><p>iriam se reunir em Tóquio para o maior evento</p><p>esportivo.</p><p>b) após o adiamento, a cerimônia de abertura dos</p><p>Jogos Olímpicos foi definido para ser realizado</p><p>no início do segundo semestre de 2021 em Tó-</p><p>quio.</p><p>c) devido às preocupações em relação ao coronaví-</p><p>rus, que ainda poderia ser uma ameaça ao país,</p><p>apenas dez mil pessoas foram agendadas para</p><p>assistir aos jogos Olímpicos presencialmente.</p><p>d) dez mil pessoas agendadas antecipadamente</p><p>em março de 2020 para assistir presencialmente</p><p>à cerimônia de abertura no estádio nacional de</p><p>Tóquio no ano seguinte, tinham que comprovar</p><p>que já haviam sido vacinadas.</p><p>e) a enorme pressão do Comitê Olímpico Interna-</p><p>cional devido às quinze mil mortes em todo ter-</p><p>ritório japonês em 23 de março fizeram com que</p><p>os Jogos Olímpicos fossem adiados.</p><p>5LINGUAGENS, CIÊNCIAS HUMANAS E REDAÇÃO</p><p>EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO</p><p>2023</p><p>2.o SIMULADO ENEM</p><p>04.</p><p>Sexually Transmitted Infections Prevention</p><p>Sexually transmitted infections (STIs) are infections that are spread by sexual</p><p>contact. While the incidence of reported STIs has actually declined in the United States</p><p>in the last decade, the number of these infections in children and teenagers is still very</p><p>high. About 25% of teenagers will have an STI before they graduate from high school.</p><p>Bacteria or viruses cause STIs. Any person who has sex with another person can</p><p>get them. While STI symptoms can range from mild irritation and soreness to severe</p><p>pain, many times there are no symptoms at all. The STI called chlamydia, for example, is</p><p>generally symptom free or causes only mild symptoms. The diagnosis may not be made</p><p>until complications develop.</p><p>Teenagers and young adults have higher rates of STIs than any other age group. One of the main reasons is</p><p>that they frequently have unprotected sex. They are also biologically more likely to develop an infection. In addition,</p><p>they may be less likely to use health care services that could give them information on how to protect themselves</p><p>against STIs.</p><p>Teenagers may face peer pressure to have sex. They need to understand that they can resist that pressure, and</p><p>it’s OK to wait to have sex. Remind your teenager that saying “no” may not be easy at times, but saying “no” today is</p><p>better than doing something she will regret tomorrow.</p><p>https://www.healthychildren.org/English/health-issues/conditions/sexually-transmitted/Pages/Sexually-Transmitted-Infections-Prevention.</p><p>aspx>. Accessed on 09 March 2023</p><p>Glossary:</p><p>peer = par</p><p>mild = leve</p><p>soreness = dolorido</p><p>As infecções sexualmente transmissíveis ocorrem com alta frequência na população e têm múltiplas apresenta-</p><p>ções clínicas. O texto da organização Healthy Children</p><p>a) destaca a possibilidade de uma pessoa ter e transmitir uma infecção, mesmo sem sintomas.</p><p>b) atenta para o fato que, mesmo praticando sexo com proteção, há chances de transmissão entre adolescentes</p><p>e jovens adultos.</p><p>c) salienta que adolescente tem mais acesso a serviços de saúde que os orientam em relação à proteção.</p><p>d) aponta que clamídia é o sintoma mais comum das infecções sexualmente transmissíveis.</p><p>e) avalia que, apesar do declínio no número de casos na última década,os casos de infecções sexualmente</p><p>transmissíveis voltaram a aumentar.</p><p>05.</p><p>Messages about trust</p><p>Are you the jealous type? Do you feel easily rejected? Do you struggle to make a commitment? Many such issues</p><p>can be traced back to childhood. If you came from a family in which you felt safe and secure, you’ll probably find</p><p>it easy to trust people as an adult. Yet, if you felt rejected, or lost someone close to you, you may find it harder to</p><p>believe that others</p><p>will love you and treat you well.</p><p>The ability to trust is very important in adult relationships. If things have happened in your past that have</p><p>damaged your trust, you may find you need the understanding support of your partner to rebuild your faith in others.</p><p>Na frase</p><p>“Yet, if you felt rejected , or lost someone close to you, you may”</p><p>... a palavra em negrito, em relação à sentença anterior, introduz uma ideia de</p><p>a) oposição d) consequência</p><p>b) adição e) resultado</p><p>c) causa</p>