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10-11

Conjunto de questões (V/F e múltipla escolha) sobre benefícios do conhecimento e abordagens educacionais baseadas em teorias psicológicas da aprendizagem, com foco no papel do professor, interações entre pares e desenvolvimento cognitivo dos alunos.

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

A partir da segunda metade do século XX algumas abordagens educacionais, fundamentadas em teorias psicológicas específicas, promoveram perspectivas distintas da produção do conhecimento escolar.
Na escola de pensamento que se fundamenta em teorias psicológicas da aprendizagem focadas na figura do professor como especialista e modelos adequados e avançados de pensamento e comportamento, podemos afirmar que conhecimento:
A É organizado pelos discentes mediados por tutorias entre alunos com 0 mesmo nível de aprendizagem.
B É fruto de um trabalho interativo entre grupos de aprendizes em sala de aula.
C Depende de aspectos individuais dos aprendizes, referenciado pelo desenvolvimento cognitivo dos mesmos.
D Independe das interações entre pares de aprendizes, pois já é apresentado pronto e balizado para cada aluno.

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Questões resolvidas

A partir da segunda metade do século XX algumas abordagens educacionais, fundamentadas em teorias psicológicas específicas, promoveram perspectivas distintas da produção do conhecimento escolar.
Na escola de pensamento que se fundamenta em teorias psicológicas da aprendizagem focadas na figura do professor como especialista e modelos adequados e avançados de pensamento e comportamento, podemos afirmar que conhecimento:
A É organizado pelos discentes mediados por tutorias entre alunos com 0 mesmo nível de aprendizagem.
B É fruto de um trabalho interativo entre grupos de aprendizes em sala de aula.
C Depende de aspectos individuais dos aprendizes, referenciado pelo desenvolvimento cognitivo dos mesmos.
D Independe das interações entre pares de aprendizes, pois já é apresentado pronto e balizado para cada aluno.

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10 conhecimento aplicado aos nossos antepassados serviu para que aprendêssemos a construir formas de tornar eficiente nosso dia a dia. Sobre os benefícios gerados pelo conhecimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Compreensão e transformação do mundo em que ( ) Melhorias em benefício de uma ) Adaptação de uma coletividade em prol dos saberes individuais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência A B F V V V -V F. D V -F-F 11 A partir da segunda metade do século XX algumas abordagens educacionais, fundamentadas em teorias psicológicas específicas, promoveram perspectivas distintas da produção do conhecimento escolar. Na escola de pensamento que se fundamenta em teorias psicológicas da aprendizagem focadas na figura do professor como especialista e modelos adequados e avançados de pensamento e comportamento, podemos afirmar que conhecimento: Assinale a alternativa correta: A É organizado pelos discentes mediados por tutorias entre alunos com 0 mesmo nível de aprendizagem. B É fruto de um trabalho interativo entre grupos de aprendizes em sala de aula. C Depende de aspectos individuais dos aprendizes, referenciado pelo desenvolvimento cognitivo dos mesmos. D Independe das interações entre pares de aprendizes, pois já é apresentado pronto e balizado para cada aluno.

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